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初中生的作文

時(shí)間:2024-01-18 11:42:25 初中作文 我要投稿

初中生的作文6篇(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文6篇(精華)

初中生的作文 篇1

  火紅的星點(diǎn),隨著藍(lán)色的音樂(lè),緩緩伴著音符的旋律降落在翠綠的葉片上,音符在五線譜上跳躍著,譜出我們的情一提著凈空的行李,穿梭在校園的每一角,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶帶走。躺在草地,用我的淚水滋潤(rùn)它,用我的體溫去感受它的溫度。這一刻,我們用彼此的手,拼成一只雄偉的鳥(niǎo),展翅高飛著……

  人生的交叉路口,通往著不同的命運(yùn)。我決擇了一條通往屬于自己的.路,打開(kāi)了命運(yùn)之門(mén)。心中想像著初中的平順,但卻越的背后,卻隱藏著憂慮的陰影……

  當(dāng)我踏進(jìn)初中的那一刻,腦海中強(qiáng)烈的斗志油然而生,許下三個(gè)愿望,期許初中三年能如愿以償?shù)耐瓿伞T竿谖倚闹懈畹俟痰姆N下。

  我的愿望一:好成績(jī)。這是在補(bǔ)習(xí)班培養(yǎng)出來(lái)的,小學(xué)畢業(yè)時(shí),抱持著“隨遇而安”的心態(tài),經(jīng)過(guò)老師的遵遵教誨,后來(lái)才知道“要讀書(shū)”,這樣才不用為了上不了好大學(xué)或好工作“掉頭發(fā)”。

  愿望二:擁有“大愛(ài)”。大愛(ài),在我心中有著至高不下的地位,也是社會(huì)中不可或缺的要素。擁有大愛(ài)的人,就媲美的上“觀世音菩薩”,是人人效仿的偶像。例如陳樹(shù)菊女士,盡管生活過(guò)的多困苦,仍捐出積蓄,幫助他人。因?yàn)樗,世界上還有更多需要幫助的人。最近,還有一位“香瓜奶奶”,也不愿接受社會(huì)的救助,幫助更多需要幫助的人。他在火傘高張的烤爐里,大粒汗、小粒汗的,用它的汗水,匯集成香甜多汁的香瓜。謝謝您,愿意將小愛(ài)化為大愛(ài)。這些經(jīng)歷,原本沒(méi)有特別的觸碰到我心,直到這天……

  天空降下了灰黑色的布幕,也灑滿地了淚水。我走在路上,茫茫然的,兩眼無(wú)助的四處張望。站在屋檐下,雨滴滴答答的墜落,突然,溫?zé)岬膫惚貋?lái)我面前,說(shuō);“這給你,我已經(jīng)快到了”心噗通噗通的跳動(dòng)著,暖流流經(jīng)我心房。這我才明白人間的溫暖,我用手握住傘柄,那溫?zé)醾鬟f到我手心,奔流入我的心房,我在心中發(fā)誓,我一定要記的你,我也要用我的能力幫助更多人。原來(lái),傳遞愛(ài)是這種感覺(jué)。

  愿景三:意志力。是完成夢(mèng)想之匙,我必須堅(jiān)持,因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)是留給不放棄的人”。要更加努力,因?yàn)椤耙趺词,先那么栽”。擁有意志力,這樣才能邁向成功的舞臺(tái)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一年過(guò)去了。這之間,我更明白成功的路,是荊棘織就成的,或許傷痕累累,或許徒勞無(wú)功,但都在記錄著我的成長(zhǎng)。我相信,我抱著愿望,一步一腳印的達(dá)成;持著“志要堅(jiān)、心要細(xì)、氣要柔”的座右銘,堅(jiān)持到最后。進(jìn)入初二的關(guān)卡,我重整裝備,再次展翅高飛。

初中生的作文 篇2

  時(shí)間過(guò)得好快。一眨眼,六年了。在這六年里,我收獲了太多太多。眼看就要畢業(yè)了,離開(kāi)我最親愛(ài)的學(xué)校,但是我的心卻永遠(yuǎn)留在了這里,老師的關(guān)懷,同學(xué)的悄悄話······讓我記憶深刻,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在這畢業(yè)之際,我要感激我的啟蒙老師——魏老師。

  魏老師二十多歲,短頭發(fā),長(zhǎng)得十分漂亮,眼睛大得像兩顆圓寶石,所以魏老師在我的眼中就是“大美女”。

  魏老師是唯一一個(gè)從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)的老師(文章需要),她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子,一個(gè)零散的課堂,變成一群才華橫溢的孩子,一個(gè)歷下區(qū)的優(yōu)秀班集體。她就像一個(gè)精靈一樣,十分神秘。

  一次課上,老師并沒(méi)有講課,而是和我們談心。魏老師用她明亮地大眼睛看著我們,笑著對(duì)我們說(shuō):“假期的`時(shí)候,校長(zhǎng)找過(guò)我,說(shuō)我適合教一年級(jí),要讓我調(diào)到一年級(jí)當(dāng)班主任,讓我考慮一下!蔽殷@呆了,突然心跳加快了。“可是我毫不猶豫地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō),六二班這群孩子是我一手培育出來(lái)的,我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的班!崩蠋熡悬c(diǎn)哽咽地說(shuō)。聽(tīng)到這里,幾個(gè)同學(xué)都哭得一把鼻涕一把淚的,老師我謝謝您。

  老師對(duì)全班的好我們永生回報(bào)不完,老師對(duì)我的好也讓我一生受益。

  “孫好,過(guò)來(lái)!蔽豪蠋焽(yán)肅地說(shuō),我忐忑不安地想:不會(huì)吧,我最近做錯(cuò)了什么?我走到老師面前,魏老師指著國(guó)兆義的作業(yè)對(duì)我說(shuō):“這個(gè)是你幫他寫(xiě)的吧!”“嗯!”我小聲地說(shuō)!澳銥槭裁匆獛退麑(xiě)作業(yè)?”魏老師生氣地說(shuō)“他讓我?guī)退麑?xiě)的!蔽椅卣f(shuō),“他讓你幫他寫(xiě),你就幫他寫(xiě),你也太好心了吧!”我不敢說(shuō)話了,沉默了一會(huì)兒,魏老師小聲地說(shuō):“下不為例啊,回去吧!”老師看著我,嚴(yán)厲地說(shuō)。在我回座位的路上,我笑著想:老師這樣,不僅為了國(guó)兆義好,更是為了我好呀!老師我感謝您。

  老師您不僅教會(huì)了我們知識(shí),更重要的是讓我們學(xué)會(huì)做人、做事,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  在畢業(yè)之際,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句:“老師我愛(ài)您,謝謝您!”

初中生的作文 篇3

  星期六作文課,劉老師帶領(lǐng)我們一行去大街上發(fā)現(xiàn)生活中的美。

  出學(xué)校門(mén)向北走約100米,我們看見(jiàn)一對(duì)賣早點(diǎn)的老夫婦,老爺爺應(yīng)該有六十來(lái)歲,老奶奶也年過(guò)花甲了。

  當(dāng)時(shí)我心想:爺爺奶奶他們都這么大一把年紀(jì),為何還要這么辛苦的早早出來(lái)買早點(diǎn)呢?難道是為了要養(yǎng)家糊口?不對(duì)呀,他們的兒女應(yīng)該都以成年,可以贍養(yǎng)二位老人才對(duì)。我心里越琢磨就越感到好奇,便上前去打探了個(gè)究竟。

  “奶奶,您這么大把年紀(jì)了,為什么還要起早出來(lái)擺攤做早點(diǎn)呀?”

  老奶奶滿臉微笑著回答:“哎呀!我們呆在家里閑著也是閑著,出來(lái)做點(diǎn)事全當(dāng)是鍛煉身體啦!”

  我聽(tīng)完奶奶這么一說(shuō),嗯,也蠻有道理的,心里對(duì)老人油然而生了一絲敬意,“爺爺、奶奶,你們可真是勤快人!”臨行前我笑著向他們道別,緊跟著隊(duì)伍繼續(xù)前行。我邊走邊想:這對(duì)老人這么勤勞,不正是老師所說(shuō)的美嗎?

  沿著街道向前走,不遠(yuǎn)處的路旁有一位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃街道,她滿頭大汗,一絲不茍地清理每個(gè)角落的垃圾,不由得又讓我聯(lián)想到她們這些辛苦勞動(dòng)的“城市美容師”。當(dāng)我們每天還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,她們卻早早起床默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己,不管是寒冬酷暑,還是狂風(fēng)暴雨她們都堅(jiān)守在崗位上,給我們帶來(lái)了城市的.美麗和舒適的生活。她們?nèi)蝿谌卧,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不也是一種美嗎?

  其實(shí),不管是賣早點(diǎn)的老夫婦,還是我們的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天的辛苦勞動(dòng)都是生活中的一道美麗的風(fēng)景——?jiǎng)趧?dòng)美。他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間與精力,這怎么不是一種美德呢?

  在這個(gè)世界上并不缺少美,而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛,美其實(shí)無(wú)處不在!

初中生的作文 篇4

  老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課,你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹,讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。

  ——題記

  時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,翻開(kāi)舊日記本,字里行間充滿著深情的交錯(cuò)。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí),一張張稚嫩的臉龐,顯露出青春的氣息。那時(shí)起,我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春,我說(shuō)不清,我只知道在那時(shí),有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂,我們有聊不完的話。

  有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了,永遠(yuǎn)懷念。那時(shí)候,我們十六七歲,時(shí)間仿佛過(guò)得很快,但夏天卻感覺(jué)很長(zhǎng)。一首老歌唱了又唱,一些人和一些事會(huì)永遠(yuǎn)放在心上。那年夏末的開(kāi)學(xué)典禮,那年冬天的拔河比賽,那年足足準(zhǔn)備了兩個(gè)月的課本劇演出,那是我們?cè)诎嗬镆黄鹂催^(guò)電影,參與過(guò)的活動(dòng),闖過(guò)的禍,流過(guò)的淚水。數(shù)不清了,這些直到現(xiàn)在回憶起,仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò),但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái),但現(xiàn)在我更懷念昨天。

  高大的籃球框在黃昏里寂靜,劃過(guò)心潮的是遠(yuǎn)處橡膠紅色跑道上的腳步聲,年少時(shí)偷看的余光小心又灼熱,燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上,把耐心留給了那些讓我們抓狂的數(shù)理化,現(xiàn)在我們“低頭是題海,抬頭是前程!甭(tīng)聞年少二字,應(yīng)與平庸相斥。

  我趴在桌子上,聽(tīng)著枯燥的數(shù)學(xué),時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆,匆匆又秋天,窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下,去年夏天沒(méi)有答案的數(shù)學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下;貞涍^(guò)去我們的經(jīng)歷,充滿了很多不舍與留戀。但現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生,我們一起努力,沖刺中考!不留遺憾!這樣,我們以后再回首初中的`三年時(shí)光,沒(méi)有三分鐘熱度,只有我們一起的努力,和數(shù)不清的有意義的事。

  “放學(xué)后的四樓長(zhǎng)廊和夕陽(yáng),連起來(lái)看,才是離開(kāi)的故事!

初中生的作文 篇5

  !!!

  家里的鐘響了三下,在空蕩的大廳里回響。我輕輕的嘆了一口氣,合上了泛黃的照片。在那一剎那,我覺(jué)的父親與我的距離更遠(yuǎn)了。

  以前,父親總是與我一起玩:一起看電視,一起打籃球,一起玩游戲,一起做飯,一起逛街,一起……可時(shí)間永遠(yuǎn)被定格在了照片中。我茫然失措:難道,我與父親的距離,真的……

  那是一個(gè)有月亮的夜晚,躲在被窩里的我被嚇得瑟瑟發(fā)抖。從房間那頭傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,使我輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法入眠。月亮是那么圓,圓的讓人心曠神怡,陶醉其中。自打那個(gè)有月亮的夜晚后,我與父親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。有時(shí)我湊上前,但父親總是輕輕的走開(kāi),丟下孤零零的我……

  我非常害怕,以為父親不喜歡我了,不要我了,認(rèn)為我不優(yōu)秀。于是啊,我便拼命的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。那段時(shí)間真是從早學(xué)到晚,我的`努力換來(lái)了成績(jī),卻換不來(lái)父親的一絲笑容……

  我與父親的距離,難道真的,進(jìn)不了嗎……

  現(xiàn)在,我不知怎么了,總是喜歡翻開(kāi)以前的老照片,細(xì)細(xì)品味。即使,每天看每天看,也不厭其煩。為什么?呵,不知道……

  山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。

初中生的作文 篇6

  世上幾乎所有的人都有自己敬佩的人,我也不例外,我敬佩的人是個(gè)普普通通、不出名的人——一個(gè)吹葫蘆絲的一位小姑娘。

  我跟她算是“熟人”了,說(shuō)“熟人”,其實(shí)我并不了解她。但是每天早晨,都能聽(tīng)見(jiàn)一種美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我仿佛走進(jìn)了夢(mèng)的音樂(lè)世界;每天晚上,美妙的音樂(lè)一直伴我入睡?墒俏野偎疾坏闷浣獾氖牵核秊槭裁茨敲纯炭嗟木毩(xí)吹葫蘆絲呢?

  有一次,我來(lái)到她的家里,她的母親熱情的招待我,這時(shí),有一種聲音傳入耳中,仿佛比任何樂(lè)曲都動(dòng)聽(tīng)。

  透過(guò)窗戶,我看見(jiàn)一個(gè)端坐在輪椅上一絲不茍吹著葫蘆絲的衣著樸素的小姑娘,大約七、八歲,有一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)的很秀氣。她竟然是個(gè)殘疾人!我呆呆地望著她,簡(jiǎn)直不敢相信,她卻微笑地看著我!

  她告訴我,是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿,命雖然從死神手里奪回來(lái)了,但是她的雙腿卻永遠(yuǎn)的失去了!幸而她酷愛(ài)音樂(lè),到了忘我的境界,常常忘記了吃飯,忘記了時(shí)間。

  我問(wèn)她為什么這么刻苦,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人只要有了目標(biāo),就應(yīng)該靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。就說(shuō)我吧,我的目標(biāo)是成為被人尊敬的音樂(lè)家,所以我要刻苦練習(xí),才能到忘我的境界。”

  我心滿意足的.回到家,因?yàn)槲抑懒耍阂粋(gè)人倘若有了目標(biāo),就要努力去實(shí)現(xiàn)。這就是令我敬佩的人告訴我的。我期待著,十年后,在我眼前的不是個(gè)普通的姑娘,而是一個(gè)著名的葫蘆絲能手。晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了在一個(gè)金碧輝煌的舞臺(tái)上,我看見(jiàn)了這位姑娘,面帶微笑,自信地吹起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,觀眾席上響起了如潮般的掌聲……

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