初中生的作文范例（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
微風(fēng)拂過，吹綠了曲折的石徑，吹綠了起伏跌宕的八達(dá)嶺。佇立于這蛟龍般蜿蜒的萬里長城上，吮吸著海拔888米處特有的清爽氣息。頃刻間，清新的綠色涌入我的眼簾：草木繁茂，綠意盎然，無處不萌動著青春的生氣；每一片綠葉，每一株野草，在風(fēng)中搖曳，在細(xì)雨中舞蹈，給人以親切、舒適，使人總想高歌一曲，以示內(nèi)心的酣暢淋漓。眺望遠(yuǎn)景??崇山峻嶺間彌漫著輕紗似的煙云，雨絲飄飄灑灑。塊塊巖石，宛若琴鍵，雨，便是那靈巧的手，演繹著音樂的神妙。用心品味，你便會發(fā)現(xiàn)，長城的魅力，并非只有氣勢磅礴，雄偉壯觀；它的另一面，是一種柔和的美，一種淡雅的美，一種妙不可言的美。
信步于狹長的石階小路，品味長城之美，確是人生一大樂事。這兒，沒有汽笛的鳴響，沒有喇叭的轟鳴；在這兒，讓我們一同細(xì)細(xì)聆聽鳥兒的歌語，欣賞兩旁美不勝收的綠色，哼一首曼妙小曲，望著燕雀掠過枝頭，拂過樹梢；采擷一扎可愛的晚霞般的山花，送給你愛或是愛你的人；或手扶柵欄，用相機(jī)記錄下這快樂的一刻。用心靈去感受，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋向遠(yuǎn)方，把一切的不快統(tǒng)統(tǒng)忘掉，掙脫堆積如山的作業(yè)，掙脫書本的懷抱，無拘無束，盡情體味大自然的美好吧！
夕陽西垂，暮色降臨，火紅的霞光普照大地。端坐于古老的石墻上，望著這數(shù)不勝數(shù)的'磚瓦，此時的我，才真正了解到萬里長城??是一項(xiàng)多么偉大的工程，才真正感受到中華民族是多么強(qiáng)大，華夏兒女是多么智慧，多么了不起！剎那間，我心潮澎湃，一種無法用語言表達(dá)的自豪感涌上心頭。我不禁張開雙臂，向蔚藍(lán)的天穹吶喊：“不到長城非好漢，瞧啊，我登上了長城！”
長城，你是我們炎黃子孫的驕傲，是全人類的財富！
初中生的作文 篇2
我現(xiàn)在才知道，原來生命也是可以沉淀的...
時光匆匆流逝，周圍早已時過境遷，物是人非...生命的童年已離我而去，留下 的卻是蒼白的回憶，生命的重量初中作文。二十年的光陰就這樣被我虛度過。生命輕如鴻毛，沒有留下任何值得我去珍藏的質(zhì)量...
我每天都在尋找...尋找空氣中那點(diǎn)彌漫著的稀薄詩意，渴望詩意的浪漫，渴望詩意的灑脫，更渴望詩意的愛情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中沒有幾個可以真正說話的朋友。我的心開始上鎖，開始沉浸在自己的世界里，究竟是誰讓我墮入凡塵，被世俗所包圍...我悔恨自己當(dāng)初為什么那么不爭氣，玩物喪志，浪費(fèi)了似箭光陰。本該閃耀光芒的生命到現(xiàn)在還是一抹白紙，毫無生機(jī)。
以前我總天真的認(rèn)為能寫幾首詩就覺得自己高人一等，與眾不同，所以故意擺出一副“燈火闌珊獨(dú)自酌”的超然姿態(tài)。把自己偽裝成一個冷漠殺手的形象，當(dāng)周圍的人真的把我當(dāng)作“神”一般看待的時候，我卻感到了孤獨(dú)，心底在嘶心裂肺的狂吼著：被人理解，被人理解...現(xiàn)在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必須真實(shí)，如果生命沒有沉淀到一定的重量，我勸自己還是敞開心扉接受這個世界的溫暖陽光，把自己塑造成一個陽光男孩的形象。
生命的沉淀在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月無情催人老，但是無情的歲月也可以將生命打磨的更加純熟，我們都是懷著一顆不平凡的心來到這個世界上的，每個人都渴望活的轟轟烈烈，驚天動地，加重自己生命的籌碼，但是世俗會消磨這一切，讓我們變得無所適從，忘記了最初的.夢想是什么。直到生命行將老朽的時候，還在瞪著那雙木然的眼睛不知在凝望著什么，其實(shí)這一切的一切，是你不懂得生命該怎樣去沉淀：原來只有厚重的生命才會體現(xiàn)它的價值！
我很慶幸在自己年輕的時候就明白了這個人生哲理。也就不會輕易把自己的時光浪費(fèi)掉，當(dāng)別人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的時候，其實(shí)只有自己心里明白：我預(yù)定的一件事還沒有做完，必須抓緊時間完成，否則生命將不再重復(fù)這一段時光，因?yàn)槭湃サ谋鹊玫降母鼞?yīng)該值得珍惜》。
我微笑回想起自己寫過的話：原來生命真的是可以沉淀的�。�
初中生的作文 篇3
霧一天早晨，我正做美夢呢，只聽婆婆叫：“起床了！下霧了！”。我一骨碌爬起來，興沖沖的跑下樓一看，哇噻！今天的霧真大��！鋪天蓋地的！遠(yuǎn)處的南京電視塔、海關(guān)大廈等高樓都被濃霧籠罩著，白茫茫的，什么也看不見。近處的小學(xué)、松樹、車輛、馬路還隱隱約約的。平常早起的太陽公公還在睡懶覺，整個南京城披著白紗，馬路上一盞盞黃燈在移動，那一定是上班的汽車，時不時還能聽到自行車的叮鈴聲。糟糕！今天高速公路一準(zhǔn)封閉了，老爸上班要遲到了。忽然天空中出現(xiàn)了一個朦朧的`大火球，剛才還不可一世的濃霧仿佛著了魔似的，逐漸溜了。大地恢復(fù)了生機(jī)，原先的景象變得更清晰、更美麗了！我長吁一聲“老爸，有救了”。
初中生的作文 篇4
現(xiàn)在，我的初一生活已過了一半了。在這半年的時間里，我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構(gòu)成了我難忘的初一生活，而令我更難忘的是5我過了一個學(xué)期的友情。
友情是無價的，那是在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們測驗(yàn)長跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈�？刹磺傻氖�，天氣一直很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，還下了點(diǎn)小雨。我的腳因?yàn)樘鞖舛兊糜行┨弁�。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會兒也能在那紅色的跑道上去與同學(xué)競速，我就不由得興奮和緊張起來。于是我加緊做準(zhǔn)備活動，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)。
不一會兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學(xué)。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號角，我像脫韁的野馬一樣健步如飛，盡管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的`激情。我目視前方，卻見“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來，沖到前面來領(lǐng)跑。我緊貼其后，和他競爭最后那兩圈。雨下過不停，寒風(fēng)像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來越痛了，可是最后一圈我不能放棄，“小劉翔”開始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最后一百米，“小劉翔”以最快的速度沖向終點(diǎn)，而我仍然沒有放棄。突然，我的左腿踏到了一個水坑里，右腳也因?yàn)樘弁词チ似胶�，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時，只見翔同學(xué)在離終點(diǎn)一米的地方停住了，轉(zhuǎn)身向我奔來，一直在喊：“你沒問題吧？”我心中頓時溫暖起來，后面的同學(xué)也停住了，紛紛向我跑來。此時翔同學(xué)背上我，帶我一起沖向終點(diǎn)，周圍傳來了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”并列第一名�，F(xiàn)在，“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。
這件事另我至今難忘，在這短暫的初一生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財富。
初中生的作文 篇5
人生漫漫，我們終會遇見許多人。有些如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的則會與之相識，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個職業(yè)。
曾幾何時，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時于走廊輔導(dǎo)差生，在陽光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個個指導(dǎo)各種錯題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時間，全心全意地幫助我們學(xué)習(xí)，著實(shí)讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們各個背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的`共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會代替我們迎接第二個新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績。
在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
初中生的作文 篇6
生活是多姿多彩的，生活是不可思議的，它所呈現(xiàn)的也許僅僅是一個表面現(xiàn)象，在它背后，說不定還隱藏著一個更加奇妙的故事。
幾多歡喜幾多愁！生活往往如此，在開心的背后，一定有一段悲傷的回憶。
我，今年14歲，是一名初二的學(xué)生，現(xiàn)在的我是誠實(shí)守信的我，而過去的我是多么的不守信用，借別人的東西從來不還。記得我十歲的時候，那天我剛放學(xué)，天氣非常熱，我騎著車子獨(dú)自一人往家里趕，心想：“如果有一根冰棒出現(xiàn)在我面前，那該多好��！”想著，想著，在路的拐彎處看見一位賣冰棒的，我連忙飛奔過去，仔細(xì)打量眼前這位七旬的老爺爺�！氨舳嗌馘X一根？”我問道。“兩元”老爺爺用顫抖的聲音回答。我掏出口袋所有的錢，一張一百元的大鈔，我把錢給他，但他并沒有接，只是從衣服口袋里取出一個被紅布包著的東西，是錢，老爺爺數(shù)了數(shù)說：“不行，找不開！”“那我明天給你吧！”我說。老爺爺抬頭看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭！就在我騎車將要離開的時候，老爺爺說了一句：“孩子，我相信你我！”這句話始終在我耳邊回響！
到了家，我把這件事和父母說了，并且讓他們給我錢好還老爺爺。第二天，我便把這件事給忘了！就這樣，過去了一天，二天，三天，四天……，那錢我始終沒還，本來我也沒想把這點(diǎn)錢還去，不就是兩元錢嘛，多它不多，少它不少。后來，媽媽出差回來，問我錢還了沒有，我理直氣壯的說：“沒，有什么還的，不就是兩元錢嘛！”啦！一記耳光打在我臉上，我不知道媽媽為什么要打我，我想也沒想，跑向房間，哭了起來。
晚上吃完飯以后，媽媽走到我床邊，對我說：“孩子，是媽媽不好，打疼你了�！薄皨寢�，沒關(guān)系，都是我的`錯，我不該說那句話�！薄昂⒆�，你知道嗎？做人一定要守信用，你不是答應(yīng)了老爺爺會還的嗎？老爺爺還很相信你呢？不是嗎？如果你不還，不就違反了承諾嗎？聽媽媽的話，明天把錢還給老爺爺好嗎？”“好”我說道。第二天，當(dāng)我去還錢時，看到的卻是一小女孩在賣冰棒，我走上前問：“小妹妹，原來在這賣冰棒的是你的爺爺嗎？”“是�。 彼f。“那你爺爺去哪了？”我問道。這時，我看見她的眼睛紅了，哽咽地說：“我爺爺他……他住院了，得了重病，對了，你找他有事嗎？”“噢！我是來還錢的，上一回，我沒帶錢，這次我送來了，喏！二十元！”我說。小女孩充滿疑惑的看著我說：“怎么這么多錢呢？”“我們?nèi)硕�，買了好多根呢”我知道我撒謊了。這時，她開心起來，對我說：“大哥哥，你人真好！”聽了這話，我感到羞愧萬分，騎著自行車走了。
從此以后，我明白了做人的道理，做人一定要講信用，要做——誠實(shí)守信的人。可是，始終有兩句話在我耳邊回響：
“孩子，我相信你！”
“哥哥，你人真好！”
初中生的作文 篇7
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的'，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己�？墒钱�(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他
初中生的作文 篇8
當(dāng)一張張?jiān)嚲砺湎�，雙手不禁緊攥著試卷的一角。
湛藍(lán)的天空下，總是有一群急匆匆的身影，在為自己的未來奔走著。體會學(xué)習(xí)中的酸澀和歡喜。
灰暗的'“你”
“你”曾與春天、夏天、冬天成為朋友，卻最后分離。今天的“你”陪著我一起走進(jìn)教室，去面對這次考試中的“他們”，等待些許時間，，一位同學(xué)帶著“他們”，走向了我，看著白皙的“他們”我覺得“他們”不會對我太狠�？僧�(dāng)同學(xué)發(fā)下“他們”，我看見“他們”的第一眼，我意識到自己錯了，“他們”只會對我更狠�？粗粋�個丑陋的“他們”似乎是在嘲笑我的懶惰，諷刺我的淚水，輕蔑我的不甘。因?yàn)檫@一切都是我造成的，“你”似乎是沾染了我的心情，變得灰暗�！澳恪痹阪�(zhèn)定，決心下次趕回來，
金黃的“你”
今天的“你”又來了，準(zhǔn)備與我共同面對。當(dāng)我拿到“他們”，沒有立即去看“他們”。而是走在林蔭小道邊走邊慢慢思索，看到周圍鳥兒在盡情歌唱，花兒在盡情搖擺，秋風(fēng)也過來輕柔地漫步。我看著它們，忽然有了勇氣，緩慢地從書包中拿出”他們“，猛地張開，我看見了，看見了鳥兒在笑，花兒在笑，風(fēng)兒在笑，而“你”也在笑。因?yàn)樘^開心，“你”瞬間變成了金黃色。慢慢的認(rèn)可我，認(rèn)可“你”。
學(xué)習(xí)中有很多煩心、快樂的事情，但關(guān)鍵是你在面對他們時，你是怎樣的心態(tài)，怎樣去面對，這也就注定了你今后會怎樣。
當(dāng)一張張?jiān)嚲砺湎�，雙手不停地顫抖。
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