實(shí)用的初中的作文集錦（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
應(yīng)當(dāng)在朋友正困難的時(shí)候，給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。這句名言正是對(duì)她的真照。
她，是一位漂亮的女孩，苗條的身段，高挑的個(gè)子，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)被素色頭花扎成馬尾，柔柔地垂在后面。小巧而白凈的臉上時(shí)常綻放著燦爛的笑容。上面的五官鑲嵌得精巧得當(dāng)。長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛眨動(dòng)著，更添了幾分青春的色彩。被睫毛裝飾著的眼睛露出隨和的目光。黑水晶似的眼珠靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著，明凈得像一潭清水。高挺的鼻子下面是一張小巧玲瓏的嘴，如一顆櫻桃。她通常穿淺色衣服，整個(gè)人一副樸素、清純、干凈的樣子。
她不僅長(zhǎng)得好看，對(duì)我也是推心置腹。
那是我上六年級(jí)時(shí)的一天，我的班主任，讓我寫班級(jí)日志�；丶液螅纯醋鳂I(yè)，才發(fā)覺作業(yè)如此之多，也難怪，要考試了。繁重的`作業(yè)似一座大山，把我壓得喘不過氣來。無可奈何，埋頭苦寫。
過了一會(huì)兒，她竟然來了，我驚喜之情溢于言表。原來，她是向我借資料的，作業(yè)要用。我腦海里突然滋生一個(gè)不好的念頭：要不讓她幫我寫？反正這班級(jí)日志只要按老師說的完成就行。
當(dāng)我把資料接給她時(shí)，盡量用輕松的口吻說：“你今晚作業(yè)多嗎？”
她似乎感覺到一絲不尋常，疑惑地問：“怎么突然問這個(gè)？是不是有什么事情�。俊�
果然了解我，“好吧，實(shí)······實(shí)不相瞞�！蔽彝掏掏峦碌卣f，“我今天晚······晚上作業(yè)太······太多，老師又······又讓我寫······寫班級(jí)日志，所以想······想麻煩你。：
我有些愧疚地微微低下頭，可不知道，她的眼睛里露出復(fù)雜的目光。
“好······好吧。”她艱難地吐出這幾個(gè)字。
我如釋重負(fù)，變得興高采烈，之前郁悶、慚愧的表情全無，換來的是燦爛的笑容，眼睛里也含著笑意。
我興奮地抬起頭，說：“那我明早去你家拿！”
她勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，但也應(yīng)和我，笑了起來。
可是第二天，我無意中聽到我們母親交流時(shí)，她媽媽說：“她昨晚寫到特別晚，我接二連三地催促道：“快寫！快睡覺！”她卻總是應(yīng)和道：“馬上！馬上！”······
我腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)畫面：我早已進(jìn)入甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，與周公約會(huì)去了�？伤�，在臺(tái)燈下奮筆疾書，疲倦使她的腰板已彎曲，不時(shí)地打著哈欠，好幾次趴下來，可轉(zhuǎn)念一想：“不行，我的朋友還期盼著我，為朋友兩肋插刀是應(yīng)該的�！庇谑�，又慢慢地爬起來，振作精神，繼續(xù)······
我終于恍然大悟，昨日她那么多不尋常的地方，我卻沒一絲察覺，虧她還那么了解我我埋怨著自己。
我翻開她寫的，端正清秀的字跡，字字震撼著我的心靈；整齊排列的句子，句句敲打著我的心靈，一種難言的苦澀涌上心頭，繼續(xù)上涌，化成了一滴滴淚水。
當(dāng)日見到她，她似乎沒有了往日的神采，多了幾分憔悴；她似乎沒有了往日的活力，多了幾分疲倦。她對(duì)我露出了絢麗的笑容，不是強(qiáng)顏歡笑，我從她的眼睛里似乎能看見要流出來的笑意，在光的照耀下，閃爍著光芒。她應(yīng)該也為自己能幫助朋友而感到高興吧！
她的笑容溫暖了我，我一把抱住了她，是對(duì)她的感謝，是對(duì)她的肯定，是對(duì)她的佩服······
她雖然比我小，但卻像個(gè)姐姐照顧我。她似一縷陽光，讓我感到溫暖；她似一個(gè)避風(fēng)港，讓我可以依靠。她真心待我，不惜為我花費(fèi)這些時(shí)間、精力。這樣的朋友，我怎能忘懷？
初中的作文 篇2
這個(gè)世界當(dāng)中溫暖存在于各個(gè)地方，各個(gè)角落，可能只是一件小事，卻能勾起你內(nèi)心的那一份暖暖的回憶。
有一回，我呆在家里看電視，電視上演的那一幕深深的吸引著我：一個(gè)男人在大街上奮力的跑著，他戴著圍巾，穿著羽絨服，臉被凍得通紅;冬天夜里寒冷的涼風(fēng)吹著他的頭發(fā)，行人都十分疑惑的看著他，這是要干嗎?我有點(diǎn)看不出眉目，我心里想。只見他似乎跑了一段很遠(yuǎn)的距離來到了一所嬰兒收留所里，孩子的大聲啼哭讓他松了一口氣，抱起孩子溫柔地笑了。我似乎有些明白了，在網(wǎng)上搜了這部片的并看了它的`前幾集，才知道那個(gè)孩子是個(gè)被父母拋棄的可憐人，因?yàn)楹⒆幽赣H是把孩子放在他的家門口，他才莫名其妙的與這個(gè)孩子扯上了關(guān)系，因?yàn)樗习鄾]有時(shí)間照顧，所以想要把孩子放在嬰兒收留所里讓護(hù)士照顧，卻一時(shí)忘了按鈴讓護(hù)士抱走，才這樣努力的跑回去看孩子是否安全，并決定要撫養(yǎng)這個(gè)孩子。
看完之后我深受感動(dòng)，這件事讓我想起了媽媽對(duì)我說的話，她說她曾經(jīng)也是在這冬天嚴(yán)寒的日子抱我出去看病，仔細(xì)想來，不是和電視上演的很像嗎?我認(rèn)真地想象著那時(shí)的情景，同樣是冬天刮著寒冷的大風(fēng)，同樣圍著圍巾穿著羽絨服，同樣是為了我的安全，怕坐車堵車才那樣努力地跑，那凍紅的臉，吹亂的頭發(fā)，和電視上的那點(diǎn)不同?想著想著，我的淚水奪眶而出。父母帶給我們的又何嘗不是一種溫暖?或許每個(gè)人都有過這樣的一段經(jīng)歷，但是不論重復(fù)多少遍，回想起來都是溫暖的。
我們都生活在父母的溫暖中，生活在社會(huì)的溫暖中，他們的愛像太陽，似火苗，溫暖著我們的心。
初中的作文 篇3
“啪”，頓時(shí)我臉上火辣辣的，我難以置信的望著父親，頭也不回的沖出家門。
“你讓一下妹妹不行嗎？有什么大不了的嗎？我真是看錯(cuò)你了！”
夜，深了。父親的話語卻仍然回蕩在我的耳邊……
為什么一定要我去禮讓，不是人人平等的嗎？妹妹也并非年紀(jì)小，為什么不能公平去對(duì)待每一個(gè)人呢？我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。冰冷的北風(fēng)刺痛了我的心房，委屈，不甘，夾雜在淚水中，多少言語也不能訴說此時(shí)的情感。我就像一個(gè)被快樂拋棄的孩子，孤零零的。
我望向茫然的前方，竟不知何去何從。一股想家的感覺油然而生，爸，媽，你們?cè)谀�？我，想家了�?/p>
看著面前漆黑的小道，竟有點(diǎn)后悔自己的離家。思緒不禁回想起剛剛所發(fā)生的事情。
原來，我只是搶一下該有或該沒有的東西罷了。圖什么呢，不過是掙自己的.不服而已。我兒時(shí)何嘗沒有像妹妹一樣，只是成長(zhǎng)了，懂得了很多。連自己也做不好的事情，憑什么要讓別人按自己的去做好呢？以前總覺得妹妹不好，什么也跟我搶，掙�，F(xiàn)在想來，是我錯(cuò)了，忽略了孩童的本性。
”姐姐——“一道幼稚的童聲把我拉回來。
妹妹，是她。我快步地走過去，緊緊地?fù)ё∷�，”�?duì)不起“。
妹妹拉了拉我的手，露出了燦爛的笑容。
那天，是我回家最晚的一天，也是從那個(gè)時(shí)候開始，我才真正了解成長(zhǎng)。