七年級(jí)議論文

七年級(jí)議論文[匯編15篇]

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)議論文1

　　何為競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)就是為了超越自我，超越對(duì)手最終達(dá)到自己理想的境界。競(jìng)爭(zhēng)，是殘酷的，一些卑劣的對(duì)手由于心生妒忌企圖侵害自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，最終達(dá)到某種不法目標(biāo)，損害對(duì)手的利益，殊不知，你對(duì)得起自己的良心嗎？你為了自己的利益?zhèn)�害自己的�?duì)手，沒(méi)有做到以公平競(jìng)爭(zhēng)打敗對(duì)手，靠的是那種小技倆，沒(méi)有正大光明的去競(jìng)爭(zhēng)，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)是美好的，競(jìng)爭(zhēng)能互相促進(jìn)，增進(jìn)彼此間的友誼，共同繁榮進(jìn)步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)！

　　在當(dāng)代，如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)就會(huì)失去創(chuàng)新能力，就會(huì)落后于其他國(guó)家，那么，我國(guó)必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個(gè)東亞病夫會(huì)在中國(guó)第二次‘’閃亮‘’登場(chǎng)，那么，到時(shí)候中國(guó)必然會(huì)背其他國(guó)家吞噬。作為中學(xué)生，如果我們失去了競(jìng)爭(zhēng)，我們還能進(jìn)步嗎？我們還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們還能在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)嗎？我們還能開(kāi)辟新來(lái)，共同將祖國(guó)的美好希望發(fā)揚(yáng)廣大嗎？答案是否定的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)在原地踏步踏無(wú)法進(jìn)步，我們必然無(wú)法前行，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要學(xué)會(huì)的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無(wú)法匯聚成小河的，它需要的是與對(duì)手互相合作，互相競(jìng)爭(zhēng)，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來(lái)回的流淌，卻始終沒(méi)有大海的`那般洶涌澎湃，那是因?yàn)樗鼪](méi)有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡(jiǎn)單的一個(gè)答案，它缺少競(jìng)爭(zhēng)！

　　競(jìng)爭(zhēng)，是一種美好的理想境界。在競(jìng)爭(zhēng)中，你不應(yīng)該為了謀取自己的利益?zhèn)�害�?duì)手，畢竟這很殘忍，大家好才是真正的好，只有與集體一起分享獲得的成果，那才叫做真正的喜悅！而你，只顧著考慮自我，對(duì)手超過(guò)了你，你就不滿，你就妒忌，你就開(kāi)始陷害。請(qǐng)問(wèn)？你懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，什么叫做共同進(jìn)步嗎？你違背了競(jìng)爭(zhēng)的初衷，你違背了你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，請(qǐng)問(wèn)，你是中國(guó)公民的？我堅(jiān)信中國(guó)公民是友善的，而不是你用下三濫的手段，傳到國(guó)外，那是一個(gè)天大的笑話，外國(guó)人怎么看待中國(guó)，你小小的舉動(dòng)，造成的后果有多大你知道嗎？請(qǐng)問(wèn)，你是否懂得什么叫做三思而后行?

　　競(jìng)爭(zhēng)本是一件美好的事情�？墒悄銈冞@種嫉妒心理會(huì)害了多少人？我很遺憾，自己看了自己不該看的東西，我沒(méi)有辦法原諒自己，自己太早看清了這個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼。我很失望，那是我一輩子的青春遺憾我不怪你們這種嫉妒心理，人之常情，畢竟我相信你們只是無(wú)意，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)呢？我只是希望你們能消除自己的嫉妒，不滿的心理，只要你們肯努力，你們會(huì)光明正大超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是偷偷摸摸損害對(duì)手的利益，人家也是一步一步攀登，你們這么說(shuō)，說(shuō)到底是一種自私，人家也是很累，也是挺不容易走過(guò)來(lái)的，不要太殘忍了，毀了人家所有的心血。傷害個(gè)人的思想事小，我一點(diǎn)都不怪你們，但是傷害了人家的心血，告訴你一句話，后果自負(fù)啊!換位思考一下......

　　真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會(huì)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，加油!

七年級(jí)議論文2

　　從出生起，我們就生活在愛(ài)與溫暖的懷抱里。

　　父母、老師、伙伴，一些親切、熟悉的面孔，在我們迷茫時(shí)，在我們困惑時(shí)，給予我們堅(jiān)定的微笑與力量。他們值得我們感恩。

　　素不相識(shí)卻偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我們出門(mén)在外遇到困難時(shí)，給予我們溫暖與難忘的.幫助。他們值得我們感恩。

　　酸甜苦辣，百味陳雜。是她，給我們挫折，讓我們歷練;是她，給我們困難，讓我們解決;是她，給我們淚水，讓我們感動(dòng);是她，給我們成功，讓我們喜悅。是她，讓我們知道一分耕耘一分收獲;是她，讓我們明白風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗，她讓我們的成長(zhǎng)更豐富、更多彩。她是誰(shuí)?告訴你，她就是生活!生活帶我們走入一個(gè)五彩繽紛、酸甜苦辣的大世界。她給予了我們那么多歡樂(lè)、那么多感動(dòng)、那么多難忘。但有人卻因?yàn)樗龓Ыo我們的痛苦而放棄生活!他們忘記了他們的父母、老師、伙伴，忘記了曾經(jīng)無(wú)私幫助過(guò)他的陌生人，他們不懂得感恩生活!

　　感恩生活就要從感恩生活中的一點(diǎn)一滴做起。永遠(yuǎn)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。生活不可能總是一帆風(fēng)順，但只要記得報(bào)恩，報(bào)答父母、老師、伙伴，報(bào)答素不相識(shí)的人，就會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地走完一生。

　　生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣道理，生活中不缺少恩，只缺少感恩的心。生活是一個(gè)多么慈善的上帝!她給了你那么多值得報(bào)恩的人!父母、老師、伙伴乃至陌生人!請(qǐng)你僅僅為了他們，珍惜生活，懷一顆感恩的心，去感恩生活，感恩親人、朋友、伙伴、陌生人。

七年級(jí)議論文3

　　曾讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，打工推銷(xiāo)商品。幾天下來(lái)，男孩沒(méi)有推銷(xiāo)出一件商品，他萬(wàn)分沮喪，甚至有些絕望。就在他感到饑餓難挨時(shí)，他試著敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望能得到一杯水喝。開(kāi)門(mén)的女子給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。有一位病情嚴(yán)重的婦女住進(jìn)了他所在的醫(yī)院，他為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前幫助過(guò)他的女子，當(dāng)年正是那杯熱牛奶使他重新鼓足了信心。當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　古語(yǔ)云“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，故事中男孩的行為，充分詮釋出知恩圖報(bào)的深刻含義。

　　在你感到沮喪的時(shí)候，你有沒(méi)有仔細(xì)聆聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒的歌唱?試著感激它們?yōu)槟愕难葑喟�，這會(huì)讓你心情愉快，重整旗鼓。

　　在你感到孤獨(dú)的`時(shí)候，你有沒(méi)有觀察到藍(lán)天上漂浮的白云?試著感激它們一直陪伴著你吧，這會(huì)讓你心生慰藉，豁然開(kāi)朗。

　　在你感到壓抑的時(shí)候，你有沒(méi)有去登高感受大海的波濤?試著感激它們博大的胸懷吧，這會(huì)讓你心曠神怡，激情洋溢。

七年級(jí)議論文4

　　人生多姿多彩，不可能一直一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的過(guò)程也是有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣……

　　酸話梅

　　在通往“太陽(yáng)路”的過(guò)程中，我有時(shí)心里是酸溜溜的。受委屈時(shí)，我心里就會(huì)不好受了，當(dāng)朋友們因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小誤會(huì)而跟我起了爭(zhēng)執(zhí)，批評(píng)我甚至冤枉我時(shí)，這時(shí)我的心里就會(huì)無(wú)比的委屈，就像吃了酸話梅那般酸楚。

　　棒棒糖

　　在高興時(shí)，我的心里是喜滋滋、甜蜜蜜的。比如考試考了九十五分以上時(shí)我就會(huì)十分高興，一蹦三尺高，笑呵呵的.心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)高興得合不攏嘴。走在放學(xué)回家的路上腳步都是無(wú)比輕快的，甚至想馬上飛回家去與爸爸媽媽分享這個(gè)激動(dòng)人心的好消息呢！

　　苦咖啡

　　但在很多時(shí)候我也會(huì)像中了雷霆霹靂一般跪在地上，感覺(jué)心里的苦無(wú)人能說(shuō)。就說(shuō)上次我怎么也意想不到，我認(rèn)真復(fù)習(xí)的考試最后卻只考了七十幾分，那時(shí)的我可真是腦袋短路，真恨不得馬上從四樓跳下去。老師批評(píng)我說(shuō)：“哎呀，你怎么會(huì)退步這么多呀？”爸爸媽媽也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，埋怨我不好好復(fù)習(xí)�？墒俏易蛱烀髅鲝�(fù)習(xí)了好久，只不過(guò)是太馬虎了而已啊，哎！

　　朝天椒

　　本女子生氣時(shí)候，誰(shuí)也阻止不了我的暴脾氣，誰(shuí)惹我，我就會(huì)以飛速跑到他的身邊，給他一個(gè)拳頭讓他嘗嘗新鮮的“朝天椒”的滋味。在同學(xué)與我發(fā)生了沖突時(shí)，我會(huì)先心平氣和地與他講道理，而當(dāng)我控制不住自己時(shí)，我就會(huì)化身“朝天椒”，讓他感受感受我的火辣辣！

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們可真是多變，成長(zhǎng)的滋味也是同樣精彩呀！

七年級(jí)議論文5

　　走進(jìn)了，才能輕嗅玫瑰的芳香;走進(jìn)了，才能輕觸草尖的露珠;走進(jìn)了，才能用細(xì)心的眼觀察并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不一樣的美。

　　當(dāng)嫩草破土，柳枝抽芽。當(dāng)冰雪消融，萬(wàn)花齊放。當(dāng)燕子銜著歌兒來(lái)南方安家，當(dāng)風(fēng)雨挾卷著春雷轟轟來(lái)臨。

　　這是自然的歌兒，這是自然的畫(huà)卷。

　　自然把一切的美好捧在手心，送給我們，我們卻身處高樓大廈的城市之中，穿梭于車(chē)水馬龍的人群里。

　　看不見(jiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春日里，婀娜的柳枝婆娑起舞搖曳多姿。只能望著陰云密布的天空中砸下的豆大春雨徒留悲嘆。

　　可這不是城市不美，自然不美。

　　自然界是那么大，只要你愿意去親近自然的芬芳，愿意去傾聽(tīng)花兒草葉的淺唱低吟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自然的美。

　　她不是一成不變，她不是單調(diào)無(wú)趣，她不是那種狹隘的美。她是多變，多姿多彩的。她是副流動(dòng)著的畫(huà)，不時(shí)不刻不在變換著內(nèi)容。

　　清晨，我走到江邊，滾滾長(zhǎng)江翻浪而起，凝成一股有力的洪濤狠狠拍打在河岸。隨手拾起一片被雨打落得濕葉，竟覺(jué)得也是自然界中生命的絕美。

　　深夜，我抬頭望天，自然界的夜，看似美妙恬靜，卻又似有無(wú)數(shù)沉淀的漆黑吞噬著原本湛藍(lán)的天。夜晚的星空閃爍著璀璨，如一批黑夜色的上好綢緞，鑲嵌上最華美的珠寶。耀眼奪目。

　　自然，是要用眼才能發(fā)現(xiàn)的.。而眼則是走進(jìn)自然的門(mén)窗。

　　我想，自然是需要用心的。在淅淅瀝瀝的雨天，在破敗的廢土上，在江河濤浪中，這無(wú)一不是自然的手筆。

　　她用她熟悉的方式去為我們的世界填上色彩，用她的身體為我們繪出美感。

　　可是，又有多少人能真正的走進(jìn)自然中去呢?我不知道。

　　但我卻知道。

　　只有走近了，才能知曉玫瑰的花香;只有走進(jìn)了，才能觸碰到露珠的清涼;只有走進(jìn)了，才能發(fā)現(xiàn)屬于大自然鬼斧神工的美。

七年級(jí)議論文6

　　個(gè)性是什么呢?我想就如同超市零售臺(tái)上的每塊標(biāo)簽的價(jià)值尺度，如同每個(gè)微信朋友圈力出現(xiàn)的二維碼。仿佛他們都在說(shuō)：“我本身就是顏色不一樣的花火”。獨(dú)一無(wú)二。

　　個(gè)性體現(xiàn)在我們個(gè)人生活里。

　　世界上沒(méi)有完全相同的一片葉子。是啊，我們?nèi)艘彩�，這源于我們每個(gè)人不同的個(gè)性。在誘惑面前有些人選擇了安逸有些人則坦然放棄。天眼之父——南天仁毅然決然放棄了國(guó)外一切優(yōu)越的物質(zhì)生活，投身于我們祖國(guó)母親懷抱，嘔心瀝血，旁人眼里他無(wú)時(shí)不刻不在工作。以至于工作累倒在飛機(jī)上。他就像一根蠟燭，燃燒了自己奉獻(xiàn)了整個(gè)國(guó)家。這是偉大科學(xué)工作者的'個(gè)性。

　　個(gè)性體現(xiàn)在我們集體生活里。

　　中興和華為是我銘內(nèi)知名的兩個(gè)通訊公司。最近中興被美國(guó)罰款超十億，反觀華為第一個(gè)成為國(guó)內(nèi)申請(qǐng)到5g的公司，其市場(chǎng)占有率和口碑遠(yuǎn)超中興。誰(shuí)會(huì)知道十年之前旗鼓相當(dāng)?shù)膬晒�司，如今�?huì)有這么大的差異。我想是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者截然不同的個(gè)性運(yùn)營(yíng)方式，中興保守而依賴(lài)美國(guó)制造，而華為則依靠自己創(chuàng)新，在眾多佼佼者中脫穎而出。因此集體里表現(xiàn)的個(gè)性差異更快的導(dǎo)致一個(gè)集團(tuán)的衰落或崛起。

　　個(gè)性體現(xiàn)在我們的國(guó)家中。

　　反觀歷史的河流，秦朝主刑法主連坐，導(dǎo)致民不聊生哀怨連連，眾英雄揭竿而起;漢朝則主推黃老之學(xué)修生養(yǎng)息，以至于出現(xiàn)文景之治的盛世;唐朝派遣唐使、鑒真東渡，主張對(duì)外開(kāi)放，使得唐朝成為歷朝中最為經(jīng)濟(jì)文化最為繁榮的的時(shí)代;而清朝閉關(guān)鎖國(guó)故步自封，中國(guó)逐步淪為半殖民半封建社會(huì)。如果說(shuō)歷史是一面鏡子，個(gè)性則是“鏡子”上精心鑲嵌的花邊裝飾。是啊，天下興亡，匹夫有責(zé)，“個(gè)性”更有責(zé)。

　　《孩子的世紀(jì)》中曾說(shuō)：時(shí)代最渴望的一向是偉大的與眾不同的個(gè)性：因?yàn)槲磥?lái)從來(lái)是與之同在的。愿你們的個(gè)性如風(fēng)如火如山，像種子一樣深深鐫刻在我們這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)如歌的時(shí)代里!

七年級(jí)議論文7

　　希望是生命的靈魂，心靈的燈，成功的向?qū)�。希望是每個(gè)人最重要的寶藏，可以讓人們?cè)谑�望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心中的亮光，只要發(fā)現(xiàn)了它，失望就會(huì)變成希望，黑暗能轉(zhuǎn)成光明。

　　每個(gè)人都愿與希望同在，就如同諾亞方舟一樣，在無(wú)邊無(wú)際的大海中，諾亞和動(dòng)物們只能靠著一些食物和水來(lái)過(guò)生活，老虎和獅子都很想吃肉，不過(guò)他們必須和睦相處，不能少任何一只動(dòng)物，然而因?yàn)椤毕Ｍ�”帶給他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓他們知道還能努力的活下去。這個(gè)故事告訴我們，有很多事情都是從須要一絲希望中發(fā)自己的能力，面對(duì)逆境，更可以促使人成長(zhǎng)。

　　很多人擁有幸福和希望，但是有些人卻需要?jiǎng)e人帶給他希望，例如一些在養(yǎng)老院的老人們，沒(méi)有人陪伴，只能天天想著自己年輕時(shí)的幸福快樂(lè)，也許我們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)”希望”，讓一些得了重病的人或是老人們知道活在這個(gè)世界是多么的美好，只要往好處想，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)與你同在。

　　世界上有很多的人也是因希望才生存下來(lái)的，正如謝昆山一樣，雖然他在十六歲時(shí)被高壓電電到，變成殘廢，然而他有放棄希望嗎？當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的寶藏，他把希望放在畫(huà)紙上，讓他畫(huà)出生命的色彩，不放棄自己，就代表不放棄生命，他到處去演講，走得越遠(yuǎn)就把希望抓得越緊，讓希望越來(lái)越大，同時(shí)，也教會(huì)別人擁抱希望活下去的方式。

　　希望，是我們的生命，能帶給我們快樂(lè)；希望，能指引我們方向，讓我們往成功的路走去，找到自己可以擁有一輩子的寶藏。

　　努力才有好成績(jī)，原本我并不相信這是真的，因?yàn)槲矣X(jué)得有些人天生腦袋笨再努力勤奮也得不到好成績(jī)。而且我覺(jué)得你想考好的成績(jī)，那運(yùn)氣才是關(guān)鍵呢！比如說(shuō)，我有一次，在老師上課的時(shí)候走神了，那一大類(lèi)的題目我都不會(huì)做，可是每次考試反而都考不到那些題目，所以其他我還會(huì)做，這我不會(huì)的又沒(méi)有，所以我自然可以考到好成績(jī)，也自己認(rèn)為努力不一定有好成績(jī)，運(yùn)氣也可以使我們獲得極好的成績(jī)……

　　當(dāng)我的意洋洋地把我的意見(jiàn)告訴媽媽的時(shí)候，媽媽卻一本正經(jīng)地拍著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你啊，就會(huì)賺些小聰明，對(duì)的確，運(yùn)氣對(duì)成績(jī)來(lái)說(shuō)，也占據(jù)一部分的位置，但那只是一小部分，很微不足道的'一部分。還是努力要占據(jù)很大的一部分，你看看，魯迅先生多么的努力認(rèn)真啊，連睡覺(jué)有時(shí)候都忘記了，廢寢忘食就只知道讀書(shū)學(xué)習(xí)，最后可不是成了我們的文學(xué)大師嗎！你再瞧瞧，華羅庚，人家初中就沒(méi)上學(xué)了，但是他卻很好學(xué)，自己在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)，把大學(xué)的課程都讀完了，最后成了我們國(guó)家鼎鼎大名的數(shù)學(xué)大師啊，他們多么可敬！這不都是努力的功勞嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我深深地羞愧難當(dāng)，自己和那些文學(xué)大師、數(shù)學(xué)大師比起來(lái)查了太遠(yuǎn)了，我不好好學(xué)習(xí)，不努力認(rèn)真，反而認(rèn)為好成績(jī)是靠運(yùn)氣的真是太不應(yīng)該了！

　　努力才有好成績(jī)這句話真沒(méi)錯(cuò)！只要你奮斗了努力了，才有累累的碩果��！

七年級(jí)議論文8

　　名利，只是一個(gè)玩具，不能當(dāng)飯吃，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，只看過(guò)去的名利就不會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)一事無(wú)成。因?yàn)槊�利、成�?jī)只能表示你過(guò)去的榮譽(yù)，過(guò)去的表現(xiàn)，不能守著過(guò)去不放，因?yàn)槲覀冞�要為未來(lái)的名利、成績(jī)著想。

　　就像前幾個(gè)星期，我去了我向往已久的中學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育——分班考試。我來(lái)到規(guī)定的班級(jí)坐下，講臺(tái)上有一位年輕活潑的女教師，她鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“從你們到中學(xué)報(bào)道開(kāi)始，你們都已經(jīng)是一名光榮的'中學(xué)生了，也光榮地成為我們育人中學(xué)的新的一員了，你們現(xiàn)在每一位同學(xué)都平等，都從起點(diǎn)線0跑起。不論你小學(xué)是成績(jī)多么優(yōu)秀，不論你小學(xué)是行為規(guī)范多么差，作業(yè)不認(rèn)真做，總?cè)抢蠋焸兒桶嘀魅紊鷼�，現(xiàn)在你們都是一樣的，因?yàn)檫@些都是過(guò)去，我們只看現(xiàn)在和將來(lái)！”

　　是啊，過(guò)去就是過(guò)去，名利很重要，但不能永遠(yuǎn)捧著它，守著它，否則現(xiàn)在和將來(lái)就不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)有收獲。就像居里夫人對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度，也是這樣，她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具一樣，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成�！�

　　多么好的事例�。∠肫鹞以谛�學(xué)這五年酸甜苦辣的生活里，有我乖巧聰明的一時(shí)，也有被老師批評(píng)的一時(shí)，在我小學(xué)五年生活中，既有獲得獎(jiǎng)狀而興奮的時(shí)候，也有考試失利而氣餒的時(shí)候，但我都會(huì)心平氣和的對(duì)待。失敗時(shí)，看著以前所獲得的榮譽(yù)，覺(jué)得自己還是棒的，就會(huì)對(duì)自己重新充滿信心，爭(zhēng)取下次考試考出優(yōu)異的成績(jī)；成功時(shí)，想起自己也有失敗的時(shí)候，知道自己身上還是有許多的不足之處，不能驕傲，爭(zhēng)取更上一層樓！我不會(huì)永遠(yuǎn)守著我過(guò)去的榮譽(yù)，只會(huì)向現(xiàn)在和將來(lái)表現(xiàn)自己、展示自己、秀出自我、超越自我！

　　名利是玩具，不能永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，只有不斷地創(chuàng)造榮譽(yù)，才能獲得更多的名利！

七年級(jí)議論文9

　　很多人把特別聰明成功的人叫”天才”，投去羨慕的眼光，他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到所謂天才，也是經(jīng)過(guò)磨練而造就的。

　　愛(ài)因斯坦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！碧觳诺穆斆髦徽剂顺晒Φ�1%，說(shuō)明天才絕大部分靠的是努力，和不斷的創(chuàng)新所產(chǎn)生出來(lái)的。

　　要想成為所謂的天才，可以分為五個(gè)階段。

　　當(dāng)剛剛進(jìn)入第一階段時(shí)，先要不斷的學(xué)習(xí)和查閱資料，以為成為天才打好基礎(chǔ)，如果你想成為天才中的天才，要花比別人多幾倍的.時(shí)間，甚至日夜工作，廢寢忘食……在成功升入第二階段時(shí)，就要從老窩里出來(lái)了，到外面見(jiàn)見(jiàn)大世面，如果你志向是當(dāng)一名建筑師，你可以去世界各地參觀有名的建筑，如果你想當(dāng)一名飛行員，你可以到飛機(jī)場(chǎng)里詢問(wèn)飛機(jī)的性能和組件等；當(dāng)升到第三階段時(shí)，你就要先傳揚(yáng)名聲了，發(fā)表文章和論文是非常好的辦法，筆名可以出得深?yuàn)W些，給人一種不敢輕視你的感覺(jué)；第四階段，你就要徹底爆發(fā)了，把第一到第四階段的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)全部拿出來(lái)，考上世界知名大學(xué)，隨后又很快畢業(yè)，別人一聽(tīng)，竟然是牛津大學(xué)，麻省理工大學(xué)出來(lái)的，讓人無(wú)比敬佩；到第五階段，就要好好“加工”，成為真正的天才。

　　這只是我的想法，你的想法可能和我的不一樣。

　　天才的成功，說(shuō)白了，就是“努力！”

七年級(jí)議論文10

　　打開(kāi)你生活的大門(mén)，它可能是明媚的，痛苦的，美好的，悲摻的……但無(wú)論它是明媚的，痛苦的，美好的還是悲摻的，我們都要感謝它!

　　生活給了你一個(gè)家庭。無(wú)論是平窮的還是富有的，無(wú)論是悲傷的還是幸福的。你總會(huì)擁有一個(gè)關(guān)愛(ài)你的母親，一個(gè)深?lèi)?ài)你的父親。他們會(huì)無(wú)微不至的保護(hù)我們。這是生活會(huì)你的一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)月亮。

　　生活給了你最珍貴的友誼。無(wú)論是吵架也好還是和好也好，或者是絕交也好，分離……生活總會(huì)給你最美好，最感人的回憶。生活給你一個(gè)知己這個(gè)知己是你在痛苦的時(shí)候傾訴的證人，是你在快樂(lè)時(shí)的笑臉，是你無(wú)聊時(shí)的.吉他……這是生活會(huì)給你的另一個(gè)星星。

　　生活給了你一個(gè)老師。無(wú)論是嚴(yán)格的還是溫和的，無(wú)論是寬松的還是緊張的。你總會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不管你是不是成績(jī)好的還是成績(jī)差的。老師總會(huì)用她的手呵護(hù)你心中的x一點(diǎn)點(diǎn)燭光。這是生活會(huì)給你的一片海洋。

　　生活給了你酸甜苦辣。無(wú)論是酸還是甜，無(wú)論是苦還是辣。你總會(huì)嘗盡人生百味。這是生活會(huì)給你的一片大地。

　　一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)月亮，一個(gè)星星，一片海洋，一片大地著都是生活會(huì)給你的一片自由的天地!

七年級(jí)議論文11

　　一個(gè)不能理解的事實(shí)是：有的人一邊仇視有錢(qián)人，一邊還笑話著窮人。

　　好多人性上的事，從道理上是解釋不通的。這是人性的悖謬之處，也是人性的復(fù)雜之處。悖謬是不合理，復(fù)雜是在不合理之上不講理。

　　人性之復(fù)雜，有時(shí)候不是深邃，而是捉摸不透。當(dāng)然了，嫉妒有錢(qián)人與瞧不起窮人，核心還是錢(qián)在作怪。從這個(gè)意義上講，是錢(qián)的妖嬈和迷亂，讓人變得如此癲狂和撲朔迷離。

　　虛榮也許是惟一的解釋。虛榮的人，對(duì)富有過(guò)于膜拜，對(duì)貧窮又缺少必要的惺惺相惜。于是，便恨其有，笑其無(wú)。虛榮的人，無(wú)論走到了物質(zhì)世界的哪一個(gè)階段，都會(huì)是人格世界的`窮人。

　　這個(gè)塵世，很難找出一個(gè)純粹的好人，或者一個(gè)純粹的壞人。只能這樣說(shuō)，人性的色板上，主色調(diào)是什么樣的，就是什么人。在好人那里看到一點(diǎn)人性的丑，或者，在壞人那里看到一點(diǎn)人性的美，都是極正常的。在這塊板子上，允許有另外的豐富和蕪雜。

　　倒是單一的顏色，才讓人覺(jué)得別扭和古怪，尤其是自詡的單一和自負(fù)的干凈。歷，多少純粹的白里，曾遮掩過(guò)不愿示人的黑，直到時(shí)光撕開(kāi)所有的斑駁陸離，我們才從蒙蔽和欺騙里，看到最初的翻云覆雨。

七年級(jí)議論文12

　　時(shí)光猶如射出槍膛的子彈，一路呼嘯著向前，再向前，走在時(shí)間的深情里，古樹(shù)枯黃和盛衰，河水的潤(rùn)澤和干涸，都隨著時(shí)間的腳步，年復(fù)一年，日復(fù)一日地變換著容顏，而我，再追逐著時(shí)間妄想跟上它奔向遠(yuǎn)方的腳步。

　　每當(dāng)我睜開(kāi)眼，時(shí)間就像沙漏不緊不慢，永遠(yuǎn)看不出一絲絲懈怠和疲倦，春天來(lái)了，時(shí)間讓世界蔥蘢在鋪天蓋地的綠意中，我只是一株渺小孱弱的綠芽，可我不怕，我早已下定決心。我一點(diǎn)一點(diǎn)的積聚力量，白天夜晚不敢懈怠，心中全是如火的激情，終于，我歡天喜地望著我的身子越來(lái)越高，連原本平穩(wěn)的根，此時(shí)也唱起了歌，我輕提起綠意冉冉的裙擺，向上追趕著追逐時(shí)間的步子。

　　我攀爬著，輕快的飛舞著，到了巖石層，它高傲地看了我一眼，揚(yáng)起不屑的頭，我被那不可一世的態(tài)度激怒了，我默默的吸了一口氣，狠狠地撞向它，它看看了自己，發(fā)現(xiàn)自己毫發(fā)無(wú)缺，不由得大笑起來(lái)，但是夸張的大笑中掩飾不住它的驚慌，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就在我撞向它的時(shí)候，它的身體已經(jīng)發(fā)生了一些變化，被我撞開(kāi)了一條大縫，那時(shí)的我已經(jīng)十分強(qiáng)壯了，我又一次的聚集了全身的'力量向它撞去，“轟”的一聲，它終于被撞開(kāi)了，我高聲吟唱著希望之歌，繼續(xù)追逐著時(shí)間。

　　我終于冒出了頭，向這個(gè)世界說(shuō)你好，盡管我已負(fù)傷累累，而我看到世界那片開(kāi)滿鮮花的山坡就像一條七彩的帶子，施著舞著，蜿蜒到大山深處的地方，蔥蘢鮮活著我的眼睛，教我知道什么是明媚和曼妙，什么是美麗和繽紛，還有什么比鮮花的搖曳更多姿多彩，更讓人心神蕩漾呢?躺在鮮花簇?fù)淼膽驯�，溫暖涌進(jìn)了我的心房，潺潺的流水淌過(guò)一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，坡上芳草鮮美，樹(shù)上繁花開(kāi)得正旺，小徑上落英繽紛，而水面零星地灑落著各種顏色的落花的花瓣，隨波逐流。

　　追逐時(shí)間的道路總有坎坷和誘惑，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，總會(huì)到達(dá)時(shí)間的盡頭。

七年級(jí)議論文13

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有大有小，有偉大有平凡。有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó);有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有的人想當(dāng)環(huán)衛(wèi)工;美化城市，可我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　老師一個(gè)神圣的職業(yè)有的人說(shuō)，老師就像是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人;有的人說(shuō)，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說(shuō)過(guò)，老師就像是春雨，滋潤(rùn)了大地卻犧牲了自己。老師一個(gè)神圣的職業(yè)，我夢(mèng)想站上講臺(tái)的時(shí)刻，在我眼中當(dāng)老師是一件快樂(lè)的事。

　　老師是學(xué)生的第二父母，老師教學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生做人的道理，即使老師每天辛勤工作但也得不到高回報(bào)有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)操碎了心。但我想當(dāng)學(xué)生們每天來(lái)上學(xué)時(shí)親切一句問(wèn)候，也許是緩解老師疲勞最好的林丹妙藥。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是決心和行動(dòng)，有夢(mèng)就要去追，現(xiàn)在我要做的是好好學(xué)習(xí)為我以后追逐夢(mèng)想的道路上奠定基礎(chǔ)。不要讓我的夢(mèng)想變成夢(mèng)。我一定會(huì)完成我自己選擇的夢(mèng)想。

　　我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的'火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。這是威爾遜的名言。所以我們大家只要心懷夢(mèng)想，在努力的去實(shí)現(xiàn)我們就會(huì)成功，成為一個(gè)偉大的人。因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是一盞明燈，給我照亮前程;夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給我絲絲溫暖;夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤(rùn)我的心田。我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主!我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)!

　　是夢(mèng)想不是夢(mèng)。

七年級(jí)議論文14

　　記得曾有一位朋友說(shuō)：“生命就是磨煉�！闭б宦�(tīng)覺(jué)得莫名其妙，仔細(xì)想想，又何嘗不是?

　　毛毛蟲(chóng)就是一個(gè)很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風(fēng)飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過(guò)磨煉的勇士。這，就是我喜愛(ài)蝴蝶的重要原因。

　　沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，這句話不知見(jiàn)了多少次。每個(gè)生命都要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來(lái)，走出來(lái)的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”

　　還記得一段話，那是曾讓兒時(shí)的我在逆境中站起來(lái)的一段話——疾風(fēng)野火，對(duì)于草而言都是逆境，堅(jiān)忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現(xiàn)出無(wú)窮的生命活力。人也一樣，需要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的`生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。

　　這不禁讓我想起了一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強(qiáng)地挺過(guò)磨煉，生存下來(lái)，成為各大文人的寫(xiě)作題材，也許這就是生命對(duì)挺過(guò)磨煉的小草的獎(jiǎng)勵(lì)吧。

　　回憶起往事，不禁自嘲，當(dāng)時(shí)是那樣大罵生命給我?guī)��?lái)的磨煉�，F(xiàn)在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒(méi)有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無(wú)趣!

　　終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。

　　生活中其實(shí)沒(méi)有絕境，絕境在于我們的心沒(méi)有打開(kāi)。封閉的心，如同沒(méi)有窗戶的房間，會(huì)出在永恒的黑暗中。但實(shí)際上周?chē)�只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來(lái)的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空!

七年級(jí)議論文15

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會(huì)有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會(huì)有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫(xiě)作文了。