（精）初中作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
寒假剛剛開(kāi)始，父親就對(duì)我們說(shuō)：“母親和揚(yáng)揚(yáng)辛辛苦苦一年，為了犒勞你們，春節(jié)我請(qǐng)客，一家人去德清采草莓、泡溫泉，舒舒服服過(guò)大年�！庇谑�，我對(duì)新年出游充滿了期待。
年初三一大早，我們真的出發(fā)了。車(chē)子很快就到達(dá)杭寧高速公路德清出口處。我們先來(lái)到一座農(nóng)莊，只見(jiàn)農(nóng)莊里到處都是大棚。在一位叔叔的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了一座草莓大棚。大棚里長(zhǎng)滿了一顆顆又紅又大的草莓，有的還滴著亮晶晶的'露珠，仿佛是在微笑著向我們招手。我興奮極了，急忙拿出事先準(zhǔn)備好的籃子，開(kāi)始采起了草莓。母親在一旁說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，我們要采一些成熟了的大草莓。不然，采下來(lái)的小草莓既不好吃，而且對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)也是損失。”按照母親教的辦法，不一會(huì)兒，我們就采了滿滿兩籃子大草莓。走出大棚，我揀幾個(gè)自己采的草莓，洗一洗、嘗一嘗，哇，又香又甜，還有一股奶油味，果然是名不虛傳！
采好了草莓，我們開(kāi)車(chē)去泡溫泉。來(lái)到月潭溫泉，這里的客人可真多��！我和父親迫不及待地跳進(jìn)了一座露天溫泉，大冷的天，水溫卻不高不低，舒服極了！泡了一會(huì)兒，我們又換了一個(gè)池。這座溫泉很特別，它的名字叫“親親魚(yú)”，里面有許多小魚(yú)。我在池水里一動(dòng)不動(dòng)地趴著，不一會(huì)兒，小魚(yú)就游到我身旁，輕輕地來(lái)啄我。我渾身都癢極了，忍俊不禁跳了起來(lái)！小魚(yú)立刻一閃而逃，全都躲開(kāi)了……
回家的路上，我對(duì)父親母親說(shuō)：“今天過(guò)得可真爽，謝謝你們。新的一年，我會(huì)更加努力，做得更好！”
初中作文 篇2
我幻想我是一枚貝殼。
鑲嵌在細(xì)沙中，看朝陽(yáng)，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉(cāng)促。
我夢(mèng)想著有一天進(jìn)入海底。
黃昏，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處向我跑來(lái)，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來(lái)。等到她哥哥將她扶起來(lái)，看她有沒(méi)有受傷，發(fā)現(xiàn)小女孩臉上有一道口子，鮮紅的.血慢慢滲出。“這枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。
我終于到海里了。
原來(lái)海洋這么美麗!
我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚(yú)兒追逐玩耍，看水波蕩漾。
終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續(xù)畫(huà)下朝陽(yáng)，畫(huà)下黃昏。
這時(shí)，我隨著魚(yú)兒一起落入網(wǎng)中，卷上漁船。漁夫把我賣(mài)給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來(lái)，這里竟是那個(gè)小女孩的家，她像當(dāng)初一樣自信開(kāi)朗，雖然臉上多了一道疤。
也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。
他們把我扔進(jìn)沙灘。
我又回到這里了。
也許我只適合這里。
于是，我又在這里，看朝陽(yáng)，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……
初中作文 篇3
若要以一詞概括我們中國(guó)人的情感，我想“含蓄”兩字已然訴盡。越是親近的人，越將愛(ài)藏在心底，可孰知正因這樣的含蓄，讓我們與多少愛(ài)、多少溫暖插肩而過(guò)呢？
恍惚間，又憶起陳。她是我舊時(shí)的摯友，我倆可謂是無(wú)話不談，嬉笑怒罵著共同走過(guò)兩年。可就在半年前，我與她因一些微不足道的小事而大吵一架，就此形同陌路，將往昔情意付之一炬。
但是，長(zhǎng)達(dá)兩年的情意，哪能就此一筆勾銷(xiāo)？哪怕是今時(shí)今日，我也總在一些事務(wù)上覺(jué)得與她有關(guān)的記憶，這些記憶近了遠(yuǎn)了，卻從未淡去。
可我們最終也沒(méi)能和好如初。
或許是礙于那所謂的面子，太多的話在心底翻來(lái)又覆去，終究失了燃燒的氣力，無(wú)可奈何的冷卻了下去，足足七個(gè)月多七天，我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。
然而可笑的是，她是第二例了。第一例的岐與我的情分較之于她，稀薄了不知多少倍，因一次打鬧中無(wú)意而使她難堪的下不來(lái)臺(tái)后，我們之間逐漸疏遠(yuǎn)乃至厭惡。然而或許是彼時(shí)年歲尚幼，哪怕形如陌路一年有余，可我卻仍然肯于或敢于一訴衷腸，告訴她她在我心里的地位之重，告訴她我想為從前的過(guò)錯(cuò)道歉……也許是奇跡，我們和好了，并且一步步走到今天。但我卻認(rèn)為是必然的，因?yàn)槲艺f(shuō)出了我的心里話，每字每句都完全真切的話。
所以說(shuō)愛(ài)啊，就像是那火爐，旺旺地?zé)�，予人以溫暖。而那表達(dá)的`一句句話語(yǔ)，便是那一塊又一塊必不可少的木柴，若沒(méi)了源源不斷的木柴，單以回憶度日，又能捱過(guò)多少的光陰。
所以，對(duì)于陳，我又如何不能再勇敢的、坦誠(chéng)的，給予彼此一次溝通呢？哪怕我所收到的是冷漠，是拒之千里，但是至少我已經(jīng)努力過(guò)了，為了往昔的情意努力過(guò)了，再不負(fù)此情。
所以我說(shuō)——如果愛(ài)，請(qǐng)表達(dá)。沒(méi)了表達(dá)，終有一日也將不再有愛(ài)。
初中作文 篇4
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……” ——題記
堅(jiān)強(qiáng)是人生的主題和信念。在坎坷的人生路上，選擇堅(jiān)強(qiáng)，就等于選擇了人生。其實(shí)困難并不可怕。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自走在小路上，任憑風(fēng)雨侵蝕著我，我的心早已涼透。
“某某，79分，退步了很多，希望你好好反思!” 回想起老師的`話語(yǔ)，時(shí)刻縈繞在我的耳際。是啊，我真的要好好反思了!
還記得那次考試，本來(lái)我對(duì)這次考試滿不在乎，自認(rèn)為自己掌握的很好。試卷發(fā)下來(lái)之后，我首先把卷子看了一遍，題簡(jiǎn)單的沒(méi)法說(shuō)。于是我很快地做完了，做完后也不檢查，而是左顧右盼，屁股像扎了釘子似的，始終坐不住�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我飛快地交上卷子跑了出去。
這次的成績(jī)一定是對(duì)我的懲罰，讓我明白了考場(chǎng)紀(jì)律，讓我明白了學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是怎樣的。
我仔細(xì)反思了許多遍，并且仔細(xì)分析了卷中的錯(cuò)誤，我決定在下次考試中取得好成績(jī)。我走出了風(fēng)雨的困擾，回到了家中。這時(shí)我想到困難并不可怕，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
又是一次考試，我汲取了上次失敗的教訓(xùn)，努力仔細(xì)地審題，做題。終于我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)困難并不可怕，只要我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)強(qiáng)的信念，風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)見(jiàn)彩虹。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……” ——后記
初中作文 篇5
（一）
人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕拙，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢？
再回首，似水流年，樂(lè)以忘憂
盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚(yú)兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂(lè)，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說(shuō)著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的韻味，樂(lè)真的可以忘憂�。�
再回首，如水漫堤，無(wú)形有跡
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無(wú)影無(wú)蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬(wàn)般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”之美！潭邊“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂�！蔽业男目侦`起來(lái)，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙
身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，讓人無(wú)法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無(wú)影無(wú)蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流！
走出林子，熾熱的太陽(yáng)已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤(rùn)過(guò)的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)！
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時(shí)間總在不經(jīng)意間流失，我漫步在時(shí)間的長(zhǎng)廊。驀然回首間，我長(zhǎng)大許多，我發(fā)現(xiàn)我變了，一切都變了。長(zhǎng)大的我懂得了珍惜，失去了，就當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，當(dāng)是坎坷人生的奮斗諾言。
我懷念那個(gè)曾經(jīng)“活潑”、“可愛(ài)”、“天真”的我，但是那個(gè)曾經(jīng)的我已經(jīng)離現(xiàn)在的我遠(yuǎn)去。這世間，美好的東西實(shí)在多得數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總希望得到的太多，讓盡可能好的東西為自己所有。人生苦短，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意流失了。
收割今夜的思念，面對(duì)寂寞，我不敢，我恐懼寂寞，我知道自己渴望什么，但我得不到。心中的苦，一人分享。心里的渴望也許是一份貼切的關(guān)心、一種真正的友誼。有時(shí)覺(jué)得自己很狼狽，很不幸，但想起一句話：看到別人的不幸，才體會(huì)到自己的幸福。是呀！人要朝前看，雖然以前變了，但現(xiàn)在還要去創(chuàng)造。一個(gè)人不要有太多的欲望。我有許多朋友，她們比我大，都把我當(dāng)親妹妹看，只是有時(shí)覺(jué)得她們變了，是呀！一切都在變，自己都變了。用微笑面對(duì)世界，你會(huì)覺(jué)得世界也挺可愛(ài)的！常言道：知足者常樂(lè)嘛！
再回首時(shí)，不管一切是多么的不如意，過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧！把挫折當(dāng)作生命的必經(jīng)旅程，因?yàn)槿松豢赡芤恢逼届o無(wú)波�；薨颠^(guò)了，光明必在前方迎接你。
（三）
時(shí)光輪回，又逢寒假。
在普天下學(xué)子的心中，寒假是一個(gè)暖如陽(yáng)春的名詞，我尤其喜歡寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了書(shū)皮的.教科書(shū)和寫(xiě)滿了字的作業(yè)本塞進(jìn)書(shū)包，老師批改時(shí)留下的鉤叉已不再重要，考卷上的分?jǐn)?shù)也不再如泰山壓頂，墻壁上你追我趕的分?jǐn)?shù)和笑臉也不再主宰我的心情。
此刻，校園里老樹(shù)上的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我的心也不由得歡快起來(lái)。
背起沉甸甸的書(shū)包走出校門(mén)，再回首，(.)校園如家一樣溫暖！在寄宿學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)和老師。在遠(yuǎn)離父母親人的日子，同學(xué)就是你的兄弟姐妹，盡管彼此之間免不了賭氣斗嘴，可在你需要幫助時(shí)，總是同學(xué)首先向你伸出援助之手，在你失意時(shí)安慰你，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。老師更是你學(xué)習(xí)生活中的親人，病了，老師陪你看病，學(xué)習(xí)上出問(wèn)題了，老師和你一起找原因，促使你進(jìn)步。雖然有時(shí)也怨老師對(duì)我要求太高，管理也太嚴(yán)格，可是回頭一想世上除了父母親人，有誰(shuí)比老師對(duì)你的付出更無(wú)私呢？
再回首，一種依戀之情涌上心頭。把一個(gè)學(xué)期的喜怒衰樂(lè)放下，把一百多個(gè)日夜的得失成敗拋開(kāi)，讓心情放飛！
老師再見(jiàn)！
同學(xué)再見(jiàn)！
小鳥(niǎo)再見(jiàn)！
初中作文 篇6
墨，從筆尖緩緩流出，滲入紙面，黑字紅紙，墨光閃閃，福氣逼人。春節(jié)將至，上午，我在家里寫(xiě)春聯(lián)。
春聯(lián)，是我國(guó)一種傳統(tǒng)文化。一對(duì)象征吉祥如意的祝福語(yǔ)，借用毛筆，落于紙上，喜氣洋洋，但要寫(xiě)好它可不容易。
譬如，我寫(xiě)第一張時(shí)，用平時(shí)的力度坐著寫(xiě)，一筆一畫(huà)，粗細(xì)不一。寫(xiě)完一看，頓時(shí)傻眼了，這哪是春聯(lián)，簡(jiǎn)直就是幾個(gè)小音符，雖然跳躍歡快，但與紙面大小格格不入，似乎一個(gè)漂亮的小姑娘穿了件不合身的長(zhǎng)衫，不倫不類(lèi)。
寫(xiě)第二張了，我拿起筆，用力在墨盤(pán)中滑過(guò)，漾起道道墨紋。這次，我吸取了前次教訓(xùn)，提筆開(kāi)寫(xiě)。第一筆粗壯有力，第二筆依舊粗壯有力……直至寫(xiě)完，我總算松了口氣，可仔細(xì)一看，天哪！每筆幾乎一樣粗，邊上十分粗糙，原來(lái)是忘刮筆，墨滲開(kāi)了。這字雖然大小合適，但缺少了原本該有的`筆畫(huà)變化，死氣沉沉，靈性不足。
不成，干脆站著寫(xiě)。我起身，學(xué)著書(shū)法大家的樣子，先把筆蘸滿墨，并刮去筆端多余的墨汁，口中默默念叨老師教的“書(shū)法口訣”。開(kāi)寫(xiě)了，我注意每一個(gè)落筆，每一個(gè)收筆，也注意筆畫(huà)的粗細(xì)變化，字體的大小不同……寫(xiě)完了,自認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)得不錯(cuò),可掛在墻上一看,總覺(jué)得哪里不對(duì),再仔細(xì)檢查,每一筆的收筆都有個(gè)圓圓的、凹凸不平的墨團(tuán)，就像停了一只蒼蠅,毀壞了原有的和諧；也像一位帥哥得了癲癇,帥氣的面容終將被癲狂撕得支離破碎。
再次提筆重寫(xiě)，這次我暗暗提醒自己：一定要寫(xiě)秀，寫(xiě)大，寫(xiě)得不癲狂，從揮筆蘸墨到寫(xiě)完最后一筆，我全神貫注，小心謹(jǐn)慎。沒(méi)想到，寫(xiě)完一看，與剛才恰好相反，每筆都沒(méi)收筆，如同縮小版的光頭強(qiáng)腦袋，似乎少了點(diǎn)裝飾品，自然不好看。
"沙---沙---沙---"筆尖劃過(guò)紙面，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà),要組合起來(lái)并寫(xiě)得漂亮，卻是那么難,它們或是枯筆，或是太滲，或是太小，或是太大……雖然我每次都吸取教訓(xùn)，努力改正，但總不能恰如其分。這讓我想起了一句話:你不可能一蹴而就，但也不能矯枉過(guò)正！
一幅幅對(duì)聯(lián)掛在墻上，雖然不是那么完美，但它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，送走了我的祝福，真心祝愿所有親朋好友：猴年幸福吉祥，萬(wàn)事如意！
初中作文 篇7
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可大可小。在我身邊有許多同學(xué)，他們都有自己的夢(mèng)想，例如：當(dāng)老師，可以桃李滿天下；當(dāng)廚師，可以研制出一道又一道的美昧佳肴；還 有的同學(xué)他們相當(dāng)作家，可以寫(xiě)出一篇又一篇的驚世文章。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師，我最崇拜的建筑大師是安東尼奧.高迪，他是一名西班牙建筑師，而且是塑性建筑流派的代表人物，他的建筑風(fēng)格屬于現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格，他被稱為“瘋子建筑師”，因?yàn)樵诟叩系难壑�，一切靈感來(lái)源于自然和幻想：海浪的弧度、海螺的`紋路、蜂巢的格致、神話人物的形狀這些東西他都樂(lè)于用柔和的曲線和五彩的顏色來(lái)表達(dá)，這是我最喜愛(ài)這個(gè)大師的主要原因，他痛恨用硬邦邦的直線表達(dá)建筑的本身，因?yàn)檫@可能使建筑看起來(lái)冷硬而沒(méi)有人情味。在他創(chuàng)作的建筑中，我最喜歡的是【圣家族大教堂】，其四個(gè)塔尖高聳入云，看起來(lái)嚴(yán)肅而又莊重，但是這個(gè)建筑以暖黃色作為整體的主要顏色，令人一眼望去又覺(jué)得十分親切，就像是鄰家姐姐如沐春風(fēng)般的微笑，讓你久久不能忘懷。
作為新時(shí)代的人類(lèi)，我個(gè)人認(rèn)為建筑不應(yīng)該是古老而又顯得呆板，應(yīng)該要加入一些新科技元素在里面，讓兩者元素相輔相成，變成新一類(lèi)的建筑風(fēng)格，這聽(tīng)起來(lái)似乎覺(jué)得不可思議，但是已經(jīng)有好多地方運(yùn)用起了這類(lèi)風(fēng)格的建筑，看上去別致，住起來(lái)舒適。當(dāng)一名建筑師對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)還 是遙不可及的，但是可以從身邊的小建筑練起，例如改造自己家的小垃圾桶或是幫自己家的小狗狗設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意又實(shí)用的小狗窩，這對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，就是離夢(mèng)想又進(jìn)了一小步，其實(shí)你只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，夢(mèng)想離你其實(shí)一點(diǎn)都不遠(yuǎn)。
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