【優(yōu)秀】我的小學(xué)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我家有一條花花綠綠的彩帶，它是去年爸爸媽媽還有弟弟到嵩山公園玩的時(shí)候買的。我非常喜歡它！
它長(zhǎng)5米，寬4厘米，是用呢絲綢做的。彩帶上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，按一定順序排列，每一個(gè)色塊都是平行四邊形的形狀，非常好看。鮮艷奪目的紅色象征著夏天，活波熱烈，黃色象征著金色秋天，是豐收的季節(jié)，也是美麗的畫卷；漂亮的'藍(lán)色象征著冬天，非常寒冷；美麗的綠色象征著萬物生長(zhǎng)的春天，生機(jī)勃勃，綠色也是和平的象征。在彩帶的上端有一個(gè)圓圓的彈力球，從中間穿過，系在一個(gè)銀白色的小銅環(huán)上。這樣，我就可以用手拉小銅環(huán)高高興興地玩兒啦！
我空閑的時(shí)候，拿起白色的小銅環(huán)揮動(dòng)手臂，用力轉(zhuǎn)動(dòng)，彩帶像一個(gè)圓桶，上下?lián)]動(dòng)，彩帶像一葉輕舟，在大浪里時(shí)起時(shí)伏，在快速揮動(dòng)然后向上一提，在這一剎那彩帶像一條巨龍，在空中騰云駕霧。
看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那些運(yùn)動(dòng)員拿彩帶上下?lián)]舞，一條彩帶能夠揮舞出五花八門的形狀，千姿百態(tài)的樣子，讓我感到藝術(shù)的魅力。
我喜歡這條彩帶，它是我最好的朋友，我喜歡它的鮮艷多彩，更喜歡它的熱情奔放！每當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，它會(huì)給我樂趣。揮舞的彩帶蓬勃向上，給我能量！
我喜歡我的彩帶！
我的小學(xué)作文 篇2
在我心目中，令我敬佩的有許多人。有學(xué)習(xí)孜孜不倦的同學(xué)，有維持紀(jì)律的警察叔叔，還有不怕臟，不怕累的“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人……但我最敬佩的是我們班的.班主任——唐老師。
唐老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，常常扎著一條馬尾辮，看起來精神抖擻。唐老師令我敬佩的是她忘我的工作精神。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校開展了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班都要出黑板報(bào)展示班級(jí)文化風(fēng)采。唐老師將消息告訴給我們聽，并確定了我們班的主題是“陽光”之家。她首先分配好我們每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作。從那天晚上至到星期三，唐老師都熬夜收集資料，設(shè)計(jì)版圖。她就像一個(gè)不知疲勞的機(jī)器人一樣，經(jīng)常一做就做到凌晨四點(diǎn)多鐘。那幾天唐老師都沒有往日那樣精神，黑眼圈也跑出來了，一臉疲憊。星期四那天，唐老師生病了。她早上7點(diǎn)鐘就去看病了，一看完病，飯都沒顧得上吃就急急忙忙趕回學(xué)校。并找來了幾個(gè)同學(xué)跟她回教室出黑板報(bào)。午睡后，當(dāng)我們回到教室，就見到唐老師忙前忙后，一會(huì)兒催剪紙的同學(xué)塊點(diǎn)，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒貼我們的文章……她忙得不可開交，豆子般大的汗水冒了出來，完全忘記了自己還是一個(gè)病人，仍然不肯休息。我敬佩她忘我的工作精神，我敬佩她一絲不茍的精神，從她身上我看到了將來應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，她就是我的榜樣。
這就是唐老師，一個(gè)我敬佩的老師。
我的小學(xué)作文 篇3
我喜愛的動(dòng)物是蜜蜂。盡管它們長(zhǎng)得再普通，但它們可是動(dòng)物中的勞動(dòng)之王�。【鸵怨し錇槔影�，它的工作有很多：采集花粉、花蜜、制蜂蜜……忙的'忘記早晚，但它們從不叫苦叫累。
蜂蜜是很難制的。它們要制一公斤蜂蜜，就必須在100萬朵花上采集原料。如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么它們一定能獲得“最勤勞獎(jiǎng)”。
這就是蜜蜂的品質(zhì)，這也是我喜歡的品質(zhì)。
我的小學(xué)作文 篇4
今天，我出去玩了一天，勞累的我迅速洗漱后，就上了床，玩了一天的我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
哦，在夢(mèng)里，我在未來，我是一個(gè)汽車制造者。我創(chuàng)造了許多汽車，我經(jīng)過反復(fù)地思考，有了一個(gè)新想法。我看了看現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，樹木被人們亂砍亂伐，氧氣越來越少，二氧化碳越來越多�？梢园哑嚺懦龅臍庵圃斐裳鯕�，把二氧化碳吸進(jìn)去。這樣一輛汽車也相當(dāng)于一棵樹了。
有許多時(shí)候，人們要在假期時(shí)的時(shí)候要去別的地方玩時(shí)，住宿不方便，只要在車?yán)镅b一個(gè)小盒子，點(diǎn)了一下，就可以出現(xiàn)一個(gè)房間，和家里一樣大，而且設(shè)備比原來還齊全，很方便，有了這個(gè)設(shè)備比原來還齊全，很方便，有了這個(gè)設(shè)備的話，就不用擔(dān)心出去住宿時(shí)，就不需要被住宿房間的問題給困住了。
在車上還有紅、黃、藍(lán)各種顏色的按鈕。你再開車時(shí)，按紅的你可以喝到新鮮的西瓜汁；按黃的，你可以吃到香噴噴的蛋糕；按藍(lán)色的.按鈕，你就可以喝到健康的白開水。按各種顏色的按鈕，你就可以吃到各種食品，各種水果，果汁。這樣也可以方便吃飯，不需要去排隊(duì)吃東西。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，有車的人太多了，停車是一個(gè)很大的煩惱，我們停車時(shí)不好停，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)按鈕，當(dāng)車到達(dá)地點(diǎn)時(shí)，按一下按鈕，車子自己就直接會(huì)縮到鑰匙里，這樣停車就不需要自己找位置了。
“起床了，寶貝�！眿寢尩暮奥晜鬟M(jìn)了我的耳朵里，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我的小學(xué)作文 篇5
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(zhǎng)成一課樹，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，眼眸里閃現(xiàn)了幾分成熟的韻味，亦或許我將會(huì)漫無目的在這個(gè)世界飄蕩，活在自己的醉生夢(mèng)死中，時(shí)間如潮水般傾覆而來，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現(xiàn)。
“再過10年，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽光多明媚。”每當(dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，就會(huì)望著那藍(lán)藍(lán)的天空，陷入深思：10年后的我將。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。站在那三尺講臺(tái)上，為好些天真的孩子們講課。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí)，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。
10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。
10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來找我簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的。
想到這兒，我忍不住綻開了笑顏。望著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入了深思。
10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的`藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國的安全而感到十分自豪。
10年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。
10年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。
我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。
10年后的我，也許成為一名。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍(lán)、云更白。我堅(jiān)信，10年后的我。會(huì)是什么樣呢？
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個(gè)？
所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！從現(xiàn)在起，10年不晚。
也許在10之后，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì)成為美妙的現(xiàn)實(shí)。
我的小學(xué)作文 篇6
生病有很多種類，嚴(yán)重的有癌癥、心臟病、中風(fēng)、……等病癥，輕的有咳嗽、流鼻水……等，幸運(yùn)的是，前者對(duì)我避而遠(yuǎn)之，但是后者卻是不速之客，總愛來拜訪我，其中咳嗽、流鼻水，更是�？�，趕也趕不走，令人大傷腦筋。
我只要一生病，就要花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，才會(huì)好，有一次鼻嚏倒流，花了將近一年的'時(shí)候才康復(fù)，又因?yàn)楸翘绲沽鞫鹆丝人�，六個(gè)月都還好不了，現(xiàn)在想起那次生病的經(jīng)驗(yàn)，仍然是心有余悸。
去年我生活在水深火熱中，幾乎天天被病毒折騰，每天晚上，為什么鼻涕不往前流，而老是倒流梗在前額和鼻子的后半端，甚至卡到喉嚨呢？到底是什么昆蟲藏在我的鼻子里作怪，看我拿衛(wèi)生紙，用力的擤，唉！看不到蜜蜂，也瞧不見螞蟻，怎么沒有任何東西呀！鼻子堵住的感覺，仍然困擾著我。
逼不得已，我只好搬出救兵，找醫(yī)生伯伯來幫忙，醫(yī)生伯伯說：“鼻涕倒流，沒有特效藥，要從生活飲食上調(diào)整，千萬不能喝冰冷食物�！碧彀�！晴天霹靂，不能吃冰冷的食物，生活還有什么樂趣可言啊！這當(dāng)頭棒喝的一句話，雖然不中聽，卻受用無窮，回家后，我乖乖的聽話照做，冰淇淋不吃、挫冰不碰，連珍珠奶茶也去冰，漸漸的搗蛋蟲，不再做怪了，鼻涕倒流終于和我說再見了。
拜這次生病所賜，現(xiàn)在的我更懂得保健、養(yǎng)身，早睡早起，營(yíng)養(yǎng)均衡，少吃冰冷食物，我變得很健康，不再是病蟲愛拜訪的�？土�。
我的小學(xué)作文 篇7
小時(shí)候，我做過許多傻事，這些事情都化作了一顆顆星星，有暗有亮。最亮的就要數(shù)那一顆了。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，媽媽把一大堆蔬菜放到了我的面前，“若林，快，把這些菜洗了�！眿寢寣�(duì)我大聲喊道。我蹦蹦跳跳地湊過去一看，頓時(shí)犯了愁， 這么多的蔬菜，我可怎么洗呀，以前媽媽洗菜，我雖然都在旁邊看，可那么復(fù)雜的.手法對(duì)才上幼兒園大班的的我怎么記得住呀！難道我要把這么多菜放到媽媽面前告 訴她，我不會(huì)嗎？不行，絕對(duì)不行。那樣?jì)寢屢欢〞?huì)嘲笑我的。我在腦子里飛快地想著補(bǔ)救措施，想著如何自己把菜洗干凈。我想出了成百上千條方法，可又被我一 一否定了。唉，到底要怎么洗呀，我失望得一屁股坐在了地上。
突然，我瞟到了洗手間的洗衣機(jī)�！皩�(duì)，就這么干�！币粋�(gè)大膽的想法在我腦袋中產(chǎn)生了。
我把洗衣機(jī)插上電，把蔬菜一股腦倒了進(jìn)去。擰動(dòng)開關(guān)就是等待了。我滋滋地想，媽媽不知會(huì)怎樣夸我呢！到了時(shí)間，我打開蓋子一看，眼前的景象差點(diǎn)把我 嚇暈過去：西紅柿跑得無影無蹤，大白菜變成了“光桿司令”，……這可怎么辦哪。這時(shí)，媽媽在廚房大喊：“兒子，把菜拿來，我要做飯�！蔽乙宦牐瑖槼隽艘簧� 冷汗。急忙腳底抹油，溜進(jìn)了我的房間，任媽媽怎么敲都不開門……最后媽媽撞開門沖了過去，我看媽媽進(jìn)來了，見我還在，便問我蔬菜在哪？我見事情瞞不過去， 便哆哆嗦嗦地向洗衣機(jī)一指，支支吾吾地說：“在……在哪。”媽媽奔過去一看，只見一大堆爛泥擺在她的眼前，媽媽哭笑不得地說：“唉，你這孩子。”
這件事過去好長(zhǎng)時(shí)間了，但我一想起就暗暗發(fā)笑，也讓我明白了一個(gè)道理，做事不能盲目地去做，一定要想好對(duì)錯(cuò)再去做。
我的小學(xué)作文 篇8
11月17日，是一個(gè)奇妙的日子！去冬游？沒有冬游！不上課？不算其妙。告訴你啦！是我和劉思彤，石樂菲玩五子棋的日子！雖然是一件小事，但回憶起來仍然歷歷在目。
那天也是大掃除的日子，我們打掃完畢下樓回家，在二樓發(fā)現(xiàn)她倆在剛被清潔工拖過的地方撿棋子。棋子是用兩個(gè)太陽貼紙換的，撒了一盒白棋，還碎了不少。這盒白棋灑在樓梯上，一看，如夜晚的繁星一樣，璀璨奪目。我們趕緊幫忙撿棋子，洗棋子。
洗完后，所有的白棋子都變成了“落湯雞”，放在盒子里不僅沒干，還積起一灘水。石樂菲打算一邊下棋一邊等棋子干。“就下五子棋吧！”我興沖沖地提議�！昂醚�！走，去乒乓球臺(tái)！”“會(huì)下的都過來！”只有我樂顛顛地趕上了她倆。忘了說，劉思彤是誰呀，可愛聰明十分清純的小淑女，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。石樂菲又是誰呀，霸氣秀氣各具一身的優(yōu)秀學(xué)霸。她倆如果是一個(gè)人的話，考小升初肯定無人能敵。
開始下棋了，石樂菲勝一局，劉思彤勝一局，我勝一局……我漸漸發(fā)現(xiàn)了，劉思彤眼睛尖，我出什么詭計(jì)她都能識(shí)破，不讓我連出四子。石樂菲計(jì)策一級(jí)棒，第一局就把我“釘”死在棋盤前。而她倆則是棋逢對(duì)手。最后一局我下得漂亮：我擋劉思彤的棋，左一個(gè)，右一個(gè)，�。∵B成了三個(gè)！可由于隔了一個(gè)格，眼尖的劉思彤也沒發(fā)現(xiàn)。我馬上甩出一棋，然后高興地要跳起來。耶！既攻擊又防守！而她兩則目瞪口呆，在想剛剛發(fā)生了什么。出校門的時(shí)候我們還合唱起“叮鈴鈴”，我和劉思彤第一聲部，石樂菲第二聲部，配合得天衣無縫。夕陽把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
生活就像一部電影，而快樂就是最精彩的.鏡頭。今天不僅給她倆留下了和往常不同的印象，我也嘗到了快樂的滋味！
我的小學(xué)作文 篇9
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個(gè)人，是我們班的一個(gè)同學(xué)，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時(shí)總是愛說同學(xué)壞話，可他不怕累，堅(jiān)持不懈。
還記得一次校運(yùn)會(huì)上，我們班的一個(gè)同學(xué)是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員們跑得那么累，回到座位上已經(jīng)精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這么累，那我不去參加了！我要棄權(quán)！這位同學(xué)跟老師說了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎么辦呢？老師像熱鍋上的'螞蟻一樣，就在這時(shí)，一位同學(xué)走到老師面前，堅(jiān)定地說：老師，讓我去試試吧。老師也實(shí)在沒有辦法，就讓這位同學(xué)當(dāng)下替補(bǔ)選手。準(zhǔn)備跑之前，那位同學(xué)仿佛在想著什么：我一定要跑出個(gè)好成績(jī)，為班里爭(zhēng)光。開始跑了，班里的同學(xué)和老師都在為這位同學(xué)加油，剛剛跑的時(shí)候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，鄭坤建感到已經(jīng)跑不動(dòng)了，慢慢地走了一下，當(dāng)然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，盡自己最大力慢慢地跑了起來，終于，才跑到了終點(diǎn)，比賽結(jié)束后，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地說：對(duì)不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的說：沒關(guān)系，至少你有這個(gè)勇氣，你也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，沒有中途放棄。
雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恒這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文05-21
我就是我小學(xué)作文06-19
我眼中的我小學(xué)作文09-26
★我小學(xué)作文05-26
我的小學(xué)作文05-31
我當(dāng)小學(xué)作文05-19
我小學(xué)的作文12-05
小學(xué)的我作文02-03
我是小學(xué)作文03-24
我與經(jīng)典小學(xué)作文12-27