以我為話題的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以我為話題的作文，歡迎大家分享。
以我為話題的作文1
我叫格雷澤。今年我九歲了。我是一個可愛又聰明的小女孩。
我的眼睛很小。他們笑起來像一條細線。如果我笑得更努力，我的眼睛會瞇得像睡著了一樣。我的小手胖乎乎的，全身都是軟肉。我很有力量。我在家和父親摔跤，他經常是我的下屬。被擊敗的將軍。
我很聰明，對問題反應很快。我又一次遇到了一道數學題。我想了一遍又一遍，但是想不起來。他打電話給他媽媽來幫助他。廚房里的母親只想過來。支持”我突然受到啟發(fā)，找到了解決問題的方法�！皨寢�，我會做的！”媽媽看著我，覺得有點奇怪。
我有一個特殊的愛好，那就是“吃吧。。我胃口很好。我喜歡所有甜的'、酸的、苦的和咸的東西。我從不批評那些在天上飛、在水里游的人。每次我吃東西，我的胃口都很好。雖然我媽媽的面條是用清水做成的，但它們和意大利面條不相上下。我一次可以吃一個小盆，相當于我哥哥兩天的飯量。我父母經常說：當你吃東西的時候，你變成了一頭豬。”這聽起來不舒服，但我只是忽略了它，把它吃得很美。豬和牛哪個是？
這是我。你怎么想呢？
以我為話題的作文2
變化之一，莫過于我不再小肚子雞腸，顯得有些落落大方。以前，我非常小氣，什么事情都愛斤斤計較。要是別人打了我一下，我就非得打回他。像上次，調皮鬼陳健輝故意跑過來捉弄我，將我的衣服往下扯，還口口聲聲說：“劉洪偉被非了……”氣得我火冒三丈，一把將他揪住。向他不輕不重地揮了一拳，這顯然對他沒有多大的傷害，但這卻把他給激怒了，他也滿腔怒火地踢了我一腳。這樣一場打架就在所難免了……
事后，我百般思量：“自己為什么要和他打起來？為什么就不能大方一點，讓一讓他。把他當成是在給我開玩笑罷了呢？為什么我……”經過反復反思，我明顯感到這件事完全出自于自己的小氣，如果當時我能夠和氣一點，那么事情就不會如此的嚴重。
俗話說：“經一事，長一智�！贝撕螅冶汩_始學著大方點兒。在同學們面前，我顯得舉止文雅，對同學們的無理取鬧只當作是開玩笑罷了。所以，我的心情隨時隨地都很舒暢，活得像快樂的天使，與別人相處，也沒有什么矛盾。
變化之二，要數我告別了耍惡作劇的時代。以前，我很愛欺負女生，所以在老師眼里，也沒少什么壞印象。像以前我的同桌——饒淑儀，她就是最大的受害者。每天，我都要拍拍她的`腦袋，扯扯她的馬尾辮。自以為那是不痛，誰知，卻經常把她弄得淚痕滿面。不過，我一看見她哭，就覺得好玩。所以她就經常被我欺負了。
現在，經過了老師的教訓之后，我徹底的進行了反省。在女生面前，我再也沒搞那些惡作劇了。偶爾還對她們說一些笑話，常常令它們捧腹大笑。所以，在同學和老師眼里，我的好印象又多了一個，壞印象有跑了一個。
改變了身上的這些諸多毛病后，我是不是該鍛煉一下自己的意志呢？對，說干就干，我找來《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓自己的靈魂得到洗澡。
是��！保爾那百折不撓的精神又怎么不能感動我，激勵我呢？所以，現在我做到了“男子漢大丈夫，流血不流淚�！币郧�，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的。那樣子，就像一個嬌聲嬌氣的女孩子一樣�，F在想起來，我還有些無地自容呢！
現在，我已經有淚不輕彈了。在挫折面前，我從沒滴一下一顆屈服的眼淚。
你們說，我是不是整個形象都煥然一新，與以前迥乎不同呢？
以我為話題的作文3
媽媽有個習慣，做好第一道菜就喊我吃飯，于是我便養(yǎng)成了沒等媽媽坐在飯桌前，就已經吃飽喝足然后迅速閃人的習慣。
今天中午，隨著媽媽的一聲“吃飯”令下，我便以迅雷不及掩耳之勢沖進廚房，直奔飯桌，用屁股“親吻”了心愛的椅子。目光掃過，幾絲紅辣椒錯落有致地點綴在青菜之上。我吸了吸鼻子，貪婪地聞著，一股香氣撲鼻而來，其中還夾雜著芥末的挑逗味兒。哇，一看就知道這道菜美味爽口。我下意識地咂咂嘴，目不轉睛地盯著菜，手也不自覺地在桌子上摸索起筷子來。
“摸啥呀，筷子在這呢！”媽媽遞過筷子。我頭也不抬，拿起筷子就向菜逼去……
突然，一雙大手伸了過來，盤子瞬間騰空而起，高過了我的頭頂。媽媽板著臉說：“瞧你這副迫不及待的樣子，就像幾天沒吃飯一樣，丟不丟人？到了別人家那不叫人笑話死�！�
“我不怕，民以食為天嘛，況且這是在自己家。你把菜還我！”
媽媽絲毫不理會我的大喊大叫，說：“今天你就等等我，咱倆一起吃�！�
說罷，媽媽便把盤子放回桌上，轉身炒菜去了。過了一會兒，我確定媽媽在用心炒菜后，又重新拿起了筷子。可我剛舉起筷子就被媽媽呵斥住了，最后，她索性把菜端到了菜板上�？粗强赏豢杉吹牟�，我欲哭無淚啊！
好不容易盼到媽媽做完了所有的菜，待媽媽把菜端上了飯桌，我就像久未見食的餓狼發(fā)現獵物般，迫不及待地抓起筷子就撲了上去。可是媽媽眼疾手快，我還沒有“下手”，手上的筷子已落人媽媽手中，望著空空如也的手，我不好意思地笑了——我忘了給媽媽取筷子。
這頓飯，我和媽媽吃得津津有味，其間有說有笑的，在不經意間，兩顆心更加貼近了。媽媽的臉上一直掛著滿足的笑�！皨�，你傻笑什么呢？”我不解地問�！拔议|女今天等我吃飯了！”媽媽笑著說，臉上是一副既自豪、又炫耀的表情。
媽媽的一句話，讓我愣住了。是啊！媽媽真是一個容易滿足的.人，僅僅是等她吃飯這樣一個小小的舉動，而且還是在她再三強迫之下的一次等待，都能讓她高興半天。
從此以后，在飯桌前，我學會了等待，并且都是心甘情愿的。因為我知道，這每一次的等待，都是關愛家人的表現。漸漸地，我也發(fā)現，在吃飯的時候，我和媽媽之間仿佛也多了一種默契，這樣的默契讓我們感到無比的幸福和快樂。
以我為話題的作文4
美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白云點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。
我何如主？
我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像是披發(fā)，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標致極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我現在就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。
漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的一套秘訣，可愛得像只小豬�？墒俏覅s尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規(guī)的中學生行為規(guī)范。
我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。
飛輪海：
我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續(xù)做我的`作業(yè)，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道�！安皇悄莻�啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢�！蔽掖驍嗔怂脑挘愕拖骂^寫作業(yè)。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原來是個組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發(fā)長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。
現在，我要把學習放在第一位。就算你再漂亮，沒有錢，沒有工作的能力，又怎能力足于社會呢？我熱衷于學習，我真誠地學習，這是真誠的表現。
我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！
以我為話題的作文5
說起“抖音”，大家一定都不陌生吧。我們全家也來湊湊熱鬧，一起刷“抖音”啦！在“抖音”里，我看到了好多好玩的事情，學到了好多生活的小竅門，還交到了一些朋友呢！
我喜歡“抖音”，是因為“抖音”帶給我許多快樂。一有空，我就和弟弟一起學貓叫，一起跳海草舞，一起數出一百萬個可能……每當這個時候，歡笑聲就會傳遍房間的每一個角落。我們也會一起折蝴蝶，一起畫小鳥、小狗和小老鼠，一只只栩栩如生的小動物從我們手中“活”過來的時候，我們都露出了會心的微笑。就連外公外婆也被卷入了“抖音”的潮流中，每天做著可口的飯菜，而且一天比一天做得好吃，這些都是從“抖音”上學來的呢！
這不，外婆剛從“抖音”上學了一種扎辮子的方法，正叫我過去當“小白鼠”呢！從小就愛美的我當然愿意啦!我急忙拿好梳頭工具，來到外婆面前的'小椅子上。一坐下，外婆就開動了。我積極地配合著外婆，不一會兒，一個扎著漂亮辮子的小姑娘出現在鏡子前。我可開心啦！我靈機一動，跟外婆提議：“外婆，我們也來拍‘抖音’吧！”外婆遲疑了一下，答應了。在我和外婆仔細研究了拍攝方法之后，我們就開始了“瞎折騰”。拍了一次不滿意，拍了兩次還是不滿意，當我們拍到第N次的時候，總算是滿意了。當我們一遍又一遍地欣賞著自己的杰作時，不經意間我看到外婆正在吃力地用手捶著自己的腰。我猛然想起：外婆一直都在給我梳頭發(fā)、拍視頻，還沒怎么休息過呢？為了讓我開心，外婆雖然自己腰酸背痛，但一直堅持著，我特別感動！我深深地感受到了外婆對我的愛。
我想：外婆今天這么累，我要讓外婆好好休息一下。想到這里，我立刻站了起來，去給外婆倒了一杯茶，又幫外婆敲敲背、捶捶腿，看到外婆滿意的微笑，我心里暖暖的。站在一旁的媽媽也為我豎起了大拇指！不一會兒，媽媽招手示意我過去看，原來媽媽用“抖音”把我剛才的動作都拍了下來，還傳到了網上，有不少叔叔阿姨都給我點贊了呢！我希望如果有小朋友看到這個“抖音”視頻的話，可以像我一樣孝敬長輩，像我一樣傳遞愛、傳遞幸福、傳遞溫暖，我想這才是“抖音”真正的用處吧！
雖然“抖音”有很多的好處，但“抖音”也是有“毒”的哦！如果你因為刷“抖音”而耽誤了學習和工作的話，那就糟糕了，你可就中了“抖音”的“毒”了。讓我們一起用“抖音”來記錄美好生活，一起用“抖音”來傳遞愛，一起快樂“抖音”吧！
以我為話題的作文6
我們的校園——宣漢育才小學，是一座規(guī)模不小的校園。擁有教職工90多人，學生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來到校園的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的校園增添了一道靚麗的風景。一眼就能看見六個引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個字哦，它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個美觀大方的現代電控門。
走進校門，干凈而又寬敞的操場呈現在眼前。一塊紅色的.大石頭上寫著“育才、樹人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓，它時刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個民族的靈魂。操場上的四周挺立著大樹，它們是那么粗壯、結實、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風飄揚。校園的藝術墻也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。墻上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現在藝術墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現，古人稱王羲之的行草如“清風出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場的中間，一個圓形的籃球場，它應合著“天圓地放”之意，也預示沒有規(guī)矩，不成方圓�；@球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學樓，就會看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個舒適的學習環(huán)境。上課時的校園能聽到同學們朗朗的讀書聲和老師們傳授知識的聲音；下課時的校園到處一片熱鬧的景象，操場上，走廊上同學們歡聲笑語，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的校園不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。校園是我們溫暖的家園，知識的海洋，我愛我的校園。
以我為話題的作文7
基礎二（21）班 張浩 我最喜歡的人 每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的是我的爸爸媽媽。 爸爸長著一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹起的鼻子，一個笑瞇瞇的臉蛋。 他不僅熱愛運動還天天讀書，他看的可入迷了呢。 有一次他一大早起來就在書房里看書，不管在客廳，還是在書房，還是在臥室都能看見一本本歷史書擺到電腦上、書桌上、沙發(fā)上，他愛好是探索奧秘、畫畫，擔心的是我的學習。我的`媽媽長著一雙大眼睛，一個翹起的鼻子，一個圓圓的頭。 她雖然長得不怎么樣，但她的功夫很深��！ 她喜歡打毛衣，不打麻將。喜歡做運動。 有一次我和媽媽早晨出去鍛煉，她都走到河堤頭了，我說打車回去，可是媽媽卻說：“走回去�！蔽页泽@了，馬上問道：“來時我們用了1個小時，又走回去，那11點多才到家�。俊� 這就是媽媽的鍛煉精神。 嘻嘻！這就是我喜歡的人。 教師點評： 浩浩，文中分別對爸爸、媽媽的外貌及性格特點進行了描寫，人物形象栩栩如生，如在眼前，真棒！
以我為話題的作文8
我的名字是媽媽翻字典翻出來的，她仔細的'一頁又一頁的翻閱，想把里頭最美、最好聽的字都挑選出來，當然她也很注意字的含意，希望字義也有很棒的故事在里面。她先看到“瑜”這個字，接著看見有個語詞“瑾瑜”，意思是“美玉名”，愛玉的媽媽眼睛為之一亮，她念了又念，發(fā)現很順口。
念給爸爸聽，爸爸也說好聽，所以他們的第一個孩子、第一個寶貝女兒就有了名字，叫做“瑾瑜”。這個名字一直陪著我長大，后來我竟然發(fā)現上小學，有個老師也叫“蔡瑾瑜”，這也太巧了吧？竟然同一個學校有兩個同名同姓的人。媽媽也不知道從哪里聽到的，說名字里有兩個玉不好，會敲來敲去，運氣會差。加上同名行姓的老師，媽媽問我要不要改名？我搖搖頭，我喜歡這個名字，就讓她跟著我吧！
所以，我依舊叫做“瑾瑜”，像我這樣幸福的女孩，是不需要改名的啦！
以我為話題的作文9
我有一個煩惱，就是我的個子有點矮，爸爸媽媽恨不得我一下子長一大截。
有一次，我到公園里和哥哥玩排球，排球一打到上面我就想去接，誰知，高個子的哥哥把手舉過我的頭，又把排球往空中打，一連好幾次，我一次球都沒接到。哥哥有些生氣地說：“都怪你個子太矮，這樣玩太無聊了，我們去玩羽毛球吧！”
哥哥拿起球拍和羽毛球，我拿起對我來說挺重的球拍，開始又一次和哥哥玩了起來。
哥哥把球向我打來，可哥哥打得太高，我根本接不住。輪到我發(fā)球了，我心想：哥哥的個子比較高，我應該打高一點。可是，我打得的確很高，卻只打了十厘米遠。后來我發(fā)球的時候，打得的確很遠，可打得太低。我主動對哥哥說：“對不起，都怪我長得太矮�！薄皼]關系，加油長大吧！”哥哥溫柔地對我說。
哎！我知道我的個子的'確挺矮的，我的這個煩惱一直解決不了，我真希望能長高��！
以我為話題的作文10
從小時候開始，我就很戀家，感覺在家里特別自在，特別輕松。
在家里，爸爸媽媽經�！按蚣堋�，但根本不疼。我不時出來說話。家里有四個人，整天都很熱。有一次，當我媽媽給我口述時，她不小心把九讀成藥丸，我父親趁機哄他：“你知道我為什么嫁給你嗎？因為你說話不好，所以我和別人說話時你不會打斷我的話。母親不甘示弱，立即反駁說：“你知道我為什么嫁給你嗎？”因為我擅長數學，所以當我向你要錢時，我不怕賠錢。我突然出來說：“你知道為什么我的成績很好嗎？因為我有一個聰明的媽媽和一個聰明的'爸爸.我們都毫無保留地笑了，笑得很開心。
爸爸媽媽喜歡吃辣椒，我不喜歡這樣，我家的菜常見的辣椒，有一次我的父親在我喝水的空當，把神秘地把我的碗里時，我吃辣椒時，辣椒，只覺得麻木了嘴，嘴里似乎有熊熊烈火燃燒，仿佛隨時噴龍，父親笑了，這是我仍然有時間找到罪魁禍首，拿著杯子，呼吸快喝。這是我幸福的家。
我的家鄉(xiāng)是一個活潑，快樂，平凡，但她并不富裕，但我愛她，她不能沒有。
以我為話題的作文11
從前的我，總覺得初中生活是自由的、快樂的，總是盼望著早點上初中;直到自己成為了真正的中學生，才體會到了中學生的辛酸;然而，細細品味這種辛酸，我又嘗到了辛酸之后的甘甜。
酸酸的初中生活
好像是剛上初中的第二個禮拜吧，中午自習時，我和馬子博趁老師不注意說了幾句話，剛好被班主任看見了，把我們倆批評了一頓，我的鼻子瞬間變得酸酸的，眼淚在眼眶里打轉，從小到大，還沒有一個老師批評過我呢，真委屈啊。下午回到家，我趴在桌子上大哭起來，心中的委屈一下子煙消云散了�？墒潞笠幌�，自己也有錯啊。
還有那次數學考試，我只考了八十幾分，心里難過極了，有些同學還在背地里取笑我，我終于忍不住了，趴在書桌上哭了起來，那是我第一次在學校里哭呀!
不過現在我可不會哭了，因為當老師批評我時，我會想：下次一定不能這么做了;當成績不好時，我會想：還是因為學習不認真，一定要改正。這樣我就會變得更加堅強，并且會更加努力地學習了。何樂而不為呢?
當然，我更愿意品味那辛酸之后甘甜的氣息。
甜甜的初中生活
友情的甜蜜，師生的融洽，同學之間的互助，都給我的初中生活增添了許多色彩。
馬子博、薛夢嬌、高培文，她們三個是我最最好的朋友，我們之間無話不談。記得上次開家長會，我們四個都沒考好，老師進了教室，我們在后窗看著，老師講到一半，爸爸和其他家長都往后窗上看，爸爸的表情真可怕，我忍了好久的淚水頓時流了下來，她們也都哭了，我們四個互相看了看，不約而同地笑了起來，眼淚也回到了眼眶里。平時，我們也經常在一起聊天，探討問題，特別開心。
“你后悔來到這個班級嗎?”這是薛夢嬌曾經問我的一個問題。我現在很堅定地回答她：“我不后悔�！蔽矣X得來到這個班是我的`榮幸，因為有她們幾個這樣的知己，有張藝、姚樂恬、朱一凡這樣的朋友，有王遂、楊中旭這樣的哥們，我很高興。
漸漸的，我覺得香甜的氣息已掩蓋住了那酸澀的味道，而那酸澀已融入到了香甜之中;開心難過也已經不重要了，因為我覺得，人生正如一道菜，而那些開心難過只不過是這道菜的調味品，所以，我們要忘記過去的輝煌或惆悵，抓緊現在，展望未來。
酸酸甜甜的初中生活真是豐富多彩呀!
以我為話題的作文12
我很開心，語文學習從一年級到四年級都是李雙群老師教。她愛我們、懂我們，她如春風化雨般在我們心田種下美麗的夢想。
李老師中等個子，穿著樸素，扎著個馬尾辮，細細巧巧的瓜子臉上長著一對清澈明亮的大眼睛，眼旁幾道細細的魚尾紋，那可是我們班小調皮的“功勞”，嘴巴能說會道，上起語文課來更是妙語如珠。 她的語文課講得生動有趣，像磁鐵石般把我們吸引在她的目光中。還記得上《九寨溝》一課的時候，她為我們制作精美的課件，聲情并茂的描述，仿佛把我們帶到了詩情畫意的九寨溝，我們看到了銀光閃閃的雪峰，五彩繽紛的湖泊，高低錯落的瀑布，還有那些可愛的珍稀動物……課后，同學們圍著她問這問那，好一個意猶未盡！我們還做起了美夢，和老師約定一起走進那如詩如畫的九寨溝！ 她也常常帶我們到生活中學習語文。中秋節(jié)前秋游的時候，在軟軟的草地上，她組織我們舉行了“中秋話月餅”的活動，讓我們了解了中秋節(jié)的傳說和習俗，我們邊品嘗月餅邊吟誦著中秋佳節(jié)的詩句，好不愜意！在學習《桂花雨》時，她利用周末帶我們來到小院的桂花樹下，讓我們親自體驗搖桂花的樂趣。當我們全身都落滿桂花的時候，同學們都興奮地說：“李老師，我們真的看見桂花雨了！”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！泵棵坷蠋煄е覀円髡b時，我總能悟出其中的'深意。 她不知疲倦地教導著我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼洺Ｗ屛覀冏ゾo時間完成作業(yè)，讓我們空出時間來閱讀課外書，適量地做一些讀書筆記。每學期，根據我們汲取精神食糧的能力大小，她制定讀書目錄。我們讀書作文特別好的學生，可期待“作文大王月擂臺賽”“讀書明星”評比。要知道評比優(yōu)勝的同學都能得到老師獎勵的課外書呢！那次讀書課上，我雙手捧著老師為我精心挑選的《兒童文學精選》時，激動得像一只可愛的小兔子，情不自禁地蹦跳著跑到座位上，惹來多少羨慕的眼光！那美滋滋的甜味兒到現在還在心間流淌！ 這就是我喜愛的語文老師，教我潛心讀好書，教我用心寫作文，教我快樂生活……道一句：“李老師，您辛苦了，我們喜歡您！”
以我為話題的作文13
我的學名叫閆金秋，戶口本上也是。不過，在家里，都不喊這個名字。喊我什么呢？不止一個，我一個一個介紹吧。
奶奶說，我剛出生的時候，頭上的毛很少，看過《三毛流浪記》的爸爸隨口叫我“毛毛”。從此“毛毛”就成了我的乳名。有時候也叫我“寶寶”。據說給我人戶口的時候，戶籍警問我叫什么名字，奶奶說：“寶寶——”，爸爸說：“毛毛——”戶籍警阿姨笑了，把筆往桌上敲了敲，問：“到底叫什么�。俊币患胰诉@才發(fā)覺喊錯了，爸爸不好意思地說：“對不起，喊習慣了，孩子的名字叫閆金秋�！焙髞砦覇柊职�，“毛毛”和“寶寶”哪個名字好聽？爸爸有點得意地回答：“當然‘毛毛’好聽啦！”我還沒問為什么，他自己就解釋說：“憨態(tài)、活潑、可愛么！”
不知從什么時候起，家人喊我“毛蛋”。我以為是我愛吃雞蛋的緣故，一看家庭相冊里那張照片，我吃得胖乎乎、圓鼓鼓的，可不就像個蛋蛋么！就這樣，我的名字由“毛毛”演變成了“毛蛋”。
等我上了小學，家人常常給我一些零錢，要我餓的時候買點吃的，渴的時候買點喝的.。我不喜歡買泡面、面包、卷膜一類吃的，也不喜歡買汽水、綠茶、健力寶一類喝的。我最愛買蛋卷吃，幾乎每天都要吃兩個。媽媽見我每天拿錢不買別的，在我來上學的時候，總是遞給我一元錢，“喏，蛋卷�！本瓦@樣，不知是喊我蛋卷，還是說給我的錢是買蛋卷用的，總之不喊我“毛蛋”了，總是“蛋卷”長“毛蛋”短的。漸漸地，其他人也跟著喊。好了，我名字又演變成了“蛋卷”。不知啥時候，我的小伙伴也知道了，無論在校內還是校外，他們也不喊我閆金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一時很不好意思。
“蛋卷”這個名字陪著我度過了小學歲月。
眼看我要升中學了。有一天，我和幾個小伙伴到河里洗澡，猛然聽到有人喊“卷毛”。我本以為喊別人呢，看到喊的人正朝著我，就問“喊誰呢？”“喊你��！”見我疑惑的樣子，他好像不耐煩地說：“你不知道自己頭發(fā)自然卷嗎？”我用手摸了摸，沒有感覺�；氐郊依铮夷闷痃R子一照，真的，我的頭發(fā)又黑又粗，還卷著，以前怎么沒注意呢！不過，我總覺得“卷毛”是壞孩子的名字。我問家人怎么辦，爸爸媽媽想來想去，最終決定，既然這樣，就把“卷”字去掉，還叫“毛毛”吧！
“毛毛”（“寶寶”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演變了一個輪回呀！
以我為話題的作文14
暑假，是歡樂的。哈，我希望的暑假是這樣的：老師一臉微笑地走進教室，沖著同學們大聲喊：“我們班的同學全考了滿分！暑假不再布置任何作業(yè)！”
老爸老媽走進房間，對我說：“今年鋼琴老師為了讓你們歡樂開心度暑假，所以不用練琴，不用考級！”好朋友打電話來說：“伊琳啊，這個星期天我們一起去看書吧！”
然后閑在家時，唱唱小曲，看看小說，練練書法，看看電視，做做家務，跑跑跳跳，呀，這樣的`日子真舒服，真舒服��！我可以吃吃冰淇淋，可以發(fā)發(fā)小脾氣，可以和爸媽妹妹一起玩耍，可以把不開心拋到九霄云外，真爽！
我可以甩下沉重的書包，遠離討厭的鋼琴，可以穿上我最想穿的衣服，可以自己設計自己的生活。然后，和爸爸吵吵，和媽媽抱抱，和妹妹游戲，啊，這樣的日子，真是愜意透了！
實際上，偶爾小吵還是不錯的，我挺喜歡。因為不至于讓我的嘴皮子退化�？梢韵硎馨愕穆牥职终f我劉律師，聽媽媽罵我不謙虛，聽妹妹有點幸災樂禍的笑聲。
至于天氣，我希望很晴朗，但不是能把人烤熟的熱；我希望來幾陣小風，但不是臺風；我希望空氣清新，而不是渾濁，真的會嗎？一定會的吧！
這是我希望的暑假，美好的暑假，輕松的暑假。
以我為話題的作文15
有一天，媽媽很晚都沒有回來，我很餓，于是我決定自己給自己炒個雞蛋吃。
可是我并不會炒雞蛋呀！該怎么炒呢？我回想媽媽炒雞蛋時的樣子，“哦！對了�！蔽遗氖指吲d地叫道，“應該先打雞蛋�！蔽覐谋淅锶〕隽艘粋�雞蛋，在碗邊使勁地敲了一下，順著敲開的地方掰開蛋殼，讓蛋液流進碗里，然后拿起筷子迅速地攪拌起來，直到蛋清和蛋黃混為一體，才把第一步完成。接下來我給鍋里倒了一些油，把火打著，等油熱的有點冒煙，我就把攪拌好的雞蛋倒進鍋里，只聽到“刺啦”一聲，蛋液在油鍋里迅速擴散并膨脹起來，我趕緊拿起鏟子把快要粘到一起的雞蛋分開，攪拌了幾下，蛋炒好了，我發(fā)現鍋里飄了一層油泡泡，為什么呢？我把炒好的.雞蛋倒到碗里，才發(fā)現原來是我的油倒的實在太多了的緣故。
吃著油膩膩的雞蛋，可我一點也不覺得難吃，因為這是我親手炒的雞蛋，我的心里甜滋滋的。
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