初中的作文

時間：2023-12-19 07:55:28 初中作文我要投稿

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初中的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文

初中的作文篇1

　　我們的班主任王老師有一雙俊美的大眼睛，雙眼皮，長睫毛。仔細看那雙眼睛還會說話呢！

　　老師的眼睛里飽含著贊許和鼓勵的目光。那天，我們進行語文期中測試，突然，我遇到了一道這樣的題：《稻草人》這篇童話是寫的。我怎么也想不起來了，猛地看到老師正用鼓勵的目光望著我，好像在說：“別著急，仔細想想，我們以前講過的�！蔽异o下心來，仔細回憶以前老師講課的內容，終于想起來了——是葉圣陶老先生。鈴聲響了，我高高興興地交上了我的試卷。成績出來了，我以95分排班里第二名，我開心地笑了。我發(fā)現(xiàn)老師正用贊許的目光看著我，好像在說：“考得不錯，繼續(xù)努力，爭取下次考得更好！”

　　老師的眼睛里有時也會出現(xiàn)嚴厲的目光。有一次上自習課時，我和幾名同學湊在一起拿出自己最喜歡的玩具玩了起來。玩得正高興時，王老師走進了教室，她的眼睛死死的盯著我，好像在說：“這是什么時間，你們在干什么？”我和那幾個同學急忙收起玩具，紅著臉，低著頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，再也不敢看老師的眼睛。從那以后，我們班的'同學再也不敢在自習課上搞小動作了。

　　老師的眼睛里還飽含著無限的關愛。那天，我生病了，打完針后我還是堅持來到了學校。老師知道了，上課時總是時不時的向我投來詢問的目光，仿佛在說：“你能堅持嗎？不行就說一聲�！蔽铱吹嚼蠋熌顷P切的目光，感到無比的溫暖，雖然，那節(jié)課我沒有回答問題，但是我堅持上完課后才回家。

　　王老師的眼睛會說話，伴隨著老師不同的目光，我在慢慢成長，我的一點一滴的進步，都離不開老師那雙會說話的眼睛。

初中的作文篇2

　　在時光飛逝的每一個剎那，我屏住呼吸，因為我不想呼吸，每一次的呼吸，都是青春流逝的印跡，就像呼吸的空氣一樣，沒有絲毫痕跡，卻讓人愈加流連忘返，抓不住的遺失的美好，卻真實的占據著記憶的空間，……

　　缺乏理性思考的感性的沖動有時更加印證了青春的激情昂揚，畢竟這是只有青春才具備的叛逆，哈！當然，此時不能缺乏的是拼搏無極限，青春如若失卻了拼搏，便失卻了大部分的意義，甚至說，生命永遠不能沒有奮進、拼搏的參與，那是為人的意義吧！...只愿默默地追求，孜孜不倦的探索，一切順其自然更好...

　　多少話也道不盡燦爛與蓬勃，蓊郁蔥蘢的青春學園，奔放，熱情，斗志...人生只一次，青春最難忘，一棵樹的青年，一本書的精華，全都記載在青春清新溫馨的記憶簿里，不管在人生路的哪個路口，駐足回望，都是曼妙多彩的回憶…

　　轉念，是生活的點滴，是生命的色彩，總洋溢著燦爛的笑容，只在夜深人靜的'時候，在陽光暖暖灑著的時候，才意識到時光竟是如此匆匆，讓自己不得不感嘆，不得不感傷，也不得不幸福，不得不快樂，呵呵...輕輕的對著藍天，淡淡的傾訴，告訴自己，珍惜，珍惜...珍惜每一個幸福的瞬間，珍惜每一個快樂的永恒，珍惜生活賦予的點滴，就算是悲傷，即便是落寞，在多少年之后回憶，卻也一定是溫馨...

　　珍惜，珍惜，永恒...

初中的作文篇3

　　今天的那節(jié)綜實課上，老師教我們做光線游戲，我們都做得非常開心。

　　上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現(xiàn)在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會發(fā)生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。于是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現(xiàn)了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產生這種現(xiàn)象�！迸�，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！

　　后來，老師又給我們做了第二個游戲，那是光的`魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了，老師說我真聰明！

　　光線游戲還在繼續(xù)進行，教室里不時向外送出陣陣笑聲。

初中的作文篇4

　　今天，因為一點小事而把手機拿上去教室。于是，毫無例外的，我把自己的兩節(jié)自習課外加下午放學后的一個多鐘頭的時間都貢獻給了它。浪費了我的極其寶貴的三個鐘頭的時間。感覺有一股無窮大的內疚感從四面八方向我洶涌襲來，不同方向的`內疚感的沖擊形成了一個大漩渦，而我站在了漩渦的中心，只覺頭昏腦漲。此時，我看到的滿滿的都是迷茫，愧疚，懊悔，無奈。

　　你看，手機多么可惡。

　　對一名成績超級爛卻還抱著沖擊重點大學分數(shù)線的高三學生來說，時間何其寶貴，我心知肚明。但是，無數(shù)人的無數(shù)實踐證明，習慣是一種力量，而且這種力量喜好于偏愛于壞的方面。越是壞的習慣，其中所蘊含的對人具有殺傷力的力量越大。我知道我不應該也不能再次像過去的七百多個日日夜夜一樣，兩手捧著手機，指尖在小小的精致鍵盤上無情無義地敲擊我的青春歲月，兩眼空洞無神地盯著屏幕，看著其被我一點點地消磨殆盡卻依然無動于衷。但是，要抵制手機的誘惑實在不是一件那么容易的事，為此我曾多次下過決心寫過決書卻無法用行動來堅持落實下去。我不曾承認我是懦夫，但是在此件事情上我卻是輸?shù)靡粩⊥康�，并且每每都是青筋突出，眼睛充血，怒發(fā)沖冠的不甘地接受現(xiàn)實。心不服，口不服，卻又無可奈何。

　　想起在某雜志上看過一篇名為《手機狗》的諷刺文章，文中對人們日益依賴手機的現(xiàn)象作出了極具深度的犀利批評。當時直嘆作者世外高人，對現(xiàn)實生活能夠保持著一定的距離，從而能夠看清其優(yōu)劣，寫出如此讓人膾炙人口的文章。

　　可是如今細想后發(fā)覺，其實不然。作者本身或許就是其筆下的一只“手機狗”，只是某日突然夢中驚想，被內疚感所充斥整個肉身整個靈魂，于是其為了尋找出口以便重見光明，就根據社會現(xiàn)象外加自己的真實現(xiàn)象寫下這樣的一篇文章。當然，我現(xiàn)在也是這樣的心態(tài)，所以我只好承認我也是一只“手機狗”。

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