實(shí)用的初中作文（常用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一句話里，人們都在比，有的比誰家的錢多，有的比誰家的`兒子會(huì)讀書，有的……等等，人們的生活中存在著很多的比，有的是為了教育兒子，有的是為了看誰的錢多些，想讓別人對(duì)自己刮目相看，有些人的比是很無聊的，因?yàn)樗麄兞牡脑掝}往往不切合實(shí)際，而我今天要聊得內(nèi)容是我和凡卡比童年。
昨天我們的教科書學(xué)到了這一課——《凡卡》，在學(xué)這篇課文的時(shí)候，我覺得凡卡很可憐，因?yàn)樗蝗杖椭豢梢猿砸恍堄嗍ｏ�，而老板和店里的伙�?jì)都欺負(fù)他，而聯(lián)想一下我自己，每天自己早晨吃面包還吃不完就扔掉了，可是凡卡哪還有面包吃啊!我每天一做完作業(yè)就可以睡覺（現(xiàn)在不是這樣了）可是凡卡哪次可以安心的睡覺��！因?yàn)橹灰习宓男♂提桃唤校鸵^續(xù)搖搖籃，也許還會(huì)被老板打一頓呢！還有，凡卡每次受傷都是自己讓他愈合，可是我們呢？只要受一點(diǎn)輕傷，就要消毒��！用創(chuàng)可貼啊！還真有點(diǎn)小題大做的意思��！
我看過這篇《凡卡》后，我決定以后的面包都要吃完，而不能把它丟了，只不過受了傷還是要進(jìn)行清理的。
初中作文 篇2
還記得你剛?cè)胄W(xué)嗎？大概不記得了吧。真是奇怪，什么都不記得了，卻唯獨(dú)記得一件。哦，大概，是因?yàn)槟羌绿∠笊羁塘税伞?/p>
小時(shí)候的我，文靜卻膽小，也交了一個(gè)膽小的朋友。說來也奇怪，不過，大概是臭味相投吧。她什么都怕，唯獨(dú)不怕我這個(gè)朋友，一下課，就跑到我這說笑話，外加，損。身為“朋友”的我當(dāng)然不甘落后，當(dāng)然是損個(gè)夠咯，可是，怎么損都損不過這個(gè)大損友。我可是苦惱個(gè)沒完沒了了。想想她如此弱不禁風(fēng)，居然能損的過我這個(gè)比她強(qiáng)上一丟丟的人物，真是太丟我的老臉了。
因?yàn)椋覀z是班上最弱的人物，于是，我們就被調(diào)皮的男生們盯上了，他們倒沒盯上我那損友，而是，我。
這天，大家都去吃飯了，而我因?yàn)橐帐皷|西，所以晚去了。正好，有二個(gè)讓人頭疼的男生也在教室里，我正在乖乖的收拾自己的東西，他們卻一把把我的書包搶過，在空中甩來甩去，弄得的我的書包好臟，我急了，氣急敗壞的喊道“快把我的書包還給我！”他們幸災(zāi)樂禍的吐吐舌頭“不還，就不還�！边�把窗戶打開，假裝要把書包扔出去。我一看，著急了，苦苦哀求“還給我，求求你了，我的書包臟了的話會(huì)被媽媽罵的。”可他們就是不還給我，我急的眼淚汪汪，淚如雨下“還給我，會(huì)被媽媽罵的……”瞧見我哭了，才把書包像一個(gè)垃圾一樣，嫌棄的丟給我，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我看著臟兮兮的書包，黯然神傷。
“咦？”我那損友蹦蹦跳跳的'進(jìn)入教室卻看見了一個(gè)人黯然神傷的我，她喜氣洋洋的拍拍我的肩膀“你吃好啦？”
我沒理她，只是睜著那雙紅腫的眼，呆若木雞的望著手中臟兮兮的書包。
“啊！”她這才反應(yīng)過來“你哭了！”
“……”
她憤憤不平的拉起我“誰欺負(fù)你了，我去告訴老師，讓老師收拾他！”
轉(zhuǎn)眼間，我就來到了老師的辦公室及幾個(gè)女同學(xué)。
就這樣，這件事，解決了。
可是，我卻欠她一句話。
損友，謝謝。
如果你聽得到，那我便再問一句。
損友，你，可安好？
初中作文 篇3
太行山下有一個(gè)不大的城，叫做邢臺(tái)。還記得半年前離家時(shí)到處拆遷飛揚(yáng)的塵土，連日陰霾的天空，卻在半年后沒了蹤影。這個(gè)夏天，戀上了邢臺(tái)街頭。
不必說七里河的風(fēng)光旖旎，小黃河的波光粼粼，牛尾河的清澈見底；也不必說清風(fēng)樓的別具風(fēng)韻，開元寺的歷史恢宏，崆山白云洞的鐘靈毓秀，岐山湖的楚楚動(dòng)人。單是那幾抹翠綠，就有無限生機(jī)與趣味。街頭巷尾的那幾簇萬年青，街心公園的茵茵草坪，道路兩旁的排排梧桐，無一不讓人心曠神怡。
這個(gè)夏天的綠，是濃濃的。那一簇簇萬年青，深色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多枝條，枝條上長(zhǎng)滿了葉子，下面的葉子是墨綠色，上面的葉子則是翠綠色，葉子重重疊疊，密的幾乎沒有一點(diǎn)縫隙。肥厚的橢圓形的葉片，被夏晨的雨水洗過，綠的發(fā)亮。它分布于這個(gè)城市的各個(gè)角落，四季常青，從不衰敗，為這個(gè)城市增添綠意和生機(jī)。這個(gè)夏天的.綠，是悠悠的。那一方方草坪，星星點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)茸茸，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳。伏在它身旁，我似乎看到一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來，破土而出，舒展著它的幼嫩。它溫柔而嬌小，卻成了孩子們的樂園，跳著，笑著。這個(gè)夏天的綠，是蔥蔥的，魁梧的梧桐成了綠蔭傘，陽光透過層層的枝葉投下斑駁的光影，為行人帶來一次涼意。
我喜歡綠色，那是多么柔軟溫馨的語詞呢。一抹綠色，孕育希望，帶來了無限生機(jī)和生命的能量。綠色，更讓人心親近自然，漫步其中，輕松呼吸，感受心靈的恬淡安寧。幾滴鳥鳴，隨著風(fēng)的唱詠，和成季節(jié)最純凈的心靈音詩(shī)。便是這城市的綠意，也帶來了繪畫的心境和淡然的思緒，隨意取景，即可入詩(shī)，又可入畫，怡情養(yǎng)性。
當(dāng)我放慢腳步，散淡地行走在邢臺(tái)的街頭，一路緩行，風(fēng)景盡收眼底，令人心曠神怡。美，其實(shí)，就在你我身邊，就在你不經(jīng)意地一個(gè)轉(zhuǎn)身之間。美，總是與人心靠得最近，總讓人想到平和溫暖芬芳的語詞。在翠綠純白主色調(diào)涂抹而出的繪面里，總見溫雅淡靜的主題，穿透畫面，見諸一個(gè)城市的沉靜嫻雅與淡定。
城市，綠色，詩(shī)情，靠近自然美的主題，叩動(dòng)人與自然和諧之音……
靜下心來，帶著一縷夏的綠意，回旋。
初中作文 篇4
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我是一只貝，與眾不同的貝，因?yàn)槲业捏w內(nèi)正在結(jié)著一顆珍珠。
但是現(xiàn)在我在流淚，因?yàn)楹人允澄镂叶家淌芫薮蟮耐纯啵欠N尖刺就在我柔軟的肉體之中卡著，我還要不停地消磨它，讓它變得圓滑。
我找到母親，我想放棄。她卻摸著我的額頭告訴我，你不是一只普通的貝，你體內(nèi)正在凝結(jié)著珍珠，你會(huì)是我們所有人的驕傲。
我屈從了，每天都痛得流淚，也沒有人看見，痛苦是自己的，眼淚也是。
我感到體內(nèi)的它漸漸變得柔和了，我知道它正在變得圓潤(rùn)，盡管還是痛得流淚，但因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)希望在支撐，所以我并不覺得時(shí)間有多難過。
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終于，母親打開我的蚌殼，取出了那顆在我體內(nèi)折磨了我很久的東西。
可惜，它不是。母親淡然說道，便將珠子扔了。
我知道我失敗了。那一定是顆沒成形的珍珠，可能沒有光澤，也可能根本就不是珍珠。
瞬間，我得以支撐的信念崩塌了，我一無所有了。這次我哭得不是很厲害，但是，母親說她看到了我的淚。
我整日漫無邊際地游著，同伴們也不理睬我。作為一個(gè)失敗者、弱者，同情和鄙視沒有區(qū)別。
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母親說，你不是一只普通的貝。
于是我重新履行我的職責(zé)，母親挑了一塊更大更尖的石塊放入我的體內(nèi)。
我知道，這將又是一段痛苦的旅程。相伴的，也只有眼淚。
我問母親，如果再一次失敗了呢？
母親說，一只貝能不能產(chǎn)出珍珠并不重要，重要的是，它能不能承受痛苦，珍珠的.貴重之處也正在于此。
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我每天都在流淚，反正在水中，誰也看不見，但我相信，等我產(chǎn)下了閃亮的珍珠，大家便都能看到了。
就像母親第一次丟的，其實(shí)那是一顆極為罕見的珍珠，但同時(shí)也是我所畏懼的痛苦。
所以，我不再畏懼了，雖然一路陪伴的還是痛苦和眼淚。
因?yàn)椋@件事我做對(duì)了。
初中作文 篇5
朋友，你也許會(huì)有許多，但你有一個(gè)是能夠保證永遠(yuǎn)都相信你的嗎？也許覺得不可能，但是……
你有沒有想過，真的有一天，有一個(gè)人永遠(yuǎn)的相信你，可是你卻不相信了，然而最后的結(jié)局是，你傷害了她，可是她卻還是相信著你，不知道你的心里會(huì)有什么感受呢？
我和她是很好的朋友，從幼兒園時(shí)，我們就是很好的朋友，每天一起出入，到了小學(xué)，我們很幸運(yùn)，被分到了同一個(gè)班，我們都慶幸跟對(duì)方有緣，可是有一天……“喂，你知道嗎，剛才上體育課時(shí)，那個(gè)韓云清說你的壞話�！币晃煌瑢W(xué)湊過來跟我說道，我笑了笑，不置可否，畢竟有人挑撥也是很正常的，我并沒有放在心上，那個(gè)女生悻悻的走了，過了一會(huì)兒，又有一個(gè)女生跑過來跟我說：“剛才上體育課時(shí)，韓云清跟我們說你的壞話�！币粫�(huì)兒，有好多女生跑過來，跟我說的，都是類似的話，我此時(shí)，心里也是半信半疑的，或許是她耐不住了吧，中自習(xí)時(shí)，她到我的座位旁，“我有點(diǎn)事想跟你談?wù)劇！蔽业男睦镉悬c(diǎn)想賭氣的意思，但想了想，還是不想輕易的放棄我們這么多年的'友誼，所以我還是同意了�！捌鋵�(shí)是一場(chǎng)誤會(huì)�！蔽覜]有說話，過了好久，我才說：“你繼續(xù)�！彼f：“那次體育課，是同學(xué)們說，你看你們兩個(gè)關(guān)系這么好，那你敢不敢測(cè)試一下？”“然后呢，然后你就答應(yīng)了？”“嗯。”她低下頭，似乎是在等我下決定，我敲了敲她的頭，說：“你怎么這么傻呢，我們是一輩子的好朋友啊�！薄岸鞫�。”說著，我們兩就擁在一起。
寬容真?zhèn)ゴ螅?/p>
點(diǎn)評(píng)：
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。全文充滿童心童趣，很有意思。
美中不足的是：語言過于直白，通篇對(duì)話描寫缺乏趣味性與生動(dòng)性，缺少人物內(nèi)心的刻畫。為凸顯友誼與寬容之情。
作者不要拘泥于小吵小鬧的和好來突顯友誼與寬容。
初中作文 篇6
歲月如梭，時(shí)光荏苒，花謝了又開，草黃了又綠，那段“浪漫”的初中生活也漸漸走向終點(diǎn)，只留下片片零星的記憶留在我的心里。
走著，走著……
驀然回首，那短短的四年便重浮眼前，那初入校門時(shí)幼稚的目光仍留在原點(diǎn)，那膽怯的身影也漸漸模糊，但那些“浪漫”的日子仍清晰如故……
還記得那是一個(gè)雨天，雨下得很大，地面早已被雨水掩蓋，天黑的很恐怖，還時(shí)不時(shí)傳來電閃雷鳴。坐在溫暖的教室，我望著慘白的燈光，心卻早已飛到了九霄云外。我愛雨天，喜歡雨的涼與真，甚至不喜歡在雨中打傘，別人說我這叫“雨醉”。好不容易挨到放學(xué)，我便迫不及待的.想去雨中，當(dāng)我準(zhǔn)備下樓時(shí)，背后被人一拍，她拿著傘說：“一起吧”！我有些驚訝，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)她。由于她的堅(jiān)持我便同他一起撐傘在雨中行走。她的傘是藏青色，有點(diǎn)細(xì)小的花紋，雨水打在傘上便順勢(shì)流下形成一道水簾，她說：“好浪漫的意境”。我輕微側(cè)目道：“是��！好像回到很久很久以前”后來，我知道她的名字，她的班級(jí)，但我并沒有向她道謝，因?yàn)槟嵌斡杏甑娜兆邮菍儆谖覀兊摹＜词怪皇仟M路相逢。
雨夜行走很“浪漫”但仍抵不過雪地玩雪的笑臉。那年的雪來得很早，我上初二，早已和同學(xué)打成一片，也不再害怕陌生的一切。教室外白雪皚皚，潔白的讓人不可置信，教室內(nèi)老師滔滔不絕的講課聲擾亂的這種寧?kù)o。室內(nèi)的每個(gè)人無不盼望著下了鈴聲。不知過了多久，老師放下課本，一本正經(jīng)地說：“下課”。然后室內(nèi)便沒有了人。而操場(chǎng)上卻“人山人�！�，我們拿起潔白的雪，團(tuán)成一團(tuán)開始打雪仗，一團(tuán)團(tuán)的雪落在地上形成一朵爆裂的花，笑聲一浪高過一浪，直到上課鈴聲響，大家才依依不舍的離開。不知何時(shí)，雪又下了起來細(xì)密的落在有污漬的地方，輕輕地帶來了一瞬間的寂靜。
世界很大，個(gè)人很小，相遇在一起本身就是一種浪漫。感謝上蒼讓我遇見最懂“浪漫”的這些人在那段最浪漫的日子！
初中作文 篇7
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶。
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴郏媸强�！”品嘗過后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的`，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過，樂觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過；開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺地大叫；生氣的時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無惡意，無勾心斗角只有純純的愛意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶。
我在青春，青春使我更加陽光，更加快樂，更加快樂，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道�！�