我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-29 14:47:18 小學(xué)作文我要投稿

我們小學(xué)作文[精品10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們小學(xué)作文[精品10篇]

我們小學(xué)作文篇1

　　剛剛綻放一朵小花，

　　剛剛看見一點(diǎn)綠色，

　　剛剛夢幻到一只小船，

　　帶著童年的夢想飛向遠(yuǎn)方。

　　剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。

　　隨著希望的河水，

　　踏上了人生的第一步。

　　我們前面的路崎嶇坎坷，

　　我們的`足跡也許歪歪扭扭。

　　也許會(huì)有暴風(fēng)驟雨等著我們，

　　也許會(huì)有我們意想不到的事情。

　　所有美麗和殘酷的故事，

　　都可能上演，

　　都可能發(fā)生。

　　也許就在今天的夜里，

　　也許就在美好的明天。

　　假如為了這些我們就退回去，

　　退到那無憂無慮的童年。

　　那我們還算什么呢？

　　還不如趴下來做一只狗熊，

　　一只供人觀賞的狗熊。

　　既然我們選擇邁出雙腳，

　　那就不要退回去，

　　哪怕只走幾步，

　　甚至更少。

　　只要是在前進(jìn)，

　　那我們就不會(huì)臉紅。

　　沒有退路，

　　敗了的花不會(huì)重新綻放。

　　沒有退路，

　　時(shí)間如流水一去不復(fù)返。

　　走下去，

　　前面有和平鴿。有金孔雀。

　　走下去，

　　前面有橄欖樹。曼陀鈴。

　　風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！

　　我們的人生道路就是這樣，

　　有坎坷才會(huì)有光明。

我們小學(xué)作文篇2

　 “五四三二一，點(diǎn)火�！鞭Z隆隆一聲，“友誼”號宇宙飛船飛向藍(lán)天，飛向無邊的宇宙。
　 “大家好！”我是宇航員楊洋，我和我的同事將代表聰明的人類，與神密的外星人會(huì)面，大信的興奮勁就別提了，我盼望已久的夢想就要實(shí)現(xiàn)了，大家就等著我們的好消息吧！我們一定圓滿完成任務(wù)。
　噢！你們想知道我們?yōu)槭裁床淮┯詈椒䥺�？想知道飛船的操縱者是誰嗎？
　告訴大家吧！太空現(xiàn)在已有了氧氣等適合人類生存的條件，已用不著宇航服了；飛船的操縱者大家再熟悉不過了，他就是中國太空第一人楊利偉的真?zhèn)鞯茏印照�。我們有這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一定能勝利完成任務(wù)，凱旋而歸的。
　快看！宇宙可真美啊！雖然這里一片漆黑，但是宇宙中的天體，都像街燈一樣給我們照亮飛行的道路，讓我們親身體驗(yàn)了一把郭沫若先生的《天上的街市》，使我們心中充滿了神奇和不解。
　 “同志們注意了，我們要著陸了，外星朋友正在歡迎我們的到來�！碧照咝老驳卣f到。我們急切地下了飛船，見到了久違的外星人。
　外星人與人類長得可相差太遠(yuǎn)了，除了形體有點(diǎn)相似外，主要是多了只漂亮的大眼睛，和一雙有力的大手，但并沒有我們想像中的那么可怕，非常有禮貌。抬頭四處望去，看到的是空曠無邊的'大沙漠，給人荒涼之感，我正在納悶，忽然一個(gè)外星的朋友來到我的面前，脫下了自己那只漂亮的大眼睛讓我戴上。噢！原來是機(jī)器眼兼語言轉(zhuǎn)換器，這次抬頭望去，可真是別有洞天，我張大嘴巴啊了一聲，連聲說：“美！美！美！太美了！”除了皇宮般房子之外，就是閃著亮光，放射著奇異的彩光，如夢如幻如臨仙境。最特別的還是映入眼簾的四季圖，你看這兒是陽光明媚的春天，鮮花盛開，綠草遍地；那兒卻是炎熱的夏天，蟬兒歡叫，扇子歡飛，一個(gè)電扇、空調(diào)都沒有；再看這邊卻是沉甸甸的高粱、玉米和谷子，各種水果掛滿枝頭，原來是秋高氣爽的收獲季節(jié)；那邊大家肯定能猜到，對！雪花飄舞著的冬天，白白的冰道上還時(shí)不時(shí)看到滑雪的愛好者。神奇！太神奇了！讓你每天都能享受到四季的變化，喜好全由自己去選擇。我們可是想也不敢想啊！我這次一定想辦法先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外星朋友的調(diào)溫新技術(shù)。
　接著我們一路參觀到外星朋友的大餐廳，這回可不是吃驚了，而是目瞪口呆，他們吃的更是離奇，竟是太空垃圾，一個(gè)個(gè)都像宇宙清潔工。他們從來就不知累，一直工作，而且工作效率特別高，四只手同時(shí)操作，從不出錯(cuò)。清閑時(shí)，他們也玩游戲，可那游戲我們還是沒法玩，他們幾個(gè)人合并成一個(gè)人，叫“合體為一”。總之，他們的生活是奇妙無比，奇特又有趣，豐富又多彩。
　沒過幾天，我們得到人類命令，讓我們返回地球，我們戀戀不舍地與朋友告別，返回地球。
　從那以后，我們幾個(gè)便成了人類與外星人的使者，在兩個(gè)世界穿梭往來，各自取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，隨之外星人的來訪便十分平凡。
　現(xiàn)在人類與外星人都有了兩個(gè)有，他們成了我們永遠(yuǎn)的朋友。

我們小學(xué)作文篇3

　　我們班有一個(gè)暴力女。她琴棋書畫樣樣精通，但，有時(shí)她特別暴力，對，她就是我們班的張晶晶。

　　張晶晶在班里的成績，可是名列前茅、數(shù)一數(shù)二的。平時(shí)張晶晶對我們女生是特別的溫柔。可是，當(dāng)見到班里男生的欺負(fù)女生時(shí)，她就一下子從溫柔女孩變成了超級暴力女，她把兩眼睜的滴溜圓，仿佛兩顆烏黑發(fā)亮的眼珠子要從眼眶中蹦出來似的，然后，嘴巴里開始嘰里呱啦地大聲說道：“你還是不是個(gè)男生，男生打女生，不要臉……”聽她這么一說，識相的男生早就知難而退了，可是如果碰到一個(gè)故事不識相上的男生，我不說，大家肯定都知道，結(jié)果是——被張晶晶打得鼻青臉腫。

　　說到這兒，大家對張晶晶一定很感興趣，現(xiàn)在我就來給你們講講一個(gè)這幾天發(fā)生的故事。

　　前幾天，同學(xué)們正在午休，張晶晶發(fā)怒了，我安慰了她好一會(huì)兒，她還沒緩過勁來。我一打聽，原來是陳哲宇這個(gè)“闖禍精”把張晶晶弄得不開心了。事情是這樣的：那天張晶晶在認(rèn)真地做著作業(yè)，而陳哲宇什么也不干就坐沒坐相地坐在位置上，他肚子吃飽了撐著，想去玩弄一下張晶晶。他一個(gè)勁的在張晶晶說張晶晶壞話，旁邊的.人都聽得受不了了。于是，張晶晶大叫一聲，罵了陳哲宇一句，當(dāng)我看到陳哲宇時(shí)，我沒想到陳哲宇這個(gè)人心胸那么狹窄，說張晶晶壞話也就算了，還說她的家人。陳哲宇罵著張晶晶：“你神經(jīng)病，你全家都是神經(jīng)�。　�

　　這下張晶晶的生氣值已經(jīng)爆燈了，她的揮起一個(gè)大拳頭，抬起一條腿，把陳哲宇這個(gè)家伙往死里踢。陳哲宇完了，“傾世容顏”毀于一旦了。而張晶晶一滴淚珠卻滾了下來。

　　我問張晶晶為什么她說：“我允許別人說我，但一定不允許別人說。.我。.的家…人…”嗒嗒，說著，眼淚又止不住地滾了下來。

　　這就是我們班的張晶晶，一面溫柔，一面兇狠，又一面愛家人！

我們小學(xué)作文篇4

　　“社會(huì)主義好，社會(huì)主義好，社會(huì)主義國家人民地位高——”聽著這熟悉的旋律，我們高高興興的搬進(jìn)了“新寨社區(qū)�！�

　　搬新居，換新貌，一切都變得那么美好。媽媽說“真像做夢一樣！”奶奶說：“做夢也沒想到人們從前常念道：‘樓上樓下，電燈電話�！F(xiàn)在居然都實(shí)現(xiàn)了！”現(xiàn)在用電器、煤氣做飯，非常方便，只要插上電源，打開煤氣閥，幾分鐘就做好飯了，媽媽再也不用那么忙碌了。

　　以前小伙伴沒有事就到處亂跑，家里大人忙著干農(nóng)活，也顧不上照顧孩子�，F(xiàn)在小區(qū)有了保安，有分管社區(qū)的片警，不分晝夜的執(zhí)勤，治安真的很好，孩子在家大人也很放心，到處可以看到自由玩耍的小朋友。

　　以前，我們這里沒有廣場，現(xiàn)在我們社區(qū)有個(gè)特大廣場，廣場的環(huán)境非常優(yōu)美。早晨，人們都去廣場鍛煉身體。傍晚，廣場上的人更多，大人、小孩，還有賣各種小吃、各種玩具的`，熱鬧極了。我和小伙伴在那兒跳皮筋，玩滑板，看噴泉，高興極了，直到深夜廣場才恢復(fù)了平靜。

　　以前，柴堆、垃圾到處都是，現(xiàn)在有了清潔隊(duì)，環(huán)境衛(wèi)生可好了。并且現(xiàn)在也有了花壇了，五顏六色的花擺在花壇里，比如說：鳳仙、大麗菊、雞冠花、芍藥。給小區(qū)增添了一種濃濃的香味，也美化了環(huán)境。

　　以前，人們都騎自行車，最好的是摩托車。現(xiàn)在小區(qū)到處停放著私家轎車，一輛輛嶄新曾亮，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　現(xiàn)在小區(qū)成立老年活動(dòng)中心，有唱戲的，有伴奏的，還有老年秧歌隊(duì)，平日里人們?nèi)ハ�、娛樂，逢年過節(jié)，還像模像樣的演上一演，社區(qū)的人們都過得很滋潤、很充實(shí)。

　　以前，道路泥濘，現(xiàn)在都硬化了路面；以前冬天生燒柴、燒煤取暖，現(xiàn)在集體供暖了——

　　新社區(qū)，新風(fēng)貌，新社區(qū)的好，我數(shù)也數(shù)不完，千言萬語匯成一句話：我們走進(jìn)了幸福時(shí)代，真的是社會(huì)主義好呀！

我們小學(xué)作文篇5

　　在課堂上，他使課堂不再枯燥，在游戲中，他讓我們充滿歡聲笑語，他，就是我們班的開心果。他長著一張圓圓的、胖乎乎的小臉，淡淡的眉毛下面嵌著一雙搞怪的、靈活的眼睛，小小的鼻子下面長著一張知書達(dá)理的嘴巴。

　　在一次語文課上，萬老師說：“誰能用無論……都……造一個(gè)句子呢？”楊智康大聲說：“無論今天布置多少作業(yè)，我都會(huì)做完的�！比f老師借機(jī)和我們開了一個(gè)玩笑：“好，那我今天就多布置一點(diǎn)作業(yè)，反正你們都會(huì)做完的�！蔽覀儼嗨械耐瑢W(xué)欲哭無淚，這時(shí)，“開心果”用他那能說會(huì)道的小嘴說：“萬老師，我還有一句，無論今天有多少作業(yè)，我都不會(huì)做的�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑，他就是這樣與眾不同，他就是這樣的搞笑，搞笑中略帶機(jī)智。

　　他不僅帶給我們快樂，而且還很會(huì)關(guān)心人呢！

　　我和他是同桌，有一次，我感冒了，幾天沒有去上學(xué)，他不僅幫助我補(bǔ)上了之前落下的`功課，還總是提醒我一些細(xì)節(jié)上的事，真是無微不至。

　　他，雖然不是喜劇演員，卻給了我們快樂；他，雖然不是我們的家人，卻總是能帶給我們溫暖……他就是我們的開心果——王毅羅。

我們小學(xué)作文篇6

　　走入奧體中心，人們一個(gè)個(gè)都滿懷期待，向往著。透過大廳玻璃，看到的是一張張開心的笑臉，聽到的是一陣陣的尖叫聲！

　　烈日炎炎的下午，我和爸爸來到了我向往已久的地方——奧體中心游泳館。進(jìn)入里面，我一路小跑來到了“水”滑梯，急切地走上滑梯，坐到紅色滑梯上，先努力平復(fù)這顆砰砰直跳的小心臟。我深吸一口氣，放開了抓住欄桿的手，身體就順著那沖動(dòng)的水流沖了下來。眼看就要“掉”入水中，我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，等待著最后的沖刺。只聽見“撲通”一聲，水池被我“砸”出一個(gè)大“窟窿”，我也得到了應(yīng)有的“懲罰”——吃了個(gè)酸鼻子，不過我依然很高興。

　　我剛要再玩一次時(shí)，突然聽見一層層浪打岸邊的聲音，連忙來到波浪谷，波浪谷里的浪一波一波地拍打在身上，好刺激！我們有的坐在岸上，由浪任意拍打，有的'站在上面，想象著沙灘的美好，一望無際的大海，舒服的日光��；有的在波浪中與之搏擊，盡情的一展泳姿。就在這伴隨著歡笑聲，尖叫聲的泳池中我們結(jié)束了快樂的一天！

　　走出奧體中心，太陽似乎也感受到了我的快樂，溫和地向我微笑。周圍的小草沖我點(diǎn)頭，花兒為我綻放，我們玩得真快活��！

我們小學(xué)作文篇7

　　眼前，是一片黑暗，蒙蒙的霧把眼前的一絲光線給遮住了。只有很勇敢的太陽，才能出來和蒙蒙的濃霧搏斗。陽光總在風(fēng)雨后，總有一次，它會(huì)成功的！我們青少年兒童應(yīng)據(jù)有這種太陽的特征。只要努力了，就總會(huì)有一次會(huì)成功！

　　我以前總是害怕寫作文，絞盡腦汁寫也只能寫兩頁。升入四年級以后，通過老師的悉心教導(dǎo)和自己大量的'課外閱讀，我在漸漸地進(jìn)步。現(xiàn)在輕輕松松就能寫到三四頁了。

　　現(xiàn)在，太陽已經(jīng)成功擊敗了濃霧和無邊無際的黑暗，散發(fā)出了萬道光芒。只有有勇氣的太陽，不放棄，不驕傲的太陽，才能成功。我相信，總有那一刻，它會(huì)到達(dá)天空的頂端；總有那一刻，它會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我們兒童也應(yīng)像太陽那樣，只要有勇氣，就能沖破巨大的阻力，品嘗到成功的碩果。

　　那一次，媽媽想讓我試試學(xué)自行車。我怕從車上摔下來，就緊緊抱住一棵樹不想上車。但經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，我努力克服自己的恐懼，終于騎上了自行車。雖然經(jīng)歷了許多艱辛，許多磨難，但是過不了多久，我也品嘗到了騎車的喜悅，騎車的涼爽。我也嘗到了成功的滋味。

　　初升的太陽還是富有潛力，富有希望的。只要它加油，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地躍向天空。我們只要加油，就可以成功。我們就想初升的太陽，只要勤奮，每個(gè)人都富有潛力，都富有希望。以前我的體育星總是拿不到�，F(xiàn)在我在家里天天努力練習(xí)，天天進(jìn)步，不斷改正自己動(dòng)作上的錯(cuò)誤。終于，我在這學(xué)期拿到了體育星。

　　��！初升的太陽，是你讓我深刻地體會(huì)到：努力就會(huì)成功！

我們小學(xué)作文篇8

　　凡是來過我們學(xué)校的人，都說這是一座風(fēng)景秀麗，古色古鄉(xiāng)的花園式學(xué)校。其中風(fēng)景最美麗的要數(shù)操場旁邊的“名人園”了。

　　進(jìn)入園中，一顆顆奇形怪狀的石頭首先印入你的眼簾，有的像一顆巨大的雞蛋，有的像一個(gè)大面包，有的像矗立在園中的巨人，有的像一顆超級貝殼……這些石頭上還鐫刻著五花八門的石刻釋文：有著名畫家王冕寫的.“會(huì)稽山水”，有劉宗周寫的“忽逢桃花源落英繽紛，夾岸數(shù)百步芳草鮮美”……每塊石頭的題詞都不一樣，真是令人目不暇接。在綠油油的小草的襯托下，這些石頭顯得那么剛勁有力。

　　名人苑的中心還種著一棵高大的松樹，它郁郁蔥蔥，充滿活力，都說松樹是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的象征，這也寓示著我們蕺小人要向松樹學(xué)習(xí)，做一棵棵傲然挺立的"小雪松"。

　　名人苑中的每塊石頭，都蘊(yùn)藏著一段歷史；名人苑中的每個(gè)漢字，都包含著一段文化；名人苑，匯集了我們蕺小的百年歷史，身為蕺小學(xué)子，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

我們小學(xué)作文篇9

　　我們班有47名同學(xué)，每個(gè)人都有自己的學(xué)號，你也許會(huì)班上不是47名同學(xué)怎么會(huì)有“48”呢？這可是一個(gè)秘密。

　　你瞧，下課了，有時(shí)候“48”會(huì)組織我們在一起討論問題，做表格，有時(shí)候“48”也會(huì)給我們唱歌，那甜甜的歌聲讓我們陶醉，“48”也會(huì)在苦悶的語文課上給我們講講笑話，或者用走神的同學(xué)造一個(gè)笑話句子，讓我們上課有一些情趣，但有些時(shí)候我們班同學(xué)做錯(cuò)了事，“48”就會(huì)用半節(jié)課的時(shí)間教育我們。

　　一張張可惡的`假條飛了過來，“48”號犧牲了休息時(shí)間來給我們上課有些時(shí)候也會(huì)給我們做家庭作業(yè)讓我們晚上輕松點(diǎn)，“48”也會(huì)體諒體諒我們小學(xué)生的心，中午數(shù)學(xué)老師作業(yè)布置太多，“48”就不布置作業(yè)了，或者就布置少一點(diǎn)�！�48”也會(huì)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

　　我們和“48”在一起真的很幸運(yùn)，“48”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康成長，一次有一位同學(xué)受傷了，“48”就像母親一樣的照顧他，大家都看在眼里，更記在心上。

　　你們知道“48”是誰了嗎？“48”是我們的班主任，她是我們最受歡迎“48”！

我們小學(xué)作文篇10

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、偻瑢W(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達(dá)和評議，內(nèi)容清楚具體。

　�、趯懽约壕磁宓囊粋€(gè)人，內(nèi)容具體，語句通順，認(rèn)真修改。

　　③發(fā)現(xiàn)引號的不同用法。

　�、芊e累描寫精神意志的成語。

　�、蓍喿x成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。

　　2、課前準(zhǔn)備

　�、侔菰L自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。

　�、凇冻烧Z故事》。

　　第一課時(shí) 口語交際

　　3、談話導(dǎo)入

　　在本組教材中，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

　　4、小組交流

　�、偬岢鲆螅阂咽虑檎f清楚說具體，表達(dá)出敬佩之情。

　　②拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他（她）介紹給大家。

　�、墼谛〗M內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。

　�、苄〗M評選：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；一是評選說得最具體生動(dòng)的.同學(xué)。

　　⑤各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。

　　5、全班交流

　�、俑鹘M代表輪流說，全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)：一是評價(jià)說的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情；二是評價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。

　　②教師引導(dǎo)學(xué)生積極評價(jià)，雙向互動(dòng)，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭，說得真實(shí)自然。

　�、垡龑�(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。

　　6、延伸拓展

　　小組同學(xué)共同辦一張手抄報(bào)，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上。