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生活 初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的生活 初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活 初中作文1
站在學(xué)校的操場(chǎng)前，我的心情無(wú)比感慨，不是因?yàn)楫厴I(yè)考試，而是因?yàn)楫厴I(yè)后，我就要告別我六年的小學(xué)生活了。
在這所小學(xué)里，每一幕都有著我在這里的回憶，六年來(lái)，變化真多，感覺(jué)起來(lái)，我剛踏進(jìn)學(xué)校好像還是昨天的事呢！那一天是一個(gè)晴朗的天氣，我媽媽帶著我走入校園，我在中走廊的布告欄上找到了自己的名子，知道我讀一年忠班，那時(shí)我看的懂得字不多，所以我很興奮的對(duì)我媽說(shuō)：「媽媽?zhuān)艺业搅�，我讀一年中心班~」想起來(lái)還覺(jué)得好笑。我對(duì)低年級(jí)的記憶十分模糊，只記得當(dāng)時(shí)在學(xué)校的大草皮上玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)里面有貝殼的洞，我叫它「貝殼洞」，下課后有很多去那里檢貝殼，除了這件事外，還有一件事情令我印象深刻，那就是班上有一兩個(gè)男生翹課跑去抓瓢蟲(chóng)，剛好我隔壁的女生很好奇，要了一支回來(lái)「玩」，我覺(jué)得那只瓢蟲(chóng)很可憐，就把它給放生了。事后被那個(gè)女生罵的.很慘，不過(guò)她又要了一只回來(lái)折磨。
中年級(jí)時(shí)，我的印象較為清楚，那是我國(guó)小生活以來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光，唯一美中不足的是，那時(shí)的我非常迷糊，常常功課漏了幾項(xiàng)，不是國(guó)語(yǔ)做完數(shù)學(xué)卻忘了寫(xiě)，不然就是英文寫(xiě)了卻忘記社會(huì)，還常丟三落四，光是三年級(jí)就有兩本習(xí)作三本作業(yè)本失蹤，現(xiàn)在我想起來(lái)，總覺(jué)得要是我別那麼迷糊，那麼一切就完美了。中年級(jí)的大事件很多，不過(guò)因?yàn)轫?yè)面過(guò)多，所以我不再加以詳細(xì)的講下去~！�。ǎ何铱词峭祽邪蓗~）所以我們還是直接到下一個(gè)階段吧！高年級(jí)的大事件好像都沒(méi)發(fā)生在我身上，那就講畢業(yè)旅行好了！畢業(yè)旅行可是我期待很久的事。
再見(jiàn)了，我的六年的小學(xué)生活，我會(huì)非常想念你的。
生活 初中作文2
來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，檢查組長(zhǎng)帶著一臉陰笑，向我走來(lái)，我一猜，準(zhǔn)沒(méi)好事。
幸虧昨晚刻苦奮斗了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完了作業(yè)。要不然我就倒霉了。
正當(dāng)我為自己沒(méi)有偷懶感到慶幸時(shí)，組長(zhǎng)的陰聲貫穿我的耳膜，嚇得我一身冷汗。
小燕，這兩道題怎么沒(méi)有寫(xiě)？
我一看，堅(jiān)定的說(shuō)了聲;不會(huì)！
可組長(zhǎng)不依不饒的問(wèn);真的`嗎？
看來(lái)隱瞞是不行的的了。那怎么辦呢？此時(shí)，我一下子想起了那句名言：無(wú)論發(fā)生什么，你都要以微笑面對(duì)生活。對(duì)，微笑！我一臉微笑，對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“組長(zhǎng)，下不為例�！�
組長(zhǎng)一看，怔了一下，說(shuō)道：“看在你誠(chéng)懇的面子上，下不為例�！�
呀 ，原來(lái)微笑居然有著作用。要知道，原來(lái)一道題沒(méi)寫(xiě)，組長(zhǎng)就會(huì)讓我的名字上“黑名單”。幸甚幸甚，再接再厲。我在心里給自己加油。
下課了，我拿著水壺到樓道值勤，當(dāng)我灑水正撒的開(kāi)心時(shí)，不小心撒到一個(gè)人的胳膊上，呀，怎么辦，對(duì)，微笑，我又一臉的微笑，對(duì)他說(shuō)了聲對(duì)不起，心想對(duì)方得說(shuō)我兩句，也在情理之中，可對(duì)方看到我對(duì)他道歉，說(shuō)了句：“沒(méi)事�！�
汗！
課堂上，數(shù)學(xué)老師出了一道題，讓我們做，我一看題愣了，看著似懂非懂的樣子，慢慢解，可解了半天，卻沒(méi)有一點(diǎn)思緒，看著別的同學(xué)都讓老師判完了，自己心中又是一個(gè)干著急，這可怎么辦呢？
對(duì)，微笑，我試著讓自己微笑，讓自己放松，慢慢地發(fā)現(xiàn)一些線索，順著線索，我成功的的解了起來(lái)。
那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能讓矛盾化為和解，讓不開(kāi)心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著面對(duì)生活吧！讓生活更加美好。
朋友，愿你在生活中微笑對(duì)待每一天。也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑的作用其實(shí)還是很大的!
生活 初中作文3
歲月興替，四季輪回，生活如一葉扁舟，在歲月的長(zhǎng)河里前行。雖然險(xiǎn)阻重重，雖然路途漫漫，但是只要心中陽(yáng)光明媚，一定會(huì)從無(wú)盡的艱辛與勞苦中品出生活的詩(shī)意。從初日照高林的清晨，到為霞尚滿天的傍晚；從層林盡染的晚秋，到煙花三月的.初春；生活的詩(shī)意隨時(shí)在流瀉、在氤氳……
在春色中生活，別有一番詩(shī)意。持一把油紙傘徜徉在山間的小徑中，遠(yuǎn)看四野已泛出草的嫩黃黃，而近來(lái)細(xì)細(xì)端詳卻又隱匿不見(jiàn)。好一個(gè)“天街小雨潤(rùn)如酥”！或是漫步于堤畔，看那早鶯與亂花齊飛，新燕與淺草相應(yīng)。水面初平的湖中隱約閃著粼粼的波光，云似乎也更加秀麗了，急急地在水中映下自己的倩影。
若是到了夏季，詩(shī)意也便隨著溫度蔓延開(kāi)來(lái)�？茨沁h(yuǎn)處的池塘，蓮葉接天，暈開(kāi)無(wú)窮的碧綠，荷花映日，襯出別樣的嫣紅。幾尾魚(yú)兒在荷葉間嬉戲，而遠(yuǎn)處的蟬聲正一聲連著一聲漫過(guò)來(lái)……芙蕖似少女的粉面，正綻開(kāi)最無(wú)邪而又動(dòng)人的笑容，還去哪里尋什么生活的詩(shī)義呢！
入秋，萬(wàn)山紅遍，層林盡染。閑暇登山，便見(jiàn)漫山千層紅葉，于夕陽(yáng)中映得如火嫣紅，真?zhèn)�時(shí)紅于二月花。落葉歸根，打著旋兒蕭蕭落下，卻也望不盡那江河之水滾滾而來(lái)。偶有晴空中一只鶴鳥(niǎo)，拍打著雙翅排開(kāi)云層徑直而上，直飛云霄，那生活中的詩(shī)情想來(lái)卻也早已無(wú)窮無(wú)盡了！
秋風(fēng)老去，冬已它的冷漠，裹挾盡百花的殘影，留一地斑駁的枯黃。猶如春天忽然到來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)樹(shù)枝上綻開(kāi)億萬(wàn)朵梨花，灑得世間遍是潔白。我們?cè)谘┲行嶂�，嗅到的卻是朱砂梅的暗香，那凌寒獨(dú)自開(kāi)的高傲花朵��！一定讓你詩(shī)興大發(fā)、豪情滿懷！
四季中生活的詩(shī)意，是一種淡淡的清香，若有若無(wú)、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，那些生命旅途中的匆匆過(guò)客是無(wú)法感受到它的存在的，只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
生活 初中作文4
一次小小的偶然，一個(gè)淺淺的微笑，一場(chǎng)溫馨的話語(yǔ)，一份柔柔的溫情——這便是生活。
不要總是獨(dú)品寂寞的苦果，不要總是慨嘆歲月的平淡，不要總是沮喪夢(mèng)幻的破滅。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝生活。每一次日出，每一縷清風(fēng)，每一滴小雨，每一條細(xì)流，都是生活給予的財(cái)富，生活給予我們太多，太多……
體驗(yàn)自然是我的財(cái)富。在我看來(lái)，風(fēng)是一條透明的錦緞，雨則是無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，森林宛如碧綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石。當(dāng)我赴著東風(fēng)放飛紙鳶時(shí)，當(dāng)我在雨中漫步時(shí)，當(dāng)我在風(fēng)浪中前行時(shí)，我會(huì)感到它們是具有生命的，我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對(duì)方，用心靈去閱讀對(duì)方，用心靈去歌唱對(duì)方。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富，難道你不認(rèn)為要感謝生活嗎？
親情友情是我的財(cái)富。我是一只小鳥(niǎo)，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情是滋養(yǎng)我的土地；我是一株小草，親情是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長(zhǎng)大后，我又擁有另一筆新的財(cái)富——友誼。我用忠誠(chéng)去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護(hù)理它。它化為成功時(shí)的鮮花來(lái)祝賀我，化為風(fēng)雪中的炭火來(lái)溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富，我能不感謝生活嗎？
成長(zhǎng)歲月是我的財(cái)富。在人生的海洋中航行了十七年的我，雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì)吹斷我的桅桿，巨浪會(huì)傾覆我的小舟，但我從不降下自信的風(fēng)帆，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有明媚的.陽(yáng)光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉，經(jīng)歷一次便成熟一次；一次驚濤就是一次紀(jì)念，記錄下我成長(zhǎng)的航線。我知道明天或許有更大的暴風(fēng)雨，但我會(huì)帶著我的財(cái)富去笑迎明天的考驗(yàn)。
我感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的溫暖；感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。我感謝生活，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
生活 初中作文5
小學(xué)的時(shí)候，我的鄰居就告訴我軍訓(xùn)有多苦，多累。什么烈日下一曬就是一整天，幾天下來(lái)鐵定成個(gè)“小非洲”，還有在軍訓(xùn)時(shí)稍不留神就會(huì)被教官惡罰。光是聽(tīng)著他們的介紹，我的心中就有些害怕。如今步入初中的我馬上要迎接軍訓(xùn)了，再加上這幾天太陽(yáng)火辣辣的毒，不禁使我對(duì)軍訓(xùn)的害怕又增加了幾分。
第一天，見(jiàn)到新來(lái)的教官?zèng)]有一點(diǎn)兒精神，我就不擔(dān)心了。但沒(méi)料到教官可狠了，一來(lái)就是站軍姿。一開(kāi)始，大家精神抖擻，身體站得筆直。但就在這時(shí)，一個(gè)女生倒下了。我非常疑惑為什么大家都沒(méi)事，她卻如此虛弱呢？過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)同學(xué)又和我們并肩作戰(zhàn)了。這天，我沒(méi)有喊累，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的'毅力鼓舞著我。
第三天，教官上午讓我們自己練習(xí)齊步走。我們這排正練著，不知誰(shuí)要休息，硬把我們拉去休息，結(jié)果被教官重重罰了一頓，而且規(guī)定從此以后，我們每天比女生多站半個(gè)小時(shí)。最后，男生都曬成了黑炭，而女生好像沒(méi)有什么變化。
軍訓(xùn)匯演我們和十班一組，而且是第一個(gè)出場(chǎng)。十班的訓(xùn)練也許不嚴(yán)格，齊步走不齊，居然還有人在走時(shí)拍手，立正時(shí)一大批人在說(shuō)話。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，步調(diào)鏗鏘，可一想到十班的精神不振，我也只好在心里自認(rèn)倒霉了。
宣布結(jié)果的時(shí)候，我盡量平息自己激動(dòng)的心情，這樣到時(shí)會(huì)少一點(diǎn)兒失望。但評(píng)委是公正的，我們二班一等獎(jiǎng)，而十班卻是三等獎(jiǎng)。
這次軍訓(xùn)雖只有短暫的四天，但這四天卻給了我難以磨滅的印象，也給了我人生的啟迪：堅(jiān)持就是勝利，在實(shí)力面前永遠(yuǎn)有公正！
生活 初中作文6
早上起床，刷牙，洗臉，上廁所，梳頭，吃早餐――生活
爸媽換好工作服，走在上班的路上，偶爾有認(rèn)識(shí)的同事路過(guò)，打聲招呼“你好”。
“噼里啪啦”的鍵盤(pán)聲，十個(gè)手指在鍵位上跳動(dòng)，眼睛直視電腦屏幕，用時(shí)間寫(xiě)著工作報(bào)告�！芭秶u～”再加上一個(gè)懶腰，工作報(bào)告完成�！班�--”椅子與地面摩擦的響聲，在桌子拿出一包“雀巢”咖啡，一個(gè)白色咖啡杯，飲水機(jī)紅色出口的熱水向下流淌，流淌聲以340m／s的速度進(jìn)入耳朵，30秒，一包熱氣騰騰的咖啡OK。
嘴唇與杯口相貼，咖啡在舌頭上涌起，在咽喉里滑落，在身體中消逝……
安逸，悠然，平凡――生活
“我走了！”“碰！”厚重的金屬關(guān)門(mén)聲。我走在上學(xué)的`路上，景色反反復(fù)復(fù)，無(wú)心留意，自己想著自己的事：
白日夢(mèng)：考試Number One、偶遇帥氣的大明星、過(guò)馬路時(shí)救下一名危險(xiǎn)的小孩……
現(xiàn)實(shí)：考試一般般、無(wú)緣大明星、過(guò)馬路自己險(xiǎn)些被闖……
時(shí)而輕盈愉悅，時(shí)而舉步艱難，就這樣的腳步，來(lái)到學(xué)校，氣氛壓抑。
樓梯一嵌一嵌的上，慣性的停止于X樓，轉(zhuǎn)身左走，班牌不用看，直進(jìn)教室。殺氣，競(jìng)爭(zhēng)的殺氣，同學(xué)們眼睛眨也不眨，盯著書(shū)中密麻的文字，翻書(shū)聲沒(méi)有節(jié)奏，也不悅耳。
我低著頭，走到自己的座位上，從書(shū)包里拿出面包，小跑出教室，在門(mén)口細(xì)細(xì)咀嚼……
“�！钡谝还�(jié)語(yǔ)文課，禁錮的讀書(shū)聲――
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！�
低沉，乏悶，痛苦――生活
刷牙、洗臉、洗腳、上廁所、睡覺(jué)――生活
生活 初中作文7
關(guān)于迷茫
總愛(ài)一個(gè)人，靜靜地發(fā)呆，放縱思緒，可以什么都想，也可以什么都不想，逐漸迷茫。人總是很容易落入生活的圈套，機(jī)械般循環(huán)著每一天。波瀾不驚，不斷輪回，以至一旦停下來(lái)，便會(huì)無(wú)所適從，陷入迷茫。就像驢，拉著磨，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在原地轉(zhuǎn)著圈，一旦卸下磨，卻不知道該往哪走。迷茫著的時(shí)候，思緒很廣，越想越多，繼而迷茫。就像魚(yú)，在魚(yú)缸里呆得太久，一旦到了大海，便茫然不知所從�？偲婀秩司烤篂槭裁炊�，有的人財(cái)、色、名、權(quán)，應(yīng)有盡有。但痛苦的包袱里卻比別人背負(fù)�；蛟S真的就應(yīng)了那句話：我們不過(guò)是時(shí)間的.籌碼，活了一世不過(guò)是為那一世的歲月充當(dāng)殉葬品。真的，這很殘酷，也就很讓人迷�！�
關(guān)于朋友
我不知道什么叫朋友，只覺(jué)得有人在身邊就像握住了陽(yáng)光。人生就是一場(chǎng)演不完的戲，沒(méi)有永遠(yuǎn)的主角，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的配角。生、旦、凈、末、丑，你同時(shí)在扮演，但你要永遠(yuǎn)做自己的主角。生活這個(gè)大舞臺(tái)，時(shí)時(shí)都在換著主角，你生命中的一些人，只是意外闖進(jìn)你世界的一顆流星，你不必過(guò)于眷戀，或許對(duì)于別人，你也不過(guò)是一位匆匆過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)到永遠(yuǎn)�；蛟S我所苦苦追尋的朋友，不過(guò)是一個(gè)能靜靜聽(tīng)我說(shuō)話，默默陪我走路的人。
關(guān)于前程
從來(lái)沒(méi)有這么清楚的感覺(jué)到，原來(lái)我一直嬉戲的高三，竟是我腳下唯一的墊腳石。我不敢想像萬(wàn)一高考失敗，前程會(huì)怎樣，那是我不敢觸摸的黑暗。想想前程，望望來(lái)路，總有種破釜沉舟的感覺(jué)。破釜沉舟，或許這就是生活。我不否定挫折，也不痛恨失敗，但現(xiàn)實(shí)的我沒(méi)有失敗的資本。念及此，我再三告誡自己，我輸不起。或許在人生這場(chǎng)賭博中我本來(lái)就是個(gè)弱者。資本不是我的優(yōu)勢(shì)，我有的只是我的雙手。黃沙莽莽，遮蔽了我的前程，我用雙手磨劍，于荊棘叢中開(kāi)辟征程。
生活這個(gè)名詞，抽象得像畢加索的畫(huà)，我無(wú)法解讀。關(guān)于生活，我只有這點(diǎn)凌亂的想法。
生活 初中作文8
小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè)的，也是憂愁的。不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏�！吧睢币惨恢卑殡S我身邊，他們就像一對(duì)形影不離的好兄弟，占滿了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼，后來(lái)的我漸漸地接受了它，而現(xiàn)在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，當(dāng)我步入六年級(jí)，面對(duì)升學(xué)考的'壓力時(shí)，我更是深有感觸：生活和學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們可松懈不得，老師為了鞏固我們的知識(shí)，抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，雖然學(xué)習(xí)很忙碌，較辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣，學(xué)起來(lái)很快來(lái)，特別是看到自己的成績(jī)時(shí)的喜悅，雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jī)并不如人意，但我也不會(huì)氣餒，用會(huì)心的一笑鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲艺J(rèn)真了了，付出了，就沒(méi)有后悔，只需要更加努力！成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲，它使我?jiàn)^發(fā)向上；失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我，往下只為下次躍起更高！它使我更加努力！
生活就好比學(xué)習(xí)中的一段小插曲。當(dāng)你失落時(shí)，一段小插曲會(huì)使你感到安慰；當(dāng)你被淹沒(méi)在忙碌中，被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí)，一段小插曲會(huì)使你神清氣爽；當(dāng)你高興時(shí)，一段小插曲會(huì)使你更加幸福……
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智，那么生活就是陽(yáng)光，可是使它開(kāi)花結(jié)果，使人不呆板；如果說(shuō)學(xué)習(xí)是太陽(yáng)，可以撫慰著我們幼小的心靈，那么生活就是浩瀚的宇宙，承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光！在學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，懂得了人情世故！那是甜里透著苦，苦里澀著酸，酸里滲著甜。它們不停地循環(huán)，讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習(xí)和生活！
生活 初中作文9
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天…… 在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步伐去原野上踏青，霧繚繞著，白紗般的、柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，盡情的享受著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里。夜晚,我在陽(yáng)臺(tái)上仰望璀璨的星空，朦朧的月色照映著世界的每一個(gè)角落,使我仿佛置身于一個(gè)童話般的天堂.........
曾經(jīng)的地球是一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色水球,外圍彌漫著一層神秘的薄紗,正是因?yàn)檫@樣人類(lèi)才能在這里安居樂(lè)業(yè)�？墒遣恢肋^(guò)了多少年，昔日藍(lán)色的美麗星球不見(jiàn)了，變成了一個(gè)傷痕累累的灰色星球，毫無(wú)生機(jī)，這可都要“歸功”于人類(lèi)的建設(shè)！與其說(shuō)建設(shè)，不如說(shuō)是破壞。人類(lèi)的'濫砍亂伐使原始森林化為烏有；人類(lèi)的隨意排放污水使原本清澈見(jiàn)底的江、河、湖、海變得又臟又臭；人類(lèi)的大量捕殺野生動(dòng)物使稀有物種瀕臨滅絕.........這一切的一切都是人類(lèi)平時(shí)不注意環(huán)境保護(hù)的杰作！
但人們卻好像還被蒙在鼓里，什么也不知道，更是沒(méi)有悔改的意思，繼續(xù)為了自己的利益而傷害我們的地球母親：化工廠排放的廢水整天往母親的嘴里到，使她整天如此難受；二氧化硫的排放，使母親的哮喘越來(lái)越嚴(yán)重了；鋼筋混凝土使母親的身體變的更加僵硬了.........
人類(lèi)啊人類(lèi)，快醒醒吧，看看你們把地球搞成什么樣了，難道具有活力的地球母親真的要被她的孩子們親手毀滅嗎？只要我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，那還來(lái)得及。
生活 初中作文10
當(dāng)你問(wèn)起：“誰(shuí)過(guò)著溫馨的生活？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我！因?yàn)椋谖业哪感�，有老師和同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我�！�
當(dāng)我有困難時(shí)，是他們第一個(gè)站出來(lái)幫助我，所以我非常地感激他們。
記得有一次，我因不小心撞了車(chē)，腳部受了傷，結(jié)果住院了。我原以為，在醫(yī)院里，我一定會(huì)很孤獨(dú)，可事實(shí)并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的第二天，同學(xué)和老師就紛紛地來(lái)看我了。先是住在醫(yī)院里的林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的 ，有送鮮花的……他們有的說(shuō)：“饒曉妃，你好多了嗎？”有的說(shuō)：“我們來(lái)看你了，幫你解解悶�！鳖D時(shí)，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒(méi)有想到，你們竟然會(huì)來(lái)看我，這讓我太吃驚了�！薄澳闶俏覀兊耐瑢W(xué)嘛，我們當(dāng)然要關(guān)心你啦！”他們說(shuō)得非常地自然。以前，我一直都以為“溫情”這個(gè)字眼只在電視里出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活里“溫情”是不存在的。現(xiàn)在，我堅(jiān)決地否認(rèn)我的看法。因?yàn)�，我看到了溫情，我體會(huì)到了溫情。
我從來(lái)都不知道“溫情滿人間”這句話的含義，但是在今天，我徹底地懂了。溫情，永遠(yuǎn)存在，它存于世界的每一個(gè)角落。記住，溫情無(wú)處不在。因?yàn)檫@樣，我感覺(jué)到我非常幸運(yùn)，我很幸運(yùn)因?yàn)槲夷軌蛏嬖谶@個(gè)世界上，幸運(yùn)能在這所學(xué)校讀書(shū)，更幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)大家 。
我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他讓我踏向頒獎(jiǎng)臺(tái)、走向光明的`路途。
兩年前我剛走進(jìn)東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺(tái)。在第一年里，我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在第二年里，我又奪得各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，老師們夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們羨慕我，家人更是為我自豪。這一切的一切，都得歸功于她——東升學(xué)校。
因?yàn)槲以跂|升成長(zhǎng)，所以我的生活既溫馨又精彩。
生活 初中作文11
時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，
了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的.了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
生活 初中作文12
雖然寒假只有20天，但我的生活還是很充實(shí)，很滿足。過(guò)年的時(shí)候，大家聚在一起，一起坐，一起吃飯。桌子上擺滿了茶蛋。我提議打撲克。規(guī)則是;贏人吃茶蛋，因?yàn)椴璧安欢啵蚴怯行『⒆觼?lái)了。我們搬了兩張小桌子，把它們放在客廳里。搬好桌椅后，我們就開(kāi)始玩了。結(jié)果我們都玩傻了，因?yàn)槲覀兣鲁噪u蛋。我最好不要吃雞蛋。打完牌后，我們分別把桌椅拿走，收好。晚上，我的朋友回家了。
然后，我在客廳看了《春晚》。有些節(jié)目太好笑了，我忍不住笑了。中途，爸爸媽媽過(guò)來(lái)給我和弟弟紅包；我們拿紅包的時(shí)候。因?yàn)檫^(guò)年能收到很多紅包，所以我們兩個(gè)都很喜歡過(guò)年。
因?yàn)檫@個(gè)假期的到來(lái)，我們可以領(lǐng)紅包，聚在一起看電視打撲克。真的是很暖心的。節(jié)日！不過(guò)在這個(gè)節(jié)日里，雖然我們的孩子們都很開(kāi)心，但那些大人卻忙著出門(mén)拜年，還得花很多錢(qián)打包紅包。多么失血�。『倮�，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)去拜年，有時(shí)躲在床上看小說(shuō)。每部小說(shuō)的內(nèi)容都深深地吸引著我，有時(shí)讓我讀完之后，忍不住想看第二遍。寒假里看了五六本小說(shuō)，有的從同學(xué)那里借來(lái)的，有的買(mǎi)來(lái)的。
雖然每張9塊錢(qián)，但我覺(jué)得還是值得的'，因?yàn)橛袝r(shí)候讀過(guò)一次之后，如果故事感動(dòng)了你，你會(huì)再看一遍，自己買(mǎi)還是留著，想看的時(shí)候再撿看它！就這樣，離校的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，也該到此結(jié)束了。開(kāi)學(xué)了，不能偷懶，要好好學(xué)習(xí)！把寒假期間發(fā)生的所有美好時(shí)光都記在腦海里，讓它們成為美好的回憶！還帶我完美結(jié)束我的寒假生活！暑假過(guò)了一半，我的作業(yè)還沒(méi)做完。剩下的時(shí)間里，我趕緊做功課。我不寫(xiě)，老師不會(huì)罵死我的。我早上起床先洗漱。然后我吃飯，做作業(yè)。完成我的工作后，該吃午飯了。吃完午飯去玩，晚上吃完晚飯就去睡覺(jué)，迎接新的一天。
生活 初中作文13
在每個(gè)人的生活中，綠色的景觀植物隨處可見(jiàn)，可是又一道亮麗的綠色風(fēng)景活躍在城市的大街小巷。
每天上學(xué)的路上總能看見(jiàn)打掃路邊的環(huán)保工人和為花草澆水的園藝工人，被水滋潤(rùn)過(guò)的植物總是散發(fā)著清新的味道，混合著泥土的氣息在空氣中彌漫。
我和喜歡這股味道，就像大雨后，萬(wàn)物得到滋潤(rùn)都發(fā)散著迷人的味道，到處都是生機(jī)勃勃的。
而園藝工人就像仙子般將甘露輸送到植物的身上，將死氣沉沉的它們喚醒，為城市的綠色給予養(yǎng)料。
有時(shí)候，人們可能會(huì)關(guān)注著綠色植物，卻還不關(guān)心他們從何而來(lái)，似乎一切都是情理之中的事情；但更多的卻是在上學(xué)和上班時(shí)匆匆路過(guò)，連看都不看一眼。那邊更加不會(huì)每天推著水車(chē)，拉著水管想干渴的植物灌輸營(yíng)養(yǎng)的園藝工人了。
他們默默的付出著。即使干的并不是那些很偉大的工作，但是我們偏偏又不能少了他們，因?yàn)闆](méi)有了他們，那些路邊的花花草草便會(huì)悉數(shù)枯萎，空氣中彌漫著嗆人的沙礫和煙塵，讓人窒息。
要是真的.這樣，人們是不是才會(huì)關(guān)注身邊的綠色和那些默默付出的人，綠色在我們的生活中有著不可缺少的地位，我們必須正視他們的存在。
與此同時(shí)，我們更需要多植綠、多護(hù)綠，不讓綠色枯萎。就算在自己家多養(yǎng)幾盆小小的景觀植物也是好的，因?yàn)椴坏珵樽约姨砩弦荒ňG，又改善了自家的空氣，這樣一舉兩得好事，何樂(lè)而不為呢？
每天花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間為這個(gè)城市添上一點(diǎn)綠色，運(yùn)動(dòng)了自己又為大家提供了更好的生活環(huán)境。
生活中的絲絲綠意，要靠我們一起創(chuàng)造！
生活 初中作文14
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是我瘋玩的節(jié)日，這個(gè)小長(zhǎng)假里會(huì)有很多的活動(dòng)，很多的快樂(lè)時(shí)光；這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我是怎么度過(guò)的呢？一起來(lái)看看吧！
勞動(dòng)節(jié)第一天，我就和幾個(gè)同學(xué)約好了踢足球。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間踢，現(xiàn)在終于能踢球了，愛(ài)踢足球的我當(dāng)然是非常的相當(dāng)高興，吃晚飯我就馬上穿上球鞋，飛向我們約好的地點(diǎn)。
“呼呼”我喘了一口氣，終于到了，“哈！你們還是老樣子�！敝灰�(jiàn)他們站在那里“咦？這不是屈于伸嗎？”“咋變樣了�！薄斑�那么猛�！蔽倚ξ慕械��！鞍ィc伸把球踢到這棟樓的天臺(tái)了。”只見(jiàn)大綱牛板著臉嚷嚷著�！鞍�，沒(méi)事，讓雨豪爬上去拿就行了�！鼻c伸說(shuō)�！岸侠哮啘烊グ亚蚰孟聛�(lái)，再說(shuō)是你把球踢上去的，不要害得我們長(zhǎng)途跋涉過(guò)來(lái)竟然踢不了球。”我和小胖叫到。“老屈�。‰m然你以雜毛為榮，但你也得去拿呀！”我慢條斯理的叫到。只見(jiàn)老屈錚錚幾下就爬到樓上，“喂！天臺(tái)的門(mén)沒(méi)開(kāi)�！敝宦�(tīng)屈與伸扯著嗓子叫到。我們幾個(gè)就爬上樓梯一看，果真沒(méi)開(kāi)。“那怎么辦。”大綱牛低著頭小聲地說(shuō)�！鞍�，真倒霉，來(lái)了也踢不了。”我埋怨到。“那我們現(xiàn)在干啥？”我說(shuō)�！八懔宋覀冏甙�！”小胖對(duì)我說(shuō)。
就這樣我們來(lái)到四海公園，“喂，你看，有人釣魚(yú)，我們?nèi)タ纯�。”我倆跑了過(guò)去“哇！好大的'一條魚(yú)呀！”只見(jiàn)它白白的魚(yú)鱗在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，魚(yú)尾擺動(dòng)著，湖面被濺起了水花，頓時(shí)在湖面上出現(xiàn)了波紋，它高低起伏，擴(kuò)散著，漸漸的消失在湖面，這波紋使人留有余味，讓人感受到平靜，生機(jī)！
就這樣，我們度過(guò)了勞動(dòng)節(jié)的第一天，雖然接下來(lái)還有好幾天假期。不過(guò)，這一天是我終身難忘。
生活 初中作文15
8月24日，我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，拉著笨重的行李，來(lái)到福清基地，我心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，暑假生活太枯燥無(wú)味，來(lái)體驗(yàn)軍訓(xùn)樂(lè)趣也不錯(cuò)，但很快我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。
這一天早上，陰雨霏霏，太陽(yáng)始終不肯探出頭來(lái)。早飯后我們的教官讓我們?cè)诜块g里訓(xùn)練，同學(xué)們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，
這期間有無(wú)數(shù)同學(xué)下意識(shí)擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑著臉問(wèn)：“剛才誰(shuí)動(dòng)了？”沒(méi)有人承認(rèn)。教官虎著臉說(shuō)：“既然你們不肯承認(rèn)，全體受罰，蹲五分鐘�！辈桓页姓J(rèn)不是對(duì)教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。
到了第三天下午，陽(yáng)光毒辣得很，在沒(méi)有任何陰影的操場(chǎng)上，同學(xué)們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐里拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的.手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時(shí)，教官拯救了我們，把我們帶到操場(chǎng)門(mén)口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹(shù)下面訓(xùn)練，這里本是不允許訓(xùn)練的。為此，同學(xué)們更加賣(mài)力地訓(xùn)練，力爭(zhēng)更好。
終于，到了展示訓(xùn)練成果的時(shí)候了。早上，我們?nèi)嗌蠄?chǎng)了，同學(xué)們昂首挺胸，踏著整齊的步伐，一步一個(gè)腳印地走到操場(chǎng)中央，盡我所能地完成六項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)所有班級(jí)都完成列兵儀式后，我們吊著心眼兒等待那個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了：“第一名，初一(3)班。”那一瞬間，我的耳朵被熱烈的掌聲淹沒(méi)了，就連我們親愛(ài)的教官都笑著沒(méi)有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來(lái)的榮耀！
一陣微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓(xùn)中�！班粥帧保蟀偷睦嚷暟盐覇拘�。再見(jiàn)了福清！再見(jiàn)了教官！再見(jiàn)了這個(gè)滿載著我們汗水和榮耀的地方！
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