初中生活的作文

時(shí)間：2023-12-20 11:44:01 初中作文我要投稿

[熱門]初中生活的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中生活的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]初中生活的作文10篇

初中生活的作文篇1

　　“不幸”的英文是evil，“生活”的英文是live。把evil倒過來，就是live。

　　初一生活?yuàn)Z走了我的歡樂，也讓我的友情沉淀下來。

　　小學(xué)那乘載歡聲笑語(yǔ)的航船，駛?cè)肓四吧挠墓取＿@突如其來的，讓我無法適應(yīng)。初一的生活對(duì)于我來說像茫茫的宇宙。繁多的作業(yè)，猶如潮涌。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我感到愕然。

　　我被壓著，我站不起來。是因?yàn)檫@樣，歡樂才會(huì)拋棄我？

　　一踏入教室，看到一張張陌生的臉孔。一陣陣酸味涌上心頭。我知道既來之則安之。

　　但沒有新的.朋友，我整天垂頭喪氣。

　　窗外，雨如絲，寂寞繁瑣繞著我。剪不斷，理還亂，是孤愁，別是一般滋味在心頭。

　　種種的不幸，試著把它們倒過來，會(huì)是另一種生活。

初中生活的作文篇2

　　每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì)想起我那美好的童年。

　　那時(shí)的我，也是五六歲年紀(jì)，整天無憂無慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹，爬到兩米高的數(shù)上跳下來；還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對(duì)我來說只不過是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來告訴大家。

　　在講這個(gè)故事前，我首先問大家一個(gè)問題：大家可成見過磷火？

　　那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒有看到。不過呀，就在為我尿完時(shí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎?小山坡上有一團(tuán)火，那團(tuán)火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過來，我當(dāng)時(shí)傻眼了，我定定的看著它，一動(dòng)不動(dòng)的看著它向我這邊“滾”過來，近了，近了，就差那么白來米了，我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來，挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時(shí)就去問我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說的事，他說我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說給了我聽，說我當(dāng)時(shí)看到的是真的，當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿起來的，且說那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽到我的叫聲就醒了，出去見到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過現(xiàn)在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”�，F(xiàn)在想想，還覺得自己挺幸運(yùn)的，我既然有機(jī)會(huì)開到了磷火。

　　我的故事講完了，不算的上很大的事，不過我卻不會(huì)忘記，它已成為我童年的美好回憶……

　　嘿嘿，我就寫到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。

初中生活的作文篇3

　　成為“低碳一族”。

　　低碳，現(xiàn)在這個(gè)熱點(diǎn)話題，傳遍了世界的每個(gè)角落，由于與全球氣溫的逐步升高，為了緩解溫室效應(yīng)，人人都開始倡導(dǎo)“低碳”，加入“低碳一族”。我。這個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生當(dāng)然也不例外啦！

　　自從我了解到低碳生活后，了解到溫室效應(yīng)給人類與地球帶來的危害后，我便下了決心，要成為“低碳一族’。盡自己的微薄的力量，為地球母親，也為人類的.生存環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。之后，便開始了我的低碳生活… …

　　從小有鼻炎的我，這紙可省不了�？粗约罕翘榈募堖€是厚厚的，有許多地方還是干凈的，可卻被我送進(jìn)了垃圾桶，心里可不是滋味了，也覺得自己太浪費(fèi)了，這樣怎么可以算得上是“低碳小公民”呢？有人建議說，可以使用手帕，可手帕現(xiàn)在哪用得慣呢！不久，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于紙巾的小奧秘：一般抽紙是一層或是兩層合并起來為一張，而我使用的清風(fēng)小包紙，竟然是三層合一張，怪不得我擦鼻涕的時(shí)候覺得那紙很厚。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，干脆把它一張拆回三層用吧！

　　說干就干，下課的時(shí)候我坐在位子上拆紙，心里想著“低碳生活嗎，節(jié)約用紙準(zhǔn)沒錯(cuò)�！蔽倚⌒囊硪淼貜募埳系男〗巧纤撼隽巳龔埣�，放在了我的抽屜里，準(zhǔn)備上課的時(shí)候用。

　　上課的的時(shí)候還真的就派上用場(chǎng)了，效果十分好，一點(diǎn)也不比原來的差。這事之后，我每次擦鼻涕之前都會(huì)把紙撕出三份用，而且別人向我借紙時(shí)我也這樣做，同學(xué)們都笑我是個(gè)吝嗇鬼，而我則笑著對(duì)他們說：“低碳生活嘛，不要浪費(fèi)，節(jié)約一點(diǎn)，如果不夠可以再問我要呀”

　　我現(xiàn)在也正過著低碳生活呢，希望自己光榮地成為低碳一族里的一員，節(jié)約用紙，節(jié)約用電，節(jié)約用水，出行走路或坐公交… …這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事我正努力去做著，同時(shí)也我號(hào)召身邊的人一起低碳，相信，點(diǎn)滴之水匯成汪海大洋，細(xì)小沙粒聚成茫茫大漠。相信只要大家共同努力，我們的居住環(huán)境就會(huì)變好，世界就會(huì)越來越美麗。

　　讓我們成為低碳一族吧，讓我們每天都問問自己：“今天你低碳了嗎？”

初中生活的作文篇4

　　生活像一個(gè)萬花筒，絢麗多彩;又像是一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。

　　那天，天氣陰沉沉的，朵朵“皺紋”爬滿了天空。我正好在外面，我猜想可能要下雨了，便飛快的往家趕，突然，一幅影像印入眼簾，這個(gè)身影就是一個(gè)小女孩的背影--這個(gè)小女孩匆匆的腳步停了下來，我駐足觀望著。

　　小女孩面前是一只受傷的鴿子，它奄奄一息，渾身抽槒，血不停地流，痛苦不已。女孩撕下了自己漂亮的裙子包扎它的傷口，傷口包好了，小女孩的裙子卻已經(jīng)是“漏”洞百出，從遠(yuǎn)處看斑斑點(diǎn)點(diǎn)。

　　這時(shí)，突然下起雨，雨在風(fēng)的伴奏下打著歡快的節(jié)奏，“嘩啦嘩啦”聲音響亮。雨的`氣勢(shì)排山倒海，勢(shì)不可擋，周圍的人都在抱怨這鬼天氣，可是這女孩卻為了不使鴿子傷口碰到水，站在那兒用裙子替鴿子當(dāng)保命傘。雨嘩嘩的下著，落在人們的肩上，褲子上，把我的衣服全淋濕了。我呆呆地站在那兒傻望著，腳下已積了一寸厚的水啦。

　　這件事讓我懂得:有愛的地方是最美的。

初中生活的作文篇5

　　書是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無限歡樂。

　　——題記

　　你見過一望無際的碧藍(lán)的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認(rèn)識(shí)海洋中那些種類繁多的魚嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧！

　　這本書故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運(yùn)的瞬息萬變，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)；時(shí)而又帶我們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。讀來引人入勝，使人欲罷不能。

　　讀完書后，再回頭想想，在科學(xué)上，阿龍納斯一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，同時(shí)，他還是一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授；在面對(duì)危險(xiǎn)，尼摩船長(zhǎng)冷靜思考，但還是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚群時(shí)，康塞爾分類癡迷，他還是教授身邊忠誠(chéng)的.仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時(shí)，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德·蘭一樣對(duì)朋友真誠(chéng)，毫無保留。

　　還有就是故事中，尼摩船長(zhǎng)擊沉英國(guó)戰(zhàn)艦，為祖國(guó)和人民復(fù)了仇。從書中可見，尼摩船長(zhǎng)時(shí)刻懷著一顆愛國(guó)的心，他盡自己所能，表達(dá)了自己的愛國(guó)情懷。愛國(guó)精神無所不在，古往今來，不知有多少個(gè)愛國(guó)志士對(duì)國(guó)忠誠(chéng)、為國(guó)捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國(guó)的熱愛，有“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書”的周恩來……有北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢(mèng)，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國(guó)代表團(tuán)獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，……這不就是愛國(guó)嗎？

　　這本書，讓我懂得了愛國(guó)、報(bào)效國(guó)家，我真希望每一個(gè)國(guó)人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)輝。

　　讀完了這本書后，我真希望也能隨尼摩船長(zhǎng)一起去海底探秘，只恨我沒有像阿龍納斯教授那樣的機(jī)會(huì)。

　　我喜歡讀書，因?yàn)樗粌H可以豐富我的課外知識(shí)，還可以提高我的寫作能力，更給我?guī)砹硕虝旱陌矊幣c快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書是全人類進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円嘧x書來豐富我們自己，書又是全人類進(jìn)步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，得到精神的享受吧！

初中生活的作文篇6

　　剛進(jìn)入初中我覺得這里的一切好像歡迎我一樣，在這里念書已經(jīng)半個(gè)月了，我也已經(jīng)習(xí)慣，但我還是會(huì)想起剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn)，下面就來談?wù)勔恍┸娪?xùn)時(shí)候的事情吧。

　　我剛來一中時(shí)，我有點(diǎn)害怕，也許是剛剛進(jìn)入中學(xué)，不太習(xí)慣新的生活，有時(shí)候吃不飽，睡不好。但到訓(xùn)練時(shí)我卻十分有精神，軍訓(xùn)雖然累，但我們也很認(rèn)真，教官不停地教我們，我知道這里的飯菜沒家里的好吃，但我們都能熬過去。不管訓(xùn)練多么辛苦，我們都努力地堅(jiān)持著，訓(xùn)練的時(shí)候盡管辛苦，但是還是蠻多樂趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因?yàn)檐娪?xùn)是氣溫高，太陽(yáng)火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂的自我娛樂方式，讓我們的軍訓(xùn)生活增添了許多樂趣。雖然食堂的飯菜沒有家里面的好吃，但同學(xué)們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。訓(xùn)練到了第三天，我們終于可以回去了，同學(xué)們都有些激動(dòng)。又有些不舍。在這三天中，我們盡管辛苦，卻過得很快樂。我們?cè)缫训四欠萜D辛。

　　在訓(xùn)練的過程中，老師也教會(huì)了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓(xùn)也教會(huì)了我做任何事情要知難而進(jìn)，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書，天天向上。用我們辛勤的`汗水耕耘一分收獲，并以此來報(bào)答父母。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時(shí)那樣了，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多東西。這里的一草一木刀都讓我覺得比以前軍訓(xùn)時(shí)候的花草樹木茂盛，這里空氣更加清新了，軍訓(xùn)，那么好的時(shí)光，卻是如此短暫。

　　在那么美好的時(shí)光，我也懂得了校訓(xùn)的含義，“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”，就是這句校訓(xùn)，讓我變得更加勇敢自信。無論遇到什么困難，做任何事情，我都不會(huì)放棄，當(dāng)我想起“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”這八個(gè)字，就給了我無窮的前進(jìn)勇氣。在我的字典里就沒有“放棄”這個(gè)詞。

　　有句話這樣說：“今天我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書，當(dāng)然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我將會(huì)在這里度過三年的青春時(shí)光，我相信我的初中生活是美好的，快樂的。

初中生活的作文篇7

　　在一顆高大的老楓樹下，生長(zhǎng)著一株柔弱的小草。多少年來，楓樹的葉子落了又紅，紅了又落，小草一直靠吸取腐爛落葉的營(yíng)養(yǎng)來生活。

　　離老楓樹不遠(yuǎn)的地方，生長(zhǎng)著一棵小松樹。嘿，它長(zhǎng)得真健壯！你看，它那粗壯的樹干、茂盛的綠葉，以及頂端那幾束毛茸茸、直挺挺的松花，好不惹人喜愛！百靈、畫眉等小鳥兒常常站在它的.枝頭，唱幾支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。

　　小草可羨慕小松樹了。一天，它試探著問小松樹：“小松樹哥哥，請(qǐng)你告訴我，你為什么長(zhǎng)得那樣健壯，而我卻長(zhǎng)得這樣矮小瘦弱？”小松樹樂呵呵地說：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我生長(zhǎng)在外邊，接受太陽(yáng)光的照射，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，把根深深地扎在泥土里。而你呢，害怕風(fēng)吹雨打日頭曬，依靠別人來生活，這怎能不瘦小呢？小草呀，如果你想茁壯成長(zhǎng)，快快到外邊來吧！”

　　小草聽了小松樹的話，不由得動(dòng)心了。它從老楓樹下慢慢地走了出來。�。⊥膺吙烧婷姥�！陽(yáng)光從天上射下來，照得它身上暖融融的；春風(fēng)輕輕吹著，像慈母般地?fù)崦男∧樀�。沒多久，它的葉子變綠了，莖變粗了，個(gè)兒也長(zhǎng)高了。

　　夏天來了，太陽(yáng)像個(gè)大火球，把大地烤得像要冒煙，小草可受不了啦！它想：還是生活在老楓樹下好，風(fēng)吹不到，雨淋不著，多舒服呀！

　　于是，小草準(zhǔn)備動(dòng)身回去了。小松樹勸它說：“小草，千萬不要回去呀！回去了你會(huì)生病的。只要你意志堅(jiān)強(qiáng)些，會(huì)漸漸適應(yīng)外邊的生活的�！笨尚〔萋牪贿M(jìn)小松樹的忠告，還是執(zhí)拗地回到了老楓樹下。

　　沒過多久，小草的葉子變黃了，身子又變得瘦弱了。小松樹在外邊急得向它招手說：“小草，小草，快快出來吧！”但小草終究沒有勇氣出去。它終于生病了。

　　小草的病越來越重，葉子開始枯黃了。這時(shí)，它后悔了。它想，如果當(dāng)初自己不再回來，那一定長(zhǎng)得很健壯，很可愛，可現(xiàn)在……想到這里，小草難過地哭了起來。

初中生活的作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

　　初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的.壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

　　還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

　　漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開心的事，可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

　　我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

初中生活的作文篇9

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

　　但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過去了，終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的'。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂……

　　這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好!

初中生活的作文篇10

　　詩(shī)詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨。押一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，尋求那古典的美，聆聽那空靈的音�！}記

　　斟幾杯香茗，任清香繚繞思緒。暢游浩瀚無垠的書海，擷取最美妙的文字。這就是我們家的讀書生活，雖普普通通，卻飽含韻味。

　　初叩書香的大門，是父母指引的。爸爸媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的.左手，爸爸牽著我的右手，共同漫步于瘦西湖畔，一起背“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時(shí)，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說：“人魚公主一直想變?yōu)槿耍⒉恢�，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！蔽覀円黄馂轺煊竦脑峄ㄔ~“花飛花謝花滿天，紅香消斷有誰(shuí)憐”而惆悵。一起想象在劍橋大學(xué)那康河柔波的映襯下，那位被稱為“吻火夜鶯”的徐志摩輕吟：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。

　　進(jìn)入書香的大門，父母依然與我攜手共行。讀古人，讀出多少風(fēng)流個(gè)性：讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵！

　　讀人的是感悟，感悟更在讀文中！父親愛魯迅雜文的深刻尖銳，在《狂人日記》、《藥》中解讀“人吃人”社會(huì)中顯露出黑暗與腐��；母親愛李清照詩(shī)詞的細(xì)膩婉約，在對(duì)丈夫的深深思念中“人比黃花瘦”，在迷人的景色中“沉醉不知?dú)w路”；而我偏愛冰心散文的清新雋永，對(duì)于那“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷”，回憶起“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。

　　如今，尋找最初那對(duì)知識(shí)的迷茫，在這濃郁書香的家庭中早已淡跡。感謝父母給了我這樣一個(gè)書香充盈的氛圍，感謝他們?cè)诓饺霑サ畹耐局信c我攜手同行。我相信，在未來，我們會(huì)用文字的畫筆共同描繪出一個(gè)美妙的世界。

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