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【優(yōu)選】初中生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
春天到了！迷茫！呵，是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔?/p>
或者、這只是拿來作比喻性的迷路。難道、真的你、從來沒“迷路”么？
也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見我，我在那里？我一遍一遍的問自己，當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里，是誰把我丟進(jìn)了里面去了，當(dāng)我昏迷不醒卻睜開眼睛望見了湛藍(lán)的天空，又是誰把我救了上來！沒人知曉、也不會(huì)有人跑來告訴我，我是否又該去相信、我是否從來就會(huì)“迷路"呢？也不會(huì)有人說給我聽。
人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許，我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)頍o形的傷痛。著該去責(zé)怪誰呢？是誰給我?guī)淼�、我無法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的在意呢？我想逃走，不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方�？孔约旱碾p手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說，生命如此的漫長、又是如此的寶貴、呵，真的、人生、真的是這么快樂、漫長么？
我知道，我無法改變有思想的生命、有情義、分辨是非的`頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生。可、該怎么去改變呢？變成一個(gè)無情無義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎？生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。
我明白了————不再迷茫，在這個(gè)萬物生長的季節(jié)！
初中生作文 篇2
飛機(jī)逐漸下降，地面上的景物漸漸清晰起來。故鄉(xiāng)的山、水和樓房印入眼簾。光陰似箭，日月如梭，二十年前還是一個(gè)小學(xué)生的我離開了自己熟悉的家鄉(xiāng)，去到一個(gè)陌生的地方。而現(xiàn)在，已經(jīng)成為一個(gè)鼎鼎有名的畫家的我，又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，心里充滿了歡樂。
下了飛機(jī)，我急忙跑去打的�？墒�，以前那條停滿了的士的馬路，如今已變成了一排商店，里面是玲瑯滿目的商品�？僧�(dāng)愛購物的我發(fā)現(xiàn)這一變化時(shí)卻一點(diǎn)也高興不起來。我該怎么回家呀！我邊走邊想，迎面碰上一個(gè)人。��！是母親！
母親把我拉到一家店里，打開一扇門，走進(jìn)去，喊了聲“星海名城”！然后推開門，我立刻被眼前的景物驚呆了，原來我已經(jīng)瞬間回到了星海名城小區(qū)。媽媽告訴我，我們乘坐了一個(gè)極方便的交通工具，名叫“乾坤挪移車”，那個(gè)“小店”就是一個(gè)站點(diǎn)，乘坐乾坤挪移車，可以以光速被送到指定的任何站點(diǎn)。
我開始東張西望，新奇地看著這個(gè)既熟悉又陌生的地方——這個(gè)我從出生到長大、玩耍和上學(xué)的地方；這個(gè)有著我無數(shù)美好的回憶的地方�？墒撬�是我熟悉的那個(gè)星海名城嗎？車庫和馬路沒有了，因?yàn)榇蠹叶汲俗づ惨栖�，取而代之的是風(fēng)景如畫的.園林，這里沒有污染，人們都在悠閑地散步和游玩。健身場所變大了，還增加了很多孩子們喜歡的游樂設(shè)施。各種各樣的動(dòng)物在小區(qū)里閑庭信步，和人們和平共處，尤其是孩子們和小動(dòng)物成為了好朋友。只有九層樓的樓房變成了一百層的高樓大廈，讓更多的人有房子住。
回到家，我發(fā)現(xiàn)親朋好友已經(jīng)等了我大半天了！我才發(fā)現(xiàn)，雖然家鄉(xiāng)的一切都變了，但是人們的親情和友情永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
徐老師的話：雨菲的想象力夠豐富多彩了！“乾坤挪移車”的神奇；“各種各樣的動(dòng)物在小區(qū)里閑庭信步”；“九層樓房變成了百層大廈”……會(huì)想才會(huì)寫！希望越寫越好！
初中生作文 篇3
我常想：進(jìn)入初中，我們就成了一只只陀螺，家長與老師們用關(guān)愛做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉(zhuǎn)。不信，請看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺著個(gè)大肚子一搖一擺地進(jìn)來了：“同學(xué)們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”
“老師，可不可以讓我們自習(xí)�。课覀兊淖鳂I(yè)實(shí)在太多了！”不知是膽大的學(xué)生在后面喊了一句。
“不行！政治也是考試科目，作業(yè)不能回家去寫嗎？”
“不相信，你看：英語小報(bào)、抄單詞、數(shù)學(xué)資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文，還有一大堆零碎的作業(yè)，還有……”又不知是誰一股腦地將作業(yè)全說了出來。
“好好好！你們可以寫，不過有個(gè)條件，得寫政治試卷！你看，你們的'政治試卷還有好些沒寫；還有一個(gè)星期就期中考試了，所以你們今天要寫到其中的B卷。不然，明天站一節(jié)課！”
“啊……還有八張呢！”全班的同學(xué)都被嚇得癱坐在凳子上。
初中的生活的確不那么簡單，但生活總有甘甜的一面，快樂也總是存在的。
“快快快！老師來檢查了�！蔽乃囄瘑T正在催促著。終于，在我們的共同努力下，在黑板報(bào)上畫了一個(gè)圓滿的句號。檢查組的老師看了后連連點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)！設(shè)計(jì)清新、美觀，字體整潔、工整，內(nèi)容樸實(shí)、豐富，含有教育哲理，畫也畫得相當(dāng)不錯(cuò)……”
“太好了！”我們聽后歡呼雀躍起來。我們此時(shí)也更加覺得黑板上那“勞動(dòng)光榮”四個(gè)大字愈發(fā)明艷耀眼。
人生總是苦樂相伴的。初中生也是這樣！
初中生作文 篇4
這個(gè)暑假我做了一個(gè)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們都很喜歡吃一些垃圾食品，所謂的垃圾食品就是指方便面、辣條、油炸食品、碳酸飲料或膨化食品。有些家長溺愛孩子，只要孩子要馬上就去買，但家長們可知道長期吃這些東西對孩子有什么影響？
1.大部分方便面往往都是由地溝油制成，就算是由好油制成，里面的磷酸鹽、抗氧化劑、防腐劑等也需要肝臟代謝21天，多吃會(huì)導(dǎo)致動(dòng)脈硬化、腦溢血、心臟病或心腦血管疾病，當(dāng)然對腸癌、胃脹氣、便秘、胃穿孔等也是很有幫助的。
2.而一直受孩子們歡迎的辣條，里面也含有大量的蘇丹紅、防腐劑、色素等添加劑，據(jù)專家檢測，發(fā)現(xiàn)各種各樣的辣條上每克都有十萬多個(gè)細(xì)菌。如果大量細(xì)菌入體，會(huì)造成胃腸炎癥，上火、痔瘡、口腔潰瘍等，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致更嚴(yán)重的疾病，對增加白血病的發(fā)病率很有幫助，是典型的‘垃圾食品’。事實(shí)證明一位健康的成年人狂吃辣條，四天后暴斃而死。
3.油炸食品的代表就是肯德基和麥當(dāng)勞了，有些人們總以常吃為美，他們卻不知道常吃的后果，不但會(huì)引起肥胖，還會(huì)增加心腦疾病的發(fā)病率，而且油脂反復(fù)高溫加熱會(huì)產(chǎn)生高濃度的丙烯酰胺，俗稱丙毒，是一種致癌物質(zhì)。就連制做家美國也提出了少吃為妙的方針。
4.曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把人的牙齒放入可口可樂中，結(jié)果不到一個(gè)月，牙齒消失的一干二凈。常喝碳酸飲料會(huì)造成腸胃功能紊亂、偏食等，也有增加出現(xiàn)白血病的功能。而且所有調(diào)查資料顯示，經(jīng)常喝碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。
5.膨化食品也是垃圾食物中的一種，它具有四個(gè)高的特點(diǎn)：高糖、高脂肪、高熱量，因?yàn)槔锩嬗写罅康纳�、甜味素、鉛、鋁、等，所以兒童過多食用膨化食品，可導(dǎo)致發(fā)育遲緩、骨軟化癥等，有的甚至?xí)䲟p害兒童的神經(jīng)系統(tǒng)。
現(xiàn)在的疾病越來越年輕化，現(xiàn)在的.孩子動(dòng)不動(dòng)就要打針吃藥，現(xiàn)在患有白血病的兒童比比皆是，有沒有人問過這是為什么？其實(shí)追根到底就是因?yàn)樗麄兂粤颂嗟睦称钒�！那些常給孩子買零食的家長們，反思一下吧，不要再溺愛了，想一想你們是真的在愛自己的孩子嗎？看了這篇文章的孩子，你們還想吃垃圾食品嗎？以前我也十分喜歡吃，但寫完以后我決定，我要珍愛健康，從此防火防盜防垃圾食品！
我希望，我這個(gè)暑假的作品可以敲響人們心靈的安全警鐘，給予人們最深刻的提醒。
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