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孩子在幼兒園受委屈了怎么辦
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)大集體之一，也是寶寶第一次跟很多小朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩的時(shí)刻，那么父母如何對(duì)待寶寶幼兒園受委屈呢？
1、要注意傾聽
有些小委屈，孩子可能只要宣泄一下，父母聽后，也只需作些簡(jiǎn)單地解釋，讓孩子知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不好的行為。孩子受欺負(fù)，可能原因在于別的孩子太霸道，也可能是因?yàn)楹⒆尤菒懒藙e的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。如果是因?yàn)闋?zhēng)搶玩具，家長(zhǎng)要告訴寶寶學(xué)會(huì)謙讓、分享、合作等等。
2、應(yīng)冷靜對(duì)待
有時(shí)，孩子發(fā)脾氣怎樣哄都沒用，就得轉(zhuǎn)移他的注意力，等過去了，再讓他講出來，并給他適當(dāng)?shù)匕矒岷徒忉�。同時(shí)家長(zhǎng)也要告訴寶寶一些保護(hù)自己的方法，比如：當(dāng)別人上來抓你的臉時(shí)，你可以用胳膊擋住;當(dāng)別人搶你的玩具時(shí)，你可以告訴老師，讓老師來主持公道。如果確實(shí)存在孩子受欺負(fù)的情況，應(yīng)讓孩子知道欺負(fù)別人是一種錯(cuò)誤的行為，是應(yīng)該受到批評(píng)的。這樣可以避免孩子對(duì)這種行為習(xí)以為常，甚至學(xué)會(huì)這種行為，去欺負(fù)更弱小的小朋友。千萬不要因?yàn)樽约覍殞毷芷畚炅�，就�?duì)寶寶說：“你怎那么笨，他打你你也打他。”這樣的教育和幼兒園的教育是不一致的，寶寶會(huì)無所適從，對(duì)寶寶有一定的心理壓力。
3、多溝通
不要每次接到孩子就匆匆離開，可以向老師多了解一些情況。發(fā)現(xiàn)問題，也不必緊張，更不必過于拘泥細(xì)節(jié)，與老師一起，幫助孩子在幼兒園里身心愉悅地生活。要首先及時(shí)將有關(guān)情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。當(dāng)老師的教育效果未盡如人意時(shí)，則可教育孩子用堅(jiān)強(qiáng)有力的回?fù)魜響?yīng)對(duì)這些“成長(zhǎng)的煩惱”。如果寶寶在幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)被抓傷的情況，這時(shí)家長(zhǎng)就該引起重視了，是因?yàn)閹熒壤缓线m?還是因?yàn)閹О嗬蠋煵回?fù)責(zé)任?分析一下原因后，可以將情況反映給園長(zhǎng)，必要時(shí)為寶寶轉(zhuǎn)園。家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，大多數(shù)老師是稱職的，是值得家長(zhǎng)信賴的。因此對(duì)老師不能過分挑剔，不能一味指責(zé)老師的過失，尤其是不能當(dāng)著寶寶的面指責(zé)老師。
方法
1、孩子被“欺負(fù)”，要懂得告訴媽媽
上幼兒園的孩子，年齡不大，大多數(shù)孩子是2歲半到6歲之間，可以說是孩子社交敏感期的重要階段。對(duì)于社交，孩子們不懂怎么做才是正確的，在家里怎么做，在幼兒園里就會(huì)怎么做。
如果孩子在家里，沒有人教他謙讓。那么，在幼兒園里，孩子更加不會(huì)懂得謙讓，容易跟其他孩子發(fā)生搶東西的事情。而有些孩子，膽子小，遇到事情不敢出聲，只知道一味地讓步。
而我們要說的就是這一類孩子。孩子在幼兒園被“欺負(fù)”了，不敢聲張。那么，我們?cè)诩依�，就一定要跟孩子說，在幼兒園發(fā)生的事情，要跟媽媽說。
就比如我的女兒，在幼兒園被“欺負(fù)”了，回家后也不跟我說。記得在剛上幼兒園的時(shí)候，我問女兒在幼兒園有沒被“欺負(fù)”，女兒搖頭說沒有。但是，當(dāng)我引導(dǎo)女兒在幼兒園有沒不開心的事情，女兒就能把被“欺負(fù)”的事情復(fù)述給我聽。
因此，我們要根據(jù)孩子的性格，用孩子能接受的方式，引導(dǎo)孩子把在幼兒園發(fā)生的，不開心的事情，告訴媽媽。
2、孩子被“欺負(fù)”，要教給孩子正確的處理方法
孩子離開父母身邊，到幼兒園過集體生活，難免會(huì)遇到之前從來沒遇到過的事情。比如說，孩子在幼兒園里，玩自己喜歡的玩具，一不小心被其他孩子把玩具拿走了。這樣的情況，孩子在父母身邊，是從來沒遇到過的。
遇上這樣的事情，有些孩子會(huì)揮拳相向，把拿走玩具的孩子打一拳；有些孩子則自己一個(gè)人生悶氣；而有些孩子，則是哇哇大哭，不知道要怎么辦。
父母在家里就要提前跟孩子做好工作，告訴孩子，遇上別的孩子搶玩具，應(yīng)該要怎么做。比如說，可以告訴老師，有人搶了自己的玩具；或者直接跟拿玩具的孩子說，把玩具還給我。
至于什么方式適合孩子，還是要根據(jù)孩子的性格而定。我們要做的就是，了解孩子的性格，在孩子被“欺負(fù)”，教他正確的處理方法。
3、在孩子被“欺負(fù)”，我們要冷靜對(duì)待
當(dāng)孩子放學(xué)一走出校門，看到媽媽就放聲大哭，說某某同學(xué)“欺負(fù)”他了。有個(gè)別的父母看到孩子受委屈的樣子，會(huì)火冒三丈，立馬就找老師、找同學(xué)的父母指責(zé)。
這樣做得不好之處，在于孩子會(huì)從父母做事的行為上學(xué)習(xí)。父母做事魯莽，不能冷靜解決問題，孩子學(xué)會(huì)了，同樣會(huì)有這方面的問題。
父母應(yīng)該先安慰孩子，積極回應(yīng)孩子說的事情，并且?guī)秃⒆邮崂硎虑榘l(fā)生的經(jīng)過。等孩子情緒冷靜下來后，再幫孩子分析事情的原委，教孩子再遇上這些事情，應(yīng)該怎么做。
而且，我們可以征求孩子的意見，要不要媽媽找老師或者同學(xué)的媽媽反饋情況，去解決這個(gè)問題。如果問題不是太嚴(yán)重，孩子不會(huì)同意媽媽幫自己去做。
孩子在幼兒園被“欺負(fù)”，父母要冷靜、鎮(zhèn)定地去解決，一方面，讓孩子看到父母做事的穩(wěn)重；另一方面，能有效地安撫孩子的情緒。
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