初中的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
年味兒有時候不一定是盛開在夜空中的煙花或是不知道什么時候能停的爆竹聲，但它一定是淺淺地彌漫在我們心底的幸福。——題記。
四個字的年味兒
新年里的第一天，睡意惺忪，QQ上的小企鵝忙乎得不停，我以為自己眼花了，發(fā)來怎么都是這四個字——新年快樂。
走出家門，扎羊角辮的小女孩，放煙花的男孩突然停下來，不約而同和我說四個字——新年快樂。
收到筆友的來信，開頭也是四個字——新年快樂。
這個世界怎么了？鋪天蓋地都是新年快樂！
“新年快樂”也許和“happynewyear”一樣。一年365天，雖然不是每天都說，但它是每個人心中沉睡的溫暖。當(dāng)這句話被喚醒時，空氣中就像花挽著花，都是芬芳。我在心中細(xì)細(xì)地揣摩這四個字的力量，曾經(jīng)零落在心頭多少的詞句，為什么只單單漏了這一句？
原來我以為“新年快樂”這四個字是老土的，但是每個人都期盼都得到這老土的幸福，我沉浸在這四個字的燦然和溫暖中，嘴邊也不禁勾起一絲笑，手心輕輕捧起那老土的溫暖。
彎彎的'年味兒
新年時的妹妹仿佛只有一個表情——彎彎的眼睛和彎彎的嘴巴。
也難怪七八歲的小孩最喜歡過年。她們穿著一身嶄新的衣服，明亮的眼睛好像如獲得糖果那般開心。我喜歡她們嫩芽一般地說“新年快樂”。新年，就意味著她們幼小的生命將一寸寸地長大。長大，在小時候好像只有魔法師才可以用的詞語。我們那時都像彼得·潘，以為永遠(yuǎn)都可以擁有一片單純的天空。如果時光倒流七年，我想我也可以單純地對天上的煙花拍手，好像滿天散落的不是煙花，而是我新年的愿望。
這些慢慢長大的安琪兒喲。
年味兒在每一個孩提時代總是彎彎的，如月牙一般，像糖果般被珍藏，年味兒在每一個幼小孩子的瞳仁里發(fā)酵得越來越濃。
圓圓的年味兒
元宵節(jié)算是春節(jié)的最后一潮了。
素來不喜歡吃湯圓。嘗到這東西的第一口，舌尖上似乎能開出甜絲絲的花來。第二口，第三個下去便覺的有些甜膩。今天不知道怎的，也許是想到春節(jié)的末了吧，一口一口地吃完了湯圓。這圓圓的東西在我嘴里滾著，有磨去棱角的溫潤。我突然想起了那些關(guān)于湯圓的故事。我的指尖在空氣中慢慢劃出一個圓形，仿佛看見了誰淳樸的幻想和幸福。
總是找不到合適的比喻來給生活，那么誰都有權(quán)利把生活想象得更美好。圓圓的年味兒里咬開來是圓圓的幸福。
初中的作文 篇2
你總在背后注視我。大家都說你的眼睛很怪，有點(diǎn)陷在眼眶里，再配上一個鷹鉤鼻。更顯得突兀。但我不覺得。你的小眼睛笑起來彎成一道月牙，露出江南女子特有的典雅氣質(zhì)。很有味。
你認(rèn)真起來，眼睛瞪得圓圓的，有種吹胡子瞪眼的滑稽感。你傷心時，眼光總會有點(diǎn)失落，卻不乏樂觀的精神。剛到溫州，真有點(diǎn)舉目無親，孤苦無依的感覺。望著縱橫交錯的馬路，一種迷茫感油然而生。常常會搭錯公交，找不著路后卻不敢開口尋問。
是你，在肯德基餐廳里告訴我你也曾有這樣的經(jīng)歷。找不到房子的迷茫和生活各方面的不適應(yīng)。你的眼神中透出一種溫暖，我明白那是一種關(guān)懷。那種眼神和你的語言一樣堅(jiān)定，有力，使我很快就走出這不適應(yīng)的迷茫的困境，心靈的障礙。你還記得嗎？那時我在學(xué)業(yè)上也走進(jìn)了死胡同，大起大落，卻找不到真正的.落腳點(diǎn)。
是你，犧牲了自己的休息時間，幫我分析原因，講解作業(yè)，你還是那么認(rèn)真，那么耐心，那就像你一字一句在作業(yè)本上寫的評語一樣，字字珠璣。你一抬頭的眼睛異常地亮，就好似一盞明燈，為我照亮了道路。那種大姐姐般的親切目光給了我支持，給了我動力。沒忘了吧？每天下午學(xué)校組織的跑操，我總是掉隊(duì)的那一個人�？偸桥艿蒙蠚獠唤酉職猓�?jié)裢噶巳�。有些想放棄可你總會及時地出現(xiàn)，給我遞上一塊毛巾，或是一瓶水。有時你也會跟在隊(duì)伍之后，給我鼓勁。那是一劑何等強(qiáng)勁的藥劑啊，得以讓我堅(jiān)持�，F(xiàn)在離在了溫州，但你的眼睛仍讓我記憶猶新。
每次翻開畢業(yè)紀(jì)念冊，首先都會看到你，還有你愛笑的眼睛。你平時總是呈現(xiàn)一張笑臉在大家面前，陽光，向上，以那種80后特有的張力，一直影響著我們。我怎么會忘記你那雙眼睛，那雙給了我鼓勵，給了我信心，給了我動力眼睛。老師，謝謝你的眼睛！
初中的作文 篇3
人生道路不會很平坦，總會有點(diǎn)坎坷，有點(diǎn)艱辛，又有點(diǎn)喜悅�？傆幸恍﹩栴}是要去解決的，總有一些困難是要去克服的。而在這時，靠的是什么?是武力解決，還是坐以待斃，任從天命?不，都不是，在生活中，我們應(yīng)多思考，用思考來編織幸福的生活，用思考來構(gòu)思美麗的人生。
偉大的科學(xué)家愛迪生曾說過：“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了人生最大的樂趣。”沒錯，在生活中，總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對話，一旦失去一切都會變得貧乏無味。幾年前，媽媽帶我報了竹笛班，雖說我開始是一百個不情愿，但真正學(xué)習(xí)了一段時間后，我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過，要練好笛子可是不容易的，吸氣、吹氣我總不能運(yùn)用自如，甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中，老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是他演示了好幾遍吹吸的過程，要我回家好好想想，好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好，再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認(rèn)真揣磨老師的每一個動作，每一個手勢、甚至每一個節(jié)拍，再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次，一段接一段我反復(fù)的練，不久，我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進(jìn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來思考那么重要。
在平常學(xué)習(xí)中，思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué)，那每一道題目都需要不停地鉆研，不停地琢磨，只有像這樣常此以往，數(shù)學(xué)成績才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越。
記得一次寫作業(yè)，題目都是些奧數(shù)難題，我數(shù)學(xué)本來就不是太好，看了這些題目后，頭腦直犯暈，于是我連想都沒想就關(guān)掉了奧數(shù)書。但不知什么原因，那一整天，我都覺得無盡的平乏和無味。到了晚上拿出奧數(shù)書時我才恍然大悟，原來我心里一直都放不下奧數(shù)這塊大石頭
心中總有種想解決難題的.希望之火，于是我靜靜的坐下來，在安安靜靜地拿起筆，認(rèn)真地思考了起來。那一道道題目固然堅(jiān)固，也抵擋不了我思考的波濤;那一個個敵人固然強(qiáng)大，也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下，我像個凱旋的將軍一般，戰(zhàn)勝了一個又一個敵人，經(jīng)歷了一道又一道難關(guān)，走向了勝利的高峰，走向了希望彼岸。而在這時，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來那一道道難題那么精彩而又有趣。
在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考填補(bǔ)生活中的空缺后，我才發(fā)現(xiàn)，思考原來那么親切，原來那么重要。就像克雷洛夫所說的：“偉大不只在事業(yè)上驚天動地，他時常在不聲不響地思考著�！蹦敲粗匾�。我要感謝思考，因?yàn)槭撬伎�，是我解決了一道道難題;我要學(xué)會思考。
因?yàn)槭撬伎�，使生活為之而精彩，因�(yàn)槭撬伎�，使人生為之而輝煌!
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