（推薦）以教養(yǎng)為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以教養(yǎng)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以教養(yǎng)為話題的作文1
有教養(yǎng)的人，不一定是達(dá)官貴冑；有教養(yǎng)的人，不一定是資本雄厚；教養(yǎng)，與金錢沒有必然的關(guān)系。與身份沒有丁點(diǎn)聯(lián)系，教養(yǎng)，是一個(gè)人后天的修煉、一個(gè)人堅(jiān)定的信念。
一個(gè)人是否有教養(yǎng)在為人處事上是可以看出來(lái)的。你有一道不會(huì)的題去問(wèn)老師或者同學(xué)，問(wèn)完之后的一句“謝謝！”就包含了少許的教養(yǎng)；撞到人說(shuō)“抱歉，對(duì)不起!”就包含了少許的`教養(yǎng)。在很多生活小事中可以看出你是否有教養(yǎng)，教養(yǎng)可以作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，不管你成績(jī)多好，不管你成績(jī)多差，不管你家都有錢，不管你表面多么光鮮，那內(nèi)在的精神、那內(nèi)在的美好品質(zhì)，是唯一能衡量你做人的標(biāo)準(zhǔn)。
上學(xué)路上，前面走著一對(duì)父子，兒子將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不料卻沒有扔準(zhǔn)，兒子不以為然地繼續(xù)向前走去，父親不開心了，一定要兒子將沒扔進(jìn)垃圾桶里的垃圾撿起來(lái)重新扔一次，兒子卻不愿意了，父親生氣的吼了一聲:“撿起來(lái)!重扔!”兒子將雖然不情愿，但還是照做了�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)!”從一件小事可以看出教養(yǎng)是一個(gè)人地素質(zhì)。
有些人成績(jī)好，卻滿口臟話，有些人凈想著害人，別人走回去，他卻將腳一伸，看到別人被絆倒了，自己卻在哈哈大笑，這就是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，當(dāng)然這與他父母也拖不了干系，“養(yǎng)不教，父之過(guò)!”
別人在說(shuō)話，應(yīng)該仔細(xì)傾聽，不要隨意插嘴，尊重別人這就是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
俗話說(shuō):“站有站相，坐有坐相，吃有吃相�！币粋�(gè)人的教養(yǎng)如何，在餐桌上往往能夠體現(xiàn)。在外吃飯時(shí)，往往有遇到“熊孩子”:吃飯的時(shí)候圍著桌子亂跑，大聲尖叫、喧嘩，大人說(shuō)話時(shí)胡亂插嘴。自己喜歡吃哪個(gè)菜，就全夾到自己碗里，甚至直接將盤子端到自己面前。夾菜的時(shí)候在整個(gè)盤子里翻來(lái)覆去，夾走好的，弄得別人沒法吃……
其實(shí)教養(yǎng)和善良一樣，都是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。教養(yǎng)，是一種境界，是一種自覺，是一種臨危不亂的沉穩(wěn)，一種禁得住誘惑的堅(jiān)持。
以教養(yǎng)為話題的作文2
教養(yǎng)是人優(yōu)秀的品質(zhì)，有教養(yǎng)的代表著一個(gè)人的優(yōu)秀，每個(gè)人都想爭(zhēng)做一個(gè)被他人所尊敬的“有教養(yǎng)”的人。
學(xué)會(huì)換位思考，從他人的角度思考問(wèn)題。
母親最近脾氣十分暴躁，會(huì)隨時(shí)大發(fā)脾氣或抱怨著自己干活的勞累。有時(shí)甚至?xí)艞壥种袥]有完成的工作，一點(diǎn)點(diǎn)小的錯(cuò)誤都可能會(huì)導(dǎo)致她的爆發(fā)。
我會(huì)在她發(fā)脾氣的時(shí)候保持沉默，我會(huì)盡量耐心的傾聽她的抱怨和對(duì)我的批評(píng)。
我開始尋找原因，從她的位置上思考這個(gè)問(wèn)題，回憶起幾天前母親曾向父親訴說(shuō)過(guò)自己工作單位的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)她的語(yǔ)氣似乎十分焦急和憂慮，而我卻沒有過(guò)多的注意。
想到母親每天為家務(wù)而勞累，而我和父親卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤孢m，毫無(wú)擔(dān)心的生活在舒服的環(huán)境里，我對(duì)于早餐一直都是不適應(yīng)的，無(wú)論母親每天變著花樣的做什么給我，我都只能吃下一點(diǎn)，而我對(duì)于母親沒有半分的慚愧或感謝。
我明白了母親脾氣暴躁的原因，我明白了她在發(fā)泄著自己的壓力，而我就只是聽著她的批評(píng)，因此我不會(huì)怪她什么，只是沉默的聽著她的話語(yǔ)。
從那之后，我學(xué)會(huì)在她的'角度上思考，我盡量不會(huì)再在她生氣的時(shí)候抱怨，盡量不會(huì)打斷她的教訓(xùn)，我想這些事我體現(xiàn)出的教養(yǎng)。
教養(yǎng)是懂得尊重他人，而在尊重他人的同時(shí)也會(huì)受到他人的尊重，有教養(yǎng)不一定會(huì)失去什么，卻一定會(huì)得到。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人，將自己知道正確的事情做到最好，不受他人行為的影響，不能被沒有教養(yǎng)的人所影響。
我懂得尊重父母，在他們有壓力的時(shí)候不會(huì)再去讓他們操心，而是去理解他們，我想這是我教養(yǎng)的體現(xiàn)。
做最好的自己，體現(xiàn)自己的教養(yǎng)。
以教養(yǎng)為話題的作文3
在美國(guó)哈佛大學(xué)任教多年的戴曉雪老師曾分享過(guò)：
剛?cè)ッ绹?guó)的時(shí)候，我覺得那兒的人好像都特別紳士，我還沒走到門前，就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究"女士?jī)?yōu)先"的緣故吧，于是就滿足地徑直穿了過(guò)去。一段時(shí)間我特別享受這一"待遇"。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)，規(guī)矩并非如此，而是"后來(lái)者優(yōu)先"。凡是公共場(chǎng)合有門的地方，總會(huì)看到這樣的情形：走在前面的人，推開門后都要回頭看看后面有沒有人進(jìn)門。無(wú)論男女，都會(huì)扶著門讓后面的人進(jìn)去，而后面的人進(jìn)去后，也總要向扶門的人說(shuō)聲"謝謝"，并接著扶。
我去孩子學(xué)校，特別留意觀察，我給后面的小學(xué)生扶門，發(fā)現(xiàn)沒一個(gè)不說(shuō)"謝謝"的。無(wú)論在學(xué)校還是商店門口，很少有人進(jìn)去后一甩門揚(yáng)長(zhǎng)而去的。
在我們看來(lái)是蠅頭小事，別人則看成大事。你不扶門，大家第一個(gè)反應(yīng)就覺得奇怪，然后判斷你缺乏基本的禮貌和教養(yǎng)，更談不上舉止優(yōu)雅了。
一些國(guó)家的人看到我們不扶門這件小事特別不順眼，而且更受不了你旁若無(wú)人地徑直通過(guò)。別人扶門因怕門撞到你的`臉，而不是為你專開綠色通道。
另一細(xì)節(jié)是，當(dāng)遇到別人為你扶門時(shí)，雖然還有幾步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜達(dá)過(guò)去。然后你也得接著扶，直等到后面客人魚貫而入，或有人半途接棒，再緩緩放手，這才算完成了一套"愛的傳遞"的基本標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。
以教養(yǎng)為話題的作文4
最近我讀了一篇新聞，標(biāo)題是：地鐵上一張偷拍照刷爆朋友圈，你的教養(yǎng)，就是孩子的起跑線。
這篇新聞主要講了：地鐵上一個(gè)孩子在媽媽懷中睡著了，年輕媽媽為了不讓孩子踢到旁邊乘客，用手捂住了孩子的小腳。直到到站下車，才把手松開。
讀了這篇新聞，我非常敬佩這位媽媽，她那一個(gè)微小的動(dòng)作，卻足以體現(xiàn)出她的善良與教養(yǎng)，這就是孩子最好的榜樣。人一生中最大的財(cái)富是源自于一個(gè)人的教養(yǎng)，而教養(yǎng)最直接體現(xiàn)在于能夠處處為他人著想，無(wú)時(shí)不刻把尊重和體諒放在心中。為人父母能夠處處保持教養(yǎng)，身體立行地把善良與尊重教給孩子，那就是對(duì)孩子最好的'教育。
我的媽媽就給我起到了非常好的表率作用。乘公交車給老奶奶讓座；不管多晚或是在小路口，媽媽都會(huì)不爭(zhēng)不搶，不闖紅燈；出去旅游的時(shí)候背包里總是備著一個(gè)塑料袋，在不方便的時(shí)候，把垃圾裝在塑料袋里。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽去三亞旅游。我們玩的非常累，餓得肚子咕咕叫。找了一家飯店吃飯，打開菜單，看著各式各樣的菜，我餓得口水直流。既想點(diǎn)這個(gè)，又想點(diǎn)那個(gè)。這時(shí)，媽媽連忙制止我：“兒子，你點(diǎn)的菜太多了，咱們要是吃不了，那多浪費(fèi)��！吃多少點(diǎn)多少，等不夠吃咱們?cè)冱c(diǎn)�！�
于是，我們點(diǎn)了三道各自愛吃的菜。菜終于端上來(lái)了，我立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃飽了，再看桌子上、地上早已經(jīng)一片狼藉。再看媽媽那邊，吃得十分干凈。媽媽把吃剩的食物殘?jiān)及诹思埥砝铩！皟鹤�，你把食物吃的到處都是，�?huì)增加服務(wù)員的工作量。我們盡量不要給他人添麻煩，好不好�！�
聽了媽媽的教誨，我深深地感覺到自己的錯(cuò)誤，“知道了，媽媽�！�
從那以后每次我吃飯的餐桌都非常干凈，再也不會(huì)弄得臟乎乎的了。
媽媽在生活的各個(gè)方面都給我樹立了榜樣，對(duì)我影響非常大，我要講文明，懂禮貌，做一個(gè)有教養(yǎng)的少年。
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