初中的作文必備(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
我時(shí)常會(huì)想起成長(zhǎng)中的故事。
暑假的一天，我剛滿九歲，和堂哥楊晨來(lái)到小區(qū)的操場(chǎng)上比賽跳高。
來(lái)到操場(chǎng)，這里有一個(gè)相對(duì)矮小的60厘米跳竿，有一個(gè)80厘米的，還有一個(gè)100厘米的，都堅(jiān)不可摧地屹立在那里。
“你都能跳得過(guò)去嗎？反正我行的，都是小意思！”楊晨說(shuō)著，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，輕輕一跳，跳過(guò)了60厘米的跳竿。第二跳，跳過(guò)了80厘米的跳竿。第三跳，他縱身一躍，跳過(guò)了100厘米的竿，像隕石一樣落了下來(lái)。我也不甘示弱，冷靜、輕而易舉地跳過(guò)了60厘米高的竿，第二根80厘米的有點(diǎn)難度，勉強(qiáng)完成。降下來(lái)時(shí)，我一屁股栽在草地上，PP疼痛難忍，“哎呦哎呦”地叫開(kāi)了。
休息了一下，怎么辦？雖然我比楊晨小兩歲，但我可不能認(rèn)輸啊！在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒，額頭上也滲出了黃豆大的汗珠。“跳吧！”楊晨在一旁鼓勵(lì)我。可有時(shí)候這樣的'鼓勵(lì)卻是起反作用的。“可是，我，可是… …”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次�！安灰�，先使勁沖一把，再利用那種慣性和力量縱身一跳，就過(guò)了，掌握了方法就不會(huì)摔跤的�！薄班�！”我盡量使自己的心情平靜下來(lái)，深吸一口氣�！澳憧�，這里的地面是草坪，又不是萬(wàn)丈深淵，摔跤了也不會(huì)有什么事的�！睏畛坑终f(shuō)。這句話似乎充滿了神奇的力量。我一下子放松下來(lái)，后退幾步，鼓足了勁，奮力向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來(lái)了，我的腿好像不聽(tīng)使喚，立刻軟了下來(lái)。
“再來(lái)吧！”楊晨說(shuō)。我又后退了幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，耳朵兩邊的風(fēng)呼呼作響，似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近，使出全身力氣，縱身一躍… …。
“耶吔!跳過(guò)去咯！”我和楊晨同時(shí)歡呼起來(lái)，好高興��！因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)為了一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩！
初中的作文 篇2
依稀記得，姥姥院里那只，只屬于姥姥的貓。
在我懵懂的階段，我經(jīng)常被安置在姥姥家，從我能記事的那時(shí)候起，我就知道奶奶家有一只貓，渾身雪白，美名其曰：白球，在我印象里，它根本就不搭理我，我急乎乎的想引起它的注意，那也只是白費(fèi)功夫罷了，但這只貓并不是誰(shuí)都不粘人的，白球特別喜歡姥姥，喜歡姥姥什么呢？大概是姥姥骨子里就帶出來(lái)的慈祥和有安全感吧。
姥姥的手很靈巧，這雙手總是會(huì)疊各種各樣的小玩意，盡管手上全是老繭，這也不影響做出來(lái)的東西精細(xì)、可愛(ài)，小時(shí)候的我就總是纏著姥姥，白球則在姥姥的懷里呼嚕呼嚕的叫，姥姥告訴我許多神話故事，牛郎織女的相聚，梁山伯與祝英臺(tái)的故事，西游記那大鬧天宮的孫悟空，都是姥姥在閑暇時(shí)間所對(duì)我說(shuō)的故事，貓通人性，白球也是，每當(dāng)姥姥說(shuō)故事時(shí)，它總是聚精會(huì)神，我愛(ài)姥姥的故事，白球也愛(ài)。
在我稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，姥姥因?yàn)閯诶圻^(guò)度進(jìn)了醫(yī)院，對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：“白球，有沒(méi)有吃飯？”姥姥愛(ài)白球，愛(ài)它，甚至超過(guò)愛(ài)自己的身體，但是我不敢跟姥姥說(shuō)實(shí)情，姥姥住院，白球回家找不到姥姥，變得更不愛(ài)搭理人，飯就擱在那里，絲毫未動(dòng)，白球愛(ài)姥姥，愛(ài)她，甚至超過(guò)自己的一切。一個(gè)星期以后，姥姥嚷嚷著要走，我知道，姥姥急著想見(jiàn)白球，敞開(kāi)家門(mén)，白球第一個(gè)沖出來(lái)，瘦弱的`身體承載著激動(dòng)的聲音，“瘦了，瘦了…”姥姥一直嘟囔著這句話，我在一旁看著，眼角微微濕潤(rùn)，這并不是激動(dòng)人心的場(chǎng)面，卻意外的感動(dòng)。
我長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，這就證明我要離開(kāi)這里，證明我要離開(kāi)姥姥。我舍不得姥姥，姥姥雖然舍不得我，但她知道那邊的環(huán)境要比這里的好，姥姥送我到了汽車(chē)邊，我要鉆進(jìn)這個(gè)鐵東西了，它會(huì)帶著我，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我知道白球會(huì)一直陪伴姥姥，因?yàn)樗抢牙训呢�，僅屬于姥姥的。
姥姥的身體不像往年健康，白球也老了，但它依然是姥姥院里那只，只屬于姥姥的貓…
初中的作文 篇3
我的爸爸今年39歲，戴副眼鏡，長(zhǎng)得挺斯文的。他是單位的管理員。我的爸爸雖說(shuō)是一個(gè)管理員，但是他還是很忙的。
平時(shí)爸爸總是早出晚歸，披星戴月，他對(duì)工作一絲不茍，十分認(rèn)真。
休息日爸爸也不能睡個(gè)好覺(jué)，一大早，電話就響了，爸爸就幫他們解決問(wèn)題，又是工作人員怎么也學(xué)不會(huì)，他就披上大衣到公司去，直到晚上才回來(lái)。還有幾次電話，小靈通，手機(jī)一起響，都是找爸爸的。雖說(shuō)是雙休日，但是電話，小靈通，手機(jī)仍然成了他的“鬧鐘”，只要電話一響，爸爸馬上就醒。
雖然爸爸這么忙，但是他還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次爸爸出差回來(lái)，眼睛里布滿了血絲，他一屁股坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“把你的數(shù)學(xué)作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我?guī)湍銠z查�！蔽衣掏痰匕驯咀咏唤o爸爸，頓時(shí)，爸爸顯得十分嚴(yán)肅，他大叫道：“你數(shù)學(xué)怎么錯(cuò)這么多，你要知道女孩子最怕數(shù)學(xué)成績(jī)劃坡了！你說(shuō)你那里不懂我來(lái)教你！”我把數(shù)學(xué)本交給爸爸。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我所有不懂的.問(wèn)題都迎刃而解了。爸爸又出了幾道題目給我做，我走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始做，突然一陣巨大的鼾聲響起，像悶雷在滾動(dòng)，我一看原來(lái)是爸爸耐不住疲倦睡著了，我走了過(guò)去，舉起肉墩墩的小手幫爸爸捶背。突然，一個(gè)白色的，一絲一絲的東西映入我的眼簾。那是什么？我湊近一看，原來(lái)是白發(fā)，一根白發(fā)，這根白發(fā)在燈光下這么耀眼，刺痛了我的眼睛，也刺痛了我的心�！皠⒁菪�，你一定要好好學(xué)習(xí)……”爸爸做夢(mèng)也是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸。不知不覺(jué)，我的眼眶濕潤(rùn)了，一滴眼淚滴在爸爸的白發(fā)上……
爸爸，我愛(ài)你，謝謝你！
初中的作文 篇4
我愛(ài)水。
愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。(一個(gè)“更”字突出了愛(ài)的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚(yú)麟，把有波紋的湖面比作飄開(kāi)的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現(xiàn)了作者豐富的想像力。)
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的`回環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫(xiě)出了雨中的湖更可愛(ài)、更動(dòng)人，)
雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你聽(tīng)，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天�！稗Z隆“，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫(xiě)生動(dòng)、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
初中的作文 篇5
這次，《聯(lián)合國(guó)針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)》竟然在班里測(cè)評(píng)，我大吃一驚，因?yàn)檫@實(shí)在讓我難以置信。
楊老師把測(cè)試卷發(fā)了下去，臉上顯出奸笑的表情，還忍不住笑了一下，我想：這里面一定有陰謀吧！
楊老師把桌上多余的測(cè)試卷給拿了起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道；"時(shí)間十分鐘，二十道選擇題，要抓緊時(shí)間。" 話一剛落，班里剛才鴉雀無(wú)聲立刻吵鬧了起來(lái)，有的議論題目太難了，平時(shí)沒(méi)有積累，有的說(shuō)："時(shí)間太短了，根本做不完。"還有的嘰嘰喳喳談?wù)撈渌鼏?wèn)題，甚至有人還不想做。
這種嘰嘰喳喳地聲音實(shí)在令人煩，楊老師捂住耳朵，如大鼓般地聲音叫道："坐好，不然要扣分！"宏亮的聲音讓全班靜寂無(wú)聲，眾人表情比苦瓜還要苦似的。
"開(kāi)始了，聽(tīng)力題，第一，甲問(wèn)乙；"今天上車(chē)多少人？乙答道："先上來(lái)五人，下車(chē)的人有八個(gè)，又上車(chē)四十五人，又下車(chē)十八人。"五分鐘差不多過(guò)去了十秒，楊老師才問(wèn)："過(guò)了幾個(gè)站。"哎呀！我剛才分心了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怎么辦啊！我著急地皺起了眉頭，捂住了耳朵，誰(shuí)知，突然有人說(shuō)出來(lái)是A答案，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是付尚磊，嘿嘿！我興高采烈地填上了A答案，還顯出一幅得意洋洋的模樣。
時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我得加快速度了，第三題，第四題我都輕而易舉的，可是到了第五題，我卻停了下來(lái)，“魯智深這一形象是出自哪一個(gè)國(guó)家呢！是水滸傳，三過(guò)演義，隋唐演義，還是西游記呢！”這可急死我了，我明明看過(guò)并且還知道他的英雄事跡呢！可是，我卻忘記了他是出自哪本書(shū)的，這可麻煩了，這難道是天亡我也嗎？時(shí)間越來(lái)越快，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)了，像熱鍋上的螞蟻，急得蹦來(lái)蹦去，過(guò)了三分鐘，我也顧不了那么多了，隨機(jī)選擇了《三國(guó)演義》的答案。
快刀斬亂麻地連續(xù)做到了十九題，才知道原來(lái)?xiàng)罾蠋煹?奸笑是因?yàn)檫@個(gè)，十九題是：做到這題可以不做上面的題，這可氣死我了，我哭笑不得，只見(jiàn)楊老師笑得比陽(yáng)光還燦爛，可是，楊老師把答案全部念出來(lái)時(shí)，我錯(cuò)了八個(gè)，一個(gè)題五分，我只考了六十分，我才明白原來(lái)閱讀其它的知識(shí)是多么的重要。
通過(guò)這次測(cè)試，我知道了要成為一個(gè)聰明的人，是要通過(guò)自己的平時(shí)的閱讀積累，才能顯示出自己以前的日積月累，技不壓身嘛，做到最好！最棒！這樣就可以成為真正的天才！
初中的作文 篇6
青春期的我們?nèi)菀钻J禍，容易沖動(dòng)，容易感情用事，也正是如此，我們?cè)诔踔械奶炜障路棚w了一只又一只小鳥(niǎo)�！}記
初一我們從小學(xué)生蛻變?yōu)槌踔猩�，這時(shí)的我們也剛剛步入青春期。每天早上來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)三五成群的跑下操場(chǎng)上去打球，等到鈴聲想起才匆匆跑回教室。放學(xué)了，賴在操場(chǎng)上，等到天黑，應(yīng)該回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墻。我們不擔(dān)心作業(yè)，不理會(huì)學(xué)習(xí)。這時(shí)的天空是明亮的，歡樂(lè)的。
初二我們這時(shí)比初一成熟了些，我們知道了考差了會(huì)被罵，我們也沒(méi)去操場(chǎng)了。每當(dāng)課間時(shí)，幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談?dòng)螒�，說(shuō)笑話，要不就探討學(xué)習(xí)，同桌之間比較這上次的成績(jī)。我們喜歡惡作劇，喜歡拔這個(gè)同學(xué)的`鞋帶，喜歡扯那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑。
這時(shí)的天空是清爽的，給我們無(wú)比歡快的感覺(jué)。
初三我們面臨著選擇，我們有了壓力，被激發(fā)了動(dòng)力。我們不再玩鬧，在聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹的笑聲時(shí)，我們心中充滿了回憶，有無(wú)限的感慨。我們努力著，我們不希望后悔，我們希望在那一天“化蛹成蝶”。
這時(shí)的天空是昏暗的，但透過(guò)密密的云層那一束束的陽(yáng)光還是很耀眼的。
初中充滿回憶，未來(lái)無(wú)限向往。我們這時(shí)正朝著目標(biāo)前進(jìn)，一步步的走向那個(gè)地方，我們要在這天空中搏擊，翱翔，初中的天空是屬于我們的。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
讓初中作文06-26
等初中作文01-21
“讓”初中作文03-18
初中的作文(經(jīng)典)08-04