初中生作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文9篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
今天是除夕，可以看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”；但今天無錫新聞頻道又偏偏在放“新封神榜”。老爸、老媽會讓我看“新封神榜”嗎？
先下手為強。一吃完晚飯，我就一個人搶先坐到了電視機前，毫不猶豫地把電視調(diào)到了無錫新聞頻道。我心想：已經(jīng)7點40分了，再過5分鐘，“新封神榜”就開始了！我偷偷向廚房瞅了一眼，還好！老媽還在慢吞吞地洗碗呢！瞧衛(wèi)生間里，老爸邊上廁所，還邊看報紙呢！“再堅持5分鐘，‘新封神榜’開始了就OK了！”我沾沾自喜，還不時地給自己打打氣，鼓勵鼓勵。
哈，“新封神榜”終于開始了！“萬歲！”我興奮地手舞足蹈，因為今天又可以見到料事如神的“姜子牙”了！
可是，正當我處于那種極端興奮的狀態(tài)時，老爸走了過來：“萍萍，是不是‘春節(jié)聯(lián)歡晚會’到了？瞧你高興成這個樣！”
我一驚，立刻意識到“兇多吉少”了。“我——不——我——想看‘新封神榜’�！薄笆裁�？今天看這個？”老爸性子急，沒耐心，聽我這么一說，真有些按捺不住了！“別發(fā)火，有話好說，有話好說嘛！”老媽當起了和事佬，急忙過來勸架。“不行！今晚一定得看‘春節(jié)聯(lián)歡晚會’！” 老爸的語氣十分堅定且嚴肅。他拿起遙控器一按，“姜子牙”立刻消失了�！拔也豢戳�！”我對老爸的這種“獨裁”行為深感不滿，憋了一肚子氣，向書房走去�！罢媸窃絹碓讲幌裨捔耍 蔽业谋澈笙肫鹆死习謶嵖陌l(fā)泄聲�！芭椋 蔽矣昧Φ仃P上了門。
熱鬧的大年夜，我獨自一人坐在書桌前，望著窗外那閃爍著的.星星，也覺得有些孤單了。忽然，我覺得自己做得不對。父母辛辛苦苦地忙碌了幾百個日日夜夜，連大年夜晚上老媽都要洗好碗才休息。而我呢？哪天不是衣來伸手、飯來張口？今天，原本是一個溫馨的除夕夜家家戶戶都歡歡樂樂、團團圓圓、共享天倫之樂。我竟然……不行，我要向父母道歉，看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”！我一下子站了起來，拉開了房門，我愣住了：老爸站在門前，客廳里傳來了“姬發(fā)”的話語�！捌计迹裢砦覀兛础路馍癜瘛�。”老爸誠懇地說。我激動極了：“不！我們還是看‘春節(jié)聯(lián)歡晚會’吧！”我大步走到電視機前，讓“姜子牙”再次消失。我笑了，老爸、老媽也開心地笑了。
我們一家人在歡笑聲中，度過了一個溫馨的大年夜！
初中生作文 篇2
也許有人說，初中生活是美好的，因為我們將從兒童轉(zhuǎn)入青少年了。也許有人說，初中生活是辛苦的，因為我們將從小學的五門科目轉(zhuǎn)入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢？
我覺的初中生活既是美好的也是辛苦的。因為在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的.。但是這些又在哪了感覺得到？
美好在于還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我說；“你好，你叫什么名字？”我吞吞吐吐的說出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的說�！敖慌笥�？”我剛到很高興。但嘴上說不出“好啊�！彼咽址诺轿业募缟�，說；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以后，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在于可以交更多的朋友！
辛苦在于在前幾天，我們元旦放五天假，作業(yè)十分多。在我們學校抄家庭作業(yè)時，我后面那個人好像對老師布置的作業(yè)這么多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這么多作業(yè)干什么�！蔽疫@是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業(yè)。一邊寫，我就一邊嘆氣，十分不想寫作業(yè)。但是不寫也不行，我繼續(xù)地寫著。那一夜我就熬了過來。直到現(xiàn)在，我還是不喜歡寫作業(yè)，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終于明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現(xiàn)在只要我們自覺復習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。
“學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜�！弊x書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經(jīng)過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！
初中生作文 篇3
有人把理想比作路標，引領向前；有人把理想比作燈塔，照亮航置與方向；而我認為，理想是船上的帆。
理想的大樹上，每一片葉子都顯得熠熠生輝。而我的理想只是其中渺小的一片——成為一名作家。
從小，我對文字就情有獨鐘。從低年級的看圖寫話到日記、直到各種各樣題材的文章。我喜歡用文字去表達我的思想和情感。漸漸的，它成了我生命中不可缺少的一部分。它的博大精深讓我由衷的贊嘆。不論是看到一篇優(yōu)美的散文，還是一首精妙的.小詩。我都會陶醉其中，沉迷于作者的妙筆生花。
我認為，作為一名讀者，能夠體會到作者的寫作意圖，這是一種知心的交談；而作為一名作者，能夠看到他人津津有味地品讀自己的作品，一種自豪感油然而生。
我曾無數(shù)次，對著一本書的封面癡癡的看著。我的心中涌現(xiàn)出來的是萬分的敬佩。我希望有一天，自己的作品也能變成鉛字......
理想沒有實際行動，也只會變成空想。我們不做害怕被土壤埋沒的種子，不成為害怕凋零的花朵。
在為理想奮斗的過程中，總會遇到一些不理想的事情發(fā)生。但是，困難對于一個強者來說，也只是一塊墊腳石。
有理想，才不會迷失方向。做船上的帆，是船就要搏擊風浪，一份耕耘一份收獲。
其實我前進的動力是我的理想，而我的理想是一名作家。
初中生作文 篇4
近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
轉(zhuǎn)瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的`季節(jié)；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
春天的湖是多變的，平靜時就像個乖娃娃，時不時給你拋個媚眼兒。微風拂過，她可興奮起來，跳起了美麗的舞蹈，“舞裙”上掛滿了許多閃閃的亮片，還有白鵝妹妹在她身邊嬉戲。
我愛春天，迎春花是她的使者，燕子是她的信使，她們無時無刻不提醒我們春天來了，我和春天有個約會，我愛她的一切，她的風，她的暖陽，她的麥田，她的……
春天，生機盎然，萬物復蘇，一片生機，我愛這充滿活力的季節(jié)。
初中生作文 篇5
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個慢騰騰的思品老師還沒來！同學們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭！
唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個男生，李進（可以說是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀律委員說一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的.。 整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。
后來，我們班主任兼數(shù)學老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了）他掃視了一下周圍，尋找到了一個目標。哈哈，又是哪個傻蛋要挨罵了！我在心里為那個傻蛋祈福�！袄钸M，你看看后面一堆的垃圾，你當衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀！”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。
“什么？你竟然說你沒看見？你個衛(wèi)生委員的干脆別當了，一點都不負責任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢？”“??”李進沒有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景
更是樂死了，這討厭的李進，罵死他，罵死他！
初中生作文 篇6
時光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個爛漫的頑童，成長為一個穩(wěn)重的少年。在初中校園里這兩個多月的學習生活中，我收獲了知識，也收獲了成長。
適應和勵志這兩個詞，是最能說出我剛開學時的心情吧！
上中學后，學習任務繁重了，因為科目增多了，所以我跟進得有些吃力，但是我們學習的氛圍卻是濃厚的`。課堂上，老師風趣而又嚴謹?shù)氖谡n方式，讓我漸漸地適應了這緊張的學習環(huán)境。一節(jié)語文課上，老師語重心長的對我們說：“活到老學到老，學習需要自覺主動的態(tài)度，我們終生都要都需要學習。”這些被老師賦予哲理的話，將會成為我中學時代永不磨滅的座右銘。
一個人要經(jīng)歷無數(shù)次挫敗，才能夠讓他成長。
期中考試臨近。不知是因為學習態(tài)度不正確，還是因為對自己的要求太高，當看到總成績與自己預期的相差太遠時，我的內(nèi)心無比沮喪失落，一向好強的我，不敢看同學和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時，媽媽安慰并鼓勵我說：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來你的路還很長，只要你內(nèi)心強大，正確面對失敗，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗，才能成長�！蔽翌D時醒悟，對于我來說，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會加油的努力的！
兩個多月的時間并不長，但那點點滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責任的分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識，還裝著老師對我的希望，更裝著我一生的夢想，為我們的人生長卷打下豐富的底色。
初中生作文 篇7
回首過去，令我驚嘆的是我已經(jīng)前行了十年。
十年看似漫長但我在這些年里頭卻過得十分有意義。因為為了心中因年齡不斷增長而不斷改變的目標，我一直不畏艱難險阻地前行著。
隨著心中的目標一一在我面前實現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來。無論時間的年輪如何乏味地自轉(zhuǎn)著，我總是忘不了。
小學時的我是那么的天真活波，日子過得是那么的無憂無慮。在課堂上，聽老師同學們講故事；學唱歌謠；學畫畫；在課后，就三五成群的到操場上玩耍：老鷹捉小雞；跳飛機；丟手絹，不一會兒操場上就洋溢著我們的歡聲笑語，多么快樂的時刻��！轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名六年級的學生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。為什么呀？因為我早已為自己的前途定下目標——考上一所重點的中學。這也算是我在人生前行路上的`一大轉(zhuǎn)折點吧！這不，我每天早早就到學校開始一天新的學習之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開起夜車來在題海中遨游。
終于，皇天不負有心人！我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無限童趣的小學，迎來了豐富多彩的中學生活。
畢竟是前行路上的另一站，中學對于我，這個還尚許保留一些愛玩之心的女孩，頓時使我覺得有些喘不過氣來：語文大幅度的文言文；數(shù)學繁瑣的問題；英語數(shù)不盡的單詞；生物地理的會考；還有體育的考試……我曾經(jīng)多次反問自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎？難道我是一個遇到困難就會退縮的人嗎？難道我比不上那些跟我同齡的人嗎？還是我天生就比人笨？不，這不可能！我相信只要我肯吃苦，在學習上多下功夫，一切都會迎刃而解的。于是，我每天都比別人早起，背文言文；背單詞；在周末，把玩的時間都用在解決數(shù)學的問題上……我很高興，你知道嗎？我竟然從第一次的第十一名進到了班上的第五名，我成功了！看來“世上無難事，只要肯攀登”這句話是正確的。
可令我萬萬沒想到的是，最重要的中考我居然失利了。這對于滿懷信心的我無疑又是一次大大的打擊啊！我人生的前行路上又被一個巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因為下一個目標就在不遠處……
人生的前行路在我眼中是永不會因外界的一草一木而終止的，只會因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標——每個人都向往的大學！
初中生作文 篇8
結(jié)交異性朋友有好有壞，好處是可以一同激勵打氣、一同分享生活喜怒哀樂，開心難過都有人陪伴；壞處也許是有些人因為不良的企圖、不正當?shù)睦碛�、為了短暫的利益，欺騙異性的情感，影響了對方心靈的平靜、身體的健康。
初中生結(jié)交異性的好朋友是適合的`，但是，結(jié)為親密的朋友也許就不是這么恰當，因為只是初中青春階段的我們，結(jié)交男女朋友的念頭或許只是欣賞對方的外表、學業(yè)、才華表現(xiàn)，輕易認定對方是自己的最佳伴侶，但是，卻還沒有想到跟對方在一起交往是否兩人真心相處相惜，是否自己真的喜歡對方的特質(zhì)，可以真的長長久久與對方在一起嗎？而自己卻又怎么確定對方對自己是真心的呢？社會新聞也常有青少年因為年輕無知，年輕沖動，不夠了解對方而分手，分手的不愉快而傷害對方。
所以，初中生結(jié)交普通的異性朋友，或是，結(jié)交異性朋友時，首先，應該要互相了解對方，先停下腳步，思考自己喜歡對方的價值是在哪里，兩人相處是否真的情投意合，兩人是否真的適合在一起做朋友，才能避免交往后不夠相互了解對方而分手，分手又不能接受這樣的突來打擊，因此失去了理智而釀成了不可挽回的情勢！因此，初中生結(jié)交親密的異性朋友時，雖然不能等到青春的個體發(fā)育成熟，但是，基本上該思考的是是否彼此適合？彼此相處是否互相包容？問題發(fā)生之后，是否可以承擔結(jié)果？
我覺得初中生和異性朋友在一起并不是絕對阻止，也不是絕對的可以，相對的，要仔細思量我們真的想要從情感中學習到的價值是什么，我們從情感中學習到的與異性 的相處的方式，還有感情里帶來的快樂，也要判斷對方是否為了得到利益或不當?shù)睦碛�，就學會保護自己。與異性相處可能帶來良好的互動，帶來正向的成長，但 是，我們絕對不是一次就學會了！從經(jīng)驗中慢慢學習吧！
初中生作文 篇9
心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣說“我有個好心情”呢?
每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數(shù)時，總會暗自傷神。但不消片刻，我就會重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實這也是一種心情的表現(xiàn)，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時也是對好心情的保護。和那些看到分數(shù)只知叫苦、失落的學生比起來，我可以毫不謙虛地說“我有個好心情”!
很多人都說“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁，從某種意義上來說，也是一種沉思、一份平靜。清風吹開唐詩宋詞，那些詩詞無不透著淡淡的哀愁之意，如果說哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個個都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現(xiàn)。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風吹來的絲絲涼意也會讓你眼前一亮、豁然開朗。對著那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地說“我有個好心情”!
心情的好壞也可以從一個人的'行為舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地說“我有個好心情”!
生命的每一個清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會懷揣著最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地說——我有個好心情!
【初中生作文】相關文章：
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生作文06-16
初中生作文05-16
初中生的作文(精選)07-25
初中生的作文（經(jīng)典）07-20
初中生作文[經(jīng)典]07-23
（經(jīng)典）初中生作文09-27
(經(jīng)典)初中生作文08-18
(經(jīng)典)初中生的作文09-21