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高二議論文放棄
在平時的學習、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高二議論文放棄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二議論文放棄1
該放棄的是無怨，不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔。
聽到同學給我的這句話，我似乎能夠感受到一種悲涼之意向我襲來，盡管這實在是個溫暖的季節(jié)。
放棄，我不知道我能夠放棄什么？也不想知道放棄后會有什么后果。就如同我向最好的朋友說了解除哥們關系，從此以后就是路人甲和路人乙。如果我們真的是朋友，有誰會受的了我陌生的話語？我下了很大的決心，就如同下了一整夜的雪，第二天一切都白了。連同我那顆冰冷的心。我就像是一個雪人，沒有了思想，只能呆呆地望著遠方。期待是否有誰來陪伴我！最后我卻消失了，無影無蹤，伴隨著我滾燙的淚水，彌漫在空氣中。我們的結局還是一樣！悲涼而傷感…
哥們，請你不要生氣，也許你不會在意。我說的是真的，我想是我該放棄的時候了。不要問我為什么？我也不知道。還有，還有很多我曾經(jīng)想說的話我也會忘記，也許從未記起，只是隨著時間的奔跑而逐漸被我忘記了。你還記得么？無所謂了吧，我們沒有了美好回憶啦！就這樣消失吧！再見，我的美好友誼。
我永遠都不相信會有一生的.快樂。當我發(fā)現(xiàn)我依然是個寂寞孩子的時候，我會放棄我的快樂，包括那些給我?guī)須g樂的人們。
我說過我們只有再沒有見。當有一天你我擦肩而過的時候，記得那是我…只要記得就足夠…我繼續(xù)著獨自的悲傷，在我最喜歡的冬季里。
世界不會因為少了我而改變，那么請你不要懷念…
放棄了，就要放得下。我無話可說。
高二議論文放棄2
放棄是一件很痛苦的事情，因為一旦放棄了，那就代表著不再擁有�？墒侨松绱�，我們不得不學會放棄。學會放棄也是人生的另一種美麗，雖然放棄很痛苦，但是只有放棄了，我們才會有更好的發(fā)展，不拘泥一格之中。懂得放棄，學會放棄。人生應該是一場不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨，猶豫，不知所措，害怕失去，所以無法放棄�？墒撬辉鴵Q個角度想，既然這是終究要舍去的，失去的，為何不堅強一點，直接將它舍去呢？
做一個學會放棄的人，雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就，如果不會放棄那么也就無法擁有。一個連放棄都不會的人，又怎么會擁有其他呢？一心的守著原有的東西，那樣畢竟是毫無用處的。因為放棄的不只是這一樣，有許多東西都要我們學會放棄，這不是選擇而是必然。也許你會很難過，很悲傷，但要相信悲傷過后就是快樂。我們舍去的并非一定是最愛的，而只是恰好那是我們不需要的，因為有點不舍，所以才留念了。
我懂得取舍，懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇，一樣的對任何東西都不舍。我想擁有他們，而最終我卻依舊必須舍去，這種無奈我曾經(jīng)歷過，所以我懂這種感覺。但人生就是一場不斷取舍的游戲，你就是戲中的主角，但是卻不知道掌握整場游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人，你是無法從游戲中退出，因為這場游戲注定不可能中斷。
學會放棄，這真的很難很難。但難又如何，你依然要放棄，你沒有選擇不放棄的資格。我想我最幸運的事情就是能夠快樂的舍去。但并非是沒有悲傷，也并非是沒有痛苦。我只是懂的`安慰自己，如何在舍去之后變得快樂。在沒有的基礎上學會自足，能夠滿足于我所在的處境之中，并能夠很快樂。懂得舍去，懂得放棄。必然會成為一個很幸福的人。
常言道“成大事者不拘小節(jié)”，不正是說的舍去嘛！如果誰都一樣無法放棄，那還有誰會成功呢？所謂成功都不過是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍，否則后來是要后悔的，試想你是情愿后來后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會選擇前者去舍去。學會放棄，那些自己不需要的東西。
高二議論文放棄3
依然記得，在兒時的某一天，我由于忘記做當天的值日而被老師訓斥，于是在班里的小朋友都背著書包高高興興地回家的時候，我獨自一人被留下來掃地。當時又委屈肚子又餓，眼睜睜地看著人一個一個地走光，眼淚突然涌了出來。那時候，感覺真孤獨。
“需要我?guī)兔�？”充滿笑意的聲音從門外撞進來，跳入了這一屋的塵埃里，很突然但卻令我驚喜。轉身，一個小女孩歪著腦袋站在門口，毛刺刺的頭發(fā)，玩世不恭的模樣。
于是在那個被余暉灑盡的教室里，兩個小女孩舉著掃帚穿梭于桌椅之間，雖然灰塵塞滿了耳鼻口，可她們彼此歡笑著，最后又一起回家……
這是我對颯最初的記憶，從那一天起，我們成為了朋友。
以后的幾年之中，我們總是一起上學，一起回家，我們看著彼此的頭發(fā)一天天變長，看著彼此的著裝漸漸地不再幼稚。可是有什么東西正在改變。
一個星期五的下午，我照舊在教室外面一邊看書一邊等颯。班主任板著面孔對颯說教，颯耷拉著眼皮帶著淺淺的笑，鎮(zhèn)定地站在班主任面前，毛刺刺的頭發(fā)在金色的風里跳躍。我突然感到一種前所未有的不安，或者說是一種蓄意待發(fā)的恐慌。我清楚地知道班主任曾經(jīng)多次找我的目的。她直截了當?shù)馗嬖V我不要和颯處在一起：“你是好學生，有夢有追求的。颯是差生，打架斗毆是家常便飯，和她在一起能學到什么？你也要想想你父母，如今你的成績下降了三個名次，你說……總之，薰蕕不同器�！�
薰蕕不同器。我默默地低下頭。是么？颯是蕕，我是薰？
我手中的書被抓出了皺褶，像被我卷得七零八亂的思維。的確，颯是個差生，可她總是樂于幫助我，是我的好朋友……也許成績下降不是她的錯……
可，也許是她的錯。我沒有等她出來，一路狂奔回家。曾經(jīng)她陪我看病，曾經(jīng)她和我共享一個蘋果，曾經(jīng)她替我打抱不平……有許許多多個曾經(jīng)，可我不能辜負了父母的'期望，不能讓老師再為我操心……我需要做一個決定。
于是第二天我找到颯，告訴她我的意圖。經(jīng)過一個思想清晰的夜晚，我變得平靜，我要放棄這份友情。而令我吃驚的是，颯只是平靜地淺笑。她說，好。然后轉身離去。而我，竟毫不悲傷。這長達幾年的情誼，竟然這么容易就被抹掉。
回到教室，我打開課桌準備上課，而當我抽出書本時，竟發(fā)現(xiàn)里面有一只布偶和一封信。緩緩打開信封，上面是颯認真的筆跡：“嗨，友誼5周年快樂！愛你的颯�！边@是之前放的吧。
突然眼睛就濕了。對她的信，對她早上佯裝的堅強。我突然明白：兩種放棄，一種是拋棄，另一種則是舍棄；兩種心情，一種是自私，另一種是無私。
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