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小學(xué)生難忘的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生難忘的老師作文1
那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的`葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”
望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道：“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!
那個教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
小學(xué)生難忘的老師作文2
一開學(xué)老師就告訴我們，要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了我們，這個驚喜真大呀!原來，老師說我們可以在“教師節(jié)”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開始做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^�！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個菜，我給它起一個名字叫“番茄大聚會”，遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個，閉上眼睛慢慢的'品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了!”
開始評獎了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結(jié)束了，但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個與眾不同的教師節(jié)呀!
小學(xué)生難忘的老師作文3
每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的時候，總會想起教過我的每一位老師。然而，在這些老師中，我最難忘教過我四年的黃老師。黃老師個子不高，雖然她只是一個很普通的語文老師，但是她關(guān)心我們學(xué)習(xí)。下面我就來講講黃老師關(guān)愛人之處吧！
記得那是一年級的一次考試，考試前，黃教師千叮嚀，萬囑咐一定要看清楚題目，審清題目。我們開始考試了。��！我忽然發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，我隱約看見了同桌的答案，哎！真倒霉！沒看清楚。我決定偷看課本，趁黃老師不在意的時候，我迅速打開書包翻開課本抄了一下。我作弊時，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她敲了敲桌子毫不留情地拿出我藏在桌子里的課本，放在講臺上。我滿臉赤熱，眼淚都快流出來了，心想：這下完了，黃教師辦公室，一到辦公室，她用和藹的`語氣對我說：“不會做，不可以作弊，作弊考出來的分?jǐn)?shù)不是真實的分?jǐn)?shù)，知道嗎？……”隨后，黃老師又問我怎么懲罰，我膽戰(zhàn)心驚小聲說：“只要不告訴家長，怎么懲罰都可以�！秉S教師連檢討也沒讓我寫�；氐郊�，我自已在床上反省了一下黃老師今天說過的話。我明白了，黃老師沒讓我寫檢討書，是讓我自己認(rèn)識到錯誤。夜里，我悄悄地寫了一封檢討書，第二天交給了老師。
哦！我的第一次作弊也將成為我的最后一次作弊，也認(rèn)識了一顆慈母般的心，我感謝黃老師！
小學(xué)生難忘的老師作文4
我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時光，那似親情，似友情的感覺是誰都代替不了的。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開了，但我永遠(yuǎn)不會忘了他對我的'愛護(hù)，對我的教育。夏老師對班上的同學(xué)都很好，對我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個個接走了。只剩我一個人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會來接我的，因為他們都有自己的工作，就算來，一時也趕不過來的。
唉！可憐的我��！一個人在走廊里想了好一會兒也沒想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時，夏老師從走廊經(jīng)過，準(zhǔn)備回家，看我還在這里，立馬過來了。她一看我就知道我沒帶傘，于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打濕了�；氐郊�，媽媽正準(zhǔn)備去接我，看到老師送我回來，邀請老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識；又像園丁，努力的培育著祖國的花朵。
老師，我愛你！
小學(xué)生難忘的老師作文5
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得老師虎腦是個小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的.后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
小學(xué)生難忘的老師作文6
我們班的劉老師是在我小學(xué)期間里最讓我難忘的老師。
劉老師個子高高的，一頭黑發(fā)披在肩上，眼鏡后有一雙炯炯有神的眼神。劉老師的聲音十分洪亮，說話時有幾分親切感。
劉老師待人十分和藹可親。有一次，老師讓卷子簽字，還說如果誰不簽字把那份卷子復(fù)印一份從新做，我因為忘了這件事所以第二天老師讓去辦公室找她。
那時，我心里十分害怕，害怕老師批評我，可不去也得去呀！沒辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)去了，看見了劉老師我更緊張了，劉老師看見了我說:“王慧過來吧！”聽老師說話的語氣不像批評我，我低著頭走了過去，老師和藹的說：“王慧，你如果不想復(fù)印卷子的話，也可以，不過看你愿不愿意！”看看面前的老師，天��！這還可以選擇！我小聲問道：“老師，如果不復(fù)印卷子那干什么呀？”老師笑著說：“你可以向我保證你考試的一個分?jǐn)?shù)，不過，你要能考到，并且不能太低哦！”哇！這么簡單！我想了想：“老師，我可以考90分左右！”老師笑了說：“好！這個辦公室里的.老師為我做證�！眲⒗蠋熣f:“好！那你一定要考到呀，好了，你先回去準(zhǔn)備吧！”我高興地離開了。
劉老師竟然不批評我，而是讓我說出一個保證，這真是我見到第一個這樣的老師。
小學(xué)生難忘的老師作文7
我們的人生中都會有一個開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人，而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。
有一次上心理課，老師說：“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲，等一下我們排隊到操場上去，你們手牽手打結(jié)，我來幫你們解開不過要記住，你們的手不能放開！”我們一聽，炸開了鍋，紛紛沖出教室排好隊，一起向操場“進(jìn)攻”。
到了操場，老師讓我們女生圍成一個大圈，一起向中間走去，拉住碰到的手，不能放開。我們拉來拉去，都是三只手拉在一起，老師又到男生那里去了，我們女生也又不喜歡的人，就慢慢散開，都找跟自己要好的人圍在一起，慢慢的`一個大圓圈就分成了好幾個小圓圈，老師又走過來了。老師先去接別人的結(jié)了，別人的很容易就解開了�？墒堑搅宋覀冞@兒，可就沒有那么簡單了。我們這兒可是“亂線頭”呀！老師在我們這個“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著，老師也在一旁繼續(xù)浪費著大量的腦細(xì)胞。
過了一會兒，老師終于想出來怎么解開我們這個“亂線頭”了。我們各個在別人的雙手下面鉆來鉆去，終于解開了，大家都笑了，老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。
小學(xué)生難忘的老師作文8
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師! 小學(xué)六年間，教過我的老師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)老師——老師了。
老師對待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，不對，這不是認(rèn)真可以形容，而是非常非常認(rèn)真!她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題，大多數(shù)情況下，老師總是很“幸運(yùn)”的點中那些真的是不聽課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的.樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠(yuǎn)也不會忘記老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您，老師。
小學(xué)生難忘的老師作文9
在六年的小學(xué)生活中，我們遇到過許多啟蒙老師。陳老師就是其中的一個。他們讓我們懂得了很多道理。讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
陳老師是我們班的語文老師。陳老師很瘦，高高的個子，留著長長的棕色卷頭發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛。陳老師特別嚴(yán)肅，有時她也會露出兩個小酒窩。
記得以前，我們班集合排隊時總是全年級最慢。而且說話的說話，吵鬧的吵鬧，又跑又跳總是被別的'班插進(jìn)隊伍里，最后變成一堆“散沙”。自從陳老師來教我們班之后，我們變得規(guī)矩多了。有一次，我們要排隊下去做早操，老師看到我們班排隊的情景感到非常的不滿意，于是，到了第二節(jié)語文課，陳老師語重心長地對我們說：“想要學(xué)習(xí)成績好，就要先學(xué)會守規(guī)矩，先從排隊開始說起吧！排隊要做到快，靜，齊這三方面，下樓梯時要靠右邊走，不準(zhǔn)超出紅線，還有不準(zhǔn)說話，聽到?jīng)]有！”老師說的話我們深深的記在腦海里了。剛開始的時候雖然不怎么樣，但是已經(jīng)有一點點進(jìn)步了，隨著時間的流逝，我們排的越來越好。不僅是排隊，陳老師在語文各方面要求我們很嚴(yán)格，一絲不茍，所以我們班的語文進(jìn)步的很快。
雖然陳老師要求我們是那么的嚴(yán)格，但我們很喜歡她教。
小學(xué)生難忘的老師作文10
小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時光。
剛上三年級時教我們的是張老師，張老師每次上課都會用真情來傳播知識的火種。記得有一次，張老師讓我們寫一篇作文。張老師還說：“不準(zhǔn)寫錯字，否則再寫一遍。”我們一聽都驚呆了�？墒�，這是老師留的作業(yè)，不寫是不行的'，我們都是聽話的孩子，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫了。剛剛開始寫一會兒，那個同學(xué)大叫著：“寫錯了！”一會兒，這個同學(xué)又嘆息著：“寫錯了。”而我卻美滋滋地看著自己的作文沒有寫錯一個字，便和同桌聊起了天。聊著聊著，一不留神寫錯了一個字，我心里十分焦急。我想：老師這么厲害，我一定吃不了兜著走。但是我又提醒自己要冷靜，認(rèn)為“沖動是魔鬼”�？墒乾F(xiàn)在情況緊急，干脆一不做二不休，裝作不知道，我手里拿著作文，心跳得極快。
然而老師并沒有像她說的那樣做。當(dāng)老師看到了我寫的錯字時，只是輕聲地說了一聲：“下次可不要再寫錯了�！睆埨蠋熾m然很嚴(yán)厲，可是我喜歡嚴(yán)厲的老師，俗話說：“嚴(yán)師出高徒�！�
張老師，您就像春蠶一樣，為了我們獻(xiàn)出了一生的忠誠；您就像冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您就像那蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；您就像帆，我們是小船，有了帆我門才能航行大海。是老師幫助我們開起了智慧之門，是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨之恩，您奉獻(xiàn)了那么多汗水和心血，但您依然是那么平凡、無私。我永遠(yuǎn)不會忘記您——張老師。
小學(xué)生難忘的老師作文11
親愛的高秋妹老師，在即將畢業(yè)之時，我有多少話要向您說。謝謝您！高老師。是您給予我們豐富的知識，教我們許多做人的道理�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大，而你的臉上卻悄悄地出現(xiàn)了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們怎能不謝謝您呢？
高老師，謝謝您耐心地教導(dǎo)我們。記得三年級時，您剛接我們班，成為我們數(shù)學(xué)科任老師。那時，我寫字很差，第一次寫的作業(yè)您就叫我重抄，可我重抄之后，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會說我笨�？赡鷽]有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結(jié)構(gòu)，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時，您就把著我的手來練。此時此刻總有一股暖流，暖在我的心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來到學(xué)校。為了幫我練好字，您經(jīng)常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導(dǎo)，我能寫出現(xiàn)在這手漂亮的好字嗎？
上您的`課，我感到特別輕松﹑自然，一點也不緊張。心理怎么想就怎么表達(dá)。非常隨意。在不知不覺中對知識有了進(jìn)一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績提高這樣快。聽你講課真是一種享受，因為您講課生動有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開一道通往數(shù)學(xué)知識王國的大門。當(dāng)然您最擅長的是教會我多想，多說，多讀，多練的方法。
高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。
高老師，我感謝您，感謝您對我們的摯愛，感謝你高尚的師德……
小學(xué)生難忘的老師作文12
從小學(xué)一年級到四年級，有很多老師教過我，她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的和藹可親，有的幽默風(fēng)趣，但是，讓我印象最深的是教我兩年英語的姚老師。
姚老師個子不高，鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡，顯得很有學(xué)問，臉上總帶著溫暖的笑容，同學(xué)們都喜歡和她親近。姚老師是一位優(yōu)秀的外語老師，曾經(jīng)在加拿大留過學(xué)，吸收西方文化，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，課堂組織教學(xué)活潑有趣。為了讓我們更好的理解英語的語言環(huán)境，姚老師經(jīng)常會采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，讓課堂變得生動起來。記得在學(xué)第六單元的時候，有趣的角色扮演又開始了，同學(xué)們踴躍參加，一霎時，教室變成了一個大大的舞臺。有的頭戴汽車面具，成了一輛小汽車，有的'扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺表演，同學(xué)們?nèi)肭槿刖�，開心地對話，我還獲得了一張小獎狀呢！
姚老師是一位耐心的老師，對于我們這些孩子，學(xué)英語不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，姚老師一遍遍的糾正他，放了學(xué)還幫他補(bǔ)課。華燈初上，老師們都回家了，只有姚老師辦公室里亮著燈，一遍又一遍地傳來朗讀單詞的聲音。
我們分班了，四（14）班已經(jīng)不存在了，我們各自去了新的班集體，姚老師也離開實驗小學(xué)去鄉(xiāng)下支教去了，但是我在心里向姚老師保證：我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，享受快樂的英語。
小學(xué)生難忘的老師作文13
在我們一生的求學(xué)生涯中會遇到許許多多難忘的老師，他們會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任舒老師。
陸老師個不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陸老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮，馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要布滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的.很興奮。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
即將離開我的母校，我想我會把老師一輩子記在心中。
小學(xué)生難忘的老師作文14
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無力地點點頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學(xué)校接我。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細(xì)觀察我的臉色，說：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f完拿來一點開水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語重心長地說：“孫正，要勇敢一點，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情！
章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠(yuǎn)不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏�。師生之情淡如水，五年師恩永不忘�?/p>
小學(xué)生難忘的老師作文15
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^向遠(yuǎn)處眺望，��！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的`啟蒙老師啊！
記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！
左老是的的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會來給我們上課了�！闭�(dāng)我們垂頭喪氣時，一個熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時，左老師對我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。
左老師還有一個特點就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時候，不管是哪個同學(xué)，只要她的字有一點兒馬虎，左老師都要對他她嚴(yán)厲的批評，所以左老師有一個外號——“包青天�！�
時間過去這么久了，但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。
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