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小學(xué)的作文400字通用(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文400字 篇1
爸爸，我想對(duì)您說，我求您不要再打麻將了。
本來我們的家庭是個(gè)幸福的.家庭，以前，您經(jīng)常帶我們出去玩。春天，您帶著我和媽媽一起去公園欣賞美麗的花。夏天，您帶我去河里戲水游泳。秋天，您帶我和媽媽去山上摘果子吃。我們玩得十分高興。有時(shí)我遇到了學(xué)習(xí)上的問題，您也會(huì)耐心地幫我解決；生活上您總是無微不至地關(guān)心著我。可是，自從您迷上了麻將以后，您就一點(diǎn)不關(guān)心我們了，除了上班，其它時(shí)間您都去打麻將了。
有一次，鄰居叫你去打麻將，我以為您會(huì)不去，沒想到你會(huì)說好。您走后，我以后您會(huì)很快回來，沒想到的是，您打了一天一夜才回來，您還為了打麻將經(jīng)常和媽媽吵架。您打麻將對(duì)自己和對(duì)我們有兩大害處：一個(gè)是影響我學(xué)習(xí)，另一個(gè)是影響家庭的和睦。
還有一次我過生日，我以為您知道今天我生日，應(yīng)該會(huì)早點(diǎn)下班買禮物和蛋糕為我慶祝。沒想到，您到凌晨1點(diǎn)多都沒回來。媽媽出去找您，看見您真的還在那里打麻將，您竟然連我的生日都忘了。爸爸，您還愛我嗎？
爸爸，為了我們這個(gè)美好的家庭，求您不要再打麻將了，好嗎？
小學(xué)的作文400字 篇2
我有一位無聲的朋友，對(duì)，它就是書。
書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》，《柳林風(fēng)聲》這本書密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見了，就批評(píng)我：“這是老師布置的`任務(wù)，抓緊看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林風(fēng)聲》呢！”迫于媽媽的壓力，沒辦法，我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》，沒想到，越看越好看，看得我時(shí)而拍桌子，時(shí)而自言自語，哈哈大笑起來，連時(shí)間都不知道了�，F(xiàn)在，我的生活中已經(jīng)離不開書這位朋友了。
書還是我的老師。有一次，我快寫完作業(yè)的時(shí)候，突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎么解決啊，老媽又不在家，有沒有電話向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書——《百問百答》。于是，我快速地跑到柜子前，趕忙找到那本《百問百答》，找到目錄，翻到書的內(nèi)頁，哇，果然答案就在這里，“耶”的一聲，我開心地大叫起來，我終于會(huì)做這道題目。書，還是時(shí)刻陪伴在我身邊的老師呢！
讀書給人以知識(shí)，給人以快樂，給人以啟迪，讓我們一起在書的海洋里蕩游。
小學(xué)的作文400字 篇3
星期天中午，我從爺爺家吃過中飯出來，看見爸爸的汽車輪胎上方好像“站”著一只蝴蝶，我走過去輕輕地用手捻住蝴蝶，原來蝴蝶不知什么原因撞進(jìn)輪胎上方的縫隙里了，我把它拔出來，感覺手里滑膩膩的'，好像有許多“粉”。我問爺爺：“這“粉”有沒有“毒”��？”，爺爺說：“那你就拍拍手吧�！甭牶笪揖团呐氖稚狭塑�。 車上，我邊用鼻子聞著手，邊把剛才的趣事告訴了爸爸、媽媽，爸爸聽后笑著說，我的話讓他想到了一句話“踏花過后馬蹄香”。
我問他這是什么意思��？爸爸說，“古時(shí)候，有個(gè)畫家想畫一副畫， 就是在畫面中不能有花卉存在的情況下，要將百花園中百花盛開的花香、美景等特點(diǎn)表現(xiàn)出來，這個(gè)畫家很聰明，在畫紙上畫了一個(gè)騎馬的人，所騎的馬的馬蹄特別大，幾只蝴蝶沿著馬蹄跑過的路徑翩翩起舞，有一只幾乎貼在馬蹄上了，畫家畫完這副畫，取得名字“踏花過后馬蹄香”。 我聽后，很佩服畫家的聰敏才智，就打趣的對(duì)爸爸說：“爸爸，你今天肯定也去過百花園了，所以蝴蝶才撞在你的‘馬蹄上’了”。
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