成長(zhǎng)的蛻變作文[精華15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)的蛻變作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的蛻變作文1
人生如一場(chǎng)夢(mèng)，一剎那卻時(shí)過(guò)境遷；人生如一首歌，一回首便輾轉(zhuǎn)纏綿。
——題記
小時(shí)候，我們是父母捧在手心里的寶，生怕哪兒磕著、碰著。無(wú)論在任何地方，父母便是一道厚厚的屏障，而我們便是被保護(hù)的中心。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，有了矛盾和爭(zhēng)吵，才明白，原來(lái)這世界上并沒(méi)有童話中的公主和王子，每一個(gè)人都是在為生活而活。
到了中學(xué)，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁重，壓力開(kāi)始變大。每每有空閑時(shí)間，我便喜歡待在溫暖的陽(yáng)光下，躺在寬闊的草地上，閉上眼睛，回味過(guò)去，暢想未來(lái)。突然想起曾經(jīng)在旋轉(zhuǎn)木馬旁許下的愿望，到現(xiàn)在都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。心血來(lái)潮地想要去完成，卻發(fā)現(xiàn)一切早已是物是人非，再也回不到從前了……
我一直認(rèn)為，生老病死，人之常態(tài)，沒(méi)什么大不了，用平常心對(duì)待就好�？墒牵�(dāng)死亡之神站在我面前時(shí)，我仍是畏懼了。
漆黑的夜晚，空曠的醫(yī)院走廊和凌亂急促的腳步聲以及手術(shù)室瞬間亮起的紅燈形成強(qiáng)烈的對(duì)比。護(hù)士急匆匆地跑進(jìn)跑出，舅舅顫抖的雙手接過(guò)醫(yī)生遞過(guò)來(lái)的病危通知書(shū)和手術(shù)同意書(shū)，醫(yī)生在旁邊說(shuō)著可能發(fā)生的各種意外，繼而和媽媽、外婆、姨媽商量，散落在地的病危通知書(shū)和手術(shù)同意書(shū)在走廊昏暗的燈光下是那樣的刺眼。
我終是沒(méi)有見(jiàn)到外公最后一面。那天我趕到時(shí)，外公已經(jīng)走了。忽然間我很害怕，小時(shí)候帶我玩兒，教我認(rèn)字的外公怎么就沒(méi)有了呢。外公應(yīng)該是舍不得走的吧，這樣美好的`世界，您怎么舍得！兒孫繞膝，您怎么舍得！我還沒(méi)有長(zhǎng)大，您又怎么舍得！外公穿著新做的衣服安詳?shù)靥芍樕线�有病痛折磨后的痕跡。外婆一直在說(shuō)著以前的故事，媽媽和姨媽哭了一整夜。外公這一生經(jīng)歷了太多，他累了，也需要休息了。我已釋然。外公一定會(huì)到天堂的，勞碌奔波一輩子，也該休息了。我突然間長(zhǎng)大了許多，對(duì)人生有了些許的感悟！或許，一切都是早已注定的，誰(shuí)也無(wú)法更改……
人的一生經(jīng)歷過(guò)許多，有的需要被牢牢記在腦海之中，有的需要被釋?xiě)眩械膮s需要被遺忘得一干二凈。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)未來(lái)的某一天你被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了，輸?shù)靡粩⊥康兀踔燎Н彴倏讜r(shí)，卻還能勇敢的站起來(lái)，那才是真正成長(zhǎng)蛻變后的你。
成長(zhǎng)的蛻變作文2
那是一次本來(lái)就不太重要的比賽。
我的作品《窗》到了最后一刻，突然被告知與對(duì)方選手的畫(huà)作《陽(yáng)臺(tái)》有相似之處。
主辦方詢問(wèn)我們，到底是誰(shuí)抄襲了誰(shuí)的作品，我本能地直起身子，“我沒(méi)有”。
老師“嗯”了一聲，作證的說(shuō)了我的作品畫(huà)在某某時(shí)間段——比對(duì)面選手，那個(gè)素未謀面的女孩畫(huà)得早。
可我知道那是一個(gè)錯(cuò)的時(shí)間。
我胃里翻江倒海，腦子也混沌糊涂，我知道我想。我知道我太想拿到那塊代表著我20xx年最高榮譽(yù)的金牌。
所以我抄了對(duì)面選手的參賽手稿，我大概太想奪得勝利，哪怕是以這樣虛偽的方式。
組委會(huì)表示他們要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查判斷，以在我和她之間決出一個(gè)人剝奪比賽資格。
我再三告誡自己要冷靜——只要不露出馬腳，有老師錯(cuò)誤的記憶作證，勝利就是我的了，到時(shí)候，金牌是我的，冠軍也是我的！
可一冷靜下來(lái)，腦海里就浮現(xiàn)那個(gè)女孩我想象中的臉，悲戚的面容，緊皺的眉，還有那握著揉皺的《陽(yáng)臺(tái)》和折斷的'畫(huà)筆蒼白的手。
我心里好不是滋味。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我被掛上了一枚沉甸甸、閃亮亮的，我夢(mèng)寐以求金牌。臺(tái)下，有一個(gè)臉上掛著淚痕的白凈女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑秀發(fā)，身形纖痩，一看就是個(gè)只握畫(huà)筆的文藝少女。胸前的選手姓名牌讓我知道她就是哪個(gè)與我爭(zhēng)奪冠軍《陽(yáng)臺(tái)》的原作者。
“本次比賽的冠軍是……”
“等一下”
我不知道哪來(lái)的勇氣和嗓音，打斷了與一片歡呼聲摻雜的播報(bào)。
然后我跳下臺(tái)，把金牌賽=塞在那個(gè)女孩與我想象中一樣白皙的手中。
“對(duì)不起，你才是冠軍”
……
后來(lái)老師問(wèn)我，“明明沒(méi)人知道我記錯(cuò)了日子，那你為什么還要把冠軍還給她？”
我想了想。
“我覺(jué)得我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起我錯(cuò)誤的后果，畢竟，已經(jīng)不是小孩子了”
成長(zhǎng)的蛻變作文3
成長(zhǎng)是從有到無(wú)的蛻變——題記
臨行前在機(jī)場(chǎng)，母親緊緊握住我的雙手，眼里蕩漾著疼愛(ài)與不舍。我已經(jīng)高出她一大截，她仰著頭望著我，我低頭望著她。耳機(jī)的一邊掉了下來(lái)，懸在空中一晃一晃，我將視線轉(zhuǎn)移到了耳機(jī)上，眼睛隨著它一動(dòng)一動(dòng)，避開(kāi)了母親隔著一層淚水望向我的目光。
這次的分別會(huì)很久，這之前我還是躺在她懷中撒嬌的孩子，但這之后我將一個(gè)人在這座城市中讀書(shū)、生活。父母則在另一個(gè)城市工作。這個(gè)不得以的離別讓我有些茫然失措。
母親抽出手，拍了拍我的肩，有些哽咽地說(shuō)到：“要長(zhǎng)大了�！蔽夷抗庖活D，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安檢的隊(duì)伍越來(lái)越短，我背過(guò)身，隱約看到了母親忍了很久、閃爍的淚光。接著沒(méi)有回頭，邁開(kāi)步子，走向心中的遠(yuǎn)方。
我似乎感覺(jué)到，母親的目光一直追隨著我，像龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中描述的那樣，我用背影告訴她“不必追”。身上有些東西像在一點(diǎn)點(diǎn)抽離，腳步越來(lái)越快，掉落的東西也越來(lái)越多。
到了另一個(gè)城市，偶爾與父母通電話，其余時(shí)間與書(shū)本為伴，日子一天天地過(guò)，窗外四季輪回，花開(kāi)花謝，不變的是我在屋內(nèi)久坐的身影。
剛來(lái)時(shí)我常常將目光投向家的'方向，因?yàn)槲疑硖庍h(yuǎn)方，但隨著學(xué)業(yè)的增加，目光望向遠(yuǎn)處的時(shí)間越來(lái)越少，更多的時(shí)候，我在題海間摸索，竭盡所能努力向上。孤獨(dú)被學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣所取代，比起家的方向，我更愛(ài)朝著朝陽(yáng)落日的方向凝望。
母親來(lái)這里看望我，她拿著我逐步上升的成績(jī)，瞇著眼笑了起來(lái)，眼睛里少了上一次離別時(shí)的擔(dān)憂和不舍，更多的是驕傲和喜悅。
我望向她如水一般蕩漾開(kāi)來(lái)的目光，心中突然回憶起了那天離別時(shí)的場(chǎng)景——
當(dāng)時(shí)我越走越快，仿佛丟下了什么東西，散落在身后。細(xì)細(xì)去思索，丟下了什么呢？
我放下了母親的溺愛(ài)，放下了自己的依賴，卸下了許多成長(zhǎng)當(dāng)中必須割舍的東西，走向了遠(yuǎn)方，同時(shí)我也承擔(dān)了許多，對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)，對(duì)生活的獨(dú)立。
這條成長(zhǎng)之路還未走完，我要扔下更多的東西，承擔(dān)更多的責(zé)任，不僅是對(duì)自己，還要對(duì)逐漸老去的父母有擔(dān)當(dāng)照顧。
成長(zhǎng)，就是從有到無(wú)的蛻變。
但這也不就是另一種收獲嗎？
成長(zhǎng)的蛻變作文4
一直覺(jué)得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥(niǎo)類(lèi)非常相似，從“幼雛”到“青鳥(niǎo)”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著歲月的流逝慢慢成為頂梁柱。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”，小小少年就像一只小小的雛雀，在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下，自由飛翔在天空和小朋友一同嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮地共度美好童年；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的.呵護(hù)和關(guān)心；和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。
當(dāng)我們帶著青澀的成熟，由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就像離開(kāi)大鳥(niǎo)羽翼庇護(hù)的一群“青鳥(niǎo)”。上學(xué)了，我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥(niǎo)”，飛翔在知識(shí)的海洋中，慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng)，夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心，與自己親近的老師溝通談心，帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。
進(jìn)入了初中，我深深感覺(jué)責(zé)任的重要。我慢慢地感覺(jué)到爸爸媽媽的辛苦，我也慢慢感覺(jué)到我的責(zé)任。我像一只健壯的鳥(niǎo)兒，慢慢擔(dān)起了自己的責(zé)任，像幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)事情甚至擔(dān)起“買(mǎi)菜炒菜”的義務(wù)，我感到我是家里的一個(gè)男子漢，像一根小柱子一樣輕輕地支撐著家……當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以咬咬嘴唇堅(jiān)持下去，與自己的心做堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，帶著一份有責(zé)任的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。
或許我就和鳥(niǎo)兒一樣吧！一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己，我們?yōu)樽约呵嗄陼r(shí)不懼困難，勇往直前的精神而鼓舞，也為碰到挫折時(shí)從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰，當(dāng)走過(guò)了一生的歲月，回頭看看覺(jué)得生活還是美好的，只要懷著平和、積極、樂(lè)觀向上的心態(tài)，不管生活中碰到一些挫折和艱苦，我們都會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣沖破層層云霄，直沖向天！
成長(zhǎng)的蛻變作文5
記得小學(xué)的那段日子，寫(xiě)過(guò)次數(shù)最多的一類(lèi)作文，就是成長(zhǎng)，老是寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)不知所措，頭緒全無(wú)，一味地覺(jué)得這一名詞過(guò)于空洞和遙遠(yuǎn)。
也許是那時(shí)還處于丟手絹的時(shí)代吧！而如今，自己長(zhǎng)大了，對(duì)小學(xué)的疑問(wèn)也越來(lái)越有著自己不同的看法。家人常說(shuō)，成長(zhǎng)是一段令人愿拿一切東西去贖回的人生回憶錄�？蛇@只會(huì)讓我越發(fā)困惑。成長(zhǎng)，究竟是什么？
小學(xué)的時(shí)光現(xiàn)在是多么令我向往。那時(shí)候總喜歡和朋友在一塊不怎么大的草坪玩，玩得瘋狂，任憑汗水從你身上溜走，把你弄濕，你也只知道去投入，去奔跑。最令人快活的是星期五，那天只有四節(jié)課，但過(guò)后又有假期，作業(yè)也不必那么緊張，只要放學(xué)鈴聲一響起，我們就沖破牢籠般的教室，奔向夢(mèng)想中的天堂，在那兒，我們每個(gè)人都顯得開(kāi)心不已，笑聲甜得像吃了蜜一樣。
我至今都還對(duì)小學(xué)的.那次畢業(yè)聯(lián)會(huì)記憶猶新——那時(shí)，我們即將分道揚(yáng)鑣。那天艷陽(yáng)高照，待校長(zhǎng)致辭后，我們心中那滿懷期待的表演終于開(kāi)始了。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，終于，我們班表演開(kāi)始了。只見(jiàn)那些女生陸續(xù)登上舞臺(tái)，隨即音樂(lè)響起，她們便舞動(dòng)起來(lái)。做著那嫵媚的動(dòng)作，在那傾心的歌曲中，自由灑脫地?fù)]灑著自己的汗水。她們?nèi)缤恢恢缓跉g樂(lè)的歌聲中翩翩起舞。表演結(jié)束后，主持人開(kāi)始頒布結(jié)果，“029班舞蹈《日不落》獲一等獎(jiǎng)�！蹦且豢�，我們?nèi)嗫駳g起來(lái)，夜以繼日的汗水終于換來(lái)了如愿以償?shù)幕貓?bào)！
幾十天后，我們的畢業(yè)會(huì)考結(jié)束了，最后一節(jié)課上，很多人擁抱在一起。兩個(gè)月后，我們出現(xiàn)在不同的班級(jí)，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，你們，在哪兒？
初中的一年多來(lái)，我逐漸融入了新的集體，可有時(shí)還會(huì)在深夜里偷偷地哭，一切來(lái)得太突然了！我的同伴，你們?cè)谀模?/p>
而現(xiàn)在，我豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲以谀嵌瓮纯嗟臅r(shí)日中終于明白取舍的意義�？赡闱f(wàn)不要笑話我，認(rèn)為我是一個(gè)狠心的人，連友情回憶都可舍去。不！我可以告訴你，那不是舍去，而是把最珍貴的深藏心底。你若停留在失意狀態(tài)，才會(huì)是人生最大的悲哀。
現(xiàn)在，我明白了。什么是成長(zhǎng)？我想，成長(zhǎng)就是在兩種境界之間學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)舍棄。成長(zhǎng)在于蛻變，你的蛻變是你心靈的完善，更是你邁向成功的必修課！
成長(zhǎng)的蛻變作文6
人的成長(zhǎng)就如毛毛蟲(chóng)一樣，想要蛻變?yōu)槊利惖暮�，需要一次又一次的風(fēng)吹雨打，一次又一次艱難地蛻變。成長(zhǎng)的蛻變，它標(biāo)志著我們慢慢地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的蛻變——變得自信。我以前總是害怕考試，每次說(shuō)到考試，就如老鼠遇見(jiàn)了貓，不要命地向前跑。那一次，老師手里拿著試卷，慢慢走進(jìn)教室，不一會(huì)兒，一張考卷就飛到我的眼前，考卷上那一只只頑皮淘氣的小精靈瞬間就弄得我頭暈?zāi)X脹，猶如掉進(jìn)了無(wú)底深淵。時(shí)間像流水一樣消逝，終于，熬到了下課時(shí)間……
考卷剛發(fā)下來(lái)，映入眼簾的是大大的、紅色的75分，我拿著試卷，邁著沉重的腳步向家走去，心想：一會(huì)兒怎么跟媽媽交代呢？她會(huì)不會(huì)生氣……帶著這一系列問(wèn)題，我不知不覺(jué)地到了家，正想悄悄溜過(guò)去，一道聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“今天是不是考試了，考得怎么樣？”“糟了……被發(fā)現(xiàn)了……”我小聲嘀咕著。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮將試卷遞給了媽媽，出人意料的是媽媽并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小華，考試雖然差了，但你只要去分析原因，克服困難，你的成績(jī)一定能提上去，媽媽相信你一定行！”聽(tīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾番周折，不斷的努力，我的成績(jī)終于提高了，自己也變得更加有自信了。
成長(zhǎng)的'蛻變——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在暑假里，我看著許多“小魚(yú)小蝦”們?cè)诟改傅呐惆橄略诤舆呮覒�，看得我心里癢癢的。回到家中，我便和爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)論大戰(zhàn)，最后以我的勝利告終……事情是這樣的，那一天，天空格外湛藍(lán)，金燦燦的陽(yáng)光灑在身上，街道兩旁的大樹(shù)猶如捍衛(wèi)國(guó)家的士兵，筆直地站在那里，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著優(yōu)美的歌。在這美景的醺陶下，我與爸爸來(lái)到河邊，“噗通”一聲，我跳進(jìn)了水里，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我便將身上的游泳圈取了下來(lái)，“好家伙”，剛把它取下來(lái)，我就沉入水中，喝了幾大口水，終于我?guī)е鴿M肚子的水和滿腦子的愁艱難地回到了岸上，腦海中涌現(xiàn)出了放棄游泳的念想，但又隱約浮出了“失敗是成功之母”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。最終在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的蛻變——懂得幫助。以前的我總是不愿意幫助別人，總覺(jué)得幫助別人是沒(méi)有意義又沒(méi)有回報(bào)的。直到五年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)會(huì)根據(jù)表現(xiàn)給一名表現(xiàn)得最好的同學(xué)頒發(fā)助人為樂(lè)的獎(jiǎng)狀，于是班里的同學(xué)都開(kāi)始變得活躍，積極幫助其他同學(xué)，在獎(jiǎng)狀的誘惑下，我也逐漸開(kāi)始幫助同學(xué)。漸漸地我感受到了幫助同學(xué)的喜悅感，自己的性格也從內(nèi)向變得活躍，成績(jī)也提高了許多。雖然，我沒(méi)有得到助人為樂(lè)之獎(jiǎng)，但從中我卻學(xué)會(huì)了幫助別人，懂得了幫助的真正含義。
在成長(zhǎng)中，我們總會(huì)遇到許多的困難和挫折，正是因?yàn)檫@些困難，挫折才促使我們從幼稚走向成熟，從失敗走向成功，從膽小走向勇敢，讓我們一次次蛻變。
成長(zhǎng)的蛻變作文7
和煦的風(fēng)吹散了人生路上的迷茫，冰冷的雨帶給我人生旅途中的沉靜。這一路的風(fēng)雨兼程，是我成長(zhǎng)的蛻變。
四年前，我換了一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都很陌生，那段時(shí)間可以說(shuō)是我的灰色歲月�；叵霃那�，我在學(xué)校中多么融洽，老師也很關(guān)愛(ài)我，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)稍好一些，所以我身邊有很多朋友，事事順心，和這里的處境截然不同。從那時(shí)起我就進(jìn)入了一段未知的.旅程，在那段時(shí)間，我很痛苦，在來(lái)不及防備時(shí)面對(duì)別人的冷眼相對(duì)，看到別人在掌聲中、鮮花中明媚，我卻只能頭頂烏云，轉(zhuǎn)身淚如雨下。一段時(shí)間后，我終于明白：在偌大世界中，我不是中心，更不是主宰。我只是個(gè)普通人，普普通通而已。從那以后我心靈披上了護(hù)甲。
升入初中后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和我想象的不同，人生最痛苦的不是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)的距離，而是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想只有一步之遙，而夢(mèng)想?yún)s只能是夢(mèng)想，有些事你永遠(yuǎn)無(wú)法改變，只能接受。面對(duì)這一階段，我就像迎接颶風(fēng)過(guò)境一樣席卷一切，也許會(huì)有所防備，但依舊會(huì)手忙腳亂，心亂如麻。于是我明白了：有些事情是無(wú)法改變的，只能接受，生命里有門(mén)功課，名叫“接受”。接受人的離世，接受自己的出身、相貌、天分。無(wú)論怎樣，在每次接受面前，我都會(huì)像一個(gè)只會(huì)哭的孩子，只是長(zhǎng)大的我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“接受是變好的開(kāi)始，心靈的迷茫會(huì)隨時(shí)間的推移而消散，無(wú)措的心靈之旅隨著成長(zhǎng)有了方向，寂寞的旅途結(jié)束。”于是我成熟了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般逝去，心靈也慢慢堅(jiān)韌起來(lái)，于是等待又一次的“涅槃重生”。這一次，是苦的，更是甜的，享受這痛苦也如涅槃般歡樂(lè)的旅程，渴望在一剎那得到心靈的頓悟，終于輕輕地來(lái)，又輕輕地走了。留下一個(gè)透徹的我在風(fēng)雨中飄搖，此時(shí)我不會(huì)再懼怕，再哭嚎，因?yàn)槲乙褟墓陋?dú)中領(lǐng)悟了智慧，大徹大悟，于是我平靜了。
人生如夢(mèng)，繁華皆是浮云，唯有守住心中的真，靜待命運(yùn)的錘煉，才有可能開(kāi)出明媚之花。我終于明白：花的綻放是美麗的，而那其實(shí)是花的破碎啊！成長(zhǎng)亦然。
成長(zhǎng)的蛻變作文8
那還是幼年。
父母、祖父母以及諸多親友，總是對(duì)我們很好，常把我捧在手心里，含在嘴里。
呵，我無(wú)知，還以為自己多了不起！我雖然不懂什么叫“世界”，但我以為，每個(gè)人都要對(duì)我特別好。
上小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)那些成績(jī)好的和成績(jī)差的同學(xué)態(tài)度是不同的，而且并不是每一個(gè)同學(xué)都很喜歡我，喜歡和我玩。當(dāng)我看著一個(gè)同學(xué)被另外的同學(xué)圍成圈玩時(shí)，我居然感到委屈。
回家后，我與母親講了這件事，母親告訴我說(shuō)：“孩子，你并不是世界中心，沒(méi)有人要求每個(gè)人都要和你玩的。你要做的，是嘗試、學(xué)會(huì)和別人交朋友，而不是等別人找你。”
我仿佛懂了些什么，母親說(shuō)我不是世界中心，那我就不是吧。也許，世界的中心叫“優(yōu)秀”吧。
但我從此有了很多朋友。
20xx年。
爺爺?shù)诙芜M(jìn)醫(yī)院了。我并不擔(dān)心的，我相信醫(yī)生能救回爺爺?shù)模弦淮�，爺爺不也平安的回�?lái)了嗎？
當(dāng)我回老家，看到爺爺冰冷的躺在棺材里時(shí)，我的`心里一下子空了，空了。
爺爺上次進(jìn)醫(yī)院，不是身體健康地回到家來(lái)了嗎？這次，怎么這樣了呢？一定是醫(yī)生沒(méi)努力吧？
“奶、奶奶，”我哭著說(shuō)，“多給醫(yī)生錢(qián)，救回爺爺！”
“救不回了……”奶奶蒼老的容顏，老淚縱橫。
接下來(lái)，就是參加爺爺?shù)脑岫Y了。我跪在地上，想：為什么？為什么？為什么醫(yī)生救不回爺爺？難道有些事，就算再努力，也無(wú)能為力嗎？親友全都散去，只剩下淚眼婆娑。
現(xiàn)在。
隨著時(shí)間齒輪的飛速旋轉(zhuǎn)，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，成長(zhǎng)為一名初中畢業(yè)班學(xué)生。
十幾年中，我明白了許多事。我知道了，我不是世界的中心，世界的中心不是我；我也知道了，有些事，即便再努力也只是白費(fèi)功夫，就好像生老病死。雖然有些事看起來(lái)可能是不可能的，但我告訴自己：那些不可能都只是“可能”而已！即使我的理想，我的夢(mèng)，有百分之九十九點(diǎn)九九的不可能，我都要為最后的百分之零點(diǎn)零壹付出我最大的努力。
成長(zhǎng)往往是傷感的，猶如我記下這篇文章。
我依然微笑著朝著夕陽(yáng)走去，將最苦的淚水留在腦后，迎接第二天嶄新的黎明。
成長(zhǎng)的蛻變作文9
隨著一聲嬰兒的啼哭，我來(lái)到了這個(gè)神奇的世界上。不知不覺(jué)，現(xiàn)如今的我已是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，驀然回首，單純無(wú)知早已一去不復(fù)返，剩下的是青春期的快樂(lè)與煩惱。
父母的長(zhǎng)年在外打工，我便是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。“讀書(shū)是農(nóng)村孩子的唯一出路。”這句話便是爺爺在教育我時(shí)的口頭禪。因此，我不敢在學(xué)習(xí)上馬虎，可話是這么說(shuō)，原來(lái)尚小的我又怎懂得讀書(shū)的意義之重大，哪里真正領(lǐng)會(huì)過(guò)爺爺這話的良苦用心。記得有一次，上二上級(jí)的我放學(xué)回家后，因貪玩而不去做家庭作業(yè)，爺爺便怒斥我：“如果你現(xiàn)在不去做家庭作業(yè)，晚上就不準(zhǔn)吃飯！”淘氣的我心想：爺爺怎么可能不讓我吃飯，只是為了讓去做作業(yè)，嚇唬我的。于是，我嘟著嘴自以為是地說(shuō)：“不吃就不吃！”轉(zhuǎn)身就跑出去玩了，身后的爺爺既氣憤又無(wú)奈。時(shí)間總是不經(jīng)意地就過(guò)去了，意猶未盡的我回到家中，看到爺爺奶奶正在吃飯，氣氛格外嚴(yán)肅，我怯生生地洗了手來(lái)到飯桌前，爺爺放下手中的碗筷，沖著我厲聲呵斥：“你不是不吃飯的嗎，那你給我出去！”說(shuō)著，爺爺指著門(mén)外示意要我出去，無(wú)奈，被嚇得面容失色的我只好出去了。正值夏天，外面蚊蟲(chóng)很多，我被叮了好幾個(gè)疙瘩，眼淚像斷了線的珠子不停地從臉頰滑落，我在外面站了大約一個(gè)小時(shí)，爺爺才讓我進(jìn)來(lái)，這時(shí)的爺爺氣明顯消了許多，他心疼地問(wèn)我：“餓不餓？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是他叫奶奶去做蛋炒飯給我吃。接著，他的語(yǔ)氣又變得嚴(yán)肅起來(lái)：“以后還這樣嗎？”我連忙搖頭，爺爺示意我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不像那些有錢(qián)人家，你現(xiàn)在不好好讀書(shū)，勤學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)哪會(huì)出人頭地！你要明白，你現(xiàn)在吃的苦換來(lái)的是將來(lái)的輕松幸福�。 甭�(tīng)著爺爺?shù)脑�，我原本已平靜的內(nèi)心不禁翻騰起來(lái)，是啊，如果現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，以后受苦的`還是自己��！
指縫太寬，時(shí)間太瘦，時(shí)光在流逝，而我也在成長(zhǎng)�，F(xiàn)如今，我已是一名中學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上遇到的困難自然不少，每當(dāng)我想要退縮時(shí)，爺爺?shù)脑挶阍诙享懫�，給我堅(jiān)持下去，克服難關(guān)的力量，使我把在學(xué)習(xí)中遇到的絆腳石，作為助我更上一層樓的墊腳石。
成長(zhǎng)是一次蛻變，如同毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，蛻去了原先的丑陋、不堪，盡情地在陽(yáng)光下舞動(dòng)翅膀，展現(xiàn)出蛻變后的美麗風(fēng)采！
成長(zhǎng)的蛻變作文10
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要像蠶一樣，一層一層的蛻變，才能最終成人，立足于世。
第一次蛻變是明白自己并不是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候我們是父母的心肝，拿著怕碎了，含著怕化了，欲將自己所有的愛(ài)，所有的生活都獻(xiàn)給孩子，認(rèn)為這才是有意義的童年。而我們自己自然也放縱起來(lái)，想干什么干什么，要什么有什么。然而，當(dāng)我們慢慢成長(zhǎng)，上了幼兒園，有了一點(diǎn)人際交往，我們會(huì)在某次沖突中或慢慢領(lǐng)悟到：并不是我們的命令人人都要聽(tīng)從，并不是所有東西我們都能得到，你，并不是世界中心。我們才會(huì)低調(diào)辦事，學(xué)會(huì)謙虛學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)交談，我們才跨出成長(zhǎng)的第一步。
第二次蛻變是明白有些事雖然已盡其所能卻仍無(wú)能為力的時(shí)候。上小學(xué)時(shí)我們都有初生牛犢不怕虎的勁，拼命學(xué)習(xí)�？偸悄敲磶讉�(gè)人在暗自較勁，都想證明自己比別人強(qiáng)，都想成為那個(gè)唯一的.第一。但第一畢竟只有一個(gè)，許多同學(xué)每天晚上都挑燈夜戰(zhàn)，都認(rèn)為自己是最努力的那個(gè)，但由于基因的問(wèn)題，人總有聰明與遲頓之分。相同的努力最終仍然能分出高低，我們?cè)诙啻螄L試無(wú)果后才明白，即使你很努力，仍有人更努力，即使你最努力，仍有人更聰明。我們開(kāi)始正視這一切，以一顆平常心去對(duì)待，不再憤怒，不再嫉妒。
第三次蛻變是明白有些事雖然已無(wú)能為力卻仍全力以赴的時(shí)候。進(jìn)入初中，我們已被學(xué)習(xí)生活折磨地面目全非，失去了信心，失去了信念，失去了意志，疲于應(yīng)付。我們會(huì)想，反正付出了也不會(huì)有太多收獲，我們于是開(kāi)始虛度青春。但在某一天某一時(shí)刻，我們會(huì)突然明白，學(xué)習(xí)是為我們自己，我們并不需要拿到第一，我們只需要做到自己的最好，要保持自己的激情。我喜歡傳說(shuō)中的”三更起五更眠，只要學(xué)不死就往死里學(xué)”，那才是一種積極向上的人生態(tài)度，即使用處不是最大，最起碼可以保持真實(shí)的自我。我們開(kāi)始向夢(mèng)中的第一努力進(jìn)發(fā)。
成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)蛻變，蛻變就意味著痛苦，但只要保持一顆積極向上的心態(tài)，我們總會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。
成長(zhǎng)的蛻變作文11
人的一生，開(kāi)始是一塊帶著利角的石頭，后來(lái)在生活的打磨中變得光滑圓潤(rùn)，石頭上流淌的是成長(zhǎng)的痕跡，成長(zhǎng)大概是每個(gè)人都將經(jīng)歷的蛻變。
成長(zhǎng)要需要經(jīng)得住傷痛。年輕的心似乎總充滿這倔強(qiáng)與不畏。我仿佛看到了站在盛唐拐點(diǎn)帶著浪漫與豪情的韋應(yīng)物。少年得志的他，鋒芒畢露也從不畏懼�？砂彩分畞y后他陷入了“武皇升天去，憔悴被人欺”的落魄境遇。從未有過(guò)的黑暗將他籠罩，既然歷史的車(chē)輪無(wú)法改變，他就選擇了改變自己。不斷地咬牙堅(jiān)持，刻苦鉆研，終于，他重新登上了詩(shī)壇的頂峰。那看似暗淡的過(guò)去，卻將他這顆唐代詩(shī)國(guó)中的明珠襯托的`愈發(fā)光彩。從年少氣盛到繁華落盡，韋應(yīng)物都在用不同的方式書(shū)寫(xiě)人生。無(wú)論你何時(shí)回頭，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，而你受過(guò)的傷，都是你胸前耀眼的勛章。
成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)馴服自己的情緒。作為一位人類(lèi)學(xué)界的巨人，馬凌諾斯基曾在第一次世界大戰(zhàn)中于起布連島長(zhǎng)期居住。長(zhǎng)期的觀察使他對(duì)于島上人的生活了解甚多。在后來(lái)，馬凌諾斯基呈現(xiàn)的正式資料上充滿了對(duì)于起布連島的熱情。讓人詫異的是，在他去世后的日記中，他卻對(duì)島上的生活及人們有著種種不滿甚至詛咒。在面對(duì)公眾時(shí)，他呈現(xiàn)出的卻是公正與客觀。這是一種“成熟的責(zé)任”，是一種理智凌駕于情緒之上的作為。學(xué)會(huì)理性思考，控制自己內(nèi)心的情緒，成長(zhǎng)便在不經(jīng)意間發(fā)生。
成長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)生活的姿態(tài)。川端康成曾說(shuō)：“什么時(shí)候，你能與一個(gè)老人待上一個(gè)上午，饒有興趣的聽(tīng)完他精彩的或不精彩的人生故事，那說(shuō)明你已經(jīng)成熟了�！蹦贻p人的心總是熱情似火，而老年人追求的則是平淡、安詳。那種熱情是未經(jīng)世俗的純真與好奇，那種淡然是歷經(jīng)滄桑后的平淡。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)長(zhǎng)輩對(duì)于生活的理解，切一壺?zé)岵�，感悟人生冷暖�?/p>
時(shí)間使人沉淀，空間使人成長(zhǎng)。他可以使一壺成年好酒變得愈發(fā)香醇，也可以使一顆蒼天大樹(shù)變得愈發(fā)腐朽。蒙田說(shuō)過(guò)：“人總是整個(gè)走向成長(zhǎng)與衰退�！彼坪跛ネ伺c成長(zhǎng)總是相伴而行的，這是一種不可察覺(jué)的過(guò)程，像一種勢(shì)不可擋的疾病，步步緊逼著你。在我們不斷變得勇敢、成熟、淡然之后，所要保留的是那一顆最初的心，那才是成長(zhǎng)中最強(qiáng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的蛻變作文12
風(fēng)總是在吹，就像我們總是在成長(zhǎng)。經(jīng)歷了十幾年的春夏秋冬，這十幾年里，有很多的風(fēng)景線，我總是會(huì)停下腳步，看這些風(fēng)景線的景觀，每一次重新用雙眸去看，還是猶如美人出浴那般美麗、動(dòng)人、新鮮。
天真過(guò)了，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
你常常在綠樹(shù)蔭下唱著我們的故事，我安靜地坐在那里像貓聽(tīng)你歌唱。“友誼長(zhǎng)青”從你口中流出，仿佛不小心就會(huì)隨風(fēng)飄走，你小心的經(jīng)營(yíng)著這份友誼，所以這四個(gè)字總是掛在你嘴邊，你常對(duì)我說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的朋友。我們?cè)跇?shù)蔭下拉鉤。天真啊，極其天真的拉鉤。
世界上常有的事情莫過(guò)于分離，古往今來(lái)的文人墨客也多與分離作詩(shī)，我也曾天真以為這種事情不會(huì)讓我來(lái)填詞，但只是天真。依舊是樹(shù)蔭下，只罷沒(méi)了你的歌聲，只有一曲悲傷的離歌。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了啊�！蔽鍌�(gè)字說(shuō)來(lái)輕松，我想這背后是有多大勇氣，我依舊安靜地坐在那里，只是我不相信我的耳朵，眼睛都會(huì)騙人，耳朵又何嘗不是？我對(duì)你笑笑，安慰自己你不可能轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟我們拉過(guò)鉤的啊，如此虔誠(chéng)的誓言�。∧阍偃母嬖V我，你真的要離開(kāi)。隨后，只剩更安靜的安靜，只有蟬還在無(wú)休止的鳴叫著，偶有幾聲車(chē)?guó)Q。接著一聲愈來(lái)愈近的車(chē)停到了你的身前，你不做聲，等了片刻，打開(kāi)車(chē)門(mén)，然后你和車(chē)一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，凝成了一個(gè)點(diǎn)，最終被天和地吞噬。
那一刻，我呆滯了，不知如何面對(duì)這突如其來(lái)的`分離，我還是將古人的悲劇重演了。天生膽小的我，總是在難過(guò)或痛苦時(shí)，有你的陪伴，你雖沒(méi)有那么多言語(yǔ)，只是三個(gè)“別害怕”溫暖了我的心。
時(shí)光如梭，光陰似箭。漸漸地，我們都成長(zhǎng)了，我不再像曾經(jīng)那樣為一次分離而傷心，因?yàn)槲叶昧�，分離只是為了以后更好的遇見(jiàn)，那時(shí)候的你和我，經(jīng)去了成長(zhǎng)的蛻變，我們都是最好的我們。或許以后的我，會(huì)感謝曾經(jīng)的你，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，讓我化繭成蝶，讓我不再缺乏面對(duì)分離與痛苦的勇氣了。
我和你擁有穩(wěn)穩(wěn)的友情，足以抵擋末日的殘酷，只是這次，不需要你一人抗了，因?yàn)槲乙琅f蛻變，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的蛻變作文13
或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，但是往昔的我，已經(jīng)成為過(guò)去了。隨著時(shí)光的流逝，回憶卻依舊如新。
大樹(shù)細(xì)數(shù)著歲月的年輪花草輕撫著嫩葉，我們歡快地拍打著人生的浪花，譜寫(xiě)出一首屬于我們的青春奏樂(lè)曲。在不知不覺(jué)中，我變了……
歲月的漣漪，在時(shí)間的河面上蕩漾，小雨淅淅瀝瀝的下著，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。它讓我回想起了從前的日子。夜深了，寢室里還有一個(gè)女孩沒(méi)有睡，原來(lái)她在偷偷地哭泣。因?yàn)樗爰伊�，像她那可�?ài)的弟弟，慈祥的媽媽……想著想著，淚水已經(jīng)打濕了她的衣服�？伤齾s毫不在乎，思念占據(jù)了她的心。她經(jīng)常都在自言自語(yǔ)："我想家，我想弟弟，我想媽媽……”即使是在上課時(shí)，她也會(huì)忍不住掉下“金豆豆"，然后偷偷抹去。同學(xué)們都在安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，讓她不要這樣。盡管如此，她還是會(huì)在不經(jīng)意之間想起。一周過(guò)去了，她還是沒(méi)有放下心中的思念，學(xué)習(xí)也是心不在焉，過(guò)著整天以淚洗面的日子。盼星星，盼月亮，周五終于到來(lái)了。一放學(xué)，她就飛奔回家了。剛走到家門(mén)口，一句熟悉的話語(yǔ)在耳邊響起來(lái)，"姐姐”一句話，又深深地刺激到了她的淚泉。后來(lái)，她把這一周在學(xué)校受的"苦”一五一十地說(shuō)出來(lái)。也許，從不會(huì)有人知道，她的這一周，熬得有多難！“茶不思，飯不想”的日子持續(xù)了很久很久。這就是那個(gè)長(zhǎng)不大的`女孩！
又是一個(gè)下著雨的夜晚，窗外地風(fēng)呼呼的刮著。那個(gè)女孩，不再朝朝暮暮地想家。她漸漸的，習(xí)慣了新學(xué)校的新生活，適應(yīng)了新環(huán)境，快樂(lè)地生活著。在她的臉上呈現(xiàn)的，也不再是淚水，而是笑容。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個(gè)我了。沒(méi)有了嬌氣，沒(méi)有了依賴，這一切，都是因?yàn)樯睢Ｊ巧�，教�?huì)了我，要適應(yīng)，要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，人總要長(zhǎng)大，父母總有一天會(huì)老去，我們，必須獨(dú)當(dāng)一面！
或許，這就是成長(zhǎng)的蛻變吧！
成長(zhǎng)的蛻變作文14
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。成長(zhǎng)的過(guò)程也是如此，所以說(shuō)成長(zhǎng)也是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
未步入成長(zhǎng)時(shí)，我對(duì)于很多事都不了解，以為每天玩一玩，今天跟這個(gè)朋友鬧別扭，明天又跟那個(gè)朋友好就是過(guò)日子，心里的那份單純天真，就像草原上剛從乳牛身上擠出的乳汁，大山里純凈的土地上那一抹清泉那樣純。但步入青春時(shí)期后，許多新事物都要接觸，許多煩心事接踵而至，這時(shí)成長(zhǎng)的蛻變旅程開(kāi)始了。
記憶中小時(shí)候，那個(gè)單純的影子，那群整天嘻嘻哈哈的玩伴們，都曾在記憶一角撰刻。隨著嘻嘻哈哈的童年一過(guò)，腦子便開(kāi)始馬不停蹄的思考；老師剛布置的習(xí)題ABC，老媽剛買(mǎi)回來(lái)的黃岡試卷……但煩心的事可不止這些鋪天蓋地的作業(yè)。六年級(jí)時(shí)，我很喜歡收藏一些精美的小筆記本，其中有一件我最喜歡的，它很昂貴，但買(mǎi)了它我連用都沒(méi)用，只在最后一頁(yè)寫(xiě)了個(gè)名字，我就每天把它翻這翻那的看，就像是捧在手心里的寶貝一樣�？捎幸惶欤彝蝗徽也坏剿�，我翻了我很多地方可就是沒(méi)有找到，我急得要命，看見(jiàn)平時(shí)與我玩的最好的玩伴桌子上有一本一模一樣的，我不分青紅皂白，拿起本子去找她，“你說(shuō)！這是怎么回事！你憑什么拿我的本子！”“我，我沒(méi)有啊，我自己買(mǎi)的�！薄皠e裝了，我就知道你不會(huì)承認(rèn)，小偷！”“我本來(lái)就沒(méi)有，你憑什么罵人！”說(shuō)著說(shuō)著，我氣得把本子扔地上，她哭了，哭的很傷心，我也很傷心，兩個(gè)都很煩惱痛苦。這就是成長(zhǎng)的蛻變過(guò)程中的痛吧，不再是成長(zhǎng)前的今天吵架，明天和好，而是一場(chǎng)誤會(huì)，足以讓兩人半句話也不說(shuō)，幾十天不搭理。這是無(wú)法避免的，也是深刻的，這個(gè)誤會(huì)也一直在我心藏著，藏了很久，本以為從此我倆是做不成朋友了，但是，在快要考初中的升學(xué)考試時(shí)，一本熟悉的本子擺在我的桌角上，上面一句話：我們和好吧，我找來(lái)了一本一模一樣的.筆記本，送給你。我向她的座位望去，她注意到了我的目光，我倆相視一笑。我們便和好了，且倆人關(guān)系比以前還要好，就像雙胞胎一般。我改掉了沖動(dòng)的毛病，并且學(xué)會(huì)了多方面看一個(gè)問(wèn)題，這也是成長(zhǎng)吧。
一場(chǎng)誤會(huì)，收獲了真摯的友情；一次成長(zhǎng)，懂得了去處理種種問(wèn)題。隨著不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的蛻變中痛苦也越多，可如果你堅(jiān)持過(guò)去了，收獲，懂得的也會(huì)越多。從一條小蟲(chóng)，經(jīng)歷成長(zhǎng)之痛，變成美麗的蝴蝶，就是一個(gè)道理。當(dāng)收獲足夠了，蛻變結(jié)束了，你就能成為蝴蝶。所以，少年��！忍過(guò)蛻變之痛，去成為那花叢飛舞的歡樂(lè)的蝴蝶吧！
成長(zhǎng)的蛻變作文15
喜歡跳舞，因?yàn)楹茏栽凇?/p>
喜歡踮起腳的感覺(jué)，因?yàn)榭梢钥吹酶摺?/p>
從幼兒園起，我就喜歡跳舞，參加過(guò)比賽，拿過(guò)獎(jiǎng)。養(yǎng)成了一種高高在上的習(xí)慣。就像自己是最高的勝利者，觸不可及的王者。
“一二三四，二二三四”，在舞蹈教室編排的這次舞蹈，是很重要的一次比賽，一向驕傲成性的我，也就沒(méi)有參加排練。在一旁玩著手機(jī)。老師看到后也會(huì)無(wú)奈的走過(guò)來(lái)說(shuō)“：你再不認(rèn)真，我就要換人了”。因?yàn)閼猩ⅲw重也隨之重了起來(lái)，很多基本功的動(dòng)作也做不起來(lái)了。爸爸看到我這個(gè)樣子之后，開(kāi)始耐心地勸導(dǎo)我，可我一副無(wú)所謂的樣子。還時(shí)不時(shí)的向爸爸吐舌頭，學(xué)他講話。爸爸惱羞成怒，一個(gè)巴掌就打在了我的臉上。“不堅(jiān)持哪里來(lái)的成功？你知道那時(shí)候我是怎么走過(guò)來(lái)的嗎？看看你現(xiàn)在這個(gè)樣子，堅(jiān)持不下來(lái)，就早點(diǎn)放棄好了�！�
我摸著我被父親打紅的臉，悶頭跑進(jìn)了房間里，其實(shí)我心里明白，父親的'追夢(mèng)路上有太多的艱辛。父親無(wú)數(shù)次的想過(guò)要放棄，可他還是走過(guò)來(lái)了。之所以他能像現(xiàn)在這般取得成就，就是因?yàn)樗α耍?/p>
很久之后，我想開(kāi)了……“我這么做對(duì)自己真的有幫助嗎？不努力會(huì)有勝利的果實(shí)送到你嘴里嗎？我認(rèn)為不是。于是我重新投入到了練習(xí)當(dāng)中：在離比賽還有一周的時(shí)候，我每天苦練基本功，壓腿、下腰。但因?yàn)殚L(zhǎng)胖所以做起來(lái)會(huì)有些吃力，有很多次我都很想放棄，但是我想了又想覺(jué)得自己這樣是不是太不值得了。就還是刻苦的堅(jiān)持了下來(lái)；我每節(jié)課都還會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去上課，確保自己趕上集體的步伐；在下課后我還會(huì)主動(dòng)找老師詢問(wèn)自己的不足。慢慢的一切都變得好了起來(lái)：基本功也慢慢扎實(shí)了，得到了；老師的贊賞，父母的欣慰。我想著這是我人生上的一次蛻變，是我通往成功路上的喜悅吧！
比賽結(jié)束了，獲得了全場(chǎng)的掌聲，當(dāng)那一刻沐浴在掌聲中的我，覺(jué)得自己所做的努力，都是值得的。雖然比賽的成績(jī)不是冠軍。但我異常的開(kāi)心！
回到家后，我興奮的抱住爸爸，講述著這枚獎(jiǎng)牌……
“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是這樣。他的成就絕對(duì)不會(huì)超過(guò)自己的信念。”這是林肯說(shuō)的。成功是要堅(jiān)持不懈的，世上沒(méi)有不努力，就能變好的事情，必須要自己老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地去完成。
舞蹈……是我成功的開(kāi)始。
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