(通用)實用的初中的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)老師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。初次見到數(shù)學(xué)老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的.形象，卻有自己獨特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對方程的理解，出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，無私的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！
初中的作文 篇2
“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人�！蔽艺驹诟吒叩臉巧希^賞美景，真是；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
一棵高大的楊樹佇立在我面前，寬大的葉子隨風(fēng)而舞，仿佛就像一只手，那是大地在向太陽招手揮別。遙望遠(yuǎn)眺，美景盡收眼底。一條條長如龍的柏油馬路；一輛輛飛馳的汽車；一個個說笑的行人；一朵朵粉紅的云兒……睜大眼，再睜大，遠(yuǎn)處屋舍儼然，村莊在濃密的樹林中隱隱約約，如同一張害羞的臉，最吸引人的是那更遠(yuǎn)處一座座默默無語的山。他們聳立在云霧之間，顯得無比神秘。一座比一座高，一座比一座神秘，一座比一座迷人……如同一條巨龍在沉睡辦，一動不動。
此時此刻，我多想飛，多想飛，飛到那廣闊的天空，親一親天空，摸一摸白云；飛到哪村莊上，看縷縷炊煙，聽嘶嘶鳴蟬；飛到那山林里，爬一爬大山，捉一捉野兔，我要飛，一直飛，飛到山的`那邊，飛到天的盡頭。
涼風(fēng)吹來，多么令人心曠神怡！不禁高聲大喊：“啊！”哼唱著愉悅的歌。這景，多么美，多迷人，多么留戀……
我閉上眼，用心去看，我乘著風(fēng)兒，駕著白云，一直向前飛。
初中的作文 篇3
生活中，一些人發(fā)瘋地崇拜一些外強(qiáng)中干、虛有其表的所謂明星們，他們被稱為追星族、粉絲。粉絲們因為過份崇拜這些明星們而精神恍惚，想入非非，不思進(jìn)取。輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者甚至走向犯罪的道路。在美國，一位歌迷開槍打死了自己的偶像，事后他說：“我打死他是不想讓別人與我爭奪他，他只屬于我�！笨梢�，有時候追星也是一種公害。 在每個人的心中都有自己的偶像，這種崇拜，來自內(nèi)心深處的一種敬佩，是一種人們真實的信仰，是驅(qū)動人們不斷向前的精神支柱。
我也有偶像，我也追星，但我的偶像可不是那些粉絲們所追捧的歌星明星們，我的偶像是我們偉大的'周總理。我從沒有見過他，在我父親小時候他就已去世了，但我聽過太多太多關(guān)于他老人家的故事。他雖身為一國的總理，但他的一生卻很節(jié)儉，他的辦公室很簡陋，里面只有一張桌子，兩把椅子，一個筆筒與厚厚的一疊文件。他把自己的全身心都交給了當(dāng)時那個處在水深火熱中的中國。
他雖然已去世了，但他卻永遠(yuǎn)活在我的心中，他的精神永遠(yuǎn)激勵著我將來也能為中華崛起而奮斗。
不僅我，還有無數(shù)的人們在敬仰他，懷念他，他也同樣活在他們的心中。
偉大的周總理走了，帶著滿腔對中國人民的牽掛，伴著人們深情的淚水走了。
我在汪洋大海中尋找他，我在茫茫夜空中尋找他。我問風(fēng)，風(fēng)說：“去天國吧，他在那兒�！�
我問雨，雨說：“去中國吧，他在那兒;”我問閃電，閃電說：“去北京吧，他在那兒;”我向天空大聲呼喊，我聽見全中國人民都在說：“周總理，他在我們每個人的心里�！�
初中的作文 篇4
我蹲在地上，手里晃動著還剩下最后一口的雪碧罐子，似乎是在等人，眼神卻不知不覺恍恍惚惚已經(jīng)飄向前方三米處的那個六層小樓。那棟小樓看起來似乎已經(jīng)很多年了，墻上的紅磚裂紋已經(jīng)有些斑駁。我藏身的地方是不知道哪家的老大爺大娘圍住的小田園，里面種滿了水靈靈的大蔥，在夏日里微風(fēng)吹動下努力的擺動和生長著，仿佛在對我得意的炫耀說：“哦！看我纖細(xì)的小腰!哦！看我迷人的膚色!哦！看我颯爽的英姿!哦！看我醉人的芳香~”我盯著它看了一會兒，不得不承認(rèn)它成功了，它用它自己濃烈的芳香讓我流出了自愧不如五體投地喊爹喊娘的淚水，我的眼淚大顆大顆的砸在地上。大蔥的芳香伴隨著夏日空氣中流淌著的灼熱氣味，成了我對這個假期最后的回憶。
哦，對了，還有那座小樓里傳來的，時斷時續(xù)的琴聲。
這個假期里每天下午兩點鐘會準(zhǔn)時響起的，讓我即使頂著這30多度的高溫也要每天蹲在這小樓下的蔥地里一邊被大蔥嗆成狗也要偷聽到最后的，他的琴聲。
清澈，干凈，有力的琴聲，伴隨著夏天午后百無聊賴的陣陣蟬鳴，就是我這個假期的全部美好。
美好得像他的人一樣。
一如既往。
蹲得太久感覺似乎膝蓋以下都酸麻的沒了知覺，我很沒有形象的啪一聲用屁股重重地坐在了地上，繼續(xù)望著大蔥流淚。一樓的老大爺終于看不過去了，嘩啦一聲拉開已經(jīng)老舊了的窗子，看著坐在他園子里對著大蔥流淚的.我，抿著嘴說：“哎呦喂小姑娘啊，年紀(jì)輕輕的就是想不開喲，不就是想要點大蔥嘛怎么哭成這樣嘛，不至于不至于，小姑娘也喜歡大蔥��？沒事，大爺給你兩根蔥你拿回家吃吧下次再想吃再來大爺這來拿不就好了吧！”
我抬起頭，鼻涕眼淚留了一臉，逆著陽光望向他的臉，勉強(qiáng)的也扯了一個自認(rèn)為極完美的笑容，忽然間看到他鑲的假牙上明晃晃的蔥葉子，便笑得更歡了。老大爺看見我的真容，半晌沒說話，又嘩啦一聲把窗子關(guān)上了，還不忘拉上了窗簾。隔著窗簾嫌棄對我喊：“喜歡大蔥就自己拿兩根吧�！贝蠹s又是想起我哭成那樣多半不忍，又補(bǔ)上一句：“拿三根也行�！�
我剛想笑，忽然聽見鋼琴聲如流水一樣的又蹦了出來便戛然而止再沒了聲音。我望向前面的紅樓，抹了一把自己的鼻涕，將手里的雪碧都倒在了蔥地里，然后站了起來，拔走了他家三分之二的大蔥。
抱著這些大蔥往回走，想想自己剛剛被一個老頭子嫌棄哭的丑，莫名的有點想笑�？墒亲咧咧液鋈换仡^看了一眼。那座紅樓靜靜的在我的身后，承載了我這六年全部的思念與愛恨，如今我要走了，它卻還在這里。
也沒有想象中那種千軍萬馬的痛心，只剩下一望無際空曠的悲涼。
初中的作文 篇5
我們隔壁家的李奶奶,有兩只調(diào)皮的吉娃娃 。 它們耳朵長得小小的，夜明珠一樣的眼睛，有著老鼠的鼻子，櫻桃一樣的小嘴，有柔軟的腳掌。
它們有一只雄，有一只雌。
有一天，我出去散步碰見了這兩只調(diào)皮的吉娃娃，它們一看見我，就用那小巧的鼻子在我的'身上到處聞。我被它們倆給逗樂了，于是就摸摸它的頭。真沒想到，它們倆居然還仰起頭來，用濕潤的小小的舌頭來添我的手呢!它們倆舔我的時候就像兩根羽毛在輕輕擺動著，我便不住的笑起來了呢!結(jié)果，我的一只手被他們兩個舔得滿是口水，可它們還是津津有味地舔著我的手，還不時的叫幾聲。大概在說：“這跟我經(jīng)常舔的骨頭差不多呢!”
還有一次，我在院子里玩的時候。我看見這兩只吉娃娃到處亂跑，我發(fā)現(xiàn)它們跑的時候一跳一跳的，真像兩只活蹦亂跳的小青蛙，李奶奶追了好半天，才追到 。有時候我還發(fā)現(xiàn)，吉娃娃喜歡聞東西呢!我猜，它們應(yīng)該在聞吃的吧!
盡管吉娃娃有多調(diào)皮，可是我還是喜歡它!
初中的作文 篇6
在 這個世界上愛有太多太多的形式：母親對孩子噓寒問暖，是一種愛；朋友之間信任的微微一笑，是一種愛；老師對學(xué)生關(guān)懷備至，也是一種愛。
“教師是天底下最崇高的職業(yè)！”這是一位名人說過的話。
老師就像落花生一樣，把自己的學(xué)生深深的裝在心里，對學(xué)生嘔心瀝血的獻(xiàn)出了一切把最美的禮物—知識，送給每一個學(xué)生。家長。社會。國家。
老師愛我們更愛她的事業(yè)。他（她）們從來不請假。他（她）們晚上辛辛苦苦的寫教案和批改作業(yè)，白天給我們講課；他（她）在自己的崗位上堅守著，嘔心瀝血，為的是讓我們有一個美好的未來；他（她）默默的.奉獻(xiàn)著，傾盡全部心血，盡心盡力的哺育著我們！送走了一批畢業(yè)生，又迎來一批新生，操勞辛苦，然而他（她）們毫無怨言。如今桃李滿天下了而他（她）們?nèi)匀辉谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)著，為祖國輸送著一批又一批的棟梁之才。每天老師都睡的很晚。我總想對他們說：“關(guān)燈休息吧，老師”但我又把話咽了下去，因為我知道不完成工作，老師是不會放下手中的筆的。
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出來的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，您笑的那么甜，那么和藹，那么慈祥。“老師身體要緊，您該回去休息了。”您為我們勞累了整整一個晚上了。
“老師，謝謝您！”這身音在寧靜的夜空里回蕩。
初中的作文 篇7
早上起床，感覺天氣又比往常熱了些。我赤著雙腳走進(jìn)客廳，看看日歷，不由得嘆了口氣。又到了穿短袖的季節(jié)，很快太陽就該熱得讓世界難以忍受，而我留了一整個冬天的頭發(fā)也不得不再次剪短。
我懷著忐忑不安的心情去了學(xué)校，一整天都在不停地操心。往常的夏天一到，爸爸都會像老鷹捉小雞一般將我抓到理發(fā)店，毫不留情地剪到耳根上面。其實，他是很希望我能像個男孩子那樣頭發(fā)短短的，又涼快又方便。我對此可是百分百的不愿意，一個女孩子，居然得剪刺猬頭！出去見了人可多尷尬呀！這幾天老爸看我的頭發(fā)是一天比一天不順眼，到時若是買通了理發(fā)師，真剪個男孩發(fā)型，還讓我怎么有臉出門啊？我不敢再想下去，摸了摸馬尾辮安慰自己。
果然不出我所料，下午放學(xué)回家，老爸拎著我最愛的香蕉，笑瞇瞇地湊過來，一臉和藹的神色：“來，寶貝，這是品種最好的香蕉，嘗一個吧！”我義不容辭地抓起一個就下肚了，一根接一根地往嘴里塞。爸爸很耐心地等我吃夠了，才不緊不慢地說：“來，爸爸跟你商量件事兒。你瞧！現(xiàn)在呢，天氣越來越熱了……”我的心咯噔一跳，糟了！我中了美食計，吃別人的嘴軟，老爸利用我見了香蕉不要命這個特點來誘惑我，真壞真壞！幸好我這么些年來也積累了些經(jīng)驗，趕緊裝出一臉的無辜樣：“什么？熱了嗎？沒有吧！我今天還感覺涼颼颼的`呢！哦，對了！不是說要降溫的嗎？”遺憾的是，老爸也是個“身經(jīng)百戰(zhàn)”的“將軍”，他話鋒一轉(zhuǎn)，想拿香蕉當(dāng)敲門磚：“都這么熱了，哪還會降溫？我今天大老遠(yuǎn)地去買香蕉，出了一身大汗呢！你是長發(fā)，會更熱的�！蔽乙粫r愣住了，不知該如何是好，只得語氣一硬，堅定地說：“要剪頭發(fā)，noway！現(xiàn)在一點不熱，我就不剪就不剪�！卑职忠怖L了臉。一時間，空氣像凝固了般沉重，四周靜得聽得清時鐘的嘀嗒聲。
“我就是不剪，堅決不剪！”我使勁地?fù)u頭，辮子也晃起來，好似在抗議。“不行！”爸爸的語氣同樣嚴(yán)厲，最后一個字像是喊出來的。我頓時眼圈一紅，上演“一哭二鬧三倒地”的把戲。老爸不禁語塞，想了想，居然雙眼一閉，眼不見心為凈，直接嘰哩哇啦開始了長篇大論；我也耳不聽心為凈，塞上耳機(jī)將音量調(diào)到最大。這下老爸可真生氣了，舉起剪刀威脅地在我頭上揮舞，怒目圓瞪的眼睛仿佛很快就會噴出火來，我沒轍了，只好嗚咽地站起身，走向了頭發(fā)的“太平間”。
半個小時后，兩眼淚汪汪的我站在鏡子前，摸著自己被剪得慘不忍睹的頭發(fā)，身邊是眉飛色舞得意洋洋的老爸。夏天，真是最令人討厭的季節(jié)，我悶悶不樂地想。夏至，長發(fā)的日子也就到頭了。
初中的作文 篇8
佇立在教學(xué)樓前，呆呆的望著某一個角落，回想起那些曾經(jīng)嬉鬧過的場景，現(xiàn)在是否還記的？
簡陋的教室，裝載著我們色彩繽紛的夢；破舊的門窗，注視著我們無拘無束的身影，坐在曾經(jīng)熟悉的凳子上，慢慢的撫摸著那些被我們這些不懂事的小人兒們刻畫的道道痕跡。是誰，想著把自己的名字刻在桌上，讓下一級的同學(xué)們知道自己的鼎鼎大名；又是誰，沒事就閑著在桌子上刻些“好詞名句”，現(xiàn)在想想，那時的想法真的好幼稚。
而現(xiàn)在，用別的心態(tài)靜靜撫摸著它們，腦海里閃現(xiàn)出一幅幅那時美好的畫面。好溫馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些溫馨的時刻，一起回憶著，那些年少時的故事，在腦海來回放映。
是誰的課桌里睡著兩塊巧克力和一塊阿爾卑斯棒棒糖，讓某人在老師的批評后找到甜蜜；又是誰的課桌里，書塞得滿滿的，仿佛很好學(xué)的`樣子。其實書中還夾藏著兩張紙，里面藏著誰與誰的小秘密。
陳舊的課桌，記錄了太多太多的歡樂與甜蜜。而現(xiàn)在，初三了，課桌上小山似的書海，將自己淹沒，再也無暇顧及與課桌的親密接觸了。
課桌里的棒棒糖不見了，小紙團(tuán)也收拾了，里面真正的塞滿了各式各樣的書，也沒有誰，會在課桌上隨手涂鴉了。
曾經(jīng)陪我們嬉戲的課桌，被沉重的書壓得喘不過氣，再也無力支撐；曾經(jīng)整潔的桌面，如今被密密麻麻的皺紋慢慢的爬上了臉龐；曾經(jīng)的光滑，如今卻是像凹凸不平的石子路一般。
偶然，又看到了一幅熟悉的場景，一個剛上學(xué)不久的小孩，又開始對課桌進(jìn)行了“整容”。那些過去的回憶又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。
那些記錄了我們之間歡樂的課桌，將永遠(yuǎn)在記憶中停留，定格在溫馨的場面……
初中的作文 篇9
別人有自己的夢，我也有自己的夢。
我經(jīng)常在家看一些新聞，國家的事情，新聞上常提起中國夢，我的夢想是當(dāng)一名狙擊手、醫(yī)生、科學(xué)家、航天員和發(fā)明家。
我最喜歡的是發(fā)明家，我要發(fā)明一個機(jī)器人，他可以幫我們寫作業(yè)，也可以幫我們做家務(wù)，還可以跳舞和唱歌的機(jī)器人。
我再發(fā)明一些高等的武器，打敗侵略我們祖國的敵人，發(fā)明很多用說話控制飛機(jī)，也不用打電話，我把……
我在幼兒園的時候，對昆蟲有著濃厚的興趣，到了三年級下學(xué)期我有些作文的'興趣，老想著作文，但是我還想當(dāng)發(fā)明家。
為了夢想，我要好好學(xué)習(xí)，來實現(xiàn)祖國和我的夢想。
初中的作文 篇10
我一直認(rèn)為枸杞放在水里會沉下去，可是今天終于目睹了它在水里有沉有浮，并知道了原因。
老師拿出了一小包枸杞給我們觀察，我睜大眼睛仔細(xì)瞧：一大堆紅色的扁圓形果子，上面布滿了“皺紋”，像極了一個年逾古稀的老人，湊過去一聞，有一股淡淡的苦味，熏得我趕緊離開。
老師把枸杞鋪在杯底，把開水倒進(jìn)去，原本平靜的杯子立刻變了樣：有的依然沉在水底，吸足了水，肚子鼓鼓的'；有的和水位一樣快速上升，在水面上挺著大肚子悠閑地仰游；有的浮到水中就不爭氣地停住了，一動不動練“高臺靜坐”。 老師問：“為什么枸杞有的浮有的沉？”教室里立刻喧鬧起來，同學(xué)們議論紛紛：“應(yīng)該是大小的原因吧！”“不，應(yīng)該跟輕重有關(guān)�！薄耙牢铱词穷伾纳顪\所致……”同學(xué)們的議論，老師并不作答，只是神神秘秘地看著大家。
老師小心翼翼地?fù)瞥鰩最w浮著的`枸杞讓我們捏，我迫不及待地?fù)屃艘活w，忍著滾燙，將他捏于兩指之間，一發(fā)力，枸杞成了“枸杞餅”露出了金黃的籽。我將它丟入水中，接下來的反應(yīng)讓我目瞪口呆：枸杞在水中劃過了一道優(yōu)美的弧線，輕盈地落入水底如同睡著一般，再也沒有浮上來。我以為自己看錯了，扭頭看旁邊同學(xué)，他們捏過的枸杞也沉入水底了。我們都很好奇，想破腦袋也沒有想出原因：枸杞本來浮著，怎么一捏就沉？老師看出了我們的疑惑，揭開了枸杞沉浮的原因的神秘面紗：曬干的枸杞含有空氣，枸杞的密度小就浮起來。而我們一捏，就捏出了枸杞中僅存的空氣，枸杞自然就沉了。
枸杞泡水，競有這么大的科學(xué)原理！原來科學(xué)并不如想象的遙遠(yuǎn)，生活中身邊處處皆有科學(xué)。
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