初中的作文8篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
歲月風(fēng)塵，塵埃落定，時(shí)間永遠(yuǎn)不可能定格。那些逝去的東西，現(xiàn)在看來(lái)都只是些風(fēng)花雪夜，而美好真實(shí)的記憶仍不曾出現(xiàn)。這些復(fù)制的日子，永遠(yuǎn)只有黑白兩色，而我鐘愛(ài)的藍(lán)，也從心里消失了。
愁云慘霧，無(wú)法詮釋生命的本質(zhì)，心只想守住寧?kù)o，為它尚存的良知締造溫存的'空間。一切塵世滄桑，只為了我這一生一個(gè)瞬間的回眸，駐望生的奇跡，原來(lái)生命的結(jié)果只是回憶。
時(shí)間的指針突然指到了16歲的尾巴，我被這針刺的痛扎醒了。醒來(lái)的世界一片蕭條，仿佛剛剛爆發(fā)了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。語(yǔ)數(shù)英奄奄一息的躺在地上，滿身傷痕累累；政史地也不知跑到哪去了。一種未知的恐懼頓上心頭，一聲霹靂，心死了半截，大雨宣泄而下。雨總是歡快的，肆無(wú)忌憚的，因?yàn)樗麄冎雷约阂簧倪^(guò)程，并且明白，自己還有下一世的輪回。而我，一個(gè)普通的男孩，不能預(yù)知我的未來(lái)，一個(gè)不小心，便有可能造成一世的悔恨，然而，這還不是最重要的懲罰，因?yàn)槲覜](méi)有第二次輪回。萬(wàn)念俱灰的意念從腦子發(fā)散開(kāi)來(lái)，混雜著干凈的雨水，經(jīng)過(guò)五次氧化反應(yīng)二次還原反應(yīng)，最終變成了純凈的氯化鈉。
這又是一次關(guān)于心靈的化學(xué)反應(yīng)。
初中的作文 篇2
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛(ài)，多么單純。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是藍(lán)色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是白色”；指著青山對(duì)我們說(shuō)：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無(wú)際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍(lán)的天空；清爽的小雨；溫和的陽(yáng)光。更令我們自豪的是那些可愛(ài)機(jī)靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。
我愛(ài)這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來(lái)的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對(duì)這留下來(lái)的寶貴財(cái)富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費(fèi)。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是黑色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是灰色”；指著群山對(duì)我們說(shuō)：“這是黃黑錯(cuò)綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機(jī)。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見(jiàn)了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲(chóng)被消滅的同時(shí)大批益蟲(chóng)也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛(ài)這個(gè)面目全非的世界，我們無(wú)法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的.這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來(lái)，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇3
靜靜的思考
當(dāng)你蜷縮著身子，呆呆的望著天空，會(huì)想到什么呢？——題記
今天的天空格外藍(lán)呢，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥(niǎo)，隨著大部隊(duì)自由翱翔又不失小鳥(niǎo)們?cè)撚械膱F(tuán)結(jié)，這樣的'生活應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮吧！我常常想小鳥(niǎo)的生活是怎樣的？它們心里都想著什么？
一家人在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護(hù)你，要加油哦！”這樣的溫馨場(chǎng)面想想就叫人羨慕！但是它們沒(méi)吃的話也會(huì)餓吧，這樣看來(lái)它們也并不是無(wú)憂無(wú)慮的，可是在小鳥(niǎo)眼里即使是蟲(chóng)子也可以吃，這樣一來(lái)又好像沒(méi)理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥(niǎo)自己才能知道吧！在我眼里小鳥(niǎo)們總是那么樂(lè)觀，大風(fēng)大浪撲面而來(lái)它們從不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)是最好的方法，團(tuán)結(jié)一心，擊敗困難，無(wú)論怎么樣都沒(méi)有辦法把它們擊垮，沒(méi)有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無(wú)法做到吧！
舉手擋在太陽(yáng)底下，小鳥(niǎo)成群，共同搏擊長(zhǎng)空。太陽(yáng)高照，顯得有點(diǎn)刺眼。小草一片，這般生機(jī)勃勃�；▋簱u擺，散發(fā)陣陣飄香。風(fēng)兒拂過(guò)，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！
初中的作文 篇4
寇老師：
您好！
今天的這一封信，都是我想對(duì)您所說(shuō)的話，我的真心話！
我是茂密的樹(shù)叢中一片普通的葉子，我是百花中不起眼的一朵小花，盡管它們很小，很普通，很不起眼，但是，它們都渴望得到陽(yáng)光，得到溫暖，為此，它們不停地生長(zhǎng)。
寇老師，自從我上了初中，自從我上了您的第一節(jié)課，我就喜歡上了您，敬佩上了您，而且，我把您當(dāng)我是我心目中，最敬佩的一名老師了，就此，我便喜歡上了英語(yǔ)，于是，我就開(kāi)始不停的努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也很想得到您的關(guān)心和喜愛(ài)。
記得您曾經(jīng)給我寫(xiě)的批語(yǔ)，都在不停地鼓勵(lì)著我，讓我不斷地前進(jìn)，所以，我真的很感謝您~！
可是，不知道為什么，突然感覺(jué)到您似乎忽視了我，可能，是我太愛(ài)瞎想了吧！
于是，最近的我上課經(jīng)常和同桌說(shuō)話，記的.有一次您叫我回答問(wèn)題，我就沒(méi)有回答出來(lái)，那其實(shí)，不是我不會(huì)，而是我故意沒(méi)有回答，我這么做，其實(shí)就是想讓您能關(guān)心我一下，那怕一下，就那么一下……但是，我知道，我錯(cuò)了，我很幼稚，只有幼稚的我，才會(huì)做出這么幼稚的事情來(lái)。
而且我發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是以前的那個(gè)我了，我知道，您可能不會(huì)再喜歡我了，不會(huì)在關(guān)心我了。
寇老師，對(duì)不起！
今天是圣誕節(jié)，之所以要把這封在今天交給您，是因?yàn)槲蚁Ｍ芑貜?fù)我的這一封信，好嗎？
祝您圣誕節(jié)快樂(lè)~！
您的學(xué)生：李xx
20xx.12.25
初中的作文 篇5
曾經(jīng)，我提筆在紙上寫(xiě)下：“九月是收獲的時(shí)節(jié)……”，而今，那些筆下稚嫩的話語(yǔ)已成為過(guò)去，我開(kāi)始思考：現(xiàn)在的九月呢，現(xiàn)在的我的九月呢？
它也許是對(duì)過(guò)去的祭奠，每每在這個(gè)時(shí)刻，秋日的晴空會(huì)有浮云飄過(guò)，偶爾會(huì)有飛鳥(niǎo)盤旋，最能勾起人的遐思，我會(huì)在我的九月里想起過(guò)去。每一個(gè)九月意味著我學(xué)習(xí)生涯的告一段落，每一個(gè)九月代表著與友人的分離抑或重逢，每一個(gè)九月會(huì)有成長(zhǎng)中不一樣的心境，而那樣的愉快、煩惱、困惑，都隨秋日的離開(kāi)而逝去。歲月漸行漸遠(yuǎn)，失去的越來(lái)越多，這個(gè)九月，或是過(guò)去的每一個(gè)九月，都是對(duì)從前的紀(jì)念。
它也許是這一刻的現(xiàn)實(shí)，人不能總流連于過(guò)去的風(fēng)景，我的九月就在我面前，等待著我走過(guò)，在我的九月里，我會(huì)經(jīng)歷飄渺如霧的未知故事，會(huì)見(jiàn)到澄明似天的嶄新世界，會(huì)邂逅悄然綻放的別樣風(fēng)景，也可能與一個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，浪擲一段寶貴的時(shí)光……我的憂傷、悲痛、幸福會(huì)化作絲絲雨露，滲入靈魂深處，糾集我的'每一絲體驗(yàn)，匯成九月的獨(dú)家記憶。我會(huì)努力把握，珍惜九月的每一個(gè)日夜，當(dāng)然，和生命中的每一天，讓我不悔的經(jīng)歷鑄成永恒。我的九月，使我學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，它那樣真實(shí)地在我面前，如同天邊的薄暮之光，讓我向著那光，不懈地奔跑。
它也許是對(duì)未來(lái)的愿景。九月，預(yù)示新的開(kāi)始。我會(huì)在我的九月，迎來(lái)新的學(xué)習(xí)征程，也會(huì)在這時(shí)播下希望的種子。我從秋天開(kāi)始耕耘，經(jīng)歷風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤，我希望會(huì)在辛勤的努力后收獲自己的成功。我會(huì)獨(dú)自堅(jiān)守著這份執(zhí)著。當(dāng)再一次黃葉紛飛的時(shí)候，我希望能微笑著看那金燦燦的希望飛翔……在我的九月，我迎著蔚藍(lán)的天和迎面清涼的風(fēng)，心中卻有種熾熱的沖勁在涌動(dòng)，沸騰。這股強(qiáng)大的力量，支撐著我，努力向上攀登。如尼采所說(shuō)：“我拼命燃燒自己，發(fā)熱發(fā)光——直到一切都成光明，才算找到自己�！蔽倚闹幸灿腥饺缴鸬男袢�，讓我在我的九月里，笑著面對(duì)未來(lái)的路，握緊心中的愿景。
九月，帶著盛夏未散盡的灼熱氣息，也攜著金秋剛開(kāi)始的耀眼希望。我會(huì)走過(guò)生命中的每個(gè)九月，它串起我走過(guò)的路，我的夢(mèng)想，我的心，一直起延伸到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
初中的作文 篇6
十三歲，一個(gè)美好的季節(jié)。
十三歲的天空，那么湛藍(lán)，那么清純；十三歲的天空，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)卻烏云密布。
而我，就坐在這天空下。
我靜靜地躺在天空下草原上，靜靜地看著靜靜的天空，靜靜地呼吸著空氣，新鮮的。真想這如此美妙的時(shí)刻永遠(yuǎn)都會(huì)停留，可是好景不會(huì)太長(zhǎng)。不一會(huì)兒，便刮起了大風(fēng)，剎那間，湛藍(lán)變成了土黃，清純變成了渾濁，所有美好的景象全變成了人間地獄，我當(dāng)然無(wú)法抵御這突如其來(lái)的風(fēng)暴，更是無(wú)能為力，于是我被吹得東倒西歪，所有的.掙扎似乎都是螳臂當(dāng)車，此般痛苦真是折磨人心。
不一會(huì)兒，風(fēng)停了，我正在暗自慶幸這簡(jiǎn)直是奇跡的時(shí)候，老天又因?yàn)槭裁磦诵�，痛哭起�?lái)，這下可折煞了我，老天得到了發(fā)泄，我卻因此而陷入困境。因?yàn)闆](méi)帶傘，所以我霎時(shí)就被淋了個(gè)落湯雞，想逃，想往草原的邊緣逃，逃不掉，烏云的面積太大；想躲，往有遮蔽的地方躲，可是躲不了，這兒是草原啊。我只得呆在原處，束手就斃……只能這么做。
下了一會(huì)的雨出人意料的停了，甚至……太陽(yáng)都出來(lái)了。一切的一切，看起來(lái)是那么奇妙，實(shí)際上是理所當(dāng)然：是我的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，還有他人的鼓勵(lì)、安慰，硬生生地將太陽(yáng)拽了出來(lái)，讓他繼續(xù)加班。我希望，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在我的頭上永不下班。
十三歲的天空，就是如此多變。
十三歲天空，將會(huì)是什么色？
天空，還是藍(lán)的好。
初中的作文 篇7
“后來(lái)我才知道，媽媽的一生都有我的影子，在隱隱約約的左右”（歌詞）
媽媽在我眼里還是一個(gè)孩子。她心情煩躁的時(shí)候，門呀窗呀，都會(huì)被她推來(lái)踢去咚咚作響，從小到大，我不知道惹惱過(guò)她多少次，他曾經(jīng)把土豆、絲瓜、衣架、拖鞋、掃帚……往我身上扔，然后用超大的嗓門尖叫：“我為什么要養(yǎng)你長(zhǎng)大來(lái)氣我？我是不是欠你什么？總有一天我會(huì)被你氣死的……”那幾句話，我大概在幾年以前就能夠倒背如流了。每當(dāng)她這樣說(shuō)的時(shí)候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不過(guò)能在她的“刀光劍影”下平安的活下去就不容易了。多虧他扔掃帚的時(shí)候準(zhǔn)兒不大，否則弄不好我還真得英年早逝了。
其實(shí)我知道，媽媽這只是在發(fā)泄，她像孩子那樣情緒化，一切只能用最簡(jiǎn)單的初級(jí)方式來(lái)表達(dá)。第二天，她就若無(wú)其事的該干什么就干什么，似乎頭一夜的暴風(fēng)雨就是一場(chǎng)做過(guò)就算的夢(mèng)。我理解她，因?yàn)樗鞘澜缟献類?ài)我的人。這道理是我從懂事起就明白的。
媽媽漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的.只是她現(xiàn)在風(fēng)韻猶存的姿態(tài)，直到翻開(kāi)舊相冊(cè)的時(shí)候，我才驚訝歲月催人老的本領(lǐng)。而現(xiàn)在她額頭上的那一道道皺紋，就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
媽媽，愿您向孩子一樣單純的活兩天吧，因?yàn)槟哿�。媽媽，謝謝您扔?xùn)|西時(shí)準(zhǔn)兒差，我知道您是故意的。媽媽，我會(huì)寵您一輩子！
初中的作文 篇8
從古至今,很多文人墨客都贊頌過(guò)雨,雨多么美!韋應(yīng)物心中的雨來(lái)自“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”的野趣,那是遲來(lái)的雨,豁達(dá)的雨,無(wú)拘無(wú)束的雨；杜牧心中的雨來(lái)自“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的惆悵；那是急時(shí)的雨,陶醉的雨,含蓄細(xì)膩的雨；杜甫心中的雨來(lái)自“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅,那是積極的雨,溫柔的雨,美妙動(dòng)聽(tīng)的雨.
雨從天空降下,灑下了人們的渴望,盡情地向大地發(fā)泄,向花草問(wèn)好,向河水拜禮.雨敲打著瓦片,滴滴嗒嗒……那是一曲動(dòng)聽(tīng)的江南小調(diào).它用自己透明的身體擁抱著萬(wàn)物,親吻著花朵,喚醒了沉睡的春天.它從天空瀟灑的飄下,像玉露瓊漿一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心扉.
它有時(shí)又顯得如此桀驁不訓(xùn)突如其來(lái).剛剛還不見(jiàn)它的身影卻突然出現(xiàn),讓人措手不及.當(dāng)它以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)向大地傾倒時(shí),狂風(fēng)、雷電也被鼓動(dòng)了,它們就像一個(gè)合唱對(duì),一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲.高潮過(guò)后,它又現(xiàn)、顯得那么溫柔,從房檐的小水槽中滴下,就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖.
雨總是在我的想象當(dāng)中飄飄灑灑.在那離別的站臺(tái)總是有雨在傾訴,它見(jiàn)證親人的離別,它似在挽留,它不愿看到母親在它冰冷的'包圍下?lián)]手告別兒子,于是它大聲的哭了出來(lái),和著火車?guó)Q笛的聲音一起哭了出來(lái).
古時(shí)的魚(yú)也更加顯出悲涼的氣氛.太子丹在易水送別荊苛?xí)r下起了雨,它似在告別荊苛,為他下最后一場(chǎng)雨,于是它高唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返.”已是四面楚歌的項(xiàng)羽站在烏江邊,淋著蒙蒙細(xì)雨,仰天長(zhǎng)嘯揮劍自刎.,雨這是下起了,它在為項(xiàng)羽哭泣,又在為他嘆息.不可一世的楚霸王竟葬身于此,這不是別人的過(guò)錯(cuò),只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他.
雨,讓我讀出了靈動(dòng)的性格于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)的耐性；讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味；讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真.
聽(tīng)聽(tīng)雨,它會(huì)告訴你很多人生的哲理.
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