高中議論文15篇[合集]
在平平淡淡的日常中，大家都跟論文打過交道吧，論文是進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![高中議論文15篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/c2dbcec44_2.jpg)
高中議論文1
世界上有一種愛與生俱來，有一種愛絕對經(jīng)得起滄海桑田的考驗，有一種愛真真正正不求絲毫回報，那便是天地之愛——父母之愛！
父母之愛，無處不在，無時不有，它沒有固定的形式，也難以測量其中的深度，它總是隱藏在生活中的點點滴滴，愛有多細(xì)就有多深，細(xì)微之處見真情！一聲聲親切的囑托，一個習(xí)慣的動作，會使你終身難忘！愛是永恒的，也是有變化的，但它永不改變的是那份真誠！
我們從剛來到這個豐富多彩的世界，父母便用真情和摯愛養(yǎng)育著我們，他們視我們?yōu)閷氊悾撬麄兊南Ｍ�。他們把全部心都放在了我們身上，教我們�(nèi)绾巫鋈�，如何生活，并把全部和智慧傳授給我們。然而，我們在父母的精心呵護下，一個個都變成了王子和公主，偶爾遇到一些不順心的事還會對父母使小脾氣，在這里我想對父母說：“爸爸媽媽，是女兒不孝！不僅不理解你們的苦心，還把你們的愛踐踏于腳下；不僅不懂得為你們分憂解難，還動不動就把自己的不快發(fā)瀉在你們身上！”
人間真情，莫過于親情！人間最偉大的愛，莫過于母愛！是�。∈钦l在大雨傾盆的時候接你回家？是媽媽！又是誰發(fā)出幾聲輕輕的叮嚀，告訴我們要“小心小心”？是媽媽……母親的天空總是晴朗的，而我像是天空中的那只小鳥，受到愛的呵護，自由地飛翔！此時，我深深地贊嘆著：“母愛深深知幾許？”
父親的手是溫暖的。是他，溫暖了我整個寒冬；是他，消融了整個冰雪；是他，牽領(lǐng)我走過漫漫長夜。爸爸的手好比黑夜里佇立在街道兩旁的路燈、大海中高高聳起的信號塔指引我正確的.方向使我不再迷茫。此時，我只想說：“爸爸，我愛您！”
朋友們，父母的恩情是我們一輩子也還不完的感情債��！俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！”可我們現(xiàn)在卻一無所有，不能給予父母物質(zhì)上的東西。我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績讓父母高興、欣慰，讓父母感到驕傲、自豪！這是點滴回報，也是唯一回報！
報答父母的恩情，就像大海一樣沒有盡頭，更無止境。在往后的日子里，我們應(yīng)該用愛的翅膀圍繞在他們身邊，讓他們到愛的滋味，從而換來他們甜蜜的微笑和他們發(fā)自內(nèi)心的高興！
高中議論文2
每個人看見的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)ネ瑯拥囊粋�地方，看見同樣的景物，做同樣的事情。當(dāng)他們回來后，有一人問甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮�，感覺那里怎么樣?”
甲微笑著回答道：“那個地方很美麗啊，有著碧綠的.山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚兒，歡快地游來游去。還有一處平坦的地方，被建起公園，公園里有很多的設(shè)施，我在那玩好一會秋千呢!”
那人又去問乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮�，感覺那里怎么樣啊?”
乙苦著臉說：“別提，那是什么破地方啊!一個破山包上長著幾棵樹，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚。山上一群鳥在哪支支的叫，簡直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個生銹的設(shè)施，尤其那秋千，蕩起來嘎吱嘎吱的響�！�
那人很是疑惑，怎么一個地方，甲和乙的說法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去那個地方，那個地方的山上，樹木是有些稀疏，但每棵樹都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪滿山，山上有很多的鳥兒，鳥兒的叫聲也不是那么的難聽，山的一旁，有一個水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚游來游去，那秋千確實不是新的，有些地方掉漆，可是絕對是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時有這么大的反差呢?其實完全是因為心態(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著快樂，懷著對未來美好的憧憬，這樣的人，無論看見什么，都會發(fā)現(xiàn)其中的美，無論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺最壞的事情會發(fā)生，無論他們看見什么，總會發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇到困難的時候，總會灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會快樂。
其實世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿著快樂，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。
快樂起來吧，笑著面對生活，你會發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好!
高中議論文3
中國，是世界上最大的發(fā)展中國家，擁有龐大的人口。隨著人口素質(zhì)的不斷提高，“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，不僅促進了“最美”的傳播，而且也促進了“正能量”的傳播。
我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)作為大眾傳媒的手段之一，具有傳播同網(wǎng)，全球同時，受眾主動等的特點。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我國進入了“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代，“互聯(lián)網(wǎng)＋產(chǎn)業(yè)”，“互聯(lián)網(wǎng)＋生活”等的不斷出現(xiàn)，這都促進了我國科技，經(jīng)濟和文化的發(fā)展，而且更是提高了百姓的生活水平。
“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代，促進了中國“最美”的傳播。最美司機吳斌，在一次公交車的過程中，因遠方有一片鐵塊飛來擊碎了擋風(fēng)玻璃，刺傷了他，他用30秒的時間完成了把車�？吭诼放赃�，拉手剎等的動作，救了整車子的乘客。最美司機，用生命保住了全車人的性命。最美教師，用身體抵擋著墻的倒塌。最美媽媽用雙手托舉著從高樓掉下的嬰兒。他們的行為無不闡明中國的“最美”精神，同時更是促進了正能量的傳播。
在中國也有很多“正能量”。在街上掃地的叔叔阿姨，在學(xué)校教書的老師，在家做家庭主婦的母親……盡管都是些平凡的人，但是他們都有著正能量，他們的無私奉獻，不僅給中國增添了色彩！而且他們把正能量傳播于世界，而這些正能量提高了人們的素質(zhì)，促進了社會的發(fā)展。
在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代也存在著許多糟粕。比如病毒，色情影視，……這些糟粕不僅會危害我們的身心健康，而且阻礙了中國的'發(fā)展。所以我們要取其精華，去其糟粕，要有一雙明辨是非的眼睛，剔除糟粕。讓“聯(lián)網(wǎng)＋”的時代更加惠及全體人民。
有了“最美”“正能量”，當(dāng)然不是也少不了“最丑”“負(fù)能量”，所以我們要提高自己的素質(zhì)，努力做到“最美”。把自己的“正能量”不斷傳播下去，這樣中國才能更加繁榮。
正能量的傳播，不僅能提高自己的道德素質(zhì)，而且能促進我國科技，經(jīng)濟和文化的發(fā)展。讓我們攜起手來，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展的同時，爭做傳播正能量的使者。提高我國的人口素質(zhì)，為中國發(fā)展做出貢獻，減少負(fù)能量的傳播。
高中議論文4
每個人都必須走一段距離。這就是生活。路上每個人都有一盞明亮的燈。它的名字叫理想。這盞燈照亮了人生的道路和方向。
每個人都有自己的遠大理想，我也是。當(dāng)我還是個孩子的時候，我有我的第一個夢想——當(dāng)一名女警察。然而，現(xiàn)在想起來，我小時候真的很可愛也很天真。那時，我喜歡女警察漂亮的制服和她站在馬路中間指揮交通的精神，但漸漸地我明白了當(dāng)女警察的艱辛和困難。從那時起，我的夢想就成了泡影......
當(dāng)我做第二個夢的時候，我已經(jīng)在小學(xué)了。成為一名腦力教師已經(jīng)成為我的理想。那時，一臺新電腦被添加到我家。好奇心驅(qū)使我打開電腦。我滑動鼠標(biāo)，游戲世界吸引了我。我對游戲世界很著迷，我想長大后做一份與電腦打交道的工作。對了，電腦工程師！我似乎豁然開朗。然而，視力檢查后的視力檢查打破了我美麗的夢想——我遺傳了弱視，從小就成了“小眼鏡”。然而，事情并不壞。醫(yī)生告訴我，我的視力將在12歲左右恢復(fù)正常。然而，當(dāng)時我10歲，我的視力顯然需要醫(yī)生的'建議。我不得不看一點電視和電腦來矯正視力。夢想再次破滅，希望淹沒在黑暗的海洋中。
像盲人一樣，我找不到理想的方向。在茫茫人海中，我摸索著前進。直到六年級，我才最終找到了自己的理想。
在語文課上，老師給我們講了第三組課文中的幾篇文章。我真是豁然開朗——副營長郝為革命事業(yè)做出了犧牲，為了戰(zhàn)勝敵人，讓孩子們在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，不怕犧牲寶貴的生命。_整天為人民工作。我的理想是什么？我想放手并呼喊，我的理想是為社會、為國家、為人民做出貢獻。也許，有些人認(rèn)為這不是一個理想，但這是我人生的目標(biāo)，激勵著我向上的動力，我會努力為之“奮斗”和“奮斗”。為了實現(xiàn)這個理想。我會從身邊的小事做起，一點一點來。在學(xué)校，我會幫助我的同學(xué)，團結(jié)他們。在家里，我會為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。六年級我將進入初中的殿堂。我不知道我將來會做什么，但我唯一確定的是，我會成為一個對社會、國家和人民做出貢獻的人，因為起航的夢想是成功的開始。當(dāng)我插上理想的翅膀，我不會迷失方向。在茫茫宇宙中，我將飛得更高、更遠，飛向藍天，走向成功。
因為有夢想，我們不會迷失方向，因為有希望，我們不會失去動力，因為我有一個理想，有一天它會實現(xiàn)，它會實現(xiàn)！
高中議論文5
一個周六的早晨，在倫敦進地鐵站，我插入車票，閘門卻沒開，當(dāng)即我就有些奠名的緊張，慣性思維讓我都覺得自己可疑，面部有發(fā)燒傾向。匆忙向工作人員求助，還沒來得及解釋那票是真的，她就刷了個什么卡，告訴我可以進去了。
她沒看我的票。一整天，我都靠工作人員刷卡，沒有人拿過那張“一天通票”去查看真?zhèn)�。而我，從開始的緊張，到后來會直接跟人說“我需要你的幫助”，然后大搖大擺地進出。
后來聽朋友說，這種車票“失靈”事件并不少見，大家都是直接找工作人員幫著開閘門，或者跟著其他乘客進出。
西方社會信用體系給我的深刻感受是：它先天信任你，而非先天懷疑和時刻提防你。
以火車系統(tǒng)為例。與法國、瑞士等國家進出火車站無檢驗、上車購票全憑自覺相比，英國的火車公司相對審慎，尤其在高峰時段，進站或出站是有驗票的。但若與中國“鐵老大”層層查票甚至還要查看公民身份證相比，英國的火車公司就顯得“傻憨”了些。
例如我買票時，不出示“打折卡”（需要花30英鎊購買），而是遞上打折后的錢數(shù)，工作人員會直接給票。偶爾會問“你有卡嗎”，也并不要求查看。如果我拿著打折卡的收據(jù)說卡丟了，對方就直接再給一張。
給我印象很深的一件事情，是我剛到米爾頓·覬恩斯的`時候與議會的一次交道。我搬到租住的公寓沒多久，便收到關(guān)于收取市政稅的信件。信里面解釋了市政稅是什么，各個部門用它為市民提供什么服務(wù)，收取標(biāo)準(zhǔn)是怎么算出來的，例如警察部門的服務(wù)占幾個百分點，等等。隨信列出了一個季度中我需要繳納的數(shù)額，約350英鎊。
我注意到，計稅開始時間與我實際搬人的時間不符，于是給議會寫了郵件說：由于各種原因，我其實延遲20天入住。次日收到回復(fù)：“那么你的稅應(yīng)減掉這些天的。”還列出了減掉后的數(shù)額。隨后，我研究收稅小冊子，發(fā)現(xiàn)其中還介紹了什么情形可打折。于是我叉寫部件問：我一個人居住，按你們的政策是不是可打25%的折？很快叉收到肯定的回復(fù)。
兩次郵件往來后，稅額從350英鎊更改為230多英鎊。在這個過程中，都是我“單方說法”，沒提供任何證據(jù)證明我延遲入住以及一個人屆住，我也沒有被要求去證明。
經(jīng)歷多了這樣的小事情，我難免會感慨需要隨身攜帶證件的日子。
在國內(nèi)，每當(dāng)談到社會信用體系，很多人會認(rèn)為，我們的國民素質(zhì)還沒達到要求，還不適合。也有人會開玩笑說，如果中國人都去了歐洲，估計乘火車就沒有買票的T。
這里面，其實有先有雞還是先有蛋的邏輯問題。先信任，還是先值得被信任？
一個朋友離開英國，留下一張貼有她的照片的包月電影卡，可以無限次看電影。我直接用她的卡續(xù)贊和看電影，工作人員從不看照片，拿過卡刷一下出張票就給我，還會微笑著說聲“謝謝”。慢慢地我就覺得對不起人家從不懷疑我的笑容，決定辦張新卡貼上自己的照片。
信任本身是一種力量，信任讓人心理放松和踏實，這也是舒適生活的基礎(chǔ)之一。信任的力量，會讓人視誠實、真實為一種自我要求——你相信我，我便有不辜負(fù)這信任的責(zé)任。
反之，在不斷需要證明、不斷被查驗真?zhèn)蔚纳鐣�，本該是相互合作、服�?wù)與被服務(wù)等讓生活更順暢的環(huán)節(jié)，有時倒成了斗智斗勇的競賽。既然你懷疑我是假的，那以假的讓你當(dāng)真，我便贏了。
點評
文章以在倫敦乘地鐵這件事開篇，并引出下文；又借要票、計稅等生活小事．進一步陳述了西方社會信用體系之合理與完善，為下文的議論蓄勢；接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，回到國內(nèi)，在對比中含蓄地回答了“先信任還是先值得被信任”的問題：文末論速了信任的作用和不信任的危害。文章擺事實，講道理，既真實可信，又論述有力；文風(fēng)樸實，簡明生動；以小見大，真切地表達作者吁求構(gòu)建完善的社會信用體系的渴望，警醒世人，乃振聾發(fā)聵之聲。
高中議論文6
在許多人眼里，理想只是個虛無縹緲的名詞，如同冰下游魚，天上浮云，可望而不可及。因此我們羨慕那些敢于宣訴自己理想的人，更敬佩那些為理想奮斗至死的人。理想，雖聽之甜如蜜糖，而行之則苦若黃連。理想若被平凡人訴諸于口，則恍若一個笑話。理想之死，在當(dāng)今社會仿佛已成普遍事實�！袄硐牒茇S滿，現(xiàn)實很骨感。”雖然是一句自嘲之語，但仍暴露出當(dāng)代年輕人惰性成癮的致命問題。
王勃曾有言：“窮且益堅，不墜青云之志�！痹跉v史的長河中，許多仁人志士以身許愿，砥礪前行。君不見，茅以升自強不息，一生為祖國江河架橋；君不見，樊錦詩舍棄半生，于戈壁灘與孤燈作伴；君不見，林鳴勇挑重?fù)?dān)，創(chuàng)造港珠澳大橋這一歷史奇跡。理想若實現(xiàn)，帶來的便是莫大的榮譽，但伴隨它更多的則是被誤解的寂寥，失敗后的酸辛。但，就因為如此，我們便讓理想深埋土中，不見陽光么？
不，不應(yīng)該是這樣的。理想是燈，照亮夜行的'路；理想是星，指引我們走向黎明。英雄失去理想，蛻作庸人；庸人失去理想，碌碌終生。理想是我們追尋未來美好生活的原動力，讓我們在人生道路上走的每一步都更堅實，更從容�！凹词刮覀兩硖幵陉帨�，但我們依然有仰望星空的權(quán)利。”與其仰望那迷霧后的星辰，不如充實自己，沉淀自己，成為自己的星，甚至是暖陽，溫暖他人。生命太宏大，太短暫又太重要，沒有時間閑扯雨水太少或者最新的八卦。為何不拋開那些顧慮，克服惰性，勇敢地邁出第一步呢？
“熬過長夜與風(fēng)霜，就算一個人走也坦坦蕩蕩。”或許理想仍未逝去，它躲藏在我們心底，靜候光明。
高中議論文7
常言道，人應(yīng)有敬畏之心。尤其是在教育愈發(fā)被重視的今天，不少家長開始教導(dǎo)孩子有所畏懼。敬畏生命，敬畏尊長而在我看來，與其畏東畏西，不若心懷無畏。
誠然，敬畏在社會中發(fā)揮著不容忽視（不容小覷）的積極作用。從小教導(dǎo)孩子敬畏生命，可以讓孩子在成長過程中珍視自己、他人的生命，珍惜自己人生的分秒與點滴；教導(dǎo)孩子敬畏尊長，可以助孩子養(yǎng)成孝順、謙虛的美德；教導(dǎo)孩子敬畏規(guī)則，可以讓孩子在立足于社會時不至于被毒打得頭破血流敬畏式教育仿佛能在很大程度上給孩子創(chuàng)造一個順?biāo)斓奈磥�，給社會培養(yǎng)其需要的人材，給我們國家一個按既定軌跡前行的推力。
然而，敬畏也并非完美。敬畏在很多時候往往與約束和桎梏聯(lián)系起來。確實，當(dāng)我們滿心敬畏，上至天地神靈，下至草木土石都成了我們敬畏的對象時，那恐怕才是最值得畏懼之事。當(dāng)我們不分對象而敬畏時，我們便是（成了）沒有思考的機器，當(dāng)我們只一味敬畏而不敢心懷質(zhì)疑時，我們便失去了理智。試想一條法律出爐全國上下都只知對規(guī)則需敬畏，而不敢提出出格之論，法律如何完善？如果這樣，創(chuàng)新這一詞何來存在必要？反正我們該敬畏老祖宗留下的東西，怎能胡亂變動？
我們需知，我們早已生活在了一個新的時代，有多少事物正在以我們難以估量的速度發(fā)展？如果我們只知道敬畏而不敢做出出格越軌之事，我們?nèi)绾稳ヌ剿髂切┪粗念I(lǐng)域？而我們的國家又如何在敬畏的退縮、保守中奔向復(fù)興之路？因而我們要大呼：我們不再需要只敬畏的.裝在套子里的人，我們需要心懷無畏、敢于打破敬畏，第一個吃螃蟹的人！
我們作為年輕一代，作為國家的筑造者，我們更應(yīng)明確這一點：心懷無畏。我們生活在一個豐富多彩、多元化開放的時代，這給我們沖破桎梏創(chuàng)造了條件。我們要擯棄不該有的敬畏，敬畏該敬畏的東西，比如生命、自然和自己的雙手。我們更要心懷無畏，去勇敢大膽地質(zhì)疑那些不合理（不合乎情理）的東西；去大膽地想象那些看似荒謬之物；再大膽地探索那些未知的無人之境。年輕人，該熱血沸騰、敢為人先，要避免少年老成地把自己圈在敬畏之中，要有無畏傳統(tǒng)、敢于創(chuàng)新之姿態(tài)！只有我們年輕人敢于挑戰(zhàn)螃蟹肉，才能有更好的未來。
我相信，中國美好而遠大的前程，不在無畏者縮手縮腳的樊籠里，而在我們年輕人無畏荊棘的無畏之心中。
高中議論文8
讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰；也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……
我喜歡看小說，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的水準(zhǔn)。我爸爸說過，看小說僅僅追求里面的情節(jié)，太入迷了，不好�；蛟S是對的。我是追求里面的情節(jié)，但是，好的故事能夠令人開心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開口大笑的……我僅僅進入了作者的世界里，感受我曾未有過的經(jīng)歷，也能夠讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。不管故事，是真的還是假的，我都會知道里面其實包含的含義。以前多時，看完一本小說，我是滿面淚水的；也以前多時，我是開心地微笑著。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心……
或許，讀書，真的能夠在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩。讀書就是這樣，使人感覺舒服……
每個人小時侯都看過童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個童話結(jié)局都是快樂的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了，也會懷念舊的時光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸�？鞓返纳畹模继硬贿^悲傷。讀書就是這樣能夠讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經(jīng)充足了。
讀書，作者飛過這個離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過；讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。
讀書是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。每次聽，都會覺得有點悶。其實，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的'感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛和我們的同情，不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫作�；蛟S寫出來的不是的文章，但就是最真心的文筆。
書，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨�！�
一本好書，就等于一個真實的自己；一本好書，就等于我們的知心朋友。
所以，讀書，我們一定要做的。
希望我們都能夠擁有自己，擁有自己的知心朋友。
高中議論文9
生死之間可能沒有什么交集，但一定要注意“生死之間”。
生死之間，有著許多的相似之處，也許這就是生命的本質(zhì)吧。但是，生命之間的距離，卻不是一個人能夠跨越得上的。
一天下午，天色很陰冷，我和同學(xué)們正在教室里上語文課。突然，一陣“隆隆”的雷聲從天而降，緊接著，一道銀光閃閃的閃電從窗外劃過。接著下起了傾盆大雨，我的同桌沒帶雨傘，他只得站在教室外。我看著這情景，眼淚不由自主地在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心想：這場大雨可真可怕呀，如果不是我自己沒帶雨傘，那么，他就會被淋成落湯雞的。這時，一個身影出現(xiàn)在了教室門口�！笆钦l呀？”我問道�！熬褪俏彝赖呐笥�。”“是嗎？是我？”“是啊�！蔽覀儍蓚�人的`目光相對了，他的眼珠子都快轉(zhuǎn)暈了：“我，我……我……”
雨越下越大，我們兩個人都快要被雨淋濕了。
我的心情也隨之沉重，因為，我們兩人的友情就這樣破碎了！我們兩個都是一個同桌，我們倆誰也不想分開。
我們倆的友情，就是這樣。一個人，可以在學(xué)習(xí)上對對方的幫助，一個人，可以在生活上對對方幫助。
生死之間，有著許多的相似之處，也有著許多的相似之處；也有著許多的相似之處，也許這就是生命之間的相似之處吧！
高中議論文10
假如你隨便找一個中學(xué)生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他一定能夠把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個個都是科學(xué)家的料�？墒�，你找個輔導(dǎo)生，問他在野外被蛇咬了如何辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對你說聲“不了解”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不了解！”“被子如何疊”“不了解！”“為什么啥都不了解？”“也不了解！”
這便是中國教育的一個現(xiàn)狀：對科學(xué)知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。學(xué)校的課程包羅萬象，能夠獨缺“常識”。學(xué)生們便所以被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問。當(dāng)今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生“喂飽”科技知識�！俺ＷR那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛�！泵慨�(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當(dāng)干糧！”
常識是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的'引導(dǎo)。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務(wù)活能夠由父母包辦，各種各樣事宜能夠由父母操勞，儼然一個個不問政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長大后還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個電話問父母？而連自身都照料不太好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問？
常識也是科技的基礎(chǔ)�？茖W(xué)卻沒有“空中樓閣”，而是廣生于人們對身邊事物的實踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中歸納出萬有引力定律；魯班從葉子會割傷手的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應(yīng)做到常識與科技知識兩手抓。但另外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及獨立思考能力，使他們能在平凡的常識中歸納出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識，不要囿于常識。當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對常識的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對于人的意義堪比干糧。別拿常識不當(dāng)干糧，用它來“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來支起科學(xué)大廈的腰腹吧！
高中議論文11
——我最親愛的蝸居里的朋友們，別嘲笑我的突然正經(jīng)，悄悄告訴你們一件事——我感激一切讓我和你們相遇的因果，因為和你們一起同舟共濟度過的時光，是我所擁有的，最美好的寶物。
哎呀，都說了，別再笑了……
可是，也別哭呀。
————故事的幕起
驚醒晨初懵懂天空的是，是尖利到一度讓人埋怨的哨聲。哨聲劃破灰蒙蒙的空色，驅(qū)趕想要滯留在原地的冷月，然后重重的砸在仍在被窩里做美夢的小動物們頭上。動物們有的是果斷地一把掀過厚被——嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋在腦袋上，堅決兩耳不聞被外事（事后總會有那么一個人在一邊竭斯底里地轟炸式掀此人被子），正所謂“遺世而獨立”；有的則是一邊哼唧哼唧地呻吟，一邊卻又清醒異常（待考）地迅速套上外衣擠入洗漱間充當(dāng)占位先鋒——由此，混亂而又忙碌的一天乒乒乓乓拉開序幕。
和所有寢室沒有任何區(qū)別，我們八個人抱團擠在這個窄窄的卻又溫暖的蝸居，在倉促的高中生活節(jié)奏下躲在這里打幾個小小的盹，透過被雨點打濕的窗戶看著潮起潮落，花開花謝，春去春又來。這是一個平凡的寢室，啊，大概，我也沒有什么可以特別訴說的，是吧？
——是的，并沒有任何的與眾不同。
并沒有任何的與眾不同……這只是一個這樣的地方，新的一天從這里開始，又從這里結(jié)束。它承載了你一整天的勞累，溫柔地傾聽著你一天的抱怨，用體襯的溫度擁抱著你，給你一個安心的夢鄉(xiāng)；
并沒有任何的與眾不同……在那里的只是那樣一群人，會在任何時候一臉傻笑地叫著你的名字，會在你心情低落的時候局促地緊緊抓著你的手，擔(dān)憂著你并且抓耳撓腮得想著怎么逗你開心，會在冷雨瓢潑的天空下陪著你撐著傘撒丫子狂跑去搶飯，會早早的趴在床上一臉高深莫測地講一個已經(jīng)講過很多遍的八卦……
只是這樣一個普通的地方，但對我來說卻意義非凡。
我們曾久久居住在不同的地方，卻因為各種緣由來到了這里，住進了同一個寢室。原本我們應(yīng)是在無意間看到對方的名字，卻不甚在意；我們應(yīng)是在川流不息的喧雜城市中擦肩而過卻瞬間忘記，我們應(yīng)是隔著重重山嶺大聲呼喊卻互不傾聽；本應(yīng)該沒有任何交集，但現(xiàn)在在同一個小小的家里嬉戲打諢，成為體己好友，成為親親姐妹，這是多么不可思議啊呢！
佛家說，同船共渡是緣，上船就是緣的開始；然而若是船上什么都沒有發(fā)生，那一靠岸，各走各的路，也就是緣的結(jié)束，那么這緣便是很淺很淺的了。但若是此時天上下起了雨，許仙將傘借給白娘子，這才扯出一道因緣。因此，同舟不一定共濟，是要看人心造化。
而我們呢？
我想，我大概是上了條賊船，這條船被編號成了404——四加四等于八，所以包括我船上一共有八個個性迥異的女船夫，從此我們便要共同搖著漿渡這條長達兩年之久的河，通往對岸霧氣氤氳的未來彼岸。我們不是浪漫的許仙，沒有共傘的浪漫逸趣，但我想——在這艘船上我們至少一起在河里摸過魚，這因緣也就因此不淺了吧？皆由此類種種，我們也就同舟共濟，扯生出美麗的“孽緣”——
同我們所經(jīng)的路一起，這緣也在趁人不注意的時候衍生得越來越長，越來越堅固；就像一朵盛開的巨大白蓮，輕柔地覆在我們的來路上，使得回憶變得純凈柔軟，使得眼下變得溫暖明媚，使得我們望向前方的眼神變得充滿勇氣——不，這不是緣，緣聽起來浪漫卻太過松散，幸運卻太過虛幻；一路牽扯著我們走過來的不是這種彌散了文藝清香的隨機的東西，我想重新給它命個名，它叫做羈絆。
這是從404號小船啟程的時候便漸漸形成的，我們之間日益堅固的羈絆，我們所共度的'這一漫漫旅途中收到彼此贈與的最好禮物。
……然而……
隨著時間不可違抗的推移，我們的前行節(jié)奏變得急促；一起走過的路程越長，也就意味著剩下還能攜手度過的路變得越來越短。別笑我的杞人憂天，盡管那個時候很遠很遠，但是我們卻都明白它已經(jīng)踏著沉沉的腳步向我們迫近。
我們又還能相互嬉笑著，看多少次潮起潮落，花開花謝，春去春又來呢？
是的，船總有靠岸的時候，而我們上了岸之后，奔赴的卻又必定是不同的方向——正如我們從不同的方向奔赴而來。那么這個寢室，于我們又是什么呢？僅僅只是一個供我們小憩的港灣嗎？僅僅只是一個供我們停息的枝頭嗎？
我們會在不久的將來，逐漸想不起對方的名字，卻又不再在意了嗎？我們會在川流不息的喧雜城市中擦肩而過，卻瞬間忘記了嗎？我們會隔著重重山嶺大聲呼喊卻，卻互不傾聽了嗎？
……不，我想，并不會這樣。盡管多久之后，這艘404號小船終于靠了岸，我們分散各自成了河流中漂往四方的朵朵浮萍，前去夢想的大陸回收自己的愿望寄來的回信，我們也不會忘記昔日的傻笑著的室友們——不，親愛的朋友們。
曾經(jīng)在哪里看到過書上的一句話，覺得很無謂的同時卻又怎么都忘不掉：“和你一起笑過的人，你很可能會輕易把他忘掉；但是陪你一起哭過的人，卻是終生難忘�！�
我看的傻笑，腹誹著：那像我們這般又一起狂笑過的，一起痛哭過的，得花多少時間，多少精力才能忘得掉這段這個小小的家中的，長長的故事啊
高中議論文12
1、這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點。
2、本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
3、這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說服力。
4、這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。
5、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進取。
6、這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。
7、文章切合題意，這一點從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運用例證、引證法本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
8、這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說服力。
9、這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的'看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。
10、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進取。
11、這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。
12、文章切合題意，這一點從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。
13、本篇議論文，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量�！案呱疆吘沽舸缤�，故能高聳入云；大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無邊�！倍⑹吕湫�、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強。
14、本文熟練化用高中教材中的文言名篇，表達了人人都要做好本職工作的意思。信手拈來的能力，體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力；高妙意境的營造，表現(xiàn)了作者不同凡響的才情。如此佳作，當(dāng)與眾共享！
15、本文是一篇較為精彩、規(guī)范的議論文。語言與結(jié)構(gòu)都很善用整齊的語句或語段，不妨認(rèn)真學(xué)學(xué)作者凝練生動的舉例論證以及其后的畫龍點睛式的提煉語句，更有文學(xué)色彩極濃的典雅書面語輔之，怎一個“好”字了得！
16、本文是一篇典型的采用并列式結(jié)構(gòu)的議論文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句統(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容深刻，舉例豐富、簡潔、有力。豐富的例證手法值得借鑒。
17、開門見山提出了“信念終究會戰(zhàn)勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
18、文章開篇通過寫世界各國的語言，著作等點明主題，我們應(yīng)學(xué)會溝通，為世界的明天點燈。古今中外的名家詩篇作者可以運用的得心應(yīng)手，同時引用馬可波羅的事跡進行論證，論據(jù)充分，論證雄辯有力，層次清晰，是一篇佳作。
19、作為一片議論文，習(xí)作開篇點題“古之成大事者，無出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結(jié)構(gòu)，“先勇后智，*后提出智勇雙全，方可立足當(dāng)下”，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言凝練，不錯。
20、本文以排比開篇，很有文采。然后集中直抒胸臆，表露克服困難的決心與勇氣，欣賞行蜀道，卻能擺渡夢想的成功者。多用整句、短句、讀來瑯瑯上口，足見作者深厚的文化積淀與不凡的語言修養(yǎng)。
高中議論文13
寬容是冬日里的一團篝火，在冷冽的寒風(fēng)溫暖你我，寬容是夜空中的一首歌謠，在孤獨寂寞中的夜里陪伴你我；寬容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時刻，給予你我希望，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。
法國作家雨果曾說；’’世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷�！斆魅藢⒗碇堑男袨橐苑N種行式表現(xiàn)在生活的各個片段，在這其中，有一種理智叫寬容。沒有什么力量可是以阻擋寬容背后的那種感恩，也沒有什么可是以比及一顆充滿理智和寬容的心。
相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請眾將，百官，并讓愛妾許姬敬興。突然一陣狂風(fēng)將所有的蠟燭吹滅。黑暗中，一個人拉住許姬的衣袖調(diào)情，許姬不許，順手扯下了那個人的一個衣角，并請莊公檢查每個人的衣服。莊王聽后大笑兩聲，道。
‘‘酒后狂態(tài)，難免如此，若治罪，必傷人之心，百官不歡而散，得不償失�！痹S姬聽后嘆服。日后吳兵伐楚的`戰(zhàn)場上，有位戰(zhàn)士異常奮勇，為保衛(wèi)楚國立了大功。莊公問他為何如此，他說：“殿上之事乃者。”
其實，做到寬恕并不困難，也不需要付出很多，用一扇敞開的心扉多包容一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事態(tài)度和寬容的胸襟。他們往往因此釀成了不可是挽回的悲劇。
當(dāng)年的猛將眾多，謀士如云的項羽曾擁有過韓信等一大批勇士，可是他霸氣沖天，處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，最終落得四面楚歌，自刎于烏江。屠格涅夫曾說：“不會容忍別人的人，就不會得到別人的寬恕�！边@句話在項羽身上得到了最好的證驗。他若能用比天更廣闊的胸懷面對處處為他盡忠的謀士，多一分理性，多一分豁達，當(dāng)年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨嘆？
卡耐基曾說人格成熟的重要標(biāo)志是寬容，忍讓，和善。理性的定義中也有一種名叫寬容的元素，它是一切聰明才智的起點。
常言道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！痹谌松@一路上，即使被打擊的一塌糊涂，也可是以從這個底線上重新起航，因為這里有一種理性叫寬容———對別人，也對自己。
高中議論文14
有人說：每個人都應(yīng)該有一雙好鞋，因為這雙好鞋會帶你到最美好的地方去。我想，這鞋大概就是指理想吧。理想總是美好的，那是一個能讓你最快也最容易實現(xiàn)愿望，得到快樂的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，難以親近，那么追求就是一個純樸實在的小姑娘，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時刻給我們貼身光和熱的.嬌陽；如果理想是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠處真正給我們帶來希望的一林綠洲。
追求讓我們看清理想，理想讓我們知道了追求的方向，只有當(dāng)我們擁有了一個既適合我們，又是我們所向往的理想時，追求才更有意義，也更易轉(zhuǎn)化為理想實現(xiàn)時那一抹絢麗的彩虹。
著名的居里夫人，她為了實現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，她是如何堅持下來的呢？因為她有追求，追求使她在困難面前決不低頭，終于在不知多少個晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發(fā)展史上又前進了一步。
每個人都會有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個層面保持平衡的人才會擁有圓融的人生。偉人之所以成為偉人，這和他們擁有一種不同于常人的堅持在里面，堅守自己的理想和信念陣地，永不放棄。
從呱呱墜地的那一刻起，我們便開始了人生的旅途，不管這旅途是坦蕩還是崎嶇，都要靠我們一步一個腳印地走下去，那或深或淺的痕跡不單單記載著我們一路走來的酸甜苦辣，更印證著我們對理想的不懈追求。
理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，那么，我們是不是有自己的追求呢？有了追求，再付之以行動，理想和現(xiàn)實之間就不會再有莢膜了，換句話說，這時，我們已經(jīng)獲得了成功，使理想變成了現(xiàn)實。追求我的理想，放飛我的夢想。
每一個人的理想就像小船，只要放好了人生的風(fēng)帆，才能夠飄揚過海，達到自己的理想之升。
高中議論文15
也許悠然出世就有了幸福吧，老莊這樣想著，乘御六氣，逍遙而游;也許浪蕩形骸就有了幸福吧，詩仙半睜醉眼，口中呢喃;也許功成名就就有了幸福吧，才有幾多君王厲兵秣馬，逐鹿中原。
于我，幸福只是一種態(tài)度，是對生活中的點點滴滴美好的把握。生活清貧的人必須承受痛苦嗎？不，我們不應(yīng)以自以為是的眼光去揣度別人的幸福。柴米油鹽，生活瑣事，亦是一生中美麗動聽的奏鳴曲。沒有甘醴，掬一捧清水也能對飲，若少美景，舉首浩瀚壯美的天空便是天然的饋贈。相反，富足的人生也意味著另一種形式的疲于奔命，權(quán)力與利益的紛爭，處處時時的勾心斗角，明槍暗箭，勞人心志，更無須談及幸福。幸福是一個轉(zhuǎn)身的距離，身邊親友的.關(guān)切和照應(yīng)，偶爾陌生人的小小善行。自身態(tài)度的優(yōu)雅就是強烈的幸福的暗示。所以，享受幸福，只需打開雙臂，洞開心扉。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣，生活中并不缺少幸福，而是缺少承載幸福的心靈。
欲望是人之所以為人的低下和卑微的羈絆，它才是人類的最終的死敵。他會遮蔽人們澄澈明亮的雙眼，讓世俗的氣息浸透我們的每個毛孔。幸福極易在欲望的渦流中透支用盡。它讓人在不斷地不知疲倦的索取中迷失自己。所以，想要體會幸福便只要節(jié)制自己無窮的欲望。只擁有一株姣美的鮮花，夠了，何必要勞神費力的追逐滿園的艷美？只擁有一隅的光束，夠了，何必要置身于烈日的曝曬。隨手一杯香茗，一本閑書，就靜靜坐著，抑或是躺著，屏棄蕪雜的私欲，會發(fā)現(xiàn)，即便是悄無聲息的韶光的流逝，也會有充實的幸福感。
學(xué)會感激，也便學(xué)會了享受幸福。感謝天地，感謝家園，有了它們，我們才能生存，才能享受這看似當(dāng)然的饋贈，感謝朝華，感謝嬋娟，感謝時光的更迭，讓我們的幸福積淀、曼延。
欣賞自然的瑰麗，無窮變幻是幸福，聆聽水流丁冬，細(xì)雨淅瀝也是幸福。心懷感恩，才能不以一葉而蔽目，而是發(fā)現(xiàn)一花一葉間的世界，安然，靜謐地做一個幸福的人。
打開心靈，斬斷縛心的枷鎖，節(jié)制貪欲，保持澄明的心境，學(xué)會感恩，享受生活的美好，然后，就等著幸福撲面而來。
是吧！幸福就是這么簡單。
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