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初中生的作文【匯總3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
路，即不是憑空想象出來(lái)的，也不是孫悟空的72變變出來(lái)的，而是人們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
每個(gè)人都擁有一條屬于自己的路，它正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但是，如果我們?yōu)榱朔奖�，而跟著別人的足跡走。那么就很可能像一只學(xué)人砍樹的猴子一樣，一不小心它的尾巴被樹夾住了，最后被砍柴人抓走了。可想而知，這只猴子的命運(yùn)將會(huì)被砍柴人操縱著。在這個(gè)色彩斑斕滿是陷阱的世界里，如果我們也像猴子那樣盲目模仿，就會(huì)很容易迷失自己，很可能我們的命運(yùn)也會(huì)被別人操縱。
我們自己的路自己走，自己的命運(yùn)自己操縱，創(chuàng)造出屬于自己的幸福生活 但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。當(dāng)我第一次讀到這句話時(shí)，我就很贊同。因?yàn)椋?dāng)你找到了自己要走的路時(shí)，可能這條路充滿了危險(xiǎn)和荊棘，想要通過(guò)是困難重重。這是，你身邊的親人和朋友或許會(huì)勸你放棄，或許會(huì)鼓勵(lì)你前進(jìn)；當(dāng)然也會(huì)有一些不懷好意的人在譏笑你，或著打擊你。此時(shí)，你更要堅(jiān)定自己的信念，不要被外界的事物影響到你，不管前路有多危險(xiǎn)多困難，只要你認(rèn)為是對(duì)的，就一定要相信自己，不要退縮，那么你將會(huì)是最后的贏家，你也走出了屬于自己的路。
古今中外，走自己的`路這樣的人，還少嗎？
愛(ài)迪生一生有幾千種發(fā)明，而愛(ài)迪生在他的發(fā)明生涯中，并不是一帆風(fēng)順的，在這期間，他也同樣受到過(guò)別人的譏諷與辱罵，但是他頂住了，他堅(jiān)持走自己的路，結(jié)果成功了。
洪戰(zhàn)輝，在他的人生道路中，也遇到過(guò)同學(xué)的嘲笑，但勤工儉學(xué)的他，帶著妹妹上大學(xué)，并沒(méi)有因?yàn)閯e人的嘲笑而喪失信念，而是繼續(xù)走自己的求學(xué)路，最終同樣取得了成功。
在我們身邊，愛(ài)迪生、洪戰(zhàn)輝這樣取得成功的人還有許多，在他們的心中只有一個(gè)信念，那就是：
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
路是走出來(lái)的，每個(gè)人都有一條屬于自己的路， “走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不要猶豫，不要疑惑，選擇自己的道路，踏上自己的旅程，路的那一頭就是成功！
初中生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有山有水，是個(gè)美麗的地方。不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
早晨，我打開窗戶，太陽(yáng)照得我暖洋洋的。小鳥醒來(lái)了，唱著歡樂(lè)的歌；小溪嘩嘩的.流向遠(yuǎn)方；花兒們跳著舞，像人們點(diǎn)頭致謝。人們開始了新的一天的生活。
春天，漫山遍野開著鮮艷的花，有桃花、迎春花、杜鵑花……許許多多的花都開了，真叫人心花怒放。
夏天，河里的小魚游來(lái)游去。小朋友在河里捉魚、游泳一個(gè)個(gè)忘了回家。有的小朋友還跑到樹林里捉知了，用火柴盒裝著，成了一個(gè)“BP機(jī)”。
秋天，瓜果都熟了，稻田里金燦燦的稻子也熟了叔叔阿姨們都忙著豐收。我們就拿著錢去買水果。
冬天，雪花紛紛落下。我和同伴們堆堆雪人，打打雪仗，玩得可開心了。雪越下越大，地上的雪有一尺多厚，樹上掛滿了雪花，像一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
家鄉(xiāng)真美呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
初中生的作文 篇3
關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧地記得：它是在外婆家門前，一個(gè)不大的院子，高高的圍墻，還有一些雜草。
在外婆家常�？梢月�(tīng)到院里傳來(lái)小孩的哭聲。因此，我對(duì)院子里的一切充滿了恐懼感。我怕媽媽會(huì)把我送進(jìn)幼兒園，怕那哭聲會(huì)變成我的哭聲�？墒牵且惶旖K究來(lái)到了。也是在那一天，我創(chuàng)下了逃學(xué)的記錄。聽(tīng)到我要去上幼兒園，我哭著鬧著賴在家里不走！沒(méi)想到，媽媽居然拖著我去幼兒園，一邊走還一邊教訓(xùn)我：“上學(xué)都要哭鼻子，讓人家笑話死！”我想也是，先擦干眼淚，到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來(lái)到了學(xué)校，老師很熱情地歡迎我，同學(xué)們也很樂(lè)意和我做游戲。這時(shí)候，“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了！我興奮得坐到自己位子上。只見(jiàn)老師拿來(lái)幾張卡片，教我們念“人，口，手……”同學(xué)們都津津有味地跟著老師讀。而我，這時(shí)候卻不高興了。這些簡(jiǎn)單的字，我在3歲時(shí)就會(huì)讀了！我趴在桌子上，計(jì)劃起怎么逃學(xué)……哈哈，時(shí)機(jī)已到，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備寫一段文字，我便趁此刻，不聲不響地把教室后門打開，躡手躡腳地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我歡呼著，直奔外婆家……后來(lái)，這件事被媽媽知道了，她又是氣又是笑……
我漸漸長(zhǎng)大了，到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是，我對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹，寬闊的操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此，我和它們就在一起了六年。
聽(tīng)大人說(shuō)，我們班的學(xué)生很幸運(yùn)，因?yàn)槿Ｗ詈玫臄?shù)學(xué)老師——白老師，是教我們的。我們都很喜歡他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上掛著一副眼睛。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，全班都笑了，而白老師居然只是很疑惑得看著我們。白老師不兇，但我們對(duì)他都非常地敬畏。因?yàn)樗麗?ài)的方式特別于眾不同。記得有一次，我有一個(gè)題目弄不明白，就去問(wèn)白老師，老師講解后，居然捏捏我的臉說(shuō)：“這就對(duì)了，不懂就問(wèn)！”而我，覺(jué)得特別別扭，哪有老師用捏臉的`方式表?yè)P(yáng)學(xué)生的！后來(lái)我才知道，白老師就是這樣，他教了十幾年的書，只要是被他教過(guò)的學(xué)生都被他用這種方式疼愛(ài)過(guò)。
上了小學(xué)，我就有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我們班的每個(gè)同學(xué)都是這樣。每一次考試，每一次比賽，每一次優(yōu)秀寢室評(píng)比，我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開。班主任并不年輕，但她卻和我們相處得非常融洽，她如同我們的朋友，有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天，我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏；夏天，我們?cè)陔p杠上“掛猴子”；秋天，我們?cè)诠鸹湎卤硶�；冬天，我們躺在草坪上感受�?yáng)光。
在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，6年的小學(xué)生活如同一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)初中生了，“兒童”的稱呼離我遠(yuǎn)去，而在兒童時(shí)期留下的那些美好的回憶，我只能用一生的時(shí)間去懷念……
……
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