[優(yōu)]快樂的小學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)]快樂的小學(xué)作文6篇](https://p.9136.com/00/l/bfecc0d605_5ee9e126e14e3.jpg)
快樂的小學(xué)作文 篇1
坐了一天的火車，終于到達我們期待已久的游玩勝地——廣州了。我們迫不及待地奔向第一站——長隆水上樂園。
在水上樂園里，有好多好多好玩的設(shè)施：巨獸碗、超級大喇叭、合家歡，還有急馳競賽……其中最刺激的當(dāng)然是離心滑道了！
離心滑道由黃、藍(lán)、綠三種不同顏色的管子組成，它們彎彎曲曲的，就像章魚的觸手。我第一次坐綠色全封閉的離心滑道時，心中忐忑不安。我一直想坐在后面，可總不如我所愿。在一旁做保護的叔叔說：“玩這個游戲，輕的坐前面，重的坐后面，知道了嗎？”我無可奈何地坐到浮圈前面，坐在后面的媽媽將腳伸進我的腋下來保護我。
等我們把浮圈的把手抓緊，叔叔把腳一挪開，浮圈就以最快的速度被水流沖得急速下滑，一下滑進了黑暗中，就像被章魚吃進了肚子里。我緊張得閉上了眼睛，心都要蹦出喉嚨了。我怕的不是黑暗，而是怕在黑暗中撞上什么。在黑暗中，我們一會兒上升，一會兒下降，一會兒拐彎，我的心都快蹦出來了。借著從頭上的縫隙里透出的光，依稀中，我看到了我的手和腳。前方終于有亮光了，我忙把心吞回它的原處�！芭椤钡�'一聲，我們從黑暗中“解放”出來了，真是太爽了！
說到這兒，你心動了嗎？其實還有更好玩的，那就是超級造浪池，那里的浪可有1.5米高呢！體驗造浪池的感覺也特別令人難忘。
剛開始時，在池邊的浪已經(jīng)很大了，一波波洶涌的浪拍打著我們?nèi)跣〉纳碥|。我們被浪打退，再打退，但我們?nèi)匀慌η斑M著�？山Y(jié)局總是悲慘的，我們像海底的海藻無力地漂著，任海浪拍打我們。最后一波浪將我們打回岸上后，就消失了。正好，媽媽也叫我們回去了。這時我才發(fā)現(xiàn)，哇，已經(jīng)晚上十點多了。我們從早上九點半進來玩，玩了一整天，都還覺得沒過癮。在水上樂園玩真是太快樂了！
怎么樣，你喜歡水上樂園了嗎？那就來這兒狂歡吧！
快樂的小學(xué)作文 篇2
10月4日，爸爸媽媽，外婆和姐姐帶我去老家南匯古鐘園玩，一大早，外面天空晴朗，我們乘車到達古鐘園，一進門口，我看到了一口明朝的大鐘。故名為古鐘園。聽外婆說；這個古鐘還頗有來歷，是南匯城中一古寺福泉寺方丈化緣而鑄。南匯這片土地雖然是上海形成比較晚的地區(qū)之一，大約是一千年前這里還是一片汪洋，但南匯卻是一座古城，始建于明洪武十九年（1386年），明政府為防倭寇，在南匯嘴（今惠南鎮(zhèn)）筑城，設(shè)守御南匯嘴中后千戶所。有城必有寺廟，有寺廟必有鐘，然而和尚窮，無錢鑄鐘，和尚千辛萬苦化緣求財，自然也感動了一批善男信女，紛紛捐獻鑄建了此鐘，故鐘上刻滿了人名。這就是古鐘園的來歷 。
我先玩了劃船 ，一上船我先拿了一把槳，劃呀劃，慢慢地船有點動了了 ，但是象蝸牛一樣在走路，還要不小心撞在河沿的石頭上，最后只好叫外婆和媽媽劃船，我就坐在船頭看著岸邊的景色享受明媚的陽光……不知不覺的劃船時間到，我們也先后上了岸。然后，我玩了海盜船，在上面搖得我頭都好象不在我身上 。接著我玩了軌道飛機 ，坐在小飛機上好象跟小鳥一樣在飛翔。開心極了：我還玩了碰碰車，小火車，玩的'可開心了。
公園里人山人海，有很多象我一樣的小朋友都由爸爸媽媽帶著出來玩。這一天我真的很快樂呀！
快樂的小學(xué)作文 篇3
過了端午節(jié)給老師同學(xué)道個好！昨天就是端午節(jié)，這個端午節(jié)我是在姥姥家過的。
那天，舅舅和舅媽帶著我和弟弟去了海貝爾，我們玩兒了麼天倫，飛鏢，射箭等等。
我們先玩兒了麼天倫，坐在麼天倫上，地上的人就像螞蟻一樣。不過坐在上面多掃會有些害怕。
后來我們玩了飛鏢，我中了8個，的.了一個小海豚，弟弟中了6個，只得了一個拳頭大的小貓玩具。我們用了那么長的時間才得了這點東西弟弟有些不知足。生氣的離開了這里。
后來他看見了射箭游戲，鬧著要玩，舅舅讓我和弟弟一起玩，我們射的箭就像百步穿揚一樣，把把都中，這個游戲讓弟弟很開心。
后來我們回去了，弟弟還在想姥姥說著這次游戲。
快樂的小學(xué)作文 篇4
鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風(fēng)在春意中快樂地?fù)崦搅�；�?xì)雨在清涼中歡樂地滋潤大地。朋友，看著這些，你能不動心？
我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來快樂？快樂源于生活中小小的滿足。
我一直認(rèn)為讀書是最快樂的事，讀書，是我了解到上下五千年的歷史，結(jié)實古今中外的英雄豪杰，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……
都市可以讓我增長許多知識，可以改變我的人生觀、財富觀、社會觀甚至生死觀等等。讀《魯濱遜漂流記》使我知道一個人出門在外，學(xué)會一門技術(shù)是多么重要，可以保證我們的生存，還有要有堅持不懈勇于冒險、敢于追求自己理想的'勇氣和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我了解到，在當(dāng)時社會，保爾一個學(xué)生生活的多么艱難，為自己的信仰，為了共產(chǎn)主義，為保衛(wèi)自己的祖國而抗?fàn)幎鵂奚木�。這是一種我們生活在這樣太平的年代中所感受不到的情感，是一種為國獻身，為黨獻身的精神。
讀《假如給我三天光明》讓我深深地感受到，海倫·凱勒盡管全身癱瘓，但依然不放棄、不拋棄，堅守自己的理想，我想這也是我們作為一個正常人不會領(lǐng)略到的。
讀《駱駝祥子》讓我感受到，在當(dāng)時的老北京中一個人力車夫的生活艱辛和對理想的癡迷，當(dāng)時的黑暗社會將祥子這樣一個光明磊落、有干勁有責(zé)任心的小伙子磨成了一個貪婪、吝嗇，一切為錢的叛徒。
……
讀書，我發(fā)現(xiàn)這真是我一生中的一大樂事！
讀書，真快樂！
快樂的小學(xué)作文 篇5
我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),藍(lán)天不再藍(lán),整個人看到的東西一下子變成了黑白色，為什么？語文七十，數(shù)學(xué)七十，英語一個大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這么差。
整節(jié)課我俯在桌子上，眼淚流過冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子濕漉漉的。這時，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會兒，還是像小精靈似的跳到我身旁，“靈卉，放學(xué)我?guī)闳ヒ粋�地方。”說完，又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動唇，也算給了她一個“完美”的回答，她不像平日一樣死纏著我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說了聲：“不見不散！”
到了下課……到了放學(xué)，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶著我慢慢地走出學(xué)校，走到了學(xué)校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至于為什么要起這個名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口，半晌，她說話了：“靈卉，你是個好學(xué)生……”
“這我知道！”我打斷了她的話。
她并沒有停下，而是說：“你覺得我學(xué)習(xí)好嗎？”
“好！”我猶豫了一會兒，才模糊地吐出一個字。
“好！既然你說我成績好，那你呢？在你坐頭一把交椅時，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的'時候，我發(fā)揮了最好水平，也不過如此。你說我成績好，你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎？”
“我很差勁！”我自言道�！澳俏腋顒帕�！”她略帶氣氣鼓鼓地說道。
“不是，我……不，不……是，這……個，意思！”我語無倫次。
“那你保證，以后你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說，“我才不生氣�！�
“我……答應(yīng)你，行了吧！”
“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看表，“時間不早了，我們回去吧！”
“嗯！”
回到了家，我打開文具盒。發(fā)現(xiàn)了一個玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開，從信封里飄出一張小紙條，我看后頓時眼淚汪汪。
紙條上寫著：忘了煩惱，迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會的，我很快樂！”我在心中念道。
快樂的小學(xué)作文 篇6
在金筆作文班，我覺得最快樂的就是一年一度的金秋運動會。這天早上我坐著公交車來到了廣場這美麗的地方：噴水池那里人山人海的熱鬧極了，我定睛一看一下子就找到了吳老師，我?guī)еd奮的心情到了吳老師身旁，并把手里緊緊捏著的作業(yè)遞給了她。吳老師點了一下人數(shù)又口齒伶俐的說了一下規(guī)則；第一個游戲是開火車，每組發(fā)十份報紙用寬膠布、雙面膠粘好，但一定要能“裝”下全組同學(xué)，火車壞了要修，修好了才能走。吳老師說完又補了一句：“時間為20分鐘。大家聽了急如星火的開始拼裝火車了。大家分工明確，配合默契，喊膠布膠布來，叫剪刀剪刀到。誰也不敢怠慢怕因為自己而浪費時間，大家先用雙而膠在報紙邊上粘一段，以讓另一張報紙貼上去，最后用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了，為的就是讓火車快點拼好來與對方一決雌雄，看看鹿死誰手。
可天有不測風(fēng)云我們的寬膠布用完了，在這危急關(guān)頭我和另一位同學(xué)自告奮勇的去買膠布吳老師答應(yīng)了，并叫我們快去快回。當(dāng)我們回來時已經(jīng)開始比賽了。我倆上了車馬上就走了。我們隊走到一塊鵝卵石地時，對方的車壞了，當(dāng)我在那興災(zāi)樂禍時，我們的車也壞了，搶修員下來從手上廝下一段膠布把“傷口”補好就上路了。剛過鵝卵石地車又壞了還是兩個地方這讓大家爆跳如雷。但對方的車也壞了，比我們還多一個地方，這讓大家“陰轉(zhuǎn)晴”笑容滿面。我自信的想你們這不是不自量力嗎？我們修的比他們快，所以我們離終點更近一步了。離終點還有三分之一的距離時，我就漏洞百出了。剛走幾步壞了，搶修隊員下來修火車�？蓜傋邘撞接謮牧�。當(dāng)我們隊修好時，我拿膠布咬一段向上看，看見了壞的地方就粘，我本以為能讓火車壞的`次數(shù)少一些，但我的舉動是那么微不足道。當(dāng)我們快到時終點時又壞了一次，這讓對方得了勝利。沒辦法，就像毛主席說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。運動會的快樂在于合作的力量，團結(jié)的力量是無限的。
【快樂的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂小學(xué)作文05-24
快樂的小學(xué)作文02-20
小學(xué)快樂作文02-06
小學(xué)快樂作文09-28
快樂的小學(xué)作文12-18
快樂小學(xué)作文05-23
給的快樂小學(xué)作文12-29
快樂的小學(xué)作文[精選]09-01