初中作文集合【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
假如我是未來的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我要把未來的奧運(yùn)設(shè)計(jì)的與眾不同。
設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友專門的奧運(yùn)場(chǎng)館，這樣未來的小朋友都可以參加奧運(yùn)會(huì)，他/她們一定覺得自己很幸福！場(chǎng)館名字叫“未來館”，最上面是一個(gè)大大的三角形，那是屋頂，也是粉色的，因?yàn)槟鞘桥⒆觽儽荣惖牡胤�，窗戶是桃心形的，十分美麗�！拔磥眇^”的中間是一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形，窗戶是圓形的，那是男孩女孩都可以去玩的地方，因?yàn)樗切菹?chǎng)所嘛！休息場(chǎng)所的兩邊各有一只翅膀，那可不是裝飾哦！那是一雙真正的翅膀，它可以帶著“未來館”飛遍全世界，在哪兒舉辦奧運(yùn)會(huì)，就飛到哪兒，可穩(wěn)了！休息場(chǎng)所的下面是一個(gè)比它長(zhǎng)一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，是男孩子們的比賽場(chǎng)所，以深藍(lán)色為主色，窗戶是三角形的，很炫哦～！“未來館”的最底下是一個(gè)上面小下面大的梯形，上面有兩個(gè)小齒輪的圖畫，代表著什么呢？哦！我知道了！它代表著梯形兩邊的'小小的長(zhǎng)方形，左邊的是吸氣口，右邊的是呼氣口，左邊的負(fù)責(zé)把廢氣一點(diǎn)一點(diǎn)的吸進(jìn)去，經(jīng)過加工，變成新鮮的空氣，通過右邊的呼氣口，釋放出來，吸一口，真新鮮呀！女孩場(chǎng)所里主要比美術(shù)、搭積木、著裝等等，男孩場(chǎng)所里主要比賽車、眼神、魅力等等，都十分有趣，當(dāng)然，女孩場(chǎng)所也一樣。
奧運(yùn)會(huì)不可能沒有吉祥物吧，現(xiàn)在有五個(gè)，可未來只要兩個(gè)就夠了，那兩個(gè)代表著什么呢？哦！我知道了！一個(gè)代表著女孩，是一個(gè)不尋常的心形，它有一個(gè)好聽的名字，叫：“星心”。它的鼻子是一個(gè)微圓一點(diǎn)的倒三角形，嘴巴是一個(gè)純美的三瓣嘴，眼睛永遠(yuǎn)是最迷人的，永遠(yuǎn)充滿微笑和愛意，它的頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，雙手各長(zhǎng)著一只翅膀，兩個(gè)臉蛋上各印著一只和平鴿的圖案，腳是一個(gè)“吉”字，是空心字，如果你不仔細(xì)看，還會(huì)以為“星心”在踩高蹺呢！另外一個(gè)男孩子的吉祥物就由一個(gè)男孩子來設(shè)計(jì)吧。
我現(xiàn)在還小，所以知識(shí)還不夠，以后要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師！
初中作文 篇2
暮然間“假如”兩個(gè)字眼浮現(xiàn)在腦中，牽扯著我的意識(shí)不停地去想，去了解，去感悟它，卻又總覺得抓不住，欠缺了什么一樣。這種感覺反復(fù)閃現(xiàn)，久久不息。終于決定為它寫下些什么，可是在最后時(shí)刻，總也找不到宣泄的當(dāng)口，只得擱筆離身，搖頭惋惜……
一日的渾渾噩噩，始終被那兩個(gè)字眼糾纏。坐在電腦前，試圖去搜尋它在生活中留下的漪漣，直視電腦上醒目的文字——“假如含假設(shè)、假定、如果等此意，可用于說明不真實(shí)的，不是本來的，與“真”相對(duì)”。我猛然驚醒，各種片段快速的閃過，這不正是我想要描繪去又怎么也整理不清的么！在這一刻，我心中充滿了歡暢，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道想說些什么，自己想要的是什么——告別“假如”，讓生活中充滿肯定，讓青春學(xué)會(huì)無悔！
記得上學(xué)的時(shí)候，老師向我們不知疲倦的傳授著知識(shí)，更是不厭其煩的告誡我們：書到用時(shí)方恨少，多學(xué)會(huì)一門知識(shí)，就是多掌握一項(xiàng)技能。青春年少的我們總喜歡一笑釋之，天真的以為時(shí)間仍是漫長(zhǎng)，經(jīng)得起肆意的揮霍，轉(zhuǎn)瞬間，十幾年的學(xué)習(xí)生涯已過�；厥淄�，每每有需要掌握的知識(shí)卻是沒有研讀、沒有熟識(shí)，當(dāng)我們真正利用它的時(shí)候才知道幡然悔悟，才會(huì)知道悔恨，總是想著假如當(dāng)初認(rèn)真的學(xué)習(xí)該有多好。為什么要習(xí)慣憧憬過去呢？失去的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來，何不直面現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在做起讓我們學(xué)會(huì)告別“假如”，從點(diǎn)滴做起，不斷地積累，不斷地領(lǐng)悟，令青春不再充滿無知，生活變得韻味！
工作亦是如此，多少次因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成一系列的失誤，從而面臨困境，那時(shí)候心里想到的`是什么，一味的埋怨自己當(dāng)初的不認(rèn)真，難道真的有用么？何不靜下心來細(xì)細(xì)的捋順?biāo)悸�，找出問題的根源進(jìn)行解決呢？安全生產(chǎn)一直是堅(jiān)持不懈提倡的，我們不只是將它當(dāng)成鞭策自身的口號(hào)，而且還要始終將它作為指引我們前行的航標(biāo)。但是多少起安全事故的背后不是我們疏忽大意造成的呢，試想當(dāng)事故發(fā)生的一瞬間，當(dāng)事人心中閃現(xiàn)的想法，是否有悔恨的傷痛，悔恨一直以來對(duì)安全的放松，假如一直將安全牢記于心，時(shí)刻嚴(yán)格要求，將又會(huì)是一種怎樣的局面。
告別“假如”讓我們摒棄以往的散漫，告別“假如”讓我們時(shí)刻記住今天需要付出的努力，告別“假如”讓我們將嚴(yán)謹(jǐn)牢記在心里，今天的付出，是為了明天收獲，今天的拼搏是為了未來的成功！
初中作文 篇3
“誠(chéng)，帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”楓緊盯著誠(chéng)，他卻低下了頭，躲避著楓的目光。
“少爺，這不行吧�！彼Ь吹卣f。
“我說過，你就是我哥。而且過了今天你就要走了�！睏骺粗�，不容置疑地語氣讓他略微遲疑。
良久，他才抬起頭，“好，走吧�！�
盤山公路上，蘭博基尼閃爍著炫目的光芒，在明媚的陽光下，迅馳而過。這輛跑車朝著山頂奔去，在蜿蜒的公路上狂舞。
“誠(chéng)，山頂?shù)木吧娴暮芎脝�？”楓坐在副駕駛的位置上，看著車窗外。這條盤山公路年久失修，裂痕遍布，就連爬上路面的野草都是病懨懨的，很難讓人想相信這里會(huì)有什么好的景致。
不過他們們能出來便已是奇跡。家族家大業(yè)大，明里的保鏢就有許多，更別說陰影里隱藏的那些人了。若不是誠(chéng)做了楓那么多年的保鏢，熟知一切，他們?cè)缇捅蛔セ厝チ恕?/p>
“楓！你們的課本不就這么說嗎？別看表面！再說這路行車?yán)щy，不就是你們老師說的，歷盡艱辛險(xiǎn)阻，才會(huì)有個(gè)成功嗎？”誠(chéng)興奮的大叫。
“別給我提那些老家伙。難得出來逛逛，放下那些東西不行嗎？”楓有些惱怒了，他不悅地吼著。
“不，他們是對(duì)。你知道嗎，我小時(shí)候住在貧民窟。家里多窮啊，甚至在貧民窟里我都是最卑微的底層。那時(shí)我以為世界只有貧民窟那么大，于是我便憎恨這世界，想要親手毀滅這一切。我成了貧民窟里最兇悍的混混，成了一個(gè)沒有未來的人，而且人人必誅之。最后我被送進(jìn)了監(jiān)獄，出來時(shí)遇見了一個(gè)人，他收養(yǎng)了我......”他似乎有什么沒說完，“而現(xiàn)在，他讓我知道，憎惡世界不重要。因?yàn)槭澜绾艽�，很精彩，有壞人，也有好人。而好人占大多�?shù)。沒有他，我估計(jì)還是個(gè)混混。你的老師不管你是怎樣的人，都讓你學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄儾荒芊艞壱粋�(gè)孩子，而他們也不會(huì)去放棄一個(gè)孩子。”
楓怔住了，他從未想過誠(chéng)的過去是那樣黑暗，他也從未想過他的老師為何不放棄自己，畢竟他曾無數(shù)次逃學(xué)成功。這時(shí)，山頂?shù)搅�。誠(chéng)揮揮手，示意楓先下車，然后他打開車載電話，將聲音調(diào)到最低：“這次只有他一個(gè)人，殺無赦！”誠(chéng)笑了笑，下車了。
夕陽暖暖的日光照得人困乏，香甜的花香四溢在清新的空氣中，熏得人微醉。
難怪誠(chéng)會(huì)帶他來這里。盡管山下是那么破敗，但是山上卻真有一番好景致。山下的樹木是一片綠色的海洋，在風(fēng)中波濤起伏。遠(yuǎn)處一條小溪，在陽光下閃閃發(fā)光，似乎是一條銀光閃閃的帶子，串起了兩個(gè)波光粼粼的小湖。再遠(yuǎn)些是一眾小山，聚在森林周圍，俯首稱臣般向前傾斜著身體。再遠(yuǎn)些，只有悠悠白云，云上小雀了。
誠(chéng)突然開口：“世界真漂亮啊。”
楓卻不以為然：“我不這么想。我以前曾為了自己的虛榮心，傻傻地向我媽媽哭訴，想要得一次獎(jiǎng)學(xué)金，最后學(xué)校迫于家族的面子給我的`。而那原本的獲得者，”楓放下眼簾，放慢了語調(diào)，“他媽媽死了。”，楓渾身顫抖著，“他媽媽得了癌癥，為了治療他媽媽，他家花去了所有錢。那筆巨額獎(jiǎng)金是他最后的希望。
所以世界就是這樣，也許在不經(jīng)意間，就會(huì)為了自己而傷害別人。而這種傷害，是永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)的。世界真是殘酷，干嘛要這樣呢，讓人不知不覺掉入它設(shè)好的陷阱里。
所以這個(gè)世界一點(diǎn)也不漂亮，反而很殘酷......”
“不，你是錯(cuò)的！”誠(chéng)堅(jiān)定地說。
楓驚訝極了，畢竟認(rèn)識(shí)那么久，誠(chéng)還是頭一次那么粗暴的打斷他的話。
“你才多大，你又去過多少地方？是，世界是很殘酷，以至于我竟會(huì)降生在骯臟的貧民窟里。但是，世界那么大，有多少精彩好玩的事情你還沒有領(lǐng)略過！挪威的極光，北極熊守候在洞邊等待魚兒出來呼吸，喜馬拉雅山脈里的捕蜂人，沙漠里的海市蜃樓，北京的回音壁等等等，多么新奇的事物！我長(zhǎng)這么大，比你大了那么多，卻還有許多我沒見過的。人生苦短，不如周游世界，將世界的新奇閱盡，將世界的風(fēng)光看盡。指不定我們說話時(shí)，又發(fā)生了什么新奇的事情。這就是世界。”誠(chéng)說著，指向了遠(yuǎn)處，“看那夕陽，就是世界給我們的贈(zèng)禮，多么漂亮��？”
遠(yuǎn)處，海天一片。夕陽的光輝照亮了天空與海面，看上去似乎是一片金黃的瀑布，令人驚艷；又像是光芒萬丈的佛燈，讓人心生虔誠(chéng)。多么美麗的一幕。
“我懂了�！睏鬣哉Z著。
“你知道我是殺手，還讓我?guī)愠鰜��！?/p>
“那段日子太無聊了，才有了那種尋死念頭�！�
“你是怎么知道我是殺手的�！�
“你是我哥啊，我怎么不知道？”
是啊，世界之大，之精彩，我們還要去探索。
初中作文 篇4
短短的五天軍訓(xùn)就這樣過去了，雖然很累，但是我們也有許多的不舍，想起軍訓(xùn)中的情景，想起軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真想讓時(shí)光倒流，讓它再回到那時(shí)候，再重溫一下軍訓(xùn)的滋味。
教我們的是兩位一高一矮的的教官。雖然他們經(jīng)常笑嘻嘻的，但是也不是好惹的。
我們每天第一次軍訓(xùn)是在晌午時(shí)候，大家筆直筆直地站在紅色塑膠跑道上，太陽直射著我們。雖然秋天的太陽不比夏天的，可曬久了，難免會(huì)有些熱，兩位教官注視著我們，稍微動(dòng)一下，他們就會(huì)走過來揍你幾拳或踢你幾腳，更嚴(yán)重的就會(huì)讓你跑步一整節(jié)課。這樣的.訓(xùn)練誰能受得了啊！所以教官說休息，全班就齊刷刷地“倒”下去。
起步走的時(shí)候，我們邊走邊喊著口號(hào)“一二一”“一二一”“一二一二一二一”“一二一”“一二一”“一二三四。”
教官說：“你們太輕了，看看別班，聲音多洪亮�！�
我們聽了這句話，馬上聲音就強(qiáng)起來：“一二三四”。就因?yàn)檫@個(gè)，聲音都啞了，喉嚨都破了。
這五天真是累啊！不過沒有白累，起碼我們的毅力增強(qiáng)了不少，軍訓(xùn)不就是讓我們?cè)鰪?qiáng)毅力的嗎！
初中作文 篇5
我們從小就接受法制教育， 享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人
是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來了呢?
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。比如說，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。有一次，老師無意中發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)竟偷父母的錢，一開始以為只是偷小數(shù)目的，后來事情一點(diǎn)一點(diǎn)地被揭開了：不止是一元，兩元的，而是幾百幾百地偷。老師意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，立刻找那個(gè)同學(xué)談心，后來還知道他把幾百元存在小店里……老師為此語重心長(zhǎng)地教育了他，同時(shí)也給我們留下了深刻的教訓(xùn)�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”有時(shí)或許只是一時(shí)迷惑，卻會(huì)讓自己的命運(yùn)出現(xiàn)另一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓自己的“畫紙”沾上抹不去的黑點(diǎn)。
我們班上還有的同學(xué)過去迷戀網(wǎng)吧。他三番五次去網(wǎng)吧，有同學(xué)看到了就把一五一十都告訴了老師，老師警告那個(gè)同學(xué)不要再去那種場(chǎng)所，十分危險(xiǎn)。那個(gè)同學(xué)平靜了一陣子，又忍不住去了，先是到門口看別人完，不知不覺就進(jìn)去了。有同學(xué)親眼所見，立刻向老師舉報(bào)，老師得知后，打電話給家長(zhǎng)，第二天，那同學(xué)身上傷痕累累，老師讓他讀完檢討書后，讓大家觀察他與平時(shí)有什么不同，班上一下子就鬧開了，有人說“他多了幾條傷痕”，有人說“他看起來很懊悔”，還有的人說“他衣衫不整”其實(shí)我覺得他的心靈被玷污了。隨后老師講起了網(wǎng)吧的危害：網(wǎng)吧里大多數(shù)都是一些小混混，有的`吸煙，有的喝酒，弄的里面烏煙瘴氣，還有些專騙小孩子的人，他們會(huì)親近你，跟你熟悉了，給你糖吃，其實(shí)那是“毒蘋果”，讓你昏迷。請(qǐng)你到他家去作客，那是“獵人的陷阱”，一不小心你這只小動(dòng)物就會(huì)掉進(jìn)去。那年聽說一個(gè)精神病患者，把那些從網(wǎng)吧里騙來的小孩活活燒死，把他們的內(nèi)臟埋在植物泥土里……個(gè)個(gè)同學(xué)聽得寒毛直起，觸目驚心。我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年。法律哦，是正義之火；法律哦，是光明戰(zhàn)士;法律哦，是慈祥老人;法律哦，是嚴(yán)厲智者。哦，我愛法律……