《愛因斯坦和小女孩》說課稿

時間：2022-06-29 08:27:44 說課稿我要投稿

相關(guān)推薦

《愛因斯坦和小女孩》說課稿

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦和小女孩》說課稿，希望對大家有所幫助。

《愛因斯坦和小女孩》說課稿

　　一、說教材。

　　本文是第八冊的一篇課文，這一單元的主題為“親情依依”。本文記敘了大科學(xué)家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇并相處的生活片斷，表現(xiàn)了愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究、忽略生活小節(jié)的平凡而偉大的品格，以及他關(guān)愛孩子，樂天與孩子相處的一顆童心。按時間和事情的發(fā)展順序，全文可分為四段，情節(jié)簡單，語言樸實(shí)，抓住典型的生活細(xì)節(jié)來刻畫人物。體會人物思想感情是本文導(dǎo)讀的重點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會3個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解新詞，能用“一面……一面……”、“只好……”造句。

　　3、理解課文內(nèi)容，感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究事業(yè)，不拘生活小節(jié)的偉大而又平凡的品格和關(guān)愛孩子、樂于和孩子相處的一顆童心。

　　其中目標(biāo)3理解課文內(nèi)容的對話所包含的任務(wù)的內(nèi)心世界和精神品質(zhì)，是本文教學(xué)的重點(diǎn)，領(lǐng)悟其中科學(xué)家的一顆童心和潛心于科學(xué)而忽略了生活小節(jié)的偉大而平凡的品格是本文的教學(xué)難點(diǎn)。

　　二、精讀感悟。

　　1、首先讓學(xué)生總覽全文，然后從課文所寫的幾處相遇情節(jié)，切入“這幾次相遇可以看出愛因斯坦是怎樣的人？”

　　2、體會愛因斯坦內(nèi)心世界和精神品質(zhì)。

　　A讀悟第一次相遇。

　　抓住“衣衫不整”、“一頭蓬亂的灰白頭發(fā)”和“納悶”、“仍是……仍是……”等詞句來感受科學(xué)家只知思考科學(xué)問題，而不拘生活小節(jié)的偉大而平凡的品格。

　　抓住“撞上”時的一段對話朗讀，感受愛因斯坦平易、寬容、坦蕩的胸懷。

　　B讀悟第二次相遇。

　　抓住“我是……，但并不偉大”和小女孩的評價(jià)的朗讀感悟，體會愛因斯坦的謙遜。

　　抓住“溫柔的目光”、“鬼臉”這些動作、神態(tài)和一段有趣的“小老師”教“老學(xué)生”的對話，朗讀感悟愛因斯坦的愛心和一顆童心。

　　C讀悟第三次相遇。

　　抓住“到處”、“一塌糊涂”等詞語來感悟科學(xué)家工作的艱辛，加深對科學(xué)家的崇敬感受；同時抓住“小教授”煞有介事地手把手教科學(xué)家的一段對話朗讀感悟這人間的愛心和一顆真摯的童心。

　　D讀悟末節(jié)。