圣誕禮物的作文

圣誕禮物的作文[匯總6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的圣誕禮物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圣誕禮物的作文 篇1

　　圣誕節(jié)又一次到來了，家家都熱鬧不已。每當我收到別人送給我的禮物時，我會既高興又感激，那是我非常幸福的時刻。當我去給別人送祝福的時候，我心里擁有著無比的滿足。

　　在一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和小伙伴們把一年來自己節(jié)省下來的零用錢買了各式各樣的圣誕節(jié)禮物，像極了一個個的圣誕老人，我們乘上銀白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當”給每個人送上禮物和祝�！�…

　　圣誕節(jié)那天上晚，大雪紛飛，白雪皚皚。我們靜靜地等待鐘聲敲響之后，出發(fā)了。

　　銀白色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來到馬路邊上，這里凄慘至極，放眼望去，白茫茫的一片。此時，只見一個衣衫襤褸，赤著雙腳，臉頰通紅，有著黑色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。旁邊還有一群因為工作不能回家的工人們。我們不禁被女孩和那些工作者們的凄慘打動了，我們把第一件禮物送給了他們——溫暖。

　　銀白色的馬車跑得飛快，瞬時間就來到了醫(yī)院的一個病房里。病人們正在忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、艾滋病……看著這些垂頭喪氣、沒有活下去的`勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們又把第二件禮物送給了他們——希望。

　　隨后，我們把禮物都送了出去：送給了殘疾老師、送給了吃不飽穿不暖的孩子們，送給了勇敢卻受傷的見義勇為者……

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了。雖然只是個夢，但是想一想，這是多么有意義的圣誕節(jié)！

圣誕禮物的作文 篇2

　　圣誕節(jié)快到了，該給孩子們準備圣誕禮物了，每個人都希望能收到一份意外的禮物，但這位孤獨的小女孩卻什么也沒有。

　　她沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有兄弟姐妹們。她看到許多和她差不多年紀的小女孩手里都抱著一個穿著裙子的`洋娃娃，她多么想要哇。

　　于是，她給圣誕老人寫了一封信，寫著：圣誕老人，你好，我沒有爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐和妹妹，我很想要一個穿著裙子的洋娃娃和我做伴，你能實現(xiàn)我的愿望嗎？一個孤獨的小女孩。然后寄給了援助中心。

　　在一次選購圣誕禮物時，一個八歲的小女孩金吉婭看到了援助中心的一棵“給予樹”上掛著許多卡片，其中一張是那個小女孩寫的。于是，金吉婭就用僅有的二十美元買了一個穿著裙子的洋娃娃送給了小女孩。

　　當小女孩收到禮物時，她興奮不已，心想：我只是有一個愿望，沒有到真的實現(xiàn)了。太好了，我從今往后就再也不會孤獨了。小女孩高興地跳了起來。

圣誕禮物的作文 篇3

　　圣誕節(jié)公告：

　　因金融危機剛過，樓市下跌，財政吃緊，市場經(jīng)濟蕭條。今年送禮支出縮減，禮包僅限四種，如下：

　　禮包一、“幸福、平安、快樂”。送給天下每一個人，（無惡不作的人除外）。

　　禮包二、“美容及身體護理卡”一張。注：電腦輻射毀容，快作護理去。僅限電腦桌前和上網(wǎng)的女士享用。（此卡最終解釋權(quán)歸圣誕老人所有）。

　　禮包三、“男士身體護理卡”一張。注：久坐對身體和頸、肩、腰椎不好，胖肚。護理包括開背拔罐、刮沙理療、穴位推拿。誠勸不玩電腦不上網(wǎng)的別想。（此卡最終解釋權(quán)歸圣誕老人所有）。

　　禮包四、“——”

　　送點什么呢？圣誕老人郁悶了。

　　“哎，還是送給小孩子吧！現(xiàn)在生活條件好了，小胖墩兒也多了。還是送點減肥經(jīng)驗吧”！

　　于是，圣誕老人向各界征集減肥經(jīng)驗，卻多日無果。

　　這天，烏龜突然扣響了圣誕老人的門。圣誕老人喜出望外，出門見是烏龜，大為惱火。厲聲道：“再橫向發(fā)展，晚飯不許吃”。

　　烏龜很委屈：“上仙呀！夜太長，不吃飯肚子餓得呱呱的。我已經(jīng)很艱苦了，每晚一個饃一碗湯一點青菜，效果還是有的。”

　　圣誕老人道：“快說，讓我打包去。”

　　烏龜說：“上仙呀！我仰臥起坐做得有點難度，可我俯臥撐做得很到位呀！你看，三尺六的'褲腰，現(xiàn)在三尺三了”。

圣誕禮物的作文 篇4

　　小時候，我非常喜歡聽故事，不過，對于圣誕老人的故事我可是百聽不厭。

　　上幼兒園的時候，媽媽每次給我給我講完圣誕老人的故事后，我都會天真的對媽媽說：”媽媽，真的會有圣誕老人嗎？圣誕老人會給我送禮物嗎？我們家又沒有煙囪，他怎么進來給我們送禮物呀？”媽媽總會笑著說：“有圣誕老人的，我們家沒有煙囪不要緊，圣誕老人會想辦法來給你們送的！”其實我也會半信半疑地看著媽媽，心想：圣誕老人真有這么神奇的本事嗎？

　　我日思夜想的.圣誕節(jié)終于盼到了。在那天夜晚，我寫好了一張給圣誕老人的紙條放進了一只長襪子里面。躺上了床，可是我翻來覆去總睡不著。我在被窩里想著：今晚圣誕老人會給我送來驚喜嗎？想著想著就慢慢地睡著了。第二天早晨，我醒來后第一件事就是去打開襪子。哇！襪子里面真的有我夢寐以求的小白兔。我高興地抱出可愛的兔子有是親又是撫摸。我興奮的蹦下床，帶著好奇跑去問媽媽�！皨寢專∧憧�，圣誕老人真的給我送禮物了，他太神奇了，太有本事啦！”媽媽看著我高興的勁笑著對我說：“圣誕老人之所以會給你送禮物，是因為你聽話，懂事，希望你以后更加懂事，圣誕老人也許會會給你更好的驚喜！”

　　光陰似箭，時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我就是五年級的學生了。而圣誕老人到現(xiàn)在仍然沒有忘記我，每當我收到一份份禮物時都會堅信圣誕老人是在看著我長大的，進步的。我現(xiàn)相見神秘圣誕老人的心也越來越迫切了。于是，為了能見到圣誕老人的真面目，我就假裝已入睡的樣子。等快到十點左右時，我臥室的門被輕輕地打開了，只見媽媽踮起腳尖慢慢走到我床前，小心翼翼地將裝好禮物的襪子放在我床頭后又悄悄地離開了。頓時，我的淚水止不住的涌下來，原諒圣誕老人就是我親愛的媽媽！第二天清晨，我拿著圣誕禮物抱著媽媽，感動的無法用語言來表達對媽媽的愛！

　　到現(xiàn)在，每年的圣誕節(jié)，“圣誕老人”還在給我送禮物。我會把媽媽就是圣誕老人的秘密和對媽媽的感激之情一直銘記在心的！

圣誕禮物的作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認真學習的同學們圣誕快樂。

　　——題記

　　小學五年級2班的教室里，語文老師在上課。

　　他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些�！岸ｂ忊彙�…”急促而清脆下課鈴聲響起，同學們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可并沒有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又托堂了�！薄罢l還聽那！”同學們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低著頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的`叫道�！昂⒆觽�，這位是我的學生，他是來這里學習的……”事后，方老師語重心長教育了我。

　　想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學習委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。

圣誕禮物的作文 篇6

　　今晚是平安夜，最活躍的恐怕是年輕人，他們鉚足了勁，為了今晚的狂歡。遠處教堂的鐘聲敲響，在夜空中悠揚回蕩，仿佛傳來的天籟之音。城市頓時沉浸在一片安靜、詳和之中，好像大家都在虔誠地靜候主的到來。我將在異鄉(xiāng)度過第九個圣誕節(jié)。這么多年來，我一直在溫州與杭州之間漂泊。時間就像磨刀石，早已磨掉了我當初的萬丈豪情，我不再有何幻想，也習慣了一個人在外的生活。渾渾噩噩的日子一天天地從我指縫間滑落，我也不知道未來將把我定格何方。

　　今天正好是周六，同事有的去逛夜市，有的結(jié)伴狂歡。我美美地睡了一覺，醒來，跟妻兒通了電話，放下手機就百無聊賴。此時，我很想找一個人聊聊，哪怕是陌生人也行。我打開電腦，頭像不停地閃爍。我好奇地點開閃動的頭像，一個網(wǎng)名叫水木年華的人發(fā)來了一張圖片（圣誕樹），圖片下是圣誕祝福，看后很溫馨。這個網(wǎng)友是在兩年前加入的，當時我也不知道此人是誰，糊之糊涂地點了同意，從此水木年華就一直留在我的聊天板上。收到圣誕樹和祝福后，我想知道水木年華到底是誰，可此人早以離線，接著我看了網(wǎng)友的資料，才知網(wǎng)友在深圳，再想進一步了解此人信息，可水木年華的空間需要申請進入。此人到底是誰，我還不得而知。聊天板上，只見還有六個在線的陌生網(wǎng)友，我向他們發(fā)起會話，可他們只是被動地配合接上幾句“你好”、“我在”、“也祝你快樂”這一類的話，聊無興致，話題無法深入，我只好下線。想著水木年華發(fā)過來的禮物和溫馨祝福，心情還是好了許多。百無聊賴中，我拿起了電話和電話薄，試著撥通一個在溫州一塊混過多年的朋友的電話。電話接通了，是一個老者的聲音：“你好！找哪位？”我說“你是？”那位老人可能從我的聲音里辨別出不是他的`熟人，愣了一下就說：“你拔錯了號碼�！蔽艺f“：哦，不好意思呀！”就掛斷手機。

　　? ?我仔細地想了想，是這位朋友換了號碼，還是我記錯了號碼？于是我試著與另外一位朋友通話，對著電話薄，只是后面的兩個數(shù)字有些糢糊，不過我可以確信最后兩個數(shù)字只有四種可能。我先試著撥打一次。電話那邊傳來一個中年人的聲音：“你好！我們這里沒有這個人，你是不是打錯了電話。沒關(guān)系，今晚是平安夜，祝你圣誕快樂！”我心里突然感到有一股暖流在升騰－－今晚還有陌生人祝我圣誕快樂！

　　? ??我再一次試著撥打第二種可能的號碼，接電話的是一個女孩，她說我撥錯了。我沒馬上掛斷，而是說：“不好意思，我雖然不認識你，祝你圣誕快樂！”女孩銀鈴般的聲音從電話那邊傳過來，顯得很開心�！斑@是我平安夜收到的最有趣的祝福。我也祝福你平安快樂！”她說道。

　　看來人的心是相通的。人的心靈深處其實都需要陽光和溫暖。我與這幾位陌生人雖算不上是“同是天涯冷落人”，但卻有了江州司馬的“相逢何必曾相識”的體驗了。于是我又撥通了那位老人的電話：“我是剛才打電話的那個陌生人。祝你老圣誕快樂！”老人這一次沒有急著放下電話，開心地說“這位先生，謝謝你！我女兒出嫁了，老伴前幾年去世，現(xiàn)在只我一個人生活在這套大房子里，空蕩蕩的，我很孤獨。很高興能收到先生給我的祝福！”

　　現(xiàn)在，我不必在意通話的人是否是我的朋友，還是是孰人，也不必在意里是誰發(fā)來的祝福和圣誕禮物了。在今晚，無論與誰打電話，只要你是真誠地祝福，他們都很開心。我試著近似瘋狂地撥打電話，有的是熟悉的聲音，有的是陌生人的聲音。其中撥通一個號碼后，一個孩子的媽媽接通了電話，那位年輕的母親向我祝福后，還把身邊的孩子叫過來“寶寶，快過來，祝這位陌生叔叔圣誕節(jié)平安快樂！”

　　當我聽到那位小寶寶的祝福時，我這個大男人竟然感動得眼睛有些溫潤了。我深刻地感到，這個世界還沒有拋棄我，還有愛我的親人、朋友、甚至陌生人，我還有什么理由得過且過呢我要好好地珍藏今夜的祝福和問候，因為這是我始終得以從容前行的不歇動力。

　　于是我重新打開，向所有的網(wǎng)友發(fā)去我真誠的祝福，不論是熟悉的還是陌生的，或許這些祝福將成為他們圣誕節(jié)里最好的禮物呢！

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