【精品】小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
星期四下午，我們在呼呼北風(fēng)的陪伴下，在程老師和李老師的帶領(lǐng)下，一路上唱著歡快的歌曲；背著古詩經(jīng)典；排著整齊的隊伍去戚城公園春游。
一進大門，就看見紅的花，綠的草，還有好多踏青的人們。再向里走，我們就看見一束束美麗的郁金香站在綠毯似的草坪上向我們招手。風(fēng)一吹，郁金香顯得更加美麗了。接著，我們又去了櫻花林。櫻花林郁郁蔥蔥的美麗極了，它上面的花，紅中帶粉，非常好看。我們又走進了竹林。一進竹林，就會聽到竹林被風(fēng)吹動時的沙沙聲。眼前好像出現(xiàn)了大熊貓吃竹子的景象。從竹林出來，一縷縷淡淡的清香撲鼻而來，追著香味走去就走到了牡丹園。一株株牡丹花在叢中綻放著笑臉，好像在歡迎我們的到來。姹紫嫣紅的牡丹成了一片片怒放的花的海洋。眼前的美景實在讓我們陶醉！最后，我們還進行了文藝表演，我最喜歡的'是李志碩他們演的“熊出沒”，他們演得惟妙惟肖，引得我們哈哈大笑。
時間過得真快，一會兒就到四點半了（學(xué)校規(guī)定四點半結(jié)束，家長在北門處接我們），興致未盡的我們依依不舍地離開了公園。這次春游使我感到無比的快樂！
小學(xué)四年級作文春游（二）
春風(fēng)吹綠了柳樹，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞??春天已經(jīng)來了，春游就快到了。這次的春游我建議大家去南京的紅山動物園。
去年春天，我和爸爸媽媽一起去南京紅山動物園。在大門的外面有一棵看似很真的假樹。在大門旁邊清清楚楚寫著南京紅山動物園。
一進門向前走就來到了猴園。那兒全是猴子。我從包里拿了一個西紅柿，下面的猴子可精了，一看見西紅柿就擁在一起，把手伸向上面。我笑了一下，把西紅柿往遠(yuǎn)處一扔，猴子立刻一窩蜂地往那兒跑。一只靈活的猴子拿到了。它先爬到樹上，再把皮剝了，最后再聽吃。瞧！多有趣�。�
那里還有一個大游樂場。交三十無可以在里面自由的玩。在它的旁邊還有空氣城堡。 所以我建議這次學(xué)校春游去紅山動物園，如果不去的話真是太可惜了！
小學(xué)作文 篇2
清晨，一只黑色的甲蟲，飛進了我的房間，然后瘋狂地用頭撞擊著玻璃，啪啪地響了起來。
我正在聽音樂，吃早餐，這一串噪音突然鉆進入我的耳朵，心情立馬變得煩躁起來。我關(guān)掉音樂，四處張望著，終于在窗戶里的角落發(fā)現(xiàn)了它，好像在找通往外面的出口。我隨手拿起一本厚厚的字典就往角落砸，轟的一聲，聲音變沒了。我的意地拿起字典一看，嗯？還沒有死？只見他的足費力地?fù)]舞的起來，拼命地掙扎。哼！我一定要你這個小蟲斃命。我便戴上了手套，把這骯臟的'小蟲扔進了一個塑料瓶里，灌了半瓶水，把它給淹死了，徹底沒命。我眼睜睜地看著它垂死掙扎的樣子：它的翅膀一縮一展，幾條腿無力地動了幾下，嘴里還吐出了幾口氣泡，還沒浮到水面上，泡就破了。過了一會兒它一動不動，浮到了水面上�？磥硭腔畈涣肆�，我擰開瓶蓋，把瓶子放在了桌前，吃完早餐去上學(xué)了。
下午一放學(xué)，我來到房間里，看見瓶子里只有水，沒有其他東西，甲蟲溜走了……
我突然覺得了自己是如此的殘忍。我用字典砸它，又用水來淹它，沒想到它最后還能從水中掙扎起來，飛了出去。這是一個多么頑強的生命��！我往水瓶里一看，里面還殘留著一條黑色的東西，應(yīng)該是它的腿吧！我猜它一定是想要回家，想要獲得自由，這微小的生命，最后卻爆發(fā)出這樣的潛能，讓我覺得震撼。
這只小蟲安全地回家了嗎？它命運會怎樣？我希望它能活下去，這只小蟲真是我的老師，是它讓我學(xué)會堅強。
小學(xué)作文 篇3
今天，我們一家人來到小河邊野炊。我看到了小草探出頭來，大樹長出了嫩綠的葉子，小草長得越來越茂盛了，還有蒲公英也產(chǎn)下了它的小寶寶。河水清清的，連下面的沙粒和石塊都看得一清二楚。花兒綻開了它的'笑臉，這時，我看到了一棵一年四季都不落葉的樹，我問媽媽：“媽媽，這棵樹為什么一直不落葉？”媽媽回答：“因為它是一棵堅強的樹，人們稱它為“四季青”�！蔽疫�看到了小燕子從南方飛回來，而且它還為了春光增添了許多生機。
今天玩得真開心呀！現(xiàn)在我才明白，春天的大自然里有許多生物。多有趣啊！
小學(xué)作文 篇4
考完試，也就順利升級了（考完試，我就要升初中了），可是我的心里卻沒有先前的那么好受，卻是一種說不出的難過。小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我即將升入初中；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我已長大；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我的學(xué)習(xí)壓力因此會變得更繁重；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我將要離開我度過的6年的小學(xué)生活了；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我將要告別6年來朝夕相處的同學(xué)與老師；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我將要離開小學(xué)的校園；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我要更加成熟。
小學(xué)的生活是多么美好的啊，和同學(xué)們同風(fēng)雨、共患難，時時刻刻在一起。一起哭、一起笑，成功一起歡笑、失敗一起痛苦。一起互幫互助，一起調(diào)皮……，要分別了，好傷心啊。這六年說短也短，說長也長。還記得剛邁進校園的時候，看到那些高年級的大哥哥、大姐姐，心中就產(chǎn)生一種羨慕之情，他們多么好呀，都上6年紀(jì)了，他們快畢業(yè)了，暑假里也不會有作業(yè)困擾他們。而現(xiàn)在呢，我又在回味，一年級的小弟弟、小妹妹他們多么的好呀，他們可以在學(xué)校多呆幾年，不必被初中生活所困擾。真的很想從一年級重新開始，重新經(jīng)歷一個小學(xué)的新生活，我知道，這是不可能的了。但是那種不想離開校園的強烈感情，迫使我不得不這樣去想，這樣，它至少是一種慰藉，一種心靈的慰藉！
初中生活又該會是怎樣的呢，初中的我又該會是一個怎樣的孩子呢？初中的生活，將會是處處充滿不同風(fēng)暴的，初中的學(xué)習(xí)生活，會充滿一些無形的競爭，再也不會像小學(xué)的學(xué)習(xí)生活那樣平凡，那樣幼稚，那樣充滿樂趣；初中的學(xué)習(xí)生活，將會更加繁忙，每天都是自習(xí)，老師很少講課；每天都要去“題�！崩�，這種生活我好厭倦……初中的我，是一個人見人愛，被老師視為“掌上明珠”的尖子生呢，還是一個整天因為貪睡而遲到，被老師罰站在門外的'還女孩呢？這一切的一切，都還是未知數(shù)，要想成為一個好孩子，還得靠我自己的不懈努力。爭取不做人命運驅(qū)使的牛羊，把命運緊握在自己的手中！
小學(xué)畢業(yè)了，真的好舍不得啊，覺得有一種說不出的失落感。但是，這是邁出的人生的第一步，這也是對于人生的一個考驗，這還是對于人生的一個挑戰(zhàn)。天下沒有不散的筵席，畢竟嘛，今天的太陽落下了，明天還有在升起的太陽，并且，陽光會更加輝煌、燦爛。一切美好盡在前方，好好努力。把該忘掉的忘掉吧，新的記憶會再次涌現(xiàn)，新的美好會在次叩響你的大門，迎接新的你的到來。好好加油，對未來充滿更多的美好的憧憬，為了未來的幸福生活，為了去實現(xiàn)那些憧憬，好好向著自己的愿望與憧憬出發(fā)！做最好的自己，把自己當(dāng)做榜樣來學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文 篇5
我家有一根跳繩。這根跳繩長度是2米左右。材料是用線子一根一根像麻花辮似的編起來的，很牢固，在中間還加了兩根粗粗的線子，一根是藍(lán)色的，一根是紅色的。這樣，使跳繩更牢固。繩子是乳白色的，中間是藍(lán)紅相間的格子。這樣，能使繩子更美觀。繩子的兩端各有兩個塑膠套，它能使繩子不松開。繩子的中間也有一個塑膠套，這個塑膠套可以起到保護的作用。在跳繩的'過程中，繩子和地面磨擦，有了塑膠套，繩子就不會磨壞了。
有了繩子，接下來就該跳繩啦！老師讓我們跳之前先切脈，我的脈搏跳到了75個。跳繩前，我的心情忐忑不安，心想：在學(xué)校里，我的跳繩成績不好，只不過四、五十個而已。這次，我一定要好好表現(xiàn)。我便上了臺， 我雙手緊握，開始跳了。十五秒過去了，二十五秒過去了。我心想：快了，快了，再加把勁努力一下吧！當(dāng)老師喊停時，我已經(jīng)滿頭大汗了。幫我數(shù)的那個同學(xué)告訴我，我跳了61個，我高興極了，但我已經(jīng)面紅耳赤，上氣不接下氣了，我連忙坐到椅子上。老師又讓我們切一次脈，這次，我比上次快57下，是132個。哦！我明白了，只要人一累，心跳和脈搏就會加快。
接下來，該是其他的小朋友來跳繩啦！現(xiàn)在，氣氛靜悄悄的，只能聽見跳繩“啪，啪，啪”的聲音和地板震耳欲聾的聲音。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。只見這位同學(xué)，雙手緊握，兩個腳一前一后地跳著。哇！跳了54個，比我少。
這堂課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
小學(xué)作文 篇6
我這個人平時最喜歡的就是養(yǎng)一些小動物，養(yǎng)一些植物，我的家里邊現(xiàn)在有許許多多的植物，而且還養(yǎng)著小貓小狗，好多小動物，我其中最喜歡的動物就是我的小金魚。
我是從去年開始養(yǎng)金魚的一開始的時候根本不知道金魚怎么去養(yǎng)，只是覺得金魚長得很漂亮，看起來會讓人心情愉悅，所以便求著媽媽給我買了4條小金魚，這4條小金魚顏色不一樣，有兩條是金色的，有一條紅色的，還有一條是黑紅相間的，都非常的漂亮。
最初的時候我只是把金魚養(yǎng)到一個水盆里，沒有專門的水缸，后來聽說養(yǎng)金魚一定要用專用的設(shè)備還要放上制氧機，于是后來讓爸爸給我買了一個小魚缸，這個魚缸是專門用來養(yǎng)魚的`，里邊各種水草，石頭全都有，可能是新環(huán)境非常好的原因，我的小金魚放到魚缸里非常的開心，非常的活潑。
小金魚每天都要喂食，但是不要問的特別多，我一般都是在早晨9：00的時候給小金魚一些餌料，而且每次也是固定量，不能讓小金魚吃得過分多，否則的話容易把小魚撐壞。
我每天都要觀察小金魚一段時間，每當(dāng)我上學(xué)前，或者是放學(xué)以后，我都要守著我的小金魚待上一段時間，因為他們不僅僅能給我快樂，讓我開心更重要的是養(yǎng)金魚可以陶冶情操。
小伙伴們，你們喜歡養(yǎng)金魚嗎？
小學(xué)作文 篇7
一年一度的暑假到了，快樂作文組織我們?nèi)ネ钅嫌瓮�。這次旅行內(nèi)容很豐富，我們走進了中國最美鄉(xiāng)村——宏村，參加了南屏古鎮(zhèn)定向拓展訓(xùn)練，參觀了徽州文化博物館，體驗了夾溪河漂流……我最喜歡的是當(dāng)年李白《贈汪倫》一詩中所描寫的桃花潭。
桃花潭位于安徽黃山市涇縣桃花潭鎮(zhèn)。景區(qū)內(nèi)自然景色和人文景觀融為一體，既有清新秀麗、蒼巒疊翠的皖南自然風(fēng)光，又有保存完整、風(fēng)格獨特的古代建筑。
我和同學(xué)們來到桃花潭渡口，感受1400年前“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的場面，體會“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的心情。頓時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的場景：詩人李白乘著小船將要離開遠(yuǎn)行，忽然聽見桃花潭邊傳來一陣陣踏著節(jié)拍唱歌的`聲音，“我”順著歌聲望去，原來是好友汪倫來送“我”了，“我”不禁感慨，即使這桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫對我的情誼啊……突然，同學(xué)拍了我一下，把我從1400年前的場景中拉了回來，原來我們集合了。
現(xiàn)在桃花潭更美了，這里的居民生活更加美好，李白的詩更是長久流傳。
這真是一次愉快的旅行。
小學(xué)作文 篇8
放學(xué)回家，我們馬上準(zhǔn)備了游泳的用品，去會所游泳。今天我表現(xiàn)的特別好，教練表揚了我，我好開心啊！
游泳回家，媽媽洗了很多衣服，白天曬出去的衣服被收了進來，我在疊衣服的時候想，媽媽洗了這么多的衣服，我要怎么感謝她呢？我就問媽媽：“媽媽，你洗了這么多的衣服，我怎么感謝你呢？”媽媽說：“不用感謝！”就忙著給我做飯去了。
我看著媽媽忙碌的樣子，心里想，媽媽真的.很辛苦。媽媽的手一碰到洗滌用品就會裂開，所以媽媽手上總會貼著很多創(chuàng)口貼。
飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我把媽媽拉進房間，幫媽媽按摩了一陣子，媽媽笑著說：“我的寶貝女兒真懂事。謝謝你哦！”我對媽媽說：“媽媽，等我長大了，這些事情都讓我來幫你做吧，你就可以好好的休息了，你的手再也不會裂了�！眿寢層H了我一下，笑了。