初中的作文【匯總4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
上了初中，學(xué)校生活可謂是處處布滿著“不一樣”。不一樣的環(huán)境，不一樣的作業(yè)量，不一樣的壓力……
寄宿制教育無(wú)疑是提高成績(jī)的好方法�？稍谖疑砩�，就顯得格格不入。曾經(jīng)在意細(xì)節(jié)的我，現(xiàn)在是處處隨便。有時(shí)候體育課結(jié)束，我的發(fā)型一團(tuán)糟，我也卻不以為然，一門(mén)心思想著下節(jié)課；有時(shí)候去個(gè)洗手間，手上都要拿著當(dāng)天學(xué)的`單詞記錄本；我以前的臉都是光澤發(fā)亮，現(xiàn)在已經(jīng)成功變成了媽媽口中的“黃臉婆”……要換作小學(xué)注意細(xì)節(jié)的我，早就崩潰了吧！
初中的作業(yè)量也是一下子增長(zhǎng)了許多。一張張?jiān)嚲�，一份份練�?xí)，都那么枯燥。每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用，真的恨不得晚上躲在寢室里偷偷寫(xiě)呢。
隨著中學(xué)生活的深入，增多的不僅僅是作業(yè)量，我們的精神壓力也變大了�！耙环掷�20名”，這一點(diǎn)兒都不夸張。考試時(shí)，我們小心翼翼地做著題，生怕這里那里粗心了。在班里，競(jìng)爭(zhēng)激烈得讓我們心神不定。期末考試前，我們挑好了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就好比下軍棋似的，總想贏了對(duì)手，然后希望自己的“頭銜”前一點(diǎn)再前一點(diǎn)。
小學(xué)，我盼望著下課玩，玩得滿頭大汗；現(xiàn)在我盼望著星期五回家，然后能好好睡上一覺(jué)。以前上課，幾乎嘻嘻哈哈；現(xiàn)在每一天的課，沉悶沒(méi)有任何生氣。共處的同學(xué)，以前是打打鬧鬧，現(xiàn)在都像在平行的世界里兩條平行線……
當(dāng)我還沒(méi)有從小學(xué)畢業(yè)了的悲痛中緩過(guò)來(lái)，初中不一樣的生活就逼得我無(wú)法呼吸。
初中的作文 篇2
自從踏入中學(xué)，似乎覺(jué)得頭上的那片天空有些異樣了——繁星確乎還是那片閃爍的繁星，云朵確乎還是那些純白的云朵，太陽(yáng)也仍然那么熱情，月亮也仍然那么幽雅——只是這天空的顏色變了。是什么改變了這片天空?
是同學(xué)們身上的火紅染紅了它吧!新的同學(xué)無(wú)論什么時(shí)候，都是那么熱情，那么活潑，那么充滿青春的活力：每次我一有困難，向周圍的同學(xué)發(fā)出“SOS”的求救信號(hào)時(shí)，同學(xué)們總會(huì)毫不猶豫地伸出援手;每當(dāng)下課的鈴聲一響，同學(xué)們就會(huì)三五成群地嬉戲打鬧，使原本凝重的課堂氣氛活躍起來(lái)。生活在這樣的集體里，怎能不使我倍感溫暖?
或許是老師們的橙色搞的鬼呢!橙色，是介于熱情的紅與嚴(yán)肅的黃之間的一種顏色。現(xiàn)在的老師比起小學(xué)的老師顯得更加落落大方。小學(xué)的老師啊，只會(huì)用戒尺與責(zé)罵服人;而中學(xué)的老師則能以幽默風(fēng)趣來(lái)打動(dòng)同學(xué);下課了，還能主動(dòng)與同學(xué)打成一片。當(dāng)然，中學(xué)老師們也會(huì)用少許的那點(diǎn)嚴(yán)厲，去嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有了一些這么好的新老師，我哪能不進(jìn)步?
那紫色的學(xué)習(xí)新氛圍也許起了一定的作用吧!紫色是代表緊張的一種顏色。的`確，上了中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)繁重多了：除了小學(xué)里的兩門(mén)主科語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還多了另外一個(gè)主科英語(yǔ);另外，生物、政治、歷史、地理這四個(gè)副科也成了必考科目。如此一來(lái)每天的作業(yè)量就非常的多。此外，每天六節(jié)課也提升到了八節(jié)課，晚上還有晚自修，剩下的時(shí)間就屈指可數(shù)了。因此，每日的學(xué)習(xí)任務(wù)也就水漲船高，變得十分繁重。
……
現(xiàn)在我明白了，是那片嶄新的中學(xué)生活，改變了我這片天空，使它變得絢麗多彩!
初中的作文 篇3
大家都說(shuō)：父母的愛(ài)就是偉大的，就是無(wú)私的。就是啊，經(jīng)過(guò)那一件事后，我更加了解父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。小時(shí)候，我不了解父母，總和他們斗氣。3歲時(shí)，有一次，因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的小事，和他們斗了嘴。我覺(jué)得十分憤怒，于就是把自我關(guān)在臥室里解氣。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，父母的氣消了，叫我出去吃飯。我的氣還沒(méi)消，可見(jiàn)他們這么誠(chéng)懇，便摸了摸餓極了的肚子，決定去吃飯。
我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)出去，卻怎樣也打不開(kāi)門(mén)。我使勁地打呀，踢呀，可就就是打不開(kāi)門(mén)。此時(shí)我只好在屋里開(kāi)懷大哭。
父母去找鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，可我把門(mén)反鎖了，鑰匙打不開(kāi)。
父母耐心地教我開(kāi)門(mén)，可我這愚木腦袋就就是不開(kāi)竅，打不開(kāi)門(mén)。
大約又過(guò)了15分鐘，父母耐不住性子了。母親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后，父親想出了一個(gè)辦法。他對(duì)母親說(shuō)：“我從小屋爬窗子到臥室去開(kāi)門(mén)�！备赣H說(shuō)話時(shí)神情嚴(yán)肅，下了很大的決心�！安恍小！蹦赣H上前攔住父親說(shuō)：“你這樣做太危險(xiǎn)了！這就是四樓，摔下去就是要出人命的'！”“讓開(kāi)，管不了那么多了！”也許就是過(guò)于緊張，過(guò)于激動(dòng)，此時(shí)父親說(shuō)話的聲音也變得個(gè)性大聲。
父親開(kāi)始翻窗子了，我和母親都揪著一顆心。
啊，父親最后平安翻到臥室了。我和母親懸著的心也最后落下來(lái)了。
此刻，我明白父母的愛(ài)就是一種不顧生死的愛(ài)。那時(shí)，不會(huì)有恐懼感。
初中的作文 篇4
記得有那么一次我和幾個(gè)同學(xué)重回母校，回到昔日的小學(xué)校園里。和煦的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，我們靜靜的在校園里散步，偶爾也夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們悠閑的向前走，我們被眼前的一道風(fēng)景線所吸引住。眼前的幾位低年級(jí)的小同學(xué)彎著腰用手撿著地上的廢紙雜物，他們將撿起的垃圾放進(jìn)了另一個(gè)手拿著的塑料袋里。我懷著好奇的心順勢(shì)的走了過(guò)去，然而當(dāng)我走過(guò)去之后那幾位小同學(xué)竟然跑開(kāi)了。
我不由得想起了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧卒h。我們校園里的“小雷鋒”越來(lái)越多了！高年級(jí)的同學(xué)為小弟弟小妹妹們抬水；操場(chǎng)上有了雜物，許多同學(xué)主動(dòng)去撿；小同學(xué)抬著本簿艱難地走著，高年級(jí)的同學(xué)便去幫忙……許多中午回家吃飯或放學(xué)回家的小同學(xué)也不管車，直接跑過(guò)去，讓人看得膽戰(zhàn)心驚。瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？
校門(mén)口的那條馬路車來(lái)車往，放學(xué)后，我隨著人流來(lái)到了馬路旁，兩位交警站在馬路中間指揮，可有些車還是不聽(tīng)，橫沖直撞。突然，我面前的車停了下來(lái)，我隨著人流過(guò)了馬路，回頭又望了望，那輛車等同學(xué)都過(guò)了馬路才行駛。我想，那司機(jī)一定是心地善良的人，瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？
一天，我和奶奶坐公共汽車回家，車上人多得讓人透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來(lái)，望著滿車的人，有些驚訝，但還是顫顫巍巍地往里擠。這時(shí)，一位穿著雪白羽絨服得漂亮阿姨站起了身，對(duì)著老奶奶說(shuō)：“大娘，您坐著吧，我馬上就要下車了。”老奶奶經(jīng)不住勸，坐了下來(lái)�？僧�(dāng)我下車時(shí)，那位漂亮阿姨還沒(méi)有下車。瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？
雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е�。不管是同學(xué)、司機(jī)還是普通的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見(jiàn)，雷鋒精神并不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是人為什么要活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔用它的行動(dòng)告訴了我們：“人的`生命是有限的，可是為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
同學(xué)們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，在有限的生命里，我們要懂得關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)立志為國(guó)的小少年。
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