（優(yōu)秀）初中的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
明朗的天像剛洗過(guò)的一樣，而心中的天巧克力一般的灰暗。去年的今天是妹妹去天國(guó)的日子。今天，我們一家懷著沉痛的心情回到故鄉(xiāng)來(lái)看她。
一座破舊的土地廟，依稀看得出來(lái)他的年頭不小，也不知是何時(shí)建的了。周?chē)臉?shù)苗早已長(zhǎng)出了新葉子。洋溢著濃濃的生氣。小鳥(niǎo)歡快的叫著，世界真大�。∶妹萌ナ懒�，家人如同失去了珍寶一樣，而另一個(gè)角落里又有新生命誕生了。就是這兒了，一棵白楊樹(shù)苗下，就是她的墳了。妹妹，是姐姐來(lái)看你了，你一個(gè)人在這里一定好孤獨(dú)的吧——我錯(cuò)了，妹妹去了另外一個(gè)世界，一個(gè)更好的世界，她再也聽(tīng)不見(jiàn)我的話，留在這里的不過(guò)是一盒毫無(wú)生氣的骨灰。
我的妹妹——妞妞（她的小名），一個(gè)活到六歲的小女孩，四歲的時(shí)候被不幸發(fā)現(xiàn)得了骨肉瘤。在上海住院兩年，而后醫(yī)療無(wú)效，只得回到故鄉(xiāng)。人們常常對(duì)帶妞妞的.奶奶一再責(zé)備，妞妞知道后心里很不是滋味，哭著說(shuō)不關(guān)奶奶的事，是自己身體不好，不爭(zhēng)氣。沒(méi)有幾天，她就撒手歸天。奶奶為了方便看她，就把他安葬在社林中了。
妹妹，你可知道你走后奶奶好幾次險(xiǎn)些哭得昏了過(guò)去，三叔每天晚上都睡不著，夜夜候著你回來(lái)。媽媽整天就把自己關(guān)在房里，不吃不喝，守著你的照片傻笑。上帝把乖巧可愛(ài)的你賜給了我們，可又在我們毫無(wú)防備的時(shí)候把你收走了。
那一具尸體化成骨灰后，就被埋在這里了，和我從未謀面的祖父母埋在了一起。妞妞，我保證，從今以后，每年的今天，無(wú)論我在哪里，有多么忙，我都會(huì)過(guò)來(lái)看你，來(lái)陪陪你這個(gè)小家伙聊聊天。來(lái)給你墳頭上的小楊樹(shù)澆澆水，讓他長(zhǎng)大一點(diǎn)，讓小鳥(niǎo)在它的枝丫上做窩，每日在你的墳頭唱歌，好讓你不那么寂寞。
天漸漸的昏暗，心中巧克力般的苦澀還是未消。妹妹，別了。下次，我還來(lái)陪你，讓你不再寂寞，讓你在另一個(gè)世界也可以綻放出美麗的笑容。
在這世界上，難免會(huì)有些分分合合，生生死死。也許，也只有放下了，釋?xiě)蚜�，才是最明智的選擇吧！離開(kāi)人世也就等于脫離離苦海，也未嘗不是一件好事呢。
妹妹，再見(jiàn)了！
初中的作文 篇2
我默默地伏在草葉上，安靜地等待著黑夜的降臨。
我從來(lái)不在白天出來(lái)覓食。因?yàn)槲遗隆Ｎ遗驴匆?jiàn)他們那不屑一顧的眼神。 所以，我逃避。 我蜷縮在這小小的一片草葉上，默默無(wú)言。讓脆弱的神經(jīng)去承受周?chē)谴潭某爸S，他們說(shuō)：“她可真丑�！�
是的，我很丑，丑得連我自己都感到自卑！
那一天，下了雨，我爬到積水的水洼邊看到了自己那可憐的倒影。我真的不敢相信那個(gè)丑陋的青色的東西就是我！肥胖的身體呆呆地蠕動(dòng)著，我又回到了那片草葉上，再?zèng)]離開(kāi)過(guò)——那才是我的家。
夜幕終于降臨，滿天的星星好美。她們溫柔地看著我，在這個(gè)世上，似乎只有她們會(huì)那樣溫柔地對(duì)我微笑。我挪動(dòng)著身體，小心翼翼的。
夜色很靜，很靜。除了簌簌的秋葉飄落，便再也感覺(jué)不到任何可以證明生命存在的聲音了。我靜靜地爬行著——餓了一天了，我得去找吃的才行。
黑色的夜幕，包容了丑陋的我脆弱的心。我喜歡黑夜，似乎只有在被黑暗包裹著的時(shí)候，我才能感到些微的'安全感。
抬起頭，望見(jiàn)住宅區(qū)三樓上的燈光還亮著。還有人醒著！這夜，有人陪著我呢。我微微的笑了，難得的。
那是一個(gè)剛上初三的女孩。每天早上天還沒(méi)大亮的時(shí)候我都會(huì)看到她腳步匆匆的走出家門(mén)——背著一個(gè)大大的書(shū)包。而晚上，也總等到滿天的星星布滿天空的時(shí)候才會(huì)又匆匆的趕回來(lái)。
“那個(gè)女孩智力有障礙�！痹鹤永锏娜硕歼@樣說(shuō)。
這個(gè)女孩學(xué)習(xí)真的很差——盡管她很努力。別人一下午就能背熟的課文，她要背上兩天。別人一節(jié)課就可以掌握的知識(shí)，她得花課下三節(jié)課的時(shí)間去領(lǐng)悟。老師放棄她，同學(xué)鄙視她。幾乎所有的人都厭惡她，總是以各種理由去欺負(fù)她、捉弄她。即使是女孩的父母，也總只是在看到女孩被人欺負(fù)時(shí)默默地嘆氣。而她每天總是那么靜靜的，靜靜的。她沉默著，她安靜地接受著一切。他們都說(shuō)她沒(méi)有自尊——即使當(dāng)著她的面唾棄她，她也毫無(wú)辯解，面色不改。他們說(shuō)她裝清高，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)理不理的，沒(méi)有驕傲的資本。
然而，我知道，她并不是沒(méi)有自尊，她只是默默地把一切都藏在心底。獨(dú)自默默承受，她不說(shuō)話，因?yàn)樗伦约阂婚_(kāi)口，便又要承受更多的嘲諷。那些唾棄她的人們，他們誰(shuí)也不知道她在每天深夜里是怎樣的嚶嚶哭泣，誰(shuí)也不知道那顆脆弱的心是多么的自卑。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。葉兒打著旋兒飄落，大雁成群的南歸。在這琨黃華葉衰的季節(jié)里，我就在那女孩每天深夜燈光的伴隨下，蹣跚獨(dú)行。
終于，到了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！钡募竟�(jié)，只剩零零星星的枯葉在樹(shù)枝上搖搖欲墜。潔白無(wú)暇的雪覆蓋了大地，也包容了那個(gè)小小的我。而那深夜的燈光依然亮著。
春暖花開(kāi)，彩蝶紛飛。我羨慕地看著那在花叢中飛舞的精靈，她們是那么的輕盈、美麗。如果有一天……我看了看自己那肥胖的青色的身體，搖搖頭——怎么可能！在那深夜的燈光里初中，我重溫著自己被理智打敗卻依然美麗的白日夢(mèng)。
柳葉開(kāi)始抽芽，枝繁葉茂起來(lái)了。夏花開(kāi)得好美，在幽幽的芳香中，我沉沉睡去。
深夜，明亮的燈光照著一個(gè)孤獨(dú)而寂寞的繭。它是那么小，那么小，靜靜地蜷縮在繁茂的草葉下。
燈光，依然亮著。
黑暗、痛苦、掙扎、絕望——當(dāng)我醒來(lái)，卻是在一片黑暗之中——我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的害怕過(guò)黑暗，它會(huì)給我?guī)?lái)安全感。但現(xiàn)在的黑暗，卻讓我恐懼�，F(xiàn)在，它讓我感覺(jué)到的是死亡！隱隱中，我似乎看到了亮光——那深夜的亮光。
終于，睜開(kāi)眼，一片光明！
天空很晴朗，陽(yáng)光很耀眼。我低頭看著周?chē)菨M臉驚艷的鄰居們，他們看起來(lái)似乎都是那么的不可置信。
“她可真美啊。”“她是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的蝶了�！彼麄兌夹÷曌h論著。
蝶？我也不可置信地望著周?chē)�，沒(méi)有��！哪有蝶呢？順著他們的目光，我看到了自己——輕盈的翅膀、美麗的花紋。這是我嗎？！輕輕地，我試著扇動(dòng)著翅膀，我飛起來(lái)了！
空氣中彌漫著青草的香味，很清新。我快樂(lè)的飛舞著，現(xiàn)在的我，是一只蝶，一只美麗的蝶！
夜晚，我沉靜下興奮喜悅的心情，望著那依舊亮著的燈光。
七月，陽(yáng)光燦爛。這金色的光芒似乎想述說(shuō)些什么。
“那女孩真了不起啊！”“是啊，回去也讓我家孩子好好向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)人們這樣議論著。
他們是在說(shuō)她——那個(gè)以往一直被他們稱為“智力有障礙”的女孩。真的！他們說(shuō)的是她！他們說(shuō)，她中考分?jǐn)?shù)名列取得了全市榜首，被省重點(diǎn)錄取。
當(dāng)被黑暗包裹的時(shí)候，請(qǐng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)你相信，即使是一只丑陋無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，也能在陽(yáng)光燦爛的日子里翩翩起舞。
經(jīng)歷過(guò)黑暗之后，我們化繭成蝶……
初中的作文 篇3
以前我以他們?yōu)槟繕?biāo)，現(xiàn)在我只以自己為目標(biāo)……
滿目嬌紅的荷花映入眼中，漫步在湖心公園中，與爺爺分別了八年，終于能夠相見(jiàn)了，臉頰上洋溢著喜悅的神色。走累了，在一座涼亭上歇息，心中不禁有些疲憊，但隨即會(huì)被迎面的春風(fēng)拂去。久久不見(jiàn)爺爺開(kāi)口，只見(jiàn)滿是銀色發(fā)絲的爺爺站在一處書(shū)法拓碑邊，一動(dòng)不動(dòng)。
在回家的路上，爺爺驀然決定學(xué)習(xí)書(shū)法，我不禁怔了怔，心中隨即便釋然了，老人的童心罷了！可誰(shuí)也不能猜測(cè)到事情會(huì)變成了這樣……
周一，我如往常一樣去上學(xué)，隔幾天便會(huì)聽(tīng)到爸媽嘮叨著爺爺練書(shū)法的事，剛開(kāi)始時(shí)我并不在意，但隨著時(shí)間的深入，我的疑惑越來(lái)越大：爺爺真的喜歡上了書(shū)法？我并不反對(duì)爺爺練書(shū)法，但連續(xù)幾天的`高強(qiáng)度地練習(xí)只會(huì)使身體搞垮。我曾試圖勸說(shuō)他，但收效甚微。一連幾天的考試，使我無(wú)暇顧及其他，隨之而來(lái)的成績(jī)更是使我無(wú)顏面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)父母殷切的盼望，我真的不知如何告訴他們，心情煩躁的我，不知如何宣泄……
拖著異常疲憊的身子走在回家的路上，恍惚間看見(jiàn)爺爺站在昏暗的燈光下摸索著，我當(dāng)時(shí)真的不知道如何而來(lái)的怒火，沖著爺爺撒去：“你天天練書(shū)法又能怎么樣？又不能像那些名家一樣……”一頓怒火之后，我也沒(méi)有看見(jiàn)爺爺是什么樣的表情便回了家，睡夢(mèng)之中，我不禁為那些富豪名家而嫉妒，便立他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)。第二天清晨，學(xué)習(xí)勁頭很大的我望見(jiàn)爺爺照常在練字，不禁扁了扁嘴，心中將他嘲笑了一番，也沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，便走進(jìn)臥室學(xué)習(xí)了。
連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，好高騖遠(yuǎn)的我，學(xué)習(xí)并無(wú)半點(diǎn)進(jìn)步，同時(shí)還后退了幾名，不知原因的我常常在家里發(fā)悶氣，而在家練字的爺爺也成了我嘲笑的對(duì)象，雖然知道這樣不好，但每當(dāng)看見(jiàn)爺爺抓起毛筆練字的情景，心中總有一絲不快……爺爺快要回家了，我因?qū)W習(xí)壓力和時(shí)間安排而無(wú)法送爺爺，想起以前的種種，我心中傷感不已，滿是思念，滿是慌張，還有濃濃的愛(ài)意，我深知我還是很愛(ài)爺爺?shù)摹?/p>
爺爺獲得全國(guó)書(shū)法金獎(jiǎng)的事情我并不知道，當(dāng)我得知時(shí)，心中不禁為我以前的嘲笑而臉紅，爺爺給我的一封信中僅寥寥數(shù)字：以自己為目標(biāo)，才能超越他們。那一刻我醒悟了……我們都是普通百姓，生活在社會(huì)底層，但是因?yàn)槲覀兊暮阈�，因�(yàn)槲覀兊囊懔Γ且驗(yàn)槲覀円宰约簽槟繕?biāo)，才使得自己發(fā)光，照亮了我們生活的那一片天地。
初中的作文 篇4
初遇水彩，還在三年級(jí)。
那時(shí)，我在繪畫(huà)班學(xué)素描，扛著畫(huà)板去找老師給我修改，看到老師在辦公室里用畫(huà)筆涂抹著一種透明的、不知名的顏料。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)走廊上貼著的那幾幅很好看的畫(huà)，都是用這種顏料畫(huà)的！我屏住呼吸，看著纖細(xì)柔軟的筆尖在紙上暈開(kāi)一道又一道近乎完美的水痕，不由得眩暈了，恍惚感到某種難以言說(shuō)的魅力，像那細(xì)巧的筆尖，在我心中劃過(guò)一道又一道波紋，卻再也無(wú)法歸于平靜。
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，看我目光直直，不禁啞然失笑，拿了一張白紙，遞過(guò)畫(huà)筆，問(wèn)我想不想試試。
從窗外傾瀉進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光慵懶地滑過(guò)光潔的筆桿，我接過(guò)它，輕柔而又狂熱地握著它，感覺(jué)全身都熱血沸騰了！老師在一旁指點(diǎn)了兩句，我便鄭重地、像舉行某種儀式般在紙上落下了我與它的第一筆——明媚的檸檬黃，像清淺的陽(yáng)光。我心中明鏡似的清楚，我入了迷。
不用專門(mén)上課，也不用教輔書(shū)籍，我在莽莽撞撞闖進(jìn)這片世界后，便千方百計(jì)地熟悉它、融入它、駕馭它。
我會(huì)為了畫(huà)出腦海中一抹如黃油般濃厚美麗的皺褶而廢掉幾張畫(huà)稿，也會(huì)為了畫(huà)出一束輕云淡霧似的秀發(fā)而努力瞪著眼睛，用一支極細(xì)的畫(huà)筆一筆筆地在紙上勾畫(huà)，鼻尖幾乎貼上了紙面，我卻渾然不覺(jué)。
我的生活好像完全離不開(kāi)水彩了。不畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)沉醉地凝視著天上的云彩。多狡猾，多令人捉摸不定的云彩！看上去是白色，卻糅合了紫色、灰色、黃色……有時(shí)我還會(huì)凝視在夕陽(yáng)的余暉中歸家的白鴿，翅膀還會(huì)折射出朦朧的`粉紅和桔鉻黃。要是能用水彩畫(huà)出這一切，不知道會(huì)有多好看、多迷人呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中。雖然對(duì)于水彩最初的那種狂熱勁兒慢慢在消淡，但我清晰地知道，我和它之間似乎是這樣一種相處模式：安詳?shù)模祜�，卻又飽含深情的——好像一對(duì)老夫妻手牽手走過(guò)人生中的大起大落，最后在鮮花盛開(kāi)的自家小院里，恬然地相視一笑。
水彩，正慢慢滲入我的血液，浸入我的骨髓，成為我身體的一部分。似乎缺了水彩，我其余的生活還是會(huì)像沒(méi)有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)亮——只是缺了月亮——但是生活卻又缺不了月亮。也像一只在明媚陽(yáng)光中出發(fā)的透明的小船，在海上歷盡顛簸，受盡狂風(fēng)，最后終于在暮色中抵達(dá)，她的透明依舊在熠熠閃光。
我依然喜歡在窗邊攤開(kāi)一張白紙，半邊臉浸潤(rùn)在陽(yáng)光的親吻中，筆下悠悠地暈染出那個(gè)從當(dāng)初到現(xiàn)在，都深深令我著迷的世界——一個(gè)水彩的世界。
初中的作文 篇5
若我要尋一片心的歸屬，覓一份靈魂的圣地，那非西藏莫屬了。
潔凈，自然，簡(jiǎn)單，這便是西藏。
西藏的天，仿佛是用珠穆朗瑪峰的雪蘸著唐古拉山脈的水擦拭過(guò)無(wú)數(shù)遍，晶瑩透徹，清澈無(wú)痕，美輪美奐。它比其他地方的天，更深，更勻，更靜，更清。這潔凈的藍(lán)天，是西藏的底色，有它，云更白了，天更低了，人更渺小了，心胸也更開(kāi)闊了。與之呼應(yīng)的還有那連綿不斷的雪山，銀裝素裹，潔白晶瑩，能將那蒙塵的心靈洗滌，將那罪孽的靈魂凈化。
真的，潔凈的西藏，天與云與山與大地都是那樣的干凈清爽。
西藏，充滿著自然原始的味道。那連綿起伏，一望無(wú)際的草原是一種美，一種無(wú)拘無(wú)束的美；那隨風(fēng)飄揚(yáng)，色彩亮麗的經(jīng)幡是一種美，一種放飛自我的美；那巍然聳立，俯視天下的珠穆朗峰是一種美，一種天高地迥的美。一個(gè)個(gè)村莊，一座座寺廟，一塊塊農(nóng)田，一片片牧場(chǎng)是一幅自然的水墨畫(huà)，溫馨，典雅，明媚，絢爛。西藏，毫無(wú)做作的'自然。
如果可以選擇，我想做一個(gè)簡(jiǎn)單的藏民。夜晚，可以喝一碗馬奶，任酸甜的純香在口中回味，欣賞著原汁原味的藏歌藏舞，那猶如天籟般的歌喉，瀟灑自由的舞蹈，悅耳悠揚(yáng)的馬頭琴將不知不覺(jué)間引領(lǐng)我，加入其中。白天，我可以騎著馬兒，揮動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的馬鞭，奔騰在遼闊的草原上，享受著激情與豪放；又或是帶些牛羊，漫步在綠油油的草地上，看著一群群，一片片，或急馳，或漫步，好不愜意！
如果可以選擇，我簡(jiǎn)單得也可以做一只西藏的牛羊，在浩瀚無(wú)邊的綠色和金黃中，聽(tīng)著熱情的牧原情歌，品味著圣湖水的甘甜，并讓那里的陽(yáng)光，曬干我的憂傷�；蚴窃谝粋�(gè)暖陽(yáng)的日子里，趴在有綠草鋪就的郁郁蔥蔥的地毯上，讓微風(fēng)撫摸我的皮毛，看著湛藍(lán)的天空中，軟軟的絲綢般的白云飄過(guò)，帶著我的思緒，飛向遠(yuǎn)方。
如果可以選擇，我也不妨做一只盤(pán)旋在西藏上空的雄鷹，守護(hù)著美麗的布達(dá)拉宮，守護(hù)著這個(gè)依山而筑，以山崖為基石，以雄峰為屋梁，以山為階梯的輝煌的建筑，感受著它的神韻，它攝人魂魄的魅力�；蚴峭谖某晒骱退少澑刹家煌韵碌木薨厣希粗蟠笮⌒〉男磐胶娃D(zhuǎn)經(jīng)者一絲不茍的身影，默默地為那虔誠(chéng)的簡(jiǎn)單而祈禱。
總之，潔凈、自然、簡(jiǎn)單得像孩子般單純，質(zhì)樸，毫無(wú)提防的西藏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我神往。
我和她約定：不久，我定會(huì)在這片凈土上留下我的足跡。
初中的作文 篇6
如果我是一艘小船，父母就是溫馨的港灣，讓我幸福�？�;如果我是一棵種子，父母就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng);如果我是一片白云，父母就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。父母的愛(ài)讓我心中陽(yáng)光永駐。
記得一個(gè)晚上突然停電了，爸爸用蠟燭點(diǎn)亮了整個(gè)房間，可床卻冰涼冰涼的，我準(zhǔn)備和衣而睡。媽媽親切地說(shuō)：“萌娃，別擔(dān)心。我給你拿個(gè)瓶子，再裝一些開(kāi)水給你暖床吧。”我在微弱的燈光下隱約看見(jiàn)媽媽正在爐子上燒開(kāi)水，不一會(huì)兒水開(kāi)了。蠟燭發(fā)出昏暗的光，再加上媽媽的眼睛不好，正在往瓶子里倒開(kāi)水的當(dāng)兒一不留神，突然開(kāi)水濺在媽媽的手上了，我看到媽媽忍著疼痛繼續(xù)裝水，當(dāng)媽媽把裝滿水的瓶子遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手上起了水泡，我心痛的問(wèn)：“媽媽，疼嗎?”媽媽忍者疼說(shuō)：“好孩子，趕快睡覺(jué)去吧，媽不疼�！蔽疑洗埠笙氲綃寢尀槲遗�，手都燙傷了，淚水不由的.流了出來(lái)。媽媽輕輕地擦去了我的淚水。突然，我感到母愛(ài)就是那溫暖的水瓶。
還有一次，我和爸爸準(zhǔn)備上學(xué)去。早上起床一看，好厚的一場(chǎng)雪。爸爸說(shuō)“萌娃，雪太厚了，摩托車(chē)不能騎了，我們只有步行去學(xué)校了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，今天算了吧，不去了，不就一天嗎?”“半天也不能耽誤，難道這點(diǎn)雪就把你嚇住了嗎?”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。于是，爸爸脖子上掛著我的書(shū)包，背起我去上學(xué)。路上的雪很厚，沒(méi)過(guò)了爸爸的小腿。爸爸艱難地行進(jìn)著，我在背上再三懇求“爸爸，你累壞了，把我放下來(lái)能讓我走走吧�！钡前职趾孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我的淚水打濕了爸爸的脊背。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我看到爸爸的頭上結(jié)成冰塊了。我的淚水又一次流了下來(lái)。我覺(jué)得父親的愛(ài)就是那寬闊的脊背。
父母的愛(ài)讓我的心中陽(yáng)光永駐。我在父母愛(ài)的沐浴下健康地成長(zhǎng)。
初中的作文 篇7
我想寫(xiě)下你的名字，像下棋一般，黑子深邃，為長(zhǎng)夜蒼茫莫測(cè)；白子耀眼，做恒星亙古不變。
我想寫(xiě)下你的名字——李白。盛唐明星眾多，而在我眼前你仍是最閃亮的那顆星，像棋盤(pán)上的白子一樣耀眼。“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，字里行間的灑脫之情，書(shū)寫(xiě)著你對(duì)祖國(guó)的.大好山河深懷眷戀；“玉關(guān)殊未入，少婦莫長(zhǎng)嗟”，雖對(duì)當(dāng)朝皇帝沉溺美色權(quán)力的不滿，但仍仗劍四方，為國(guó)而戰(zhàn)，怎奈沒(méi)有一個(gè)伯樂(lè)識(shí)得這匹千里馬？“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”對(duì)朋友的深情厚誼顯而易見(jiàn)。你一生不為功名，以布衣之身，藐視權(quán)貴，以酒為伴，瀟灑人生，終應(yīng)就“詩(shī)仙”之名。
白子閃耀其中，但黑子卻深邃幽遠(yuǎn)，更懂得進(jìn)退有度。漢初三杰之一的張良便是如此，他如黑子一般。他雖武功稍遜一籌，在排兵布陣上卻堪稱高人，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”是漢高祖劉邦對(duì)他的高度贊譽(yù)。劉邦與項(xiàng)羽在酈食對(duì)戰(zhàn)時(shí)，張良提出建議“不如大封過(guò)去六國(guó)君主的后裔”；而在之后大勝，婁敬建議劉邦進(jìn)關(guān)中，群臣反對(duì)，劉邦聽(tīng)從張良意見(jiàn)，定都長(zhǎng)安；后在七國(guó)之亂時(shí)，依張良規(guī)劃進(jìn)攻關(guān)東。在輔佐君王建立政權(quán)后，想必大多人都想讓君主給自己高俸祿，享權(quán)利受膜拜，但他拒絕了，他看透了官場(chǎng)的血風(fēng)腥雨，懂得伴君如伴虎，威望大于皇帝，那后果是不一般，他的智堪比管子、孔明，并懂得功成身退。再?gòu)?qiáng)大的人恐怕還沒(méi)有接近張良，大概也只能成為一只老鼠，被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧。
白子黑子相互比拼，變化萬(wàn)千，而棋盤(pán)恰如宇宙蒼穹，歲月的長(zhǎng)河終將淹沒(méi)這一切。
一代詩(shī)仙，一尊謀圣，讓我們一起寫(xiě)下他們的名字，在你內(nèi)心無(wú)光之時(shí)，看看他們，重新點(diǎn)燃希望之火，體驗(yàn)其中“不以物喜，不以已悲”的情懷，記�。翰坏秘潉�，但又不可不勝。沒(méi)有對(duì)勝利的渴求，很快將百無(wú)一用；不過(guò)，有時(shí)，舍棄也是種取勝之道。