初中作文

實(shí)用的初中作文經(jīng)典[7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中作文 篇1

　　自律是約束自己，自律更是讓自己能夠準(zhǔn)章守法，自律更是一個(gè)圈，籠罩著我們，讓我能不斷的在自律的情況下增加自己的本領(lǐng)。

　　自律是一件平常的事情，自律是一個(gè)人對(duì)于自己的一種要求和標(biāo)準(zhǔn)的約束，這樣的對(duì)于一個(gè)人應(yīng)該有更大的一種保護(hù)，同時(shí)更是一種對(duì)自己的約束，這樣的讓一個(gè)人擁有更高的一種要求。

　　自律是一件很好的事情，自律更是一個(gè)人的根本。有多少人沒(méi)有這樣的自知自明。有多少人會(huì)看不清楚這些，有多少人會(huì)看不明白這些東西。有的時(shí)候大家在一起做一件事，而這個(gè)人在這里恰好是耽誤我們的重要因素。就這樣能看出一個(gè)明白的人應(yīng)該趕快的離開(kāi)。可是對(duì)于不明白事理的`人就會(huì)賴(lài)在這里。而是不會(huì)動(dòng)地方。這就能看到一個(gè)人�？吹搅艘粋�(gè)人的明白，與不明白看到的是一個(gè)人的自律。這樣的看到的不僅僅是一個(gè)人，是一個(gè)人的品行。更是一個(gè)人對(duì)自己的一種最好的約束，約束的是一個(gè)人，約束的是一個(gè)人對(duì)待事情的眼中和形象。這就能看到自律，這就能看到自律對(duì)于一個(gè)人的重要。自律了這個(gè)人才能看到的更多，這個(gè)人才能學(xué)習(xí)到的更多的一個(gè)層次。這樣的層次讓一個(gè)人懂得很多，這樣的層次讓自律圍繞我們，讓自律在我們身邊吧。這樣會(huì)擁有更多的學(xué)習(xí)。這樣會(huì)擁有更多的美好的收獲。

　　自律，約束的是自己，自律是對(duì)自己的一個(gè)要求，只有自律了才能不斷的進(jìn)步，才能更有素質(zhì)和美好的形象。

初中作文 篇2

　　在樹(shù)的根部可以發(fā)現(xiàn)老師的事業(yè)。

　　它把青翠賦予枝條，鮮艷賦予花朵，甜美賦予果實(shí)，惟獨(dú)把苦澀留給根須。

　　人們常把老師喻為“春蠶”“蠟炬”或者說(shuō)是“園丁”“人類(lèi)靈魂的工程師”，不過(guò)，這些頭銜在我看來(lái)都太概念化，還是像母親貼切些，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

　　第一次見(jiàn)到許老師時(shí)，我才3歲半，躲在媽媽的身后，偷偷地打量這位我應(yīng)該叫做“老師“的年輕阿姨。她穿著一身粉色的休閑裝，留著和媽媽一樣的齊肩長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的大眼睛里閃著和藹的目光。盡管她看起來(lái)很親切，可我幼小的心里還是有些不安，不斷地問(wèn)自己：“她會(huì)很兇嗎？會(huì)不喜歡我嗎？會(huì)？”

　　才離開(kāi)媽媽半天，我就受不了了，一個(gè)人蹲在走廊里哭，淚水模糊了眼睛。忽然，我隱約地看到前面有一個(gè)熟悉的身影，那齊肩的長(zhǎng)發(fā)……，對(duì)，一定是媽媽?zhuān)∥也活櫼磺械嘏苓^(guò)去，“媽媽?zhuān)瑡寢尅暗亟袀�(gè)不停。接著，便聽(tīng)到一陣笑聲，我連忙擦干淚水，仔細(xì)一看，“�。　痹瓉�(lái)是許老師！我羞愧極了，一時(shí)不知該說(shuō)什么，而許老師卻面帶微笑，輕輕地彎下身，捧起我的'臉頰，對(duì)我說(shuō)：“離開(kāi)媽媽的小朋友，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中是那么的溫暖。

　　許老師真像我們的媽媽?zhuān)�她教我們唱歌、跳舞、讀兒歌，認(rèn)識(shí)這個(gè)新奇的世界，我從心底喜歡她。

　　畢業(yè)前的最后一天，她教我們唱了一首《勞動(dòng)最光榮》。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“希望你以后像小蜜蜂一樣，辛勤地采花，釀出甘醇的蜜來(lái)�！笔聦�(shí)上，老師說(shuō)什么，我根本就不懂，只是傻傻地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭……

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那番話(huà)應(yīng)是老師寄予我的希望吧。

　　“小學(xué)生”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，有些陌生，忽然間換了個(gè)大書(shū)包，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。這六年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的孩子轉(zhuǎn)變成為一名真正的學(xué)生，這都?xì)w功于我的小學(xué)班主任--孫老師，是她教會(huì)我許多做人的道理。

　　雖然是老師，可她卻沒(méi)有一點(diǎn)的高高在上。冬天和我們一起堆雪人，打雪仗，夏天和我們一起疊紙鶴，跳皮筋，活脫脫的一個(gè)大朋友。不過(guò)，“大朋友”也有生氣的時(shí)候。有一次，學(xué)習(xí)新課，全班同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)預(yù)習(xí)的，她很生氣，但并沒(méi)有厲聲責(zé)備我們，只是在黑板上寫(xiě)下兩句話(huà)：人的出路，是人們自己發(fā)明的。人走多遠(yuǎn)，路便有多長(zhǎng)。這兩句話(huà)我一直銘記于心，它足以我受益終生。我們和孫老師課上是師生，課下是朋友。孫老師一向主張師生之間的互動(dòng)關(guān)系就應(yīng)是這樣。

　　別看孫老師平時(shí)和藹可親，著起急來(lái)，真有點(diǎn)嚇人。一次，班上一位同學(xué)，自己不慎將自動(dòng)筆入了眼睛里，孫老師知道后，立刻打車(chē)帶這位同學(xué)去了醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是劃價(jià)，忙前忙后的。事后，學(xué)生家長(zhǎng)向老師道謝時(shí)，準(zhǔn)備償還醫(yī)藥費(fèi)，而孫老師卻拒絕了，她堅(jiān)決地說(shuō)：“我作為班主任，就應(yīng)該保證學(xué)生的安全�！�

　　這六年來(lái)，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都積聚了老師的心血。在畢業(yè)前的最后一次作文中，我這樣寫(xiě)道：“花草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風(fēng)的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露……“

初中作文 篇3

　　燈火闌珊的街口，佇立著，迷茫的望著來(lái)往的人流，不足停留，仿佛時(shí)間會(huì)因?yàn)樗麄兊目旃?jié)奏而停住。朦朧的世界卻因此亦顯得清晰可見(jiàn)，伸出右手，觸摸著另一只手的溫?zé)�。突然回眸，看�?jiàn)另一個(gè)人也站在路燈下看我，燈閃爍著詭異的光，顫栗遍布全身，害怕充斥著大腦，神經(jīng)不停地跳動(dòng)。“誰(shuí)，那是誰(shuí)，為何與我如此的相像？”大腦快速的反應(yīng)著，我跑向他，他便慌張的逃開(kāi)，遠(yuǎn)處的地方亦似鏡子，平行的反復(fù)我的動(dòng)作。

　　在逆流中，追逐著移動(dòng)的背影，鮮艷的紅色帆布鞋刺痛著我的雙眼，好疼好疼，她回首對(duì)我咧嘴一笑，嘲笑譏諷我的無(wú)能，我惱怒，伸長(zhǎng)雙臂仿佛這樣就能抓住她，唇似嗜血般鮮紅，吞噬著我已為數(shù)不多的勇氣，“不”喉嚨尖叫著，想要打破這寂靜的黑夜，可是聲音只在心中擴(kuò)散，聽(tīng)不到刺耳的音頻，身體軟弱無(wú)力靠墻滑落，屈膝而坐，抬頭仰望著逐漸靠近我的她，她紅色的鞋立足在面前，告訴我是多么的失敗，連勇氣都耗完，逃避居然變成了一種奢望。

　　黑夜中，她是如此清晰的在我眼前，看著一模一樣的臉，有些驚訝，她伸出右手，撫摸著我的臉頰，像摸自己一樣，然后輕吐字句：“你我如此相似，為何如此的害怕我的存在，我便是你，你的認(rèn)知�！蔽一腥�，最近自己的頹廢和迷茫使自己覺(jué)得一切那么無(wú)趣，“夢(mèng)醒時(shí)分，請(qǐng)記住別迷茫，別頹廢，只要好好記住曾選擇的”。紅鞋便消失不見(jiàn)，我仍站在街口，望著人流。

　　天開(kāi)始轉(zhuǎn)換角色，突然驚醒，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，可是如此清楚地印刻在腦海中，只剩左手的溫?zé)�，不停奔跑的背影和清晰的語(yǔ)句。躺在床上，呆滯的望著天花板，好像這樣便能知曉那是否是真實(shí)的.，或就只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)怪異的夢(mèng)�？蓧�(mèng)沒(méi)有盡頭，只有不停的人流和無(wú)止盡的黑夜。窗外搖曳的樹(shù)，墜落的葉，滑翔的鳥(niǎo)，提醒著此清醒的我。大街上叫賣(mài)聲，通過(guò)耳廓傳入耳蝸，辨別方向，尋聲而去，這個(gè)清晨的早上，我突然驚醒……

初中作文 篇4

　　父愛(ài)是什么?有人說(shuō)，父愛(ài)是父親給你飽餐一頓;有人說(shuō)，父愛(ài)是父親任由你成天睡覺(jué);有人說(shuō)，父愛(ài)是父親讓你天天看電視、玩電腦。我認(rèn)為，父愛(ài)是小狗翹起的尾巴，當(dāng)你慢慢往前走的時(shí)候，父愛(ài)就跟在你后面。

　　冬季的夜晚，冰冷冷的，天空有幾顆繁星在閃爍，星光燦爛的夜空真美麗啊!

　　“啊嚏” 一聲，突然從我的房間傳出。我想：真糟糕，感冒了，千萬(wàn)別把父親吵醒。老天保啊!

　　果然，不出我所料，父親房間的燈忽然亮了。我還聽(tīng)見(jiàn)了父親的腳步聲。我只好趕緊裝睡。只見(jiàn)父親披著一件衣服慢慢走過(guò)來(lái)，他走到我跟前，輕輕地幫我掖了掖背角，然后就疲憊不堪地回自己的.房間去了。

　　這時(shí)，一聲“啊嚏”又傳出來(lái)了，這是從爸爸房間傳出來(lái)的。

　　是的，父愛(ài)是偉大的。當(dāng)你不經(jīng)意的時(shí)候，父愛(ài)就會(huì)從你身旁擦肩而過(guò)。我們一定要珍惜屬于自己的那份父愛(ài)。

初中作文 篇5

　　和往常一樣，只要是她走過(guò)了的地方，人們無(wú)不停下步伐， 貪婪地吮吸著空氣中殘余的一絲香水味，待到回頭，卻只看見(jiàn)那一縷長(zhǎng)發(fā)輕輕飄過(guò)。

　　她確實(shí)很美，兩彎柳葉眉，一雙單鳳眼，高挺的鼻子下有著一張乖巧的嘴。她皮膚白皙，舞姿優(yōu)美，每次在校文化節(jié)上都可以看見(jiàn)她那玲瓏的身體伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，引得大家一片贊賞。女生羨慕她，男生愛(ài)慕她，我亦如此。

　　可是，有一件事徹底打碎了她在我心里那白玉一般的形象，不由得產(chǎn)生了一股厭惡感。

　　她是優(yōu)等生，是班里乃至學(xué)校的'佼佼者。每次考試過(guò)后學(xué)習(xí)標(biāo)兵中都有她那引人注目的名字，而我，卻從未進(jìn)入過(guò)那份名單。

　　每次大考過(guò)后，老師都會(huì)叫上她與另外幾個(gè)種子選手去批閱試卷。因?yàn)樵嚲砹看螅�所以中午也就留在學(xué)校里繼續(xù)批閱，唯一空余的時(shí)間就是午餐時(shí)間。

　　“呀，你怎么回事兒呢，光選擇題就扣了8分……”我抱著幾本書(shū)路過(guò)辦公室時(shí)不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話(huà)。“不會(huì)呢，讓我看看�！闭f(shuō)完，她便立馬抽走了試卷，“啊，怎么辦呢？咦，反正是用鉛筆涂的，要不我改改吧！”她邊說(shuō)邊跟旁邊的同學(xué)打手勢(shì)叫她們看風(fēng)，修改的速度如閃電一般快。不一會(huì)兒，修改完畢，我在辦公室外聽(tīng)見(jiàn)了她幾聲爽朗的笑聲，我的心揪得緊緊的。原本準(zhǔn)備去辦公室送書(shū)的我按捺不住憤怒，轉(zhuǎn)身跑了。

　　幾天過(guò)后，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的名單相繼出爐。在校園宣傳欄里，我再次用目光搜尋到了她的名字……

　　難道這就是所謂的美？在表面上她做的天衣無(wú)縫，令所有人仰慕，但背后卻竟然有這樣的一面！

　　“她真美……”幾個(gè)男生從我身邊談笑著經(jīng)過(guò)。她，是真的美么？

初中作文 篇6

　　我與膾一起去釣魚(yú)。我不會(huì)釣魚(yú)，膾卻是個(gè)釣魚(yú)能手，這次他釣魚(yú)把我叫上是因?yàn)樗�想教我釣魚(yú)。

　　我們來(lái)到了湖邊，我有些不知所措，膾把漁竿放到我手中，笑著說(shuō)：“試一試吧，試一試就會(huì)了�！蔽铱粗�手中的魚(yú)桿，苦笑著說(shuō)：“這就猶如讓一個(gè)廚師拿著干戈去戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣。”膾將左手放到我的右肩上說(shuō)：“湖里又沒(méi)有體型巨大的魚(yú)，沒(méi)有危險(xiǎn)性，你的類(lèi)比是不恰當(dāng)?shù)�。好了，掛上餌將魚(yú)線拋進(jìn)湖里吧�！蔽覜](méi)有理他。

　　膾不在意，自己掛上餌，嫻熟地將魚(yú)線拋進(jìn)了湖里。他坐在了凳子上，耐心等待。我也沒(méi)有興趣，何況還要熬過(guò)這枯燥的等于上鉤的時(shí)間段，于是拿出一本書(shū)坐在凳子上閱覽。

　　大約三十分鐘過(guò)去了，我津津有味地看書(shū)，忽然想到膾還在釣魚(yú)，抬頭看看情況，發(fā)現(xiàn)膾還在保持那個(gè)釣魚(yú)的姿勢(shì)，沒(méi)有一條魚(yú)收獲。我有些慶幸地自言自語(yǔ)：“幸虧沒(méi)聽(tīng)你的，要不然又要浪費(fèi)多少時(shí)間�！蹦捤坪趼�(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，說(shuō)：“想要收獲就要有耐心，如果像你所說(shuō)我這樣是浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，就此結(jié)束，將之前的等待全部否定，恐怕才真的.是浪費(fèi)時(shí)間�！蔽野杨^低下繼續(xù)看書(shū)，膾則繼續(xù)那痛苦地等待。

　　又大約三十分鐘過(guò)去了，我讀完了整本書(shū)，抬起頭發(fā)現(xiàn)膾依然沒(méi)有收獲，走到膾旁邊說(shuō)：“快停止這項(xiàng)浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)聊舉動(dòng)吧，去做些更有意義的事情不是更好嗎？”膾回答：“你想與我一起釣魚(yú)嗎？不同意的話(huà)會(huì)后悔哦�！蔽腋械接行┠�名其妙，說(shuō)：“后悔？怎么看你都在浪費(fèi)時(shí)間，好了，你繼續(xù)釣魚(yú)吧，我要去森林那邊玩了�！闭f(shuō)完后我就向遠(yuǎn)處跑去。

　　我玩得非常高興，看到太陽(yáng)正快要落山，決定跑回去叫膾一起回家。我往回走，聞到了一股香味，見(jiàn)到膾后，發(fā)現(xiàn)他正在烤魚(yú)。膾看著我，笑著說(shuō)：“怎么樣？我釣上了幾十條魚(yú)！烤魚(yú)非常好吃，可是我不想給你吃，因?yàn)槟悴辉谝馕艺f(shuō)的后悔哦。”膾說(shuō)完后開(kāi)始吃起來(lái)一串烤好的烤魚(yú)。我感覺(jué)有些生氣，但是想了想膾說(shuō)得確實(shí)對(duì)。只好坐在一邊看著膾吃烤魚(yú)而自己流著口水。膾看我這么饞，伸手遞過(guò)來(lái)一串烤魚(yú)，說(shuō)：“給你吃吧，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？只有有耐心才會(huì)有收獲，有時(shí)不想再堅(jiān)持而放棄，可能成功就是你再堅(jiān)持一會(huì)就會(huì)達(dá)到的。堅(jiān)持不懈是成功的必備要素，希望你以后也能有耐心去收獲自己的成功�！蔽夷眠^(guò)來(lái)烤魚(yú)，邊吃烤魚(yú)邊點(diǎn)頭地說(shuō)：“是啊，你說(shuō)得對(duì)，我以后也要像你一樣有耐心地等待收獲�！�

初中作文 篇7

　　我是一座大山，無(wú)法移動(dòng)的大山。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我只能佇立在同一個(gè)地方。那深邃的大海、金黃的麥浪、和那有著一間間紅房子的小村莊成了我永遠(yuǎn)的依靠。

　　我一直孤獨(dú)地立在這里，直到你出現(xiàn)，才讓我寂寞的心有了一絲光亮。

　　你夸我漂亮，說(shuō)我有著綠油油的外套和土黃色的衣裳，還有那斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的小花紋。我很高興，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人夸過(guò)我，你是第一個(gè)。

　　你說(shuō)我總愛(ài)獨(dú)自一人眺望遠(yuǎn)方。噢，你不知道。遠(yuǎn)方，那是我最向往的地方。風(fēng)兒給我說(shuō)過(guò)，外面，是一個(gè)燈紅酒綠的地方。有很多我們沒(méi)有看到過(guò)的事物。從那時(shí)起，我就一直希望，有朝一日能走出村莊。去那個(gè)新奇的世界里看看，瞧瞧。

　　可是，這終究只是個(gè)美好得支離破碎的愿望。

　　你說(shuō)，山兒，讓我代替你去外面闖蕩。我笑。

　　我沒(méi)有想到，你真的`走了。而且走得那么讓人猝不及防。你留下紙條，要我原地等你回來(lái)。

　　我可以想象得到，你微笑地放下紙條。然后，張開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　你走了，真的走了。從此，我的生活繼續(xù)墮入寂寞之中。

　　云兒說(shuō)，她經(jīng)常見(jiàn)到你那疲憊的身影，無(wú)論風(fēng)吹雨打，一直朝著同一個(gè)方向飛翔。我知道，那個(gè)方向，是通往“遠(yuǎn)方”。

　　經(jīng)常讓風(fēng)兒捎話(huà)回來(lái)。你說(shuō)你看到遠(yuǎn)方那微弱的燈光了，你說(shuō)你看到城市的尖塔了，你說(shuō)我的愿望就快要實(shí)現(xiàn)了。我笑。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。你離開(kāi)了已不知道有多少個(gè)流金水月。

　　你一直努力的向遠(yuǎn)方飛翔，我一直站在原地等你歸航。

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