初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在這個(gè)五彩的世界中，有很多我喜愛(ài)的顏色。
我在太陽(yáng)中，找到了我最喜愛(ài)的顏色——金色。金色，代表著光明，它為大地，點(diǎn)燃了一盞長(zhǎng)明之燈。白天有，晚上也有。早晨，當(dāng)太陽(yáng)從地平線升起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)大地都被染成了金色;晚上，月亮初升，那柔和的光芒給大地披上了一層柔美的金色。
我在冬天飄揚(yáng)的雪花中，也找到了我喜愛(ài)的顏色，那就是——白色。白色，這是白鴿的顏色，代表和平。每當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，我們和平的代表——和平鴿，就阻止殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界，重新變成人類美好的家園。白色，還是白衣天使的顏色，他們?yōu)槿藗冎尾�，讓我們的世界變得更加健康、美好。這里的白色，代表著純潔、美好。
我還在一望無(wú)際的大海中找到了我喜愛(ài)的顏色——淡淡的柔柔的藍(lán)色。藍(lán)色，是幽靜的代表，她像一位溫柔靜雅的姑娘在尋兒靜靜地看書(shū)。藍(lán)色，也是擁有廣闊胸懷的人的'代表。大海，也像一個(gè)人，有著廣闊的胸懷，能包融一切，寬容地對(duì)待每一個(gè)人。
讓我們用金色為人們帶去光明與幸福;讓我們用白色為黑色的戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓世界真正變成充潢陽(yáng)光、鮮花和愛(ài);讓我們用藍(lán)色溫和地對(duì)待每一個(gè)人，讓這世界，處處充滿歡笑!
這三種顏色，在這五彩的世界中缺一不可，讓我們用他們，創(chuàng)造一個(gè)美麗、安詳?shù)氖澜纭Ｗ屛覀冇盟麄�，使我們的世界更加美�?
初中的作文 篇2
我的同桌叫茹柯穎，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像蘋(píng)果似的臉上長(zhǎng)有一個(gè)很挺的鼻子，還長(zhǎng)有一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的嘴巴。
她有一個(gè)壞毛病，就是動(dòng)作慢。當(dāng)我們將一張小試卷做好的時(shí)候，她卻還在拼命地做，得讓我們等她好一會(huì)。但她也是有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如：成績(jī)好、樂(lè)于助人……但最好的是懂禮貌。當(dāng)我給她讓座時(shí)，她會(huì)說(shuō)謝謝。要給我讓座時(shí)，她會(huì)說(shuō)請(qǐng)。當(dāng)她不小心把同學(xué)擠倒或推倒時(shí)，她會(huì)說(shuō)：對(duì)不起……。她告訴我她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真令人佩服。一次，她悄悄送了我一幅畫(huà)，我一看，哇！畫(huà)上的小豬和小兔可愛(ài)極啦！但是，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病，她忘畫(huà)了小豬的手，真是粗心大意。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的同桌。一個(gè)聰明、善良的`同桌。一個(gè)樂(lè)于助人、懂禮貌的同桌。我真喜歡我的同桌。
初中的作文 篇3
�。ㄒ唬⿱寢�
媽媽很傻，不信聽(tīng)我道來(lái)。
去年寒假我去濱州（爸爸在那兒打工）玩。第二天早上起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在屋子里，我向窗子外喊了幾聲，可沒(méi)有答應(yīng)聲，我沒(méi)有出去找，因?yàn)橥饷婧芾�。我開(kāi)始整理床鋪，洗臉，刷牙，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我看見(jiàn)媽媽帶著一額頭汗珠回來(lái)了，兩手還提著些什么。
“別忙了，快來(lái)吃飯。”媽媽一邊解方便袋一邊叫我。
“你到哪兒去了？大冷天的？”我問(wèn)。
“我買飯去了。快吃吧�！眿寢屢贿叞寻舆f給我一邊說(shuō)。
我看見(jiàn)了包裝袋，是“三益”牌的，我記起來(lái)了，去年五一節(jié)去濱州時(shí)，媽媽領(lǐng)我到鋪?zhàn)永锍赃^(guò)“三益”牌包子，我還當(dāng)場(chǎng)說(shuō)很好吃。我明白為什么媽媽頭上有汗珠了，她一定去那個(gè)包子鋪了，她一定是跑著去的，不然，她的'額頭上為什么有汗珠，他一定擔(dān)心女兒醒來(lái)找不到她會(huì)著急。
這就是我的傻媽媽，為了女兒可以做任何事。我愛(ài)我的媽媽，比其他人更愛(ài)她。
（二）爸爸
爸爸站在我左邊已經(jīng)很多次了。我發(fā)現(xiàn)爸爸總是站在我左邊。
爸爸每次回家，總喜歡看著我寫(xiě)作業(yè)。
在我的腦海中，未來(lái)是一張白紙，需要自己用心來(lái)慢慢描繪！
——馬春麗
那年麥?zhǔn)占竟?jié)，爸爸找了很多人幫忙割麥子。傍晚，幾個(gè)叔叔、伯伯在里屋喝酒，我在外屋的廚子上寫(xiě)作業(yè)。我的胳膊不停地向右移著，這是我寫(xiě)字時(shí)的習(xí)慣，胳膊總喜歡向右移。突然，右胳膊頂在了什么上，移不動(dòng)了，是墻壁，沒(méi)辦法，只好把作業(yè)本向左移一下。我拿起筆，準(zhǔn)備再繼續(xù)寫(xiě)，我突然想起了什么，對(duì)了，每次爸爸都站在我左邊，我終于明白了，一定是爸爸怕碰到我的右胳膊，防礙我寫(xiě)作業(yè)，他一定早發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)字時(shí)胳膊愛(ài)向右移。想到這，我向窗外瞧瞧，爸爸正在修理農(nóng)具，我爸爸不喜歡喝酒�？粗职郑倚睦镉幸还砂踩�，我知道：爸爸會(huì)一直站在我左邊。
初中的作文 篇4
我的生物老師是一個(gè)有趣的人。
第一次見(jiàn)她，便覺(jué)得她是一個(gè)干練的女強(qiáng)人，做什么事情都是雷厲風(fēng)行的。
“OK，我叫盧偉，是你們的生物老師，我的任務(wù)就是帶領(lǐng)你們?cè)谥锌忌锟荚囍腥〉煤贸煽?jī)�！闭f(shuō)著，她兩條大長(zhǎng)腿岔開(kāi)大約半米的距離，自信地站著，一副掌控全場(chǎng)，信心慢慢的'樣子。似乎從這一刻起，盧偉“將軍”要帶領(lǐng)我們四十七名“士兵”進(jìn)入中考“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
都說(shuō)新官上任三把火，盧老師一定會(huì)燒起“三把火”的。但平時(shí)生物成績(jī)還算不錯(cuò)的我絲毫不擔(dān)心這三把火會(huì)燒到我。不過(guò)出乎預(yù)料，我被第一把火燒得灰都不剩。那天，因?yàn)槲业纳锞毩?xí)冊(cè)空了題被當(dāng)著全班同學(xué)的面叫了起來(lái)。“OK，你怎么回事？”她依舊岔開(kāi)大長(zhǎng)腿，半米的距離，盯著我問(wèn)到。
“不，不會(huì)……”我不好意思地小心翼翼地回答著，生怕盧偉“將軍”會(huì)將我視為“逃兵”。
時(shí)間仿佛停止了，班級(jí)里靜得出奇，所有人的目光都掃向我，我窘得滿臉通紅，我感到過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)！
“OK，你坐下吧，我知道了，好多同學(xué)這道題都沒(méi)做，應(yīng)該是我沒(méi)講全，抱歉了，同學(xué)們�！睕](méi)想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個(gè)檢討。“一個(gè)會(huì)從自己身上找錯(cuò)誤的人，一向是受人歡迎的�！蔽矣浀糜幸晃蛔骷以�(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話�，F(xiàn)在，從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經(jīng)得到了證實(shí)。
又是一天下午，天很暖，第一節(jié)生物課大家都很犯困。
“唉�！薄班��！薄笆��！薄镎n在我們這些“士兵們”的一聲聲敷衍的應(yīng)和聲中乏味的進(jìn)行著�？吹轿覀冞@種聽(tīng)課狀態(tài)，“將軍”盧偉注意到了這一點(diǎn)：“OK，來(lái)來(lái)來(lái)，都往我這里看，桌子和桌膛哪有我好看。”她邊說(shuō)還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛，課堂氣氛頓時(shí)又變得十分活躍了。
盧偉老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，只要是她的課，從不拖堂。例如，眼看馬上就要下課了，可還有一大堆的題沒(méi)有講完呢。如果是其他老師一定會(huì)拖堂講完的。所以，初次上盧偉老的課時(shí)，大家都心照不宣的嘆了口氣，“唉，肯定又沒(méi)有下課時(shí)間了！”下課鈴響起，出奇的是盧老師居然沒(méi)有拖堂，反而好像比我們還著急的樣子，她一口氣地說(shuō)出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下課！”在眾人驚呆了的目光注視下，飛快地卷起書(shū)本走出教室。好吧，盧偉“將軍”果然與眾不同。
如果，我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風(fēng)行，一樣精明干練，一樣可以自信地說(shuō)出“OK！”那該有多好呀。只可惜，我是一個(gè)不善言談的孩子。
我很佩服她，因?yàn)樗偸墙o人一種明媚的感覺(jué)，和她相處有如沐春風(fēng)，像望著湛藍(lán)天空時(shí)那種純凈的感覺(jué)�！耙欢ㄒ蔀檫@樣的人，總有一天我也要當(dāng)‘將軍’的！”我暗下決心。