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高中議論文范文優(yōu)選15篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的高中議論文范文，歡迎閱讀與收藏。
高中議論文范文1
我從書上看到這樣一個故事：一個剛二十出頭的男子因為炒股賠了錢，便想不開。從四樓跳了下去。當(dāng)他到第三樓時，看見那家人因為負(fù)債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門外。第二樓，夫婦兩個大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個賭鬼爭搶奪著他妻子辛苦賺來的錢，并對著妻子又打又罵�？吹竭@些，他忽然覺得其實自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無老下無小，憑著剩下的一點錢，他完全可以用自己的雙手創(chuàng)造自己的一片天。但，死神是不會可憐任何人的�；谖蛞呀�(jīng)來不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺得自己活得很好。
看完這個故事。我不禁感嘆：是��！活著真好。無論在什么樣的環(huán)境下，只要活著，就有一線希望。
汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們?nèi)匀粓詮姷幕盍讼聛�。即使是最后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運的活了下來，沒有受到一絲傷害。是否應(yīng)該感謝上蒼呢？試問，當(dāng)你看到那些山區(qū)的孩子們一個個捧著書本如饑似渴的神情。你難道就沒有一丁點的懺愧嗎？仔細(xì)想想我們曾經(jīng)活過的十多年，都做過哪些令我們自己內(nèi)心快樂的事。一直以來，我們都好像一個傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒有把他們當(dāng)成是我們自己的責(zé)任。于是，混過一天又一天。而真正有意義的事又做過幾件呢？
從現(xiàn)在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個活著的幸運兒，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，讓人生綻放光彩！
生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中?? 時不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗而恬靜??
打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標(biāo)，然后去逐步實現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎？細(xì)細(xì)想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的.機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經(jīng)因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！感悟失落
人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝??
是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收獲與快樂。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。
高中議論文范文2
在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的時代。我們行動倒是適應(yīng)的很快，那就是做什么事情都是三分鐘熱度。遠(yuǎn)大志向來的快去得也快。
這三分鐘，在我看來就是這樣的。第一分鐘船才剛剛接觸某個東西，并對它產(chǎn)生興趣。第二分鐘開始著手準(zhǔn)備去了解和學(xué)習(xí)它。而第三分鐘，你開始實現(xiàn)你的想法，然后這件事情就沒有然后了，從此結(jié)束了，沒有第四分鐘。三分鐘熱度的過程也就是虎頭蛇尾的結(jié)束，所以我們往往喜歡將它等同于半途而廢，你的人生是不是也有很多個這樣的三分鐘熱度。
慢慢的回顧自己的人生歷程，三分鐘熱度確實不少見。有時會想這東西好像挺不錯的，也很有趣，要不就學(xué)一學(xué)，然后迫不及待的就開始了去學(xué)習(xí)它。很快三分鐘的旅程結(jié)束了，對這樣?xùn)|西的新鮮感也消失了。所以會經(jīng)常讓人誤以為所有的東西都適合自己胃口，但味道怎么樣？還是試過之后才知道。而在我們試過之后，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，食之無味，拋之腦后。以前，我看見周圍很多人在學(xué)吉他。就覺得這是一個非常帥氣的事情，所以就想自己也要找個時間學(xué)一學(xué)，但是學(xué)了沒多久就把它放到一邊，現(xiàn)在那把吉他不知道被堆在房間哪個角落，沾染著不知哪里飄來的灰塵。就在去年，我還因為對建筑有一點興趣，然后就找了一大堆關(guān)于建筑的書，在網(wǎng)上搜尋關(guān)于建筑的資料，還特地為此加了很多建筑系學(xué)生的聯(lián)系方式。然而書并沒有翻開幾頁就已經(jīng)不再感興趣了，列表里建筑系的朋友，我也從來沒有問過他們關(guān)于建筑的知識。我也經(jīng)常告訴自己，不要總是三分鐘的熱度，每一次類似于三分鐘熱度，出現(xiàn)時總會伴隨著一種叫“罪惡感”的東西。它拿著鞭子拷問你的內(nèi)心，破口大罵你怎么又沒堅持下來，你垂頭喪氣承認(rèn)錯誤，像一個犯了錯的孩子。事實上，像書上所講的那些高度自律的人很少，即便如此，我們還是在于三分鐘熱度，這個怪物進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>
高中的時候，我曾經(jīng)看到一個想學(xué)街舞的同學(xué)，因為身體不協(xié)調(diào)個子有點矮。在面試舞隊的時候被淘汰了。一般的人經(jīng)歷了這樣的挫折與否定，也就放棄了。但是后來我發(fā)現(xiàn)他竟然在自學(xué)，每天拿出一定時間來排練，經(jīng)常和其他學(xué)街舞的人交流學(xué)習(xí)。如今四年過去了，去年他考進(jìn)了舞蹈學(xué)院的街舞專業(yè)，他擺脫了過去的自卑，也參加了不少比賽，和圈子里的人都混的很好。當(dāng)我遇到他的時候，看到他的現(xiàn)狀，我經(jīng)常會想起他當(dāng)時失落的.樣子。直到有一次閑聊的時候，他告訴我：“因為熱愛，所以堅持”。我自己也才明白，有些事情是可以靠熱愛堅持下來的，所以三分鐘熱度，也許是因為你還不夠熱愛，或許我們可以通過各種各樣的方式去堅持下去。設(shè)定目標(biāo)，分解目標(biāo)，再制定計劃，有點收獲的時候就獎勵自己，不足的時候就懲罰自己。但這一切最終還是要出于最純粹的喜歡，這也是為什么，我們更想去做自己喜歡的事情。
仔細(xì)想一想，三分鐘熱度真的那么可怕嗎？為什么每個人都嗤之以鼻，在凡事都有兩面性的現(xiàn)實之下，我更愿意去看一看它的另一面。而它的另一面就是因為我們害怕結(jié)束，所以不敢開始。我們因為害怕自己的三分鐘熱度，所以就拒絕了一切的嘗試。其實你想一想，有很多事情，你嘗試了你就可以這樣堅持的。
不要為自己的三分鐘熱度所擔(dān)憂，勇敢的去嘗試。我們不做三分鐘熱度的手下敗將。
高中議論文范文3
在熙熙攘攘的街頭，一個身著牛仔服的小伙子正投入地吹著一曲薩克斯。優(yōu)美的旋律吸引了許多路人駐足聆聽，一曲終了，他面前的盒子里已經(jīng)盛了不少錢幣，他神態(tài)自若，仿佛只是在認(rèn)真地演奏自己的音樂罷了。
在同樣繁華的街上，一個臟兮兮的乞丐正攔住了一位先生，希望得到一些施舍。不巧那先生身邊沒有零錢，但是乞丐仍不依不饒，纏著她不放。他只好給了他錢，心中卻有些不悅，決定今后少走這條路。
一樣是賺錢，方式上差別卻很大。我欣賞的是自食其力的小伙子，通過自己的勞動取得報酬，也回報了社會。乞丐的行為讓人厭煩，通過自己可憐的遭遇，就能獲得別人的`同情嗎？不是，命運也許讓人受挫，但它決不會堵住所有出路。如果四肢健全，總是能生存下去的。為什么不直起腰桿做人呢？
只有站直了做人，才能體會到人生的快樂滿足，人的價值才能體現(xiàn)。一個民族，只有爭取獨立，站起來了之后，才談得上發(fā)展，人民才能安居樂業(yè)。所以說站直了做人是一項重要準(zhǔn)則。十年樹木，百年樹人。做一個像樹一樣筆直的人，是樹成材的基礎(chǔ)。人的一生都在學(xué)習(xí)改進(jìn)如何做人，做一個偉大的人必須站直，否則何來高大？即使長得健壯如牛，卑躬屈膝，怎能算高大？
如何才算站直了做人，我想就是要做事無愧于心。僅此而已，做的好很不容易。不卑不亢，公正合理，不向強者低頭。在特奧會上，許多殘疾人堅強的眼神，拼搏的精神感動了我，他們用汗水抹去了缺陷，創(chuàng)造了奇跡。他們是站直了，而他們都站直了，難道我們有理由不站起來嗎？站直了做人會得到他人的尊敬。
頂天立地做人，像泰山一樣，為群山所圍繞。站直了做人，不為五斗米折腰，寧可粗茶淡飯，也不去做個貪官。采菊東籬下，悠然見南山的生活同樣過得逍遙自在。有多少偉人站直了做人，在他人的誣蔑，誹謗后還保持了一顆正直的心。
站直了做人，你將走得更遠(yuǎn)，前方道路將更開闊。
高中議論文范文4
悠悠濮水旁的一聲”不”字，使莊子逍遙不羈的個性被人傳唱千年;荒涼北海上的一聲“不”字，使蘇武的堅貞氣節(jié)在神州大地上不朽地飄揚。李白對”摧眉折腰”說”不”，朱自清對”嗟來之食”說“不”……一聲聲不字，承載起歷史中最深刻的一幕幕，維系著流芳萬古的人們厚重的一生，在一個個毅然的拒絕后彰顯著生命的`本真。
然而，“不”字就是否應(yīng)當(dāng)被常掛嘴邊呢?
其實不然。君不知，那擲地有聲的“不”字背后，隱含了多少生命的無奈與悲涼。
說”不”是一種技巧，一種策略，一門藝術(shù)，更是一種智慧;它是人格與精神鍛造下所產(chǎn)生出來的一種意志力量，在適當(dāng)環(huán)境下迸發(fā)出的精神力量。而并非一味地否定，拒絕。
我們追求生命的本真，應(yīng)當(dāng)銘記不能輕易地說“不”。
不輕易說不，是一種人格的談但與磊落。
相傳孔子曾路過貪泉，聞其名后忍渴而不飲，以示清廉，而時至?xí)x代，卻有位叫吳隱之的刺史到任時特意去飲了貪泉，而在任意期間為官清廉，節(jié)操逾厲，我想，與孔子的“談貪色變”相比，吳隱之的在聞其惡名后不輕易地對其說“不”并坦然飲之則顯得更能彰顯其坦然與磊落，有時候，輕易地否定、拒絕，反而暴露了其無知甚至人格的惡劣。
不輕易說“不”，是一種生命的韌度與堅忍。
在重視人格自尊，講求骨氣的中國文化下，韓信應(yīng)該對用胯下之辱換來的茍且偷生說“不”，司馬遷應(yīng)該對背負(fù)腐刑這種奇辱大辱的生存說“不”，然而，正是一種生命的堅忍讓他們超乎常人地接受，并且用余生續(xù)寫一段不朽的輝煌，而若如項羽那樣輕易的拒絕生命，只會留下千年的遺憾。有時候，在我們說“不”的同時，也就斷送了一種機遇，一條人生的退路。
不輕易地說“不”，是一種人生的自信與睿智。
滕王盛宴，高朋滿座，面對早被安排好的邀請，大家都作推辭，而唯王勃沒有輕易放過這次機會，以超然的自信欣然提筆，終留下那響徹千古的《滕王閣序》，有時候，說“不”是一種怯懦，一種缺乏自信的表現(xiàn)。
……
說“不”是一種力量，而我們更需要爆發(fā)前的醞釀，而不輕易地說“不”，更是足以彰顯一個人的人格與智慧。
高中議論文范文5
規(guī)矩是人為所規(guī)定的，我們隨時都可以修改。
規(guī)矩就是一定的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則或習(xí)慣。當(dāng)然規(guī)矩有好的與壞的，所以我們應(yīng)當(dāng)遵守好的，破除損人利己的。
清朝期間，清政府實行了“閉關(guān)鎖國、海禁”等措施，正是由于那一項項規(guī)矩導(dǎo)致一個旺盛的大中國就此落寞下去了，使得列強不斷來侵略我國，無能的清政府簽下了一份有一份的不平等條約，導(dǎo)致百姓生活在水生火熱之中，被逼無奈的人們只好奮起反抗消滅了清政府，建立我們偉大的中華人民共和國，才有了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。倘若人民始終不知反抗，或許我們中國早已被列強瓜分完畢，不復(fù)存在了，正是因為我們敢于反抗、創(chuàng)新的精神才是中國走向了富強。
常言道：“無規(guī)矩不成方圓�！蔽铱刹贿@么認(rèn)為。古有花木蘭替父從軍這膾炙人口的故事，誰說女子不如男，花木蘭在戰(zhàn)場上一點都不遜于男兵，功績赫赫成為了一代女梟雄。從而打破了女子不可從軍的規(guī)矩。假使木蘭并未替父從軍，木蘭福也許就會戰(zhàn)死沙場，而木蘭或許就郁郁而終了，那我們也就根本不會知曉花木蘭是何等人物，正是由于木蘭那敢于打破規(guī)矩作為，讓我看到了女子的本色。
古有花木蘭、岳云，邱少云等敢于推陳出新，當(dāng)然我們現(xiàn)代人也人才輩出。
身材不高卻知識淵博的鄧小平爺爺，他提出了“一國兩制”的偉大方針。讓我們中國有一個不同的政治制度從而使回歸祖國的特別行政區(qū)有了更適合發(fā)展的空間，才能提高我國的綜合國力；除此之外。還有民族區(qū)域自治制度，使少數(shù)民族得以與我們一起平等互利、和平友愛的生活在一起。誰說社會主義國家不能有市場呢？我國就有，因為我們是中國特色社會主義國家，這一項又一項都是鄧小平爺爺所提出的，它打破了條條規(guī)矩，卻為人民的生活都帶來了福利，所以人們都愛帶他。這足以說明我們用自己的思想也可以創(chuàng)造出美好的生活這就是我們心中的方圓，而不需要用規(guī)矩來描繪。
規(guī)矩是虛無的，我們的思想才是真實的，我們只有用腦和心才可以創(chuàng)造出華實的未來。這就是我們自己的規(guī)矩。 【篇三】高中議論文范文700字
人成熟的標(biāo)志是什么？有的.說成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，有的說是善于給予愛，有的說是善于否定自我————而我的看法是——“成熟”的標(biāo)志是能超越自我。
同學(xué)們大都見過達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了怎么還會微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里時，我慢慢地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續(xù)生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。
秋天是果實成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我可以說你是成熟的嗎？我想，你不會拒絕。你顫動著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個身心都獻(xiàn)給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來年的綠樹上肯定還有一個新的位置，留給你。成熟。對秋葉來說，是再好不過的總結(jié)了。
或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標(biāo)志嗎？貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一直到現(xiàn)在仍被人們所喜愛。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦��！但貝多芬毅然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強的毅力和超越自我的決心。這一超越。不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。
成熟的標(biāo)志是什么？我想我已找到了它的答案。
高中議論文范文6
100多年前狄更斯曾經(jīng)說過，這是一個的時代，也是一個比較壞的時代。而在今天，在這個互聯(lián)網(wǎng)的時代�；ヂ�(lián)網(wǎng)把我們的世界變成了一個地球村，把世界各地的人們都聯(lián)系在了一起。
也許有人說互聯(lián)網(wǎng)帶來的好處是有，但是弊端也很多。在互聯(lián)網(wǎng)時代，你在網(wǎng)上聊天，但是你永遠(yuǎn)不知道對面和你聊天的是人還是狗，雖然這是個玩笑話，但也明顯地昭示出這互聯(lián)網(wǎng)時代的弊端。欺騙，虛假，在這個互聯(lián)網(wǎng)信息滿天飛的時代，已不少見。網(wǎng)絡(luò)暴力，也存在于日漸發(fā)展的'互聯(lián)網(wǎng)中�？梢哉f在某種程度，互聯(lián)網(wǎng)使人們的聯(lián)系越加方便，但卻把人們的心給拉遠(yuǎn)了。
在中國，人們比較常用的一個社交軟件，便是微信，在微信中朋友親人們經(jīng)常暢所欲言，而到了真正見面的時候卻覺得無話可說，這便是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個弊端。
但互聯(lián)網(wǎng)時代也給人們帶來了諸多好處。有時甚至能起到挽救生命的作用。比如當(dāng)一個人，在生命垂危之時直播*，而網(wǎng)友們迅速報警，聯(lián)系警方，挽救了這個人垂危的生命，再比如，阿里巴巴集團(tuán)與公安局聯(lián)合開發(fā)的一款軟件，團(tuán)圓，致力于尋找丟失孩子，通過網(wǎng)友們的愛心接力及精準(zhǔn)的GPS定位實現(xiàn)了迅速找到丟失孩子的目標(biāo)。迄今為止。在這款團(tuán)圓軟件中。已經(jīng)促成了家庭的團(tuán)圓，互聯(lián)網(wǎng)帶來的諸如此類的好處比比皆是。
這是一個的時代，也是一個比較壞的時代，但是，互聯(lián)網(wǎng)在其中起到的作用是好是壞，比較終還是掌握在人們手中。
高中議論文范文7
落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花。”從古至今人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德;我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)，只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會領(lǐng)悟到其中的樂趣。奉獻(xiàn)，是一種境界，一個人如果學(xué)會了奉獻(xiàn)而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個層次。一個人學(xué)會了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法。
奉獻(xiàn)是什么呢?我是這樣理解的：奉獻(xiàn)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的獻(xiàn)身精神;奉獻(xiàn)是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯�！钡哪瑹o聞;奉獻(xiàn)是“采得百花蜂成后，為誰辛苦為誰甜?”的高尚品質(zhì);奉獻(xiàn)是“隨風(fēng)潛入夜，瑞物細(xì)無聲�！钡臒o私奉獻(xiàn);奉獻(xiàn)是，如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼;奉獻(xiàn)是，如果你是一棵小草，就增一分綠意。這就是奉獻(xiàn)，既簡單又復(fù)雜。它簡單，卻讓你怎么也說不清;它復(fù)雜，卻又只是人與人之間的'情感。
奉獻(xiàn)只在一念之差�？茖W(xué)家鮑爾?海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。
這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過28種蛇毒。經(jīng)過危險與痛苦的試驗，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過130次，每次都安然無恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質(zhì)進(jìn)行分析，試制了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。如果他當(dāng)時選擇了放棄，那么就會是另外一個結(jié)果。
李春燕，27歲，是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設(shè)了一間衛(wèi)生室。
大塘村是一個苗族村寨，只有她一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，有2500多名苗族村民，生活極其貧窮。人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因�，F(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴(yán)格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦?這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補上�！崩畲貉嘤谑菦]有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來想放棄的一次。
她是一位醫(yī)生，雖然她從來沒有機會穿上白大褂，甚至被人在醫(yī)生的前面還要加上赤腳這兩個字;她是一名醫(yī)生，但是不像很多醫(yī)生那樣，不愁自己的衣食，她一個月也許能收入600多塊錢，但是買藥以及買相關(guān)的一些東西卻要花出900多塊錢，虧空300多，欠債也就越來越多;她是一名醫(yī)生，自然被患者所需要，但是跟其他的醫(yī)生比她的患者似乎對她更加需要，這該是一名怎樣的醫(yī)生?
鮑爾·海斯德、李春燕她們雖然辛苦，但他們快樂。“為人們奉獻(xiàn)”他們不只把他們當(dāng)做一種信念，而是賦予了很大的行動。
奉獻(xiàn)可以使饑寒交迫的人得到食物;可以使渴望知識的人得到知識;可以使……
奉獻(xiàn)并不在于大小，只要你善于留意，你就會變成奉獻(xiàn)者。讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”偉大精神。20xx讓我們?yōu)樯鐣鲆环萘Γ鞘袝兊酶篮谩?/p>
高中議論文范文8
“超越夢想一起飛,你我需要真心面對……”每當(dāng)耳畔響起這首歌,心中總會掀起無限的遐想,人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的.挑戰(zhàn)極限,其實就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪,挑戰(zhàn)極限,我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn).
在人類發(fā)展的漫漫旅途中,夢想始終在召喚著我們,哥倫布、麥哲倫揚起了駛向大洋的風(fēng)帆,開辟了歷史的新航線;火車由隆隆前行進(jìn)而變得風(fēng)馳電掣;神五神六上了天,多年的飛天之夢一朝實現(xiàn);無線通訊讓天各一方的兩顆心變得不再遙遠(yuǎn);人類登上了月球,不停的腳步繼續(xù)向宇宙攀緣……一切的一切,都像夢幻般實現(xiàn).挑戰(zhàn)極限,人類進(jìn)步的車輪滾滾向前.
“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》……司馬遷,慘受宮刑,發(fā)憤著書,《史記》得以問世;曹雪琴,耐住饑寒,一部《紅樓夢》“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”;徐悲鴻,面對洋學(xué)生的挑釁、侮辱,用第一的成績證明:中國人不是好惹的;史鐵生,兩腿殘缺,痛心回眸,為回報母愛,憧憬生活,毅然拿起筆,寫下不屈的人生;海倫·凱勒,雙目失明,用雙手、用一顆心成就了自己寫作的人生,她的精神激勵了全世界千千萬萬殘疾人,成為人類一筆寶貴的財富.挑戰(zhàn)極限,貝多芬、保爾·柯察金、張海迪、舟舟……一系列敢于扼住命運咽喉的人在我們頭腦中一一閃現(xiàn).這些在逆境中受盡磨練的人們,真正讀懂了人世間的真善美、假丑惡,更懂得什么是真正的生活,逆境中的經(jīng)歷,更有助于他們創(chuàng)造出許多順境中不能創(chuàng)造的成就.
人類永無滿足,挑戰(zhàn)的腳步遍及各個領(lǐng)域:吉尼斯世界記錄一項項被刷新,南極大陸插上了各國科考隊的旗幟,英吉利海峽多次被徒手游過,柯受良駕車飛躍了黃河……挑戰(zhàn),成功與失敗并存,刺激與危險同在,那為何人們又對它如此鐘愛?
挑戰(zhàn)極限,正是人們熱愛生命,珍惜生命的體現(xiàn).人活一世,草木一秋,與其庸碌無為地活著,不如壯壯烈烈將生命綻放.流星劃過天際,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻將美麗銘刻人間;夕陽雖短,然而那紅彤彤的燦爛卻是一天中最耀眼的光華.挑戰(zhàn)極限,證實了自身的`價值與實力,展現(xiàn)了生命的活力.作為一個莘莘學(xué)子的我們,面對知識的挑戰(zhàn),面對著科技的日新月異,唯有踏實邁步,點滴積累,靜心讀書,勤思好問,把高考當(dāng)做當(dāng)前的極限,把上大學(xué)當(dāng)做人生的又一起點,不斷攀升,不斷超越,我們的人生才會格外奪目耀眼!
人生無極限,挑戰(zhàn)無極限,“越飛越高越精彩”將是我們不變的誓言!
高中議論文范文9
林暗草驚，風(fēng)聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍(lán)色的月華輕輕灑在蒼茫無垠的草原之上，異常凄冷刺骨。霎時間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長嗥響徹云霄，不遠(yuǎn)處昏昏欲睡的鹿群警覺了起來，此便是——狼王圍獵！
狼，一個象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾；鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力；靈敏的聽覺與嗅覺，足以讓他們追蹤到遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾公里外的獵物；狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧！
狼是一種最沉得住氣的動物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會展開行動，有時甚至能夠跟蹤三四個禮拜之久，期間，它們的決心是不會被轆轆的饑腸所為之動搖的，無視面前任何錯過的美餐。一個團(tuán)結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴(yán)格的'等級分制，狼王會不斷加強與鞏固自己在家族的等級地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計劃，并且每位成員都會忠心耿耿地接受任務(wù)。
狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團(tuán)，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。
于眾人普遍的角度觀來說，狼是臭名昭著的動物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢？它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對目標(biāo)的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
高中議論文范文10
是醉心于遠(yuǎn)古迷離的神秘氣息，還是翹首以待遙遠(yuǎn)未來的不可知感?不，我要活在當(dāng)下。 活在當(dāng)下，是活在歷史長河淘洗過的偉岸里。英國歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為公元一世紀(jì)的新疆是他進(jìn)行古文化研究的最佳地點，因那里多種文化交匯，但他可曾想過，他所處的時代是經(jīng)遠(yuǎn)古而來的，他所研究的古文化是經(jīng)過時間淘洗的?在歷史長河中，并不是所有文化都能被留下，那被留下的不是有“取其精華，去其糟粕”之感嗎?經(jīng)歲月洗禮留下的文化，不更值得你去“溫故知新”嗎?活在當(dāng)下吧，去尋找另一番美景，創(chuàng)造一個新起點! 活在當(dāng)下，是活在為未來造夢的真實地帶。前人伊雷娜說她愿意活在未來的'世紀(jì)里，是被未來的不可知感、新鮮感折服了嗎?但她可曾想過，未來有新鮮感也有難測之處，若不把握現(xiàn)在，如何承諾一個美好的未來?未來以現(xiàn)在為基礎(chǔ)，若現(xiàn)在的你不努力，能為未來的一切可能造夢嗎?活在當(dāng)下吧，去腳踏實地地抓住每一個機會，制造每一種可能! 活在當(dāng)下，是活在有趣有用的自我心中。蘇軾曾吟：“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！彼苍b：“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”是啊，而又何羨乎?古人有古人的神秘，未來有未來的新鮮，可我有我的現(xiàn)在，我讓每一天都是有趣的，我讓自己所做的一切都是有用的�；钤诋�(dāng)下吧，去充實自己的心靈，去過好自己的人生! 我們所處的時代，曾是古人期待的未來;我們所處的時代，將是未來人追尋的曾經(jīng)。既然我們都會處在自己所希望的那個時代，我不如活在當(dāng)下，把握好每一分每一秒，不讓古人失望，為未來造夢。無須虛無地幻想，我們有的是自己的思想、自己的文化、自己的精彩。 活在當(dāng)下，活出自我，去開拓屬于自己的天地，讓自己驕傲，活得真實。
高中議論文范文11
很多人看不慣在文章中用典，我不知道為什么，于是就去問那些人，他們說“這是賣弄”。這句話讓人很尷尬，你反駁吧，就加入了賣弄者之流；你附和吧，又否定了用典的真正意義。所以我覺得有必要搞清楚用典和賣弄之間的關(guān)系。
現(xiàn)代人評論古代人，或者說寫小說傳記之類，喜歡用“熟讀百經(jīng)，通曉文史”來形容一些人的博學(xué)，可見在我們的觀念中還是有“用典是好的”這種想法。我說用典是好的，不僅僅是因為自己喜歡用典，還因為用典可以佐證自己想要說的道理。
用典還可以讓讀者知道你所處的環(huán)境及你的風(fēng)骨。辛棄疾的詞中多見班固、曹操、周瑜等人的事例，一聽就知道他是歷史軍事迷；納蘭性德的詞中有時會看見柳永、李商隱、李賀等人的影子，一看就知道屬于憂郁型的人。其實，用典是一面旗幟，表示你傾向什么。
賣弄與用典不是一回事，賣弄是沒來由的——沒道理地用在一個地方。沒道理就是生硬，生硬就是套，套就是賣弄。貼合文意的用典，多少都不嫌多，不符合文意就是賣弄。我就犯過很多這樣的錯誤，一次看到某網(wǎng)友寫的詩，開頭好像是“路過山的時候，山不說話”，然后接連用了幾個意象，比如“腳步”“噠噠”，印象特別深的是最后一句“我不是歸人，只是過客”。那個時候沒讀多少書，只憑記憶說是仿宗白華的，用典了，別人都很詫異。后來才發(fā)現(xiàn)這首詩是改編鄭愁予的.《錯誤》，我之前的做法就叫賣弄。
用典在現(xiàn)代散文家梁衡看來是非常必要的。他的文論隨筆《文章五訣》介紹了寫文章需要的五種方法，分別是“形、事、情、理、典”五個要素。他說：“‘五訣’俱全，如山立岸，沉穩(wěn)雄健，生機勃勃�！眲③木唧w地闡釋了用典的問題，《文心雕龍》中“故其大體所資，必樞紐經(jīng)典，采故實于前代，觀通變于當(dāng)今”“然則明理引乎成辭，征義舉乎人事，乃圣賢之鴻謨，經(jīng)籍之通矩也”“遂捃摭經(jīng)史，華實布漠，因書立功，皆后人之范式也”“用人若已，古來無懵”等等一系列評論都說明用典之作用意義。
有人說不用典也行，為什么非要用典呢？那就再舉個例子吧。胡適先生開創(chuàng)了白話詩的先河，他在一篇詩論里提出了新詩的十點要求，其中一點就是不能用典�？删褪且驗樗@十點要求，使自己的詩歌止步于類似順口溜與繞口令的水平上……不過這樣說也實在是太貶低他了，當(dāng)然沒有俗不可耐，但是也俗得可以。雖說在白話詩起步階段，不可能一開始就非常好，不過基本原則是：不應(yīng)該追求通俗，應(yīng)該追求高雅，但是要求形式的樸素。
高中議論文范文12
許多事實證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個人得到成功的關(guān)鍵因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，比較可怕的是自身把自身擊倒，他也就再也沒有期待了。怎樣才能避免“自身把自身擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會被社會擊敗的，除了他自身比較后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自身所期望達(dá)到的境界，才能成為自身所期待成為的人，堅持自身所追求的信仰。無論在什么狀況下，自信者的格言都是：“我想我可以的，現(xiàn)在不可以，以后一定會可以的!”
自信不僅能改變周圍的`環(huán)境，還能改變自信者自身。
例如，有這么一個典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個比較愚笨、比較不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個風(fēng)口麗的日子里，大伙都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大伙以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果如何樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她得到了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自身相信自身，周圍的全部人也都相信我們、愛護(hù)我們的時候才會展現(xiàn)出來。
可見，自信可以創(chuàng)造奇跡。
可是，自信卻沒有天生的，也不是任何人都具備的。許多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會怎么自身貶低自身，以此來預(yù)防生活的失敗，他們覺得，自信是一種危險的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，因此比較好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，由于大人們總是這樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的!”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他便會這樣寬慰自身：“反正我從小便是一個笨蛋和窩囊廢，如何能異想天開呢?”
高中議論文范文13
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的'游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。
正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
高中議論文范文14
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛。習(xí)慣了都市的車水馬龍，似一場流年的記憶；習(xí)慣了看著別人的歡笑，隱藏自身的孤獨；習(xí)慣了在昏沉的霓虹下漫無目的的游蕩，忘卻了那份靈魂的贈予。暮然，竟不知該留點什么給自身。
于是，一襲碎花長裙，輕挎小包，轉(zhuǎn)身投入江南溫潤的懷抱，去聆聽生命比較本質(zhì)的一脈異音，去追尋那一點點恰似遺落的恬靜。
行至江南，所到之處，就是滿滿的水印象，悠遠(yuǎn)，舒暢。淡藍(lán)色的天幕如同嬰兒般澄清的眸子，水上的波紋一圈圈蕩開，幻化成波瀾映著這天，若是在笑。
腳尖輕輕叩響古老的青石板路，踏著晨曦的燦爛，舒展開堅硬的身軀。沿著流水兩岸踏過去，拽地的長裙灑過一片清新。青磚黛瓦在朦朧之中稍顯厚重，仿佛邁過歷史的書寫。無論是客棧，還是酒坊，都體現(xiàn)出村子的古樸淡雅，沉浸在古文化的風(fēng)韻中。
盈盈清水，悠悠小船。踏上水印斑斑的烏篷船，索性光著腳，去觸碰那份清涼。那靈動的流水如同精靈一般在指間縈繞，絲絲微涼。而那撐船人口中吟唱的蘇州小調(diào)和著這流水一起深遠(yuǎn)著，細(xì)膩著，仿佛在述說著那喧囂紅塵背后的恬靜佳事。閉上雙眼，呼吸著這夾雜著水霧的空氣，悠悠然，墜入沉思。
我，只是一個小小的女子。沒有三毛在浩渺的撒哈拉長漠中體味沙粒的滾燙和空氣的熾熱，將美好的一切種植在那兒的勇氣。也沒有席慕容在一望無垠的大草原感受自由和放蕩不羈的`心境。
我只愿淡淡地笑著，倚著拱橋，望著流水，吟唱出發(fā)自內(nèi)心的歌謠。我只愿在這么一個幽靜，不施脂粉卻格外清麗的江南里，獨自撐一把傘，漫步在暮雨的小巷中，留下一份恬靜給自身。
徐志摩說，在康橋的柔波里，我甘心做一片水草，而我又何嘗不想做那片水草。靜靜的接受柔波的愛撫，悠悠的親吻和韻的陽光。讓暖暖的微風(fēng)在肌膚淌，讓恬靜在心中輕舞飛揚。
放下全部負(fù)擔(dān)牽絆，在他人一味的對利益、金錢和虛榮無止的追逐時，隨便在一家茶館坐下品一杯淡香的茶，聽一段折子戲，停一停，歇一歇，在江南似水柔情中棲息心靈，在小橋流水人家中舒展靈魂，在忙碌的生活中尋求生命的真諦，留下一份難得恬靜，做一個真真實實的自身......
穿過江南古橋，似乎時光已然倒流，只剩下一片云淡風(fēng)輕，還有一灘流動的水，江南水�；没梢粡垙堄渺`魂勾勒的圖景，隨著煙塵，潛入亂世，去拯救那些被金錢名利深深束縛，卻又無可奈何的奴隸。任那一襲恬靜充斥他們早已慘白苦干的心靈。
這一泓清水所承載的，是江南的靈魂。亦，是我的心魂。
留下恬靜給自身，縱使風(fēng)停了，水依舊會流�？v使人累了，那份靈魂的贈予亦會溫存，指引我踏實的朝著期待邁步……
高中議論文范文15
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！}記。
包容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地，它賜福于包容的人，也賜福于被包容的人。
偉大的思想家荀子曾說過“君子，賢而能霸，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！边@就告訴我們一個高尚的人他能夠包容一切能夠包容的事物。
我國當(dāng)代教育家陶行知的先生在育才學(xué)校當(dāng)校長時，遇到過這樣一件事：一天，他無意中看見一男生用泥塊砸自己班上的男生嗎，陶行知立即限制了他，并讓他放學(xué)后去校長辦公室。放學(xué)后，這個學(xué)生就站在校長門口。陶行知走過來，一見面就掏出一塊糖果給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時到了”這個同學(xué)很驚愕。隨后，又被送一塊糖果說：“這也是送你的，因為我讓你停手你就停手了，這說明你很尊重我”他更驚愕了，不知道校長想干什么。陶行知又掏出第三塊糖果放到他手上說：“我調(diào)查過了。你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負(fù)女生，這說明你正直/善良，更應(yīng)該獎勵你！”這個同學(xué)感動極了，他后悔地喊到：“陶……陶校長，您打我兩下吧！我砸的是自己的同學(xué)啊……”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給他說：“為你能正確認(rèn)識錯誤，在獎勵你一塊糖果，只可惜只有這一塊了。我看談話也該結(jié)束了！”
多么高明的校長！他用以獎代罰的方法觸動了孩子的'心靈，親其師言其道。當(dāng)一個犯錯的孩子被校長寬容時，他內(nèi)心產(chǎn)生的是深深的感激和強烈的震撼，這將使他終身難忘。這就是包容的力量，包容別人的過錯，是對別人的尊敬，也是對自己的釋重，它會向彩虹一樣聯(lián)結(jié)著人們的友誼。
寬容是一種仁愛的光芒，只要有它射到的地方，就會有西山蟲唱，日落余暉。生命有了包容，就會煥發(fā)光芒，實現(xiàn)價值。寬容，讓我們明白了什么是純真；寬容，讓我們明白了什么是人情味；寬容，讓我們明白了……
包容是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到其中的滋味，包容他人，才會有更加精彩的人生！
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