初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我有一個(gè)和我從小玩到大的小伙伴，不過(guò)你可不能認(rèn)為他是女的哦！不然他會(huì)生氣的，他是一個(gè)完完全全的男生哦！
我總喜歡叫他冬瓜，其實(shí)他的名字是陳東，現(xiàn)在的他都不準(zhǔn)我在叫他冬瓜了，不過(guò)也是現(xiàn)在我們都在學(xué)校上學(xué)了，在那么叫他的話同學(xué)們會(huì)笑他的，如果因?yàn)檫@事而害的他被同學(xué)們笑的話，他就會(huì)在也不理我了，這是他親口和我說(shuō)的，所以我在學(xué)�？偸墙兴拿郑挥性诩依餂](méi)人的時(shí)候才叫他冬瓜。
我和他是鄰居哦！并且我媽媽和她媽媽在生我們的時(shí)候是同一年還是同一個(gè)月生的`哦！不過(guò)我卻是在他出生了幾天后才出生的，所以我們都是從小一起玩到大的，他就如我的哥哥一般，并且他也把我當(dāng)作妹妹一樣看待。
別人欺負(fù)我時(shí)他總是會(huì)護(hù)著我，有好多次都為我和別人打架，阿姨問(wèn)他為什么和別人打架時(shí)，他就是不說(shuō)，沒(méi)次都讓阿姨誤會(huì)他，本來(lái)我每次倒要為他講話的，可是他不讓我說(shuō)，我真搞不懂他在想些什么。
其實(shí)我一直都覺(jué)得我很幸運(yùn)，幸運(yùn)我和他是鄰居，不讓我小時(shí)候都沒(méi)人陪我玩了，在我別人欺負(fù)的時(shí)候有人替我撐腰了。
初中的作文 篇2
聽(tīng)，那咚咚的聲音，是心靈的碰撞，生命的火花.生命之花綻放的那一刻，它哭了，然后又笑了. ---題記
我愛(ài)那寂寥的夜，愛(ài)那嬌滴滴的月光，愛(ài)那漆黑中若隱若現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)星光.綿長(zhǎng)的夜中，有太多的東西，令我震撼.
它，本不屬于夜空，卻極力的躋身于這沉寂的夜.或許它是為了夢(mèng)想，或許它是為了愛(ài)情，又或許是覺(jué)得夜晚的天空太單調(diào)，執(zhí)意的想要改變這單一的格調(diào).沒(méi)有人知道那一刻它是怎么想的.這不重要，重要的是，它追求了，它成功了.
有人說(shuō)，它從來(lái)就不曾擁有過(guò)生命.可是那隨著一聲聲炮響而升空的火花明明就在一瞬間證明了自己的存在，那一朵朵迸出的生命之花，如此燦爛的綻放，怎么能說(shuō)它不曾擁有生命?即使如此，但它也曾經(jīng)擁有追求，擁有美麗，擁有許多我們所沒(méi)有勇氣去擁有的東西.這，就夠了.
夜，又一個(gè)寂寞的`夜，漆黑的星空中，它在屬于它的舞臺(tái)上盡情的舞.生命已經(jīng)終結(jié)，而那最燦爛的一刻，在生命中永久的停息了，永遠(yuǎn)的留在了那一刻，它用生命書寫了它的奇跡.它哭了，它又笑了.盡管只是一瞬就耗盡了它的前世今生，盡管上天對(duì)它如此不公，可是，美麗從不在乎長(zhǎng)短!
人們叫它煙花.是啊，往事如煙，而努力終于沒(méi)有白費(fèi)，迎來(lái)的是別樣的明天.或許，我們應(yīng)該象煙花那樣執(zhí)著于夢(mèng)想，盡情的舞，舞出自己的別樣精彩!
初中的作文 篇3
那一年春節(jié)前夕，父親寄給我一封沉甸甸的家書，滿滿的叮嚀與囑咐。因?yàn)橐患嗣P(guān)天的事，我的一位中學(xué)校友，剛剛工作在長(zhǎng)春，又是大婚不久，卻夫妻雙雙隕落與一氧化碳中毒。父親是觸景生情，或者是怕對(duì)號(hào)入座，才把這驚人的消息，在第一時(shí)間內(nèi)告知了遠(yuǎn)在千里之外的我。
我能理解父親此時(shí)的心情，他這么多年獨(dú)自拉扯我們姐弟幾個(gè)不容易，如今兒子長(zhǎng)大了，卻不在自己身邊，不允許有半點(diǎn)閃失，否則他將沒(méi)有勇氣再活下去。我必須立刻給父親寫封回信，不讓父親那難眠的長(zhǎng)夜里再亮起一盞燈。
爸：你好！
見(jiàn)字如面！
來(lái)信收到了。得知家中一切都好，我很高興。就是你睡不著覺(jué)的老毛病讓我很擔(dān)心。你是想問(wèn)題太多了，才導(dǎo)致自己整日憂心匆匆，難以入睡。就像惦記我是否會(huì)煤氣中毒一樣，惦記又不能解決問(wèn)題，白白浪費(fèi)腦細(xì)胞，得不償失。
爸呀！說(shuō)真的'，我知道這個(gè)季節(jié)，火炕都不太好燒，可也沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我家這樣不好燒的。一日三餐都在上演煙霧戰(zhàn)。也怪我太懶，在家時(shí)你總是慣著我，沒(méi)有讓我親手扒過(guò)火炕，對(duì)火炕的原理一竅不通，似乎只會(huì)望著斷了氣得煙囪束手無(wú)策。
就在幾天前，有位收廢品的老人從我家門前路過(guò)，還主動(dòng)與我打招呼。“孩子！煙囪不出煙��？”接著他用厚厚的棉手套子捂住自己的臉，彎下腰向廚房?jī)?nèi)望去�！昂⒆�！這屋可咋住人啊！快來(lái)到年了，千萬(wàn)要加小心�。 �
我?guī)е?qǐng)求的語(yǔ)氣�！按鬆敚∧阌猩督^招沒(méi)有？”
“孩子！先別著急，大爺幫你瞅瞅�！闭f(shuō)著，老人先來(lái)到了陽(yáng)面的窗外，隔著窗戶察看室內(nèi)的究竟。我如同深陷沼澤的牲靈，緊緊地抓住了岸邊那惟一的一棵稻草。
老人思索了一下，吩咐我用煤油爐燒上一鍋開(kāi)水，搬一塊凍土墻搗碎了，和成泥備用。他得回一趟家，取一些改造煙道所需的工具及物品。
泥和好了，老人也回來(lái)了。他帶來(lái)了幾節(jié)舊爐筒子，一把斧子，一根鐵釬子，外加幾塊磚。我急忙把車上的物品搬進(jìn)屋去�？衫先祟櫜簧闲菹⒁粫�(huì)兒，就開(kāi)始動(dòng)工了。
施工結(jié)束了，并獲得了較滿意的效果。我趕緊端來(lái)熱水讓老人洗手，又搬來(lái)了椅子，請(qǐng)老人坐下來(lái)歇一會(huì)兒，嘮嘮家常。
原來(lái)老人是退休工人，住在一公里以外的平房。兒子在市內(nèi)工作，勸他搬過(guò)去同住，老人不肯。稱人老了，腿腳不利索，每天晚上躺在熱乎乎的火炕上烙一烙會(huì)舒服些。另外老人會(huì)砌火炕，誰(shuí)家的灶坑不好燒了，找到他，定是藥到病除。為此他每天登著三輪車，在平房轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，見(jiàn)到誰(shuí)家的爐灶不好燒，就過(guò)去幫忙給弄弄，再收點(diǎn)廢品，一舉兩得。
老人起身要走，我給他錢他不收。我留他吃飯，他也不肯。他稱老伴兒早該把飯菜給做好了，等得時(shí)間久了，老伴該著急了。此致
我只好送他出門，途徑小賣店時(shí)，我快速鉆了進(jìn)去，買了一瓶老白干揣在了老人大衣兜里。老人這次沒(méi)有推辭，笑著說(shuō)：“收下了，大爺就得意這一口��！”兒：成功敬上
爸！目送老人的那一刻，一種溫暖籠罩在我的全身。仿佛你的牽掛正在這里延伸，家的溫暖在這里彌漫。
爸呀！你真的不用牽掛我，我會(huì)小心的。更何況現(xiàn)在社會(huì)上好心人多，什么事你都不用惦記，你就放心吧！
此致
兒：成功敬上
初中的作文 篇4
一說(shuō)到數(shù)學(xué)楊老師，全班第一反應(yīng)是瘦長(zhǎng)，帶副眼鏡。不過(guò)一想又覺(jué)得可怕，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能摸清楊老師的脾氣，“喜怒無(wú)�！�，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒狂風(fēng)大作。
“叮鈴鈴”已經(jīng)打上課鈴了，可是同學(xué)們還聊得熱火朝天，這是，一道瘦長(zhǎng)的戴眼鏡的的桿子似的身影從后門閃過(guò)，眨眼間，那道身影己經(jīng)進(jìn)了教室，同學(xué)們渾然不知。突然，一道悶雷般的聲音傳來(lái)——“別吵了”。說(shuō)來(lái)也怪，這時(shí)，連代宇航也不吱聲了。這樣便開(kāi)始了一趟夾著語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的.數(shù)學(xué)課。
說(shuō)道“喜怒無(wú)�！保头窍氲轿覀儌ゴ蟮臄�(shù)學(xué)老師不可。這不，正幽默風(fēng)趣的講新課呢，可代宇航就是非要找點(diǎn)兒事，在角落里，一會(huì)兒惹惹這個(gè)，一會(huì)兒惹惹那個(gè)，這不，左惹惹，右惹惹，一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實(shí)了。結(jié)果，老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情，所以就非常嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航，把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。
這就是我們的楊老師，這就是我們的“桿子”老師。
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