【集合】初中作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
“鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”
隨著一聲清脆的上課鈴，萬眾矚目的期中考試就要拉開大幕了。這次考試事關重要，因為老師在考試前多次召開會議，這是開學來第一次正式考試，如果考砸了，后果不堪設想�。∶课煌瑢W都使出渾身解數以應對這次考試...... 監(jiān)場老師來了！大家各就各位，表面上風平浪靜。其實，哪個不是丈二和尚摸不著頭腦，心里揣著個兔子。開始答題，暈，這題太難了！不過，我們可是經過考前魔鬼式訓練的。區(qū)區(qū)考題，何足掛齒！不過也掛的太多了吧！大家紛紛拿出各自的殺手锏。瞧那位，東張西望的，肯定不懷好意，莫非.....這邊的同學也不錯，看他那鼓鼓的肚子，一定“飽讀詩書”哈哈，果然，這位仁兄露餡了，被監(jiān)考老師逮到�。】磥砉αΣ蛔�，還需進步。不過，有了他的前車之鑒大家也收斂多了！ 壞了，遇到難題了，怎么辦？腦子一片空白，額的上帝以及老天爺啊，快來幫幫我吧！不然，老師又該治罪了！可是越著急我就越緊張，越緊張我就越不知怎么答題！正好我的前面正是本班“大學士”——阿T嗎？我像看到了救星！哈哈，這下可好了，不過想到前面那位仁兄的殘狀，實在是為難�。〕恍�，不吵更不行，實在讓老夫我無從下手��！豁出去了！我趕緊拿出白紙一張，鋼筆一支，立刻“飛鴿傳書”。倒是馬上問題來了，雖然我與阿T距離不遠，但老師的“賊眼”太厲害了（比賊還快的眼，簡稱“賊眼”），只好乘其不備了！我急速將紙條傳出，糟糕，由于用力過猛，紙條在天空中劃了一道美麗的弧線，便落到小曉身邊了，壞了，她可是有名的“閑事王”這次算完了。她馬上意識到是我的紙條，瞟了我一眼！一看就知道她要上報老師了，我連忙揮手，求她放在下一馬！還算他識趣，將紙條給了阿T，這次放心了！
考試接近尾聲，我也草草收尾！雖然不夠完美，但終歸也完成了！“鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”又是熟悉的鈴聲，同學有的'喜氣洋洋的交了上去，大概考得不錯！有的趁著還有時間再添幾筆，有的愁眉苦臉，大家怪樣百出！
回到家里，疲憊不堪的我，回想白天的考試，我陷入了沉思......
初中作文 篇2
今年對我具有特別的意義，因為這是我的本命年，也是我成為上班族以來的第一個整年。文秘工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對 最什么我的人?看到這個題目，我腦子里第一個反應就是填“愛”字。最愛我的人無非就是我爸!
老爸對我的管教是從我上小學時開始的`。
八歲時的一天，老爸興沖沖的買回來幾本書。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳�？瓷先ゾ屯猛娴�。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來。“急什么?又沒人跟你搶!”
于是乎，我看書，老爸也看書;我常常晚上九點還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒想到他看到十點半!他還總是和我比復述故事情節(jié)——當然，我每次都輸!
那幾本《馬小跳》我都用包書紙小心翼翼的包好，藏在書柜底下，無論現在家中藏書數量多么龐大我也沒讓它們從我家搬出門去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時的幸福情景。
十二歲時，語文老師希望我們去看《讀者》。此乃初中階段能付做我們學習的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》!我們老師說這個對學習有用!”“《讀者》是吧?明天下班后給你買回來!”老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來到學校時，我心情有些急躁。進了教室后，旁邊已經來了的同學，有幾個人從書包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來。其中有個人問我：“你買了嗎?我爸昨天在書報亭幫我買的。”我頓時火氣就上來了。為什么別人捷足先登了?
放學后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進家門，火上剛要爆發(fā)，卻聽見老爸說道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I回來了。剛才門口小店關門了，我特地繞到去了武寧路的書報亭才買回來的呢。”他衣服上還滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽。
有人說父親像懸梁的繩、刺股的針，時刻鞭打自己的兒女。而我說，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬里晴空……
我的成長離不開書!我的成長更離不開那個最愛我的人——爸爸!
初中作文 篇3
魚兒說：“大海是我的故鄉(xiāng)，是我情感的歸宿，也是我心靈永久的依靠。”
鳥兒說：“森林是我的家鄉(xiāng)，是我勞累一天后的棲息地，也是最溫馨的，港灣�！�
而我卻自豪的說：“美麗的青海是我的故鄉(xiāng)我為青海而感到由衷的驕傲！”
每當打開中國的地圖，那上面勾勒的似一只兔子的輪廓變是我的家鄉(xiāng)——青海。長江、黃河、瀾滄江從這里發(fā)源，昆侖神話從這里孕育，望著那版圖，一股熱愛家鄉(xiāng)——青海的情感便油然而生。
青海的山美。大大小小的山一座座拔地而起，爭高直指，千百成峰，以他磅礴有力的氣勢似在宣揚著青海的獨特風光。到了春夏兩個季節(jié)，那山在藍天白云的襯托下顯得格外清秀。冬天又披上銀裝素裹的“棉衣”，讓更多的人有幾份激情與豪情去走進青海，了解青海。
青海的水美。春天，冰面解凍的河木總是伴奏著一曲優(yōu)美的樂曲向前流去。一路上她蹦著、跳著，即歡快又輕盈。她吹著牧曲唱著換了的歌，邁著歡快的腳步流向遠方。她總是給過路的人們一棒清涼，洗掉他們的倦意；給愛美的姑娘一面鏡子，照出他們如火的青春；給小朋友們?yōu)城鍥龅南�，洗掉他們滿臉的泥沙，讓他們變成了干凈的乖孩子。當她一路向前，流向外地時，那換開的節(jié)奏里附帶著青海的深沉，有青海人的粗獷，有青海人的豪爽，還有青海人民甜甜的祝福。
然而，青海人的文風情則更美，在青海居住的民族有漢、回、藏、土、撒拉族等，各民族不同的文化造就了一個富有朝氣蓬勃的青海。從回族的爾德節(jié)到漢族的`春節(jié)再到其他民族各具特色的節(jié)日，從藏族喜愛的酥油花再到回族所喜愛的油炸食品，無不體現著各個“民族花”的獨特性。從某種意義上來說，正是眾民族的存在和在眾民族同胞團結一致的精神氛圍下，才造就了今天青海的繁榮與發(fā)展。在不同民族文化的精華的澆灌與熏陶之下，展現在世界人民面前的正是一個熱情、好客的青海。
��！我驕傲——因為我是青海人。
初中作文 篇4
生活翻開了嶄新的一頁。令人崇敬的中學校園接納了我，也開始了新的初中生活，再初一（4）班的大集體中，有一個性格比較內向的女生——這就是我 ，我雖然比較內向，但我是一個快樂的小姑娘。 我，一個瘦瘦高高的女生，不白的皮膚，是黃色的，純種的黃種人，一個不大不小的嘴巴老老實實的'呆在鼻子下面，嘴巴上有個小痣。媽媽說我是一個幸福的孩子，而我的生日也是在財神節(jié)那天，今年我的生日竟然是在初一開學的第一天。 我喜歡畫畫，這個暑假有許多的同學結伴出去玩，我卻在家中畫畫，來表達我的心情和對未來的向往。我雖然比較內項，但我卻非�？鞓�！
當老師布置任務時，我會認真地完成任務，記得有一次，小學老師因為我們表現地好，所以讓同學活動一節(jié)課，同學都走了，而我卻在教室里做著我想做的事情，同學們很快樂，我比他們更快樂。但我有的時候卻會成為老師的小幫手，幫老師批卷子整理作業(yè)，跟老師講心里話。有時候，我會和我的朋友玩得熱火朝天、打成一片。
有的同學說我不是一個普通的女生，既有點內項又有一點外向，叫人琢磨不透。我回敬她，也許是吧，反正這就是我！
這就是我，普通的名字，普通的相貌，普通的中學生，普通的活著卻又與眾不同，這就是我，青島39中學的新生。 你記住我了么?一個內向并又快樂的女生！
初中作文 篇5
圓明園，早就想來看看你，清代園林之精髓，八國聯軍罪惡炮轟過的圓明園，19世紀人類歷史文化劫難的見證圓明園，浴火歷劫而屹立百年不死的圓明園�？催^圓明園復原縮微景觀，簡直難以用語言來形容它的輝煌與魅力，因為這一切，根本無法與眼前的實景相聯系。圓明園，你那恬淡秀美的武陵春色在哪里？你那曲橋塔影的平湖秋月在哪里？你那笙歌管弦的宴樂升平又在哪里？
荒涼，殘破，倒塌的石柱，高大的石屏風，我撫著屏柱上精美的雕刻，仿佛觸到了百年以前的累累傷痕。我一遍遍撫摸這些靜臥的巨石，它們荒涼而寂寞，仿佛只有廊柱殘破的一角，還留有燃燒后的余溫，是那場大火留下的氣息么？
我無法想象三天三夜煉獄般的焚燒。普羅米修斯歷盡艱辛盜得的火種，為夸夫照亮追日征途的火把，在這里竟成了人類文化史上最大的劊子手。在熊熊烈火中，被刺傷的何止是中國的藝術，受污辱的又豈止中華民族？圓明園這塊藝術的瑰寶是屬于全人類的`。
探訪圓明園，我仿佛看到我們的祖先從刀耕火種里走來，從鐐銬血淚中走來，從龍袍鳳冠邊走來。我們不能否認，那在有些人看來并不文明的時代，創(chuàng)造了人類藝術史上最大的瑰寶。翻開15世紀開始的史冊，那些自命文明的國家，哪一個不是在對別國文化的踐踏和掠奪中建立起來的？西班牙的鐵蹄踏上美洲大陸，滿載黑奴的貨輪行駛在大西洋上，英法將罪惡之火燒向東方的萬園之園，就連當今最推崇****的國家，當初不也是建立在印第安人的尸骨和文明之上的么？這就是發(fā)展，這就是發(fā)展？
站在圓明園的斷垣殘壁前，站在人類失落的文明之側，我不禁叩問歷史，是否每個新紀元的誕生都伴隨著藝術與文化的毀滅。如果是，那就意味著人類在一邊書寫歷史一邊焚毀歷史。然而一個沒有歷史的民族又怎能算是民族？我們在戰(zhàn)爭硝煙中哭喊掙扎，在鋼筋混凝土保護下的麻木迷惘的日子又能持續(xù)多久？或許歷史的車輪終將碾去所有的愚昧和野蠻，但我們愿意歷史朝哪邊走，我們又在讓歷史朝哪邊走？
探訪圓明園，我按緊了歷史的脈搏，歷史的目光透過圓明園，投向蒼穹最深的云天：藍天白云下，人是一個群體，沒有圓明園的烈火，沒有伊拉克的硝煙，沒有國別，沒有種族，只是一群人，團結而協作，共同創(chuàng)造著同一個家，屬于全人類的家。
曾經輝煌的文明，如今只有零落的碎片，有什么能比這份滄桑更令人深思呢？透過圓明園的斷垣殘壁，作者看到的是人類文明背后的愚昧和野蠻，在掠奪、自相殘殺中“一邊書寫歷史一邊焚毀歷史”。歷史的深邃引發(fā)了作者的感慨，過往幽幽，真理不變。作者以對人類歷史的深入了解，用沉重的筆調，向人們發(fā)出呼喊：人類唯團結合作方能在未來續(xù)寫歷史。
初中作文 篇6
社會速度發(fā)展之快，可用驚人巨變來形容。有房有車家族者，可謂比比皆是。僅就我們單位而言，十年前，數千元買輛摩托，都很稀奇；而最近兩三年，學校買小汽車的老師，卻有增無減。賤則，五六萬，貴則，十七八萬，讓工薪階層的部分老師擁有私家車，早已不是神話傳說，校園里的車位，幾乎天天爆滿。而買車的老師，幾年前大都在縣城買了房。這些人，在無房無車的蟻族眼里，可謂幸福無比。
然而，這些幸福的人卻往往面帶倦容，與其攀談起來，似乎還有好多不如意。有的說，我就羨慕你們小兩口感情融洽，不像我們天天吵架鬧離婚；有的說，我就羨慕他和她，夫唱婦隨，不像我們兩地分居難相見；有的說，我就羨慕別人有孩子，不像我們人到中年無子嗣心焦急；有的說，我就羨慕人家老人身體健康，不像我家二老患病在床揪人心；也有的說，我就羨慕誰誰誰娶了個美嬌妻，不像我娶了個丑婆娘難見人。如是不如意不一而足。
其實，以上老師的言語，都深切反映了一個現象：別人的“幸�！�，總看在眼里，自己的“不幸”卻總放在心上。這才是以上諸位生在福中不知福的根本原因所在。
這一點，我也有體會。
記得，小時候，唯一的幸福就是能吃上白面蒸饃，沒想到直到初中畢業(yè)，吃的還是玉面黃黃饃；高考時，唯一的幸福就是考上大學，沒想到卻名落孫山，為此痛苦不堪，不愿出門；上了大學，唯一的幸福就是能籌錢讀完學業(yè)，沒想到還得四處打工賺取生活費；工作了，唯一的幸福就是將危房翻蓋，讓二老住上新房，沒想到父親離世十年，自己才勉強蓋了三間平房，母親也僅住了七個月就駕鶴西去；新房建起，唯一的.幸福就是盡快成家，沒想到歷經坎坷，同齡人的孩子大都上初中了，自己才剛剛結婚。
仔細回想前半生，原來自己自小就一直在不如意中度過。唯一驕傲的是，讀書從未叫老人操過心，就連蓋房、結婚此等人生大事，也是自己當家作主，親自操辦。有時真的很羨慕那些同事或同窗，要是自己的父母也像他們父母那樣年輕能干，說不定自己十年前也早都結了婚，孩子大了不消說，有房有車也早都不是夢想。
但是，比上不足，比下有余。那些未考上大學甚或連初中都未畢業(yè)的同學，雖早早成了家，孩子也大都上了初中，但他們畢竟在“下苦”——有的成立了服務隊，婚喪嫁娶，風雨無阻；有的在筑路隊，一年四季，全憑力氣吃飯；有的在當水電工，常年不著家，全看老板臉色行事……和他們比起來，自己至少在吃“皇糧”，雖為普通教師，卻受人尊重，說不定他們也在羨慕自己呢！
和那些有房有車的比起來，物質上人家略勝一籌，但從“內在”來看，自己似乎也很幸運：剛步入而立之年的妻子亭亭玉立，賢孝儉樸；剛剛歲半的女兒活潑可愛，聰明伶俐；年近六旬的岳父岳母通情達理，待自己視如己出。
擁有這一切，其實我早已知足。因為對我而言，有房有車，是未來的幸福，與其迷戀握不住的未來，還不如把握當下的幸福。
黨西懷在《中秋賞月》一詩中說：“次月曾經逗古人，我輩今朝又被逗。世世代代月未變。代代世世人作古。常思當年秦始皇，也是地上一把土。把握當下每一刻，當下開心就幸福。”
或許，這才是破譯“幸福”的真正密碼吧！
初中作文 篇7
那個午后，一絲愜意從心中涌上來。
兩點整的鐘聲還飄蕩在炎熱的空氣中，茂盛的綠葉隨著微風搖曳，時不時從葉子下露出一大串一大串令人饞涎欲滴的如紫寶石般的葡萄。抬頭望著湛藍的天空，鋪了一層薄薄的云紗。
我正在享受著午后悠閑的'時光，一只正在掙扎的小生命引起了我的注意。
我走近一看，一只小鴿子被纏在防鳥網上，它用那弱小無力的翅膀拼命撲打著，試圖想掙脫�？墒窃綊暝墙Y實的網繩就纏的越緊，這可能就是外公為了防止鳥兒偷襲葡萄的方法吧！
我小心翼翼的幫它解下纏在腳上的網，它卻因為無力而倒在我手上。我撫摸著它那因為掙扎而有些雜亂的羽毛，那羽毛雖然呈灰色，但是卻有光澤。
我把它帶回了家，把它放進一只竹條籠子里，給它喂食，它卻毫不領情，只是躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，用恐懼的眼神望著我，然后用渴望的眼神凝視著籠子外。從它的眼神中我看到了小生物對自由，對藍天的向往，就像我們一樣。
我打開籠子，將它捧了出來，它迫不及待的張開那小而有力的翅膀，拍打了兩下，輕巧敏捷的飛向藍天。傍晚時分落日的余輝，為小鴿子披上了金黃色的外衣，給那灰色的羽毛增添子夢幻般的光彩。
那時，一絲愜意從我心中來。對于小鴿子來說，投入大自然的懷抱很愜意，可對于我來說，讓小生命回歸大自然更愜意。
初中作文 篇8
“哦……”言馨不安的心終于安定下來，“蘇如詩一向有仇必報，不過如果是你的話……”
“了解了解啦~畢竟是個小三，而且還是后宮之主，總是要有點手段的說~”水清乖巧的笑了笑，一臉的愛她怎么著怎么著的樣子：“重來了一世，可不能犯同樣的錯誤咯~”
品珠默然，明明心底的痛楚已然蔓延開來，為何還要扮成一副無所謂的樣子呢？承載了這么多的女子，為何還能夠如此堅強依舊保持著天真無邪的性格呢？還是說，這是假象？
狐夜無言，打量著自己笑得燦爛的妹妹，忽然有些自愧不如了，這些年莫不是水清收起了傲嬌大小姐的性格，變成一位可愛溫柔的好妹妹，他或許一輩子都無法走出重生前的陰影吧。
“罷了，聊家常也就到此為止了。我們還是步入主題吧。”品珠的理智不容她騰出時間和同伴們碎碎念了，目的性強烈一向是她做人的準則，即使是重來一遍人生，她也不會忘記自己最終的目的。
“嗯，說著說著竟忘了重要的事情。但是，翙羽女神給的指示明顯太過于概括不清了，估計現在很多小隊都沒有什么頭緒吧�！毖攒耙哺胶偷�，她的能力已經在不斷學習與努力中逐漸強悍起來，她不再需要上一世的.高智商依然可以跨越許多困難，而現在，展示自己的時候到了！
“我倒是有個想法，不知道行不行�！毙∥宀遄斓溃瑒倓傄恢背聊瑹o語的她此時此時心血來潮，或許她只是出于私心吧，但總歸要試試：“我們可以從雨荷身上挖掘出什么來，如果恢復了她的名譽，很多淺梅之戰(zhàn)的影靜族戰(zhàn)士也可以一洗冤屈了�！�
言馨作為小五的主人，自然也知道小五的目的何在，她冷靜客觀地分析道：“小五說得有道理，可是，你們?yōu)槭裁纯雌饋砗芤苫竽�？�?/p>
品珠無語地看了小五和言馨一眼：“你們主仆倆倒是什么都明白，可是我們連雨荷是誰都不知道�！�
“哦！對哦！”小五不好意思地笑笑，“是這樣的，雨荷是我的前任主人，我的軀體就是她為我爭取的……”（此處省略100字）
聽完小五絮絮叨叨半天后，品珠已了然于胸，自信道：“小五，你說的方案可以試試，如果成功了必然是一大創(chuàng)舉�！�
“那么，同意這個方案的請舉手。”狐夜保持始終不變的微笑，首先舉起了手：“我贊同！”
一只手，兩只手，最終所有人的手都舉了起來，全票通過。
“很好，那么就這么決定了。我們應該從什么方面入手呢？”狐夜不失小隊中唯一的男性角色，很快給出了絕佳方案：“小五說過，雨荷的去世是為了翙羽女神而死的，卻遭到了天界第一法院的回駁，因為他們不相信影靜家族的人會保護翙羽女神，不如我們讓翙羽女神為雨荷作證，再次申訴于法庭吧！”
“好！說干就干！”
杯觥交錯，幾人笑顏逐開。
“加油，加油，加油！”
初中作文 篇9
人生的路途上不可能總是一帆風順，挫折和成功就像鐘擺的兩端。誰也離不開誰，于是，挫折和失敗就成為了人生的一部分，在人生的旅途中，有成功的歡樂，但也有失敗的考驗，這些讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火在心中熊熊燃燒。面對挫折，有些人會不知所措，甚至逃避困難與挫折，而選擇放棄自己的生命，只有經歷挫折和失敗的人在磨礪中超越苦難，面對人生的.挑戰(zhàn)，不折不撓，勇往直前，才能成為真正的生活強者。
美麗的花朵在經過無數次風雨的洗禮后綻放出嬌艷玫瑰的花瓣，溫暖的陽光在經過無數次沖刺后沖出云霧，稚嫩的小草在經過無數次的伸展后破土而出。所以夢想也是也是要經過無數次失敗后才能實現，于是乎，挫折也是一種財富，也是人們所需要的養(yǎng)料之一。
比如，人們眾所周知的美國發(fā)明家――――愛迪生，在實驗室里不停地實驗各種材料，他也是經過千萬次的實驗后才發(fā)明了電燈，但一次次失敗的挫折讓他更加向往成功，更加想要知道事情的真相。
在生活中我也常常因失敗而感到挫折，但當我們想到失敗受到的挫折后面是成功的喜悅時，就不覺得失敗的辛酸，而是想到成功的美好。
很多人曾經說過“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸多之類的話，揭示了挫折也是一種幸福的養(yǎng)料。
我清楚記得―――小時候學騎自行車。
那個時候路上有很多的阿姨們在散步聊天，年幼的我推著自行車在路邊走，不敢騎上去，雖然我姐姐一直叫我勇敢一點騎上去，但我就是沒有騎上去的勇氣。最終我在姐姐的威脅下騎上了自行車，我每上去不到3秒就會摔下來，練了一天我都沒有學會，還把腿胳膊都摔傷了。朋友們知道后還嘲笑了我好久。當時的我被失敗和絕望所纏繞，但我堅持了，努力了，于是我學會了騎自行車，也明白了，戰(zhàn)勝挫折，需要堅韌不拔的精神，和不懈的努力。
經受極大挫折后的人，一定會成功。因為經受過挫折這樣極大的傷害后，就不會在意成功路上的那些小小阻礙了。因此要記住，只要努力，成功一定會到來。
初中作文 篇10
剛剛看了很多文章，看了很多精品文章。心里一陣落寞，頓時失去了方向，我是不是只能踽踽徘徊在十字路口……
我累了，真的很疲倦，好想沉睡不醒，想淪陷下去。我在想是否可以放棄學業(yè)，放棄我的夢想，放棄我10年來的努力呢？曾經以為自己只要用心就可以做到很好，就可以達到目的�？墒乾F實確是如此殘酷，給了我沉重的一擊。我跌如深谷，像瘋子一樣大叫，可什么也沒有，沒有人回應，沒有人來救我。獨自聽著那讓人心碎的回音，悲傷……天空中沒有一只鳥飛過，懸崖上沒有一絲生機。我該如何走下去，該如果熬過這一劫。已經初三了，我還是會莫名的憂愁，本以為學習任務繁重會少一些發(fā)呆的時間，可是我沒有想到結局是這樣。每天早上7點背著沉重的書包乘公車去學校，晚上10點才回家。下課就坐在教室里無止盡的寫呀！算呀！背呀！老是抬頭仰望天空，都不知道在望些什么。家長和老師就呵斥著我：“為什么不認真學習，為什么總是有這么多無聊的事要想�！笨伤麄冎牢业膲毫τ卸啻髥幔恐篮⒆拥男膯�？自從上次月考得了全年級第一名，我就不敢考試了，我害怕自己會失敗，害怕自己的名次從第一劃落到十幾二十名，這些他們知道嗎？自從初三很大以來，我習慣了很晚睡覺，習慣了在深夜玩電腦到12點，因為我要節(jié)省時間來努力學習，這些他們又知道嗎？他們不知道，他們什么也不知道。只看到我天天坐在電腦旁敲打著鍵盤，就以為我在聊天玩游戲。只會對我說，什么也不管就看成績。只知道批評我哪里做錯了，哪里又沒有做好。我簡直就是他們手中的木偶，用繩子拉著我做每一個動作。我漸漸變的沒有靈魂，沒有思維，沒有意志�；谢秀便钡纳钪瑫膊幌敕幌�，因為我累了，不愛學習了，這都是被他們逼的。
下個星期六就要月考了，我一門功課也沒有復習，我決定放棄這次月考，我知道已經沒有時間讓我恢復心情了。我要過一段不讀書的日子，我要找個地方好好休息，我要徹底的放松，或許只有死才可以解脫。但有人對我說過：“你要好好的，要堅強的活下去，隨便找個理由，就算是自欺欺人理由也行！”也有人對我說：“就這樣死了，你甘愿嗎？不甘愿就好好的活著，等到心甘情愿的'時候再說吧�！边�有人勸我：“我們都要好好的，為了我們將來能飛出這個家好好的活。”至少還有這三個人關心我吧，至少我還有一些寄托吧！可是有一個人終究是屬于另一個人的，只是把我當親人，有一天她總會離開我的。還有兩個人終究是網絡上的，不能老是在我身邊開導我，給我關懷。空蕩的世界，空落落的感情，我小聲哭泣，怕媽媽聽到。用衣袖擦著淚水，鍵盤被打濕了，我的手也沾了些水珠。從熱到涼，短暫的幾十秒，我畏懼蜷縮著�，F實生活中根本找不到溫暖，我的生日沒人記得，我的心情沒人了解，我的一切都沒有人知道，也沒有人想關心。中午去食堂吃飯，他們都是三三兩兩手挽手肩并肩一起談笑，而我就跟在后面，心里很委屈。當我抱怨時，別人老說我不合群。他們打完飯，坐好，卻沒有人記得我。不會知道我在找他們，不會幫我留一個座位，我討厭這樣的感覺，討厭這樣的情景。
我真的不知道要怎樣和他們相處，我真的不明白為什么我會這么失敗，我真的不了解他們在想什么。是我錯了么，是我不合群么，是我太孤傲了么？疑問圍繞著我，該怎么辦……好累呀，下半期我要怎么過！現在只有文字才能慰藉我的心靈，可為什么以前那么討厭它呢？
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