【精選】中班體育說課稿三篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編為大家收集的中班體育說課稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育說課稿 篇1
一、說設(shè)計(jì)意圖：
輪胎是日常生活中常見、經(jīng)濟(jì)、具有多種教育價(jià)值的戶外體育活動(dòng)材料，體育活動(dòng)并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點(diǎn)，于是我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)好玩的輪胎。
二、說活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的靈魂，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。教師在創(chuàng)設(shè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)及各班情況來制定切合實(shí)際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標(biāo)，所以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，我預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)目標(biāo)：
1、通過玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動(dòng)腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備輪胎若干、選擇一塊合適的場(chǎng)地。
四、說組織形式：
自由探索練習(xí)、集體練習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)、游戲。
自由探索練習(xí)作用在于能充分滿足不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)是為了讓幼兒分享別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂，重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)是為了提升鞏固幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，使幼兒朝著一個(gè)健康的方向發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動(dòng)腦想出各種玩的'方法，發(fā)展創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干、選擇一塊合適的場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體。
今天我要和你們一起玩一個(gè)特別好玩的游戲，在游戲前請(qǐng)跟我來活動(dòng)活動(dòng)身體，好嗎?
(1、我點(diǎn)點(diǎn)頭、我抬抬頭、我搖搖頭、我轉(zhuǎn)一圈——我轉(zhuǎn)二圈——我轉(zhuǎn)三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的轉(zhuǎn)——我飛快的轉(zhuǎn)、
3、我手叉腰——我腳打開——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、這是腳——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飛快的跑.。)
二、請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。
1、幼兒自由探索搬運(yùn)“輪胎”的多種方法。
師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?幼兒園的院子里放了許多輪胎，今天老師要帶大家玩輪胎，現(xiàn)在我們都來做一個(gè)小小搬運(yùn)工，把輪胎搬運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地上，我們趕快行動(dòng)吧!
2、從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。
師：小小搬運(yùn)工誰(shuí)能說一說剛才你是怎樣搬運(yùn)輪胎的?一個(gè)人搬運(yùn)輪胎時(shí)哪種方法最省力?
二、幼兒自由分組玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋想出各種玩法。
師：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想不想玩呢?
現(xiàn)在老師請(qǐng)自由玩輪胎，自己找朋友，三個(gè)小朋友為一組，每組一個(gè)輪胎，我看看你們有什么好玩兒的游戲給我看看，怎樣玩兒都行，只有兩分鐘的時(shí)間，一會(huì)我喊停就停下來，記住只有兩分鐘的時(shí)間。
(幼兒自由探索輪胎的玩法。教師觀察，并給予適度的指導(dǎo)。注意幼兒的安全。)
師：小朋友玩兒的都很好，我看到了好多種玩法。現(xiàn)在我們玩兒一個(gè)好玩的游戲好不好?小朋友分成兩組，男孩一組，女孩一組，看哪一組先站好。
三、玩游戲：推胎投籃
1、介紹游戲規(guī)則：
師：我們分兩組進(jìn)行比賽。每個(gè)小朋友把輪胎到小椅子那兒，把輪胎放下，拿一個(gè)紙球投籃(必須把紙球投進(jìn)去)，然后把輪胎推回來給下一個(gè)小朋友，哪一組先完成哪一組為勝。
2、集體活動(dòng)，教師觀察，并給予適度的指導(dǎo)。注意幼兒的安全。
3、教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
四、游戲結(jié)束。
師：小朋友，輪胎好玩嗎?我們生活中有許多廢品可以用來鍛煉我們的身體，回家你們?nèi)フ乙徽�，下次我們一起來玩其他的廢品好嗎?輪胎寶寶累了，我們把它們送回家好嗎?
中班體育說課稿 篇2
一、 說活動(dòng)背景
紙板是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對(duì)它比較熟悉。由于取用方便和紙板所具有的小巧、輕薄的特點(diǎn)，很容易成為幼兒活動(dòng)的玩具，中班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)具有一定的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新能力，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不再滿足于模仿別人的動(dòng)作，而是想通過某種方式表現(xiàn)自我。我根據(jù)《綱要》所提出的“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！币螅O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
二、 說活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)以上分析，我制定了以下目標(biāo)：
1、嘗試用不同的方法玩紙板，發(fā)展走、跑、跳、投擲等動(dòng)作。
2、在自主運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)新中提高活動(dòng)能力。
3、體驗(yàn)玩紙板的樂趣。
重點(diǎn)是紙板的不同玩法，難點(diǎn)是多張紙板的不同玩法。重難點(diǎn)的突破主要依靠引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新嘗試，和集體學(xué)習(xí)模仿來完成。
三、 說活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)以上目標(biāo)，考慮到體育活動(dòng)的特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的開放性，我準(zhǔn)備將這次活動(dòng)放在比較開闊的室外進(jìn)行。場(chǎng)地約為20×20米。其次為幼兒準(zhǔn)備每人一張以上的紙板，上面分別貼上顏色和數(shù)字。就因?yàn)榧埌逅哂械撵`活多變易操作的特點(diǎn)，符合幼兒創(chuàng)新和表現(xiàn)的欲望。也符合《綱要》中：“提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件�！钡囊�。
四、 說活動(dòng)程序
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要根據(jù)幼兒的'特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的方式來組織幼兒的活動(dòng)。”我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)大環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)、自由探索活動(dòng)、交流分享和游戲活動(dòng)。其中的自由探索活動(dòng)和交流分享為本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分，下面將具體講一講各個(gè)環(huán)節(jié)的具體措施和方法。
第一環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)：快樂的紙板操。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是引起興趣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節(jié)的跑步做準(zhǔn)備。）
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)：頸部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)。使幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié)：自由探索活動(dòng)。
這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，教師在此環(huán)節(jié)中必須關(guān)注而在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并適當(dāng)?shù)亟o予幫助和指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒自由探索玩紙板，提出玩紙板的要求：“分散在場(chǎng)地上玩，比比誰(shuí)玩的辦法多、玩得不錯(cuò)的本領(lǐng)大。”這環(huán)節(jié)里幼兒可能會(huì)出現(xiàn)很多種玩的方法：如當(dāng)飛碟投擲、頂在頭上、繞紙板跑、跳躍等，教師就應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，并要求“把本領(lǐng)練得更大”如投的遠(yuǎn)、頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)等。在幼兒已經(jīng)玩了一會(huì)時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒幾個(gè)人合作玩紙板。這一環(huán)節(jié)教師的觀察和引導(dǎo)主要起到了活動(dòng)的支持者的作用，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造，想出各種不同的玩法。通過教師的激勵(lì)和引導(dǎo)，既發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，又幫助幼兒掌握和提高運(yùn)動(dòng)能力。
第三環(huán)節(jié)：交流分享。
此環(huán)節(jié)是在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步深化，通過幼兒自我介紹和示范，促使幼兒通過同伴間的學(xué)習(xí)掌握技能和技巧，達(dá)到鍛煉的目的。
全體幼兒圍成圓圈，分散在場(chǎng)地周圍，請(qǐng)多名幼兒在集體面前演示不同的玩法，集體進(jìn)行學(xué)做。在這個(gè)過程中教師要幫助示范的幼兒進(jìn)行正確的語(yǔ)言表述，如玩飛碟時(shí)協(xié)助講解：拇指和食指捏住紙板的邊緣，舉過肩膀，用力往前甩。幫助幼兒很快掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
第四環(huán)節(jié)：游戲活動(dòng)：快樂蹦蹦跳。
這一環(huán)節(jié)主要既綜合前面的內(nèi)容，又有所創(chuàng)新地進(jìn)行集體性游戲，感受游戲的快樂，活動(dòng)體能逐漸呈下降狀態(tài)。
1、找朋友。幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)言分別找到與自己相同的數(shù)字或顏色，相互碰一下。
2、跳紙板。將紙板分散放在場(chǎng)地中間，幼兒四散站立，集體念口令“跳跳跳，跳到×” 并根據(jù)教師出示的標(biāo)記迅速跳到所在的位置。
最后以“下雨了”的情節(jié)結(jié)束活動(dòng)，把紙板當(dāng)做傘，舉在頭上或頂在頭上，輕松返回。
當(dāng)然，這只是我的初步設(shè)想，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我注重的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中能發(fā)現(xiàn)什么，在身體協(xié)調(diào)方面能做到什么，并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正。
中班體育說課稿 篇3
說活動(dòng)來源：為了充分廢舊材料，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^后就被丟棄在一邊，都是沒有用的了，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁，你說買新的吧，用過后就沒有什么實(shí)際意義，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題"吐魯番的葡萄熟了"中的體育活動(dòng)，"騎馬""過河"等，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料，小朋友們們騎的馬，我都是用報(bào)紙來做的。
設(shè)計(jì)思路： 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過程中，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，體育游戲具有競(jìng)技和趣味性，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，在游戲過程中容易忘乎所以，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個(gè)性張揚(yáng)，令其情趣盎然，其樂無窮；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲。
目標(biāo)分析：我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：
目標(biāo)1、 利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒頂紙棒，騎紙棒，跳紙棒，鉆紙棒等基本動(dòng)作，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調(diào)，靈敏的身體素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與，自由探索，團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)的重難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。 幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：在此次活動(dòng)中，為了幼兒更好的參與，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入，放三首兒歌，分別是："猴哥""小毛驢""白龍馬".
活動(dòng)過程分析：開始部分5—6分鐘
播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。
師："孩兒們好。（幼兒：猴王好）"
孩兒們，你們看見我的金箍棒了嗎？（幼兒：沒有）哦，我忘了，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接�。�，猴兒們看，金箍棒在此，孩兒們，金箍棒可以用來干什么？（幼兒：打妖怪，為民除害，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？,（火眼金睛，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好，看我猴王給你們快快變來，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來每個(gè)孩兒一根，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領(lǐng)，猴王帶你們打妖怪。"
基本部分 :1、幼兒自由探索紙棒的玩法
播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的，請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué)。
手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快
用手掌頂紙棒，看誰(shuí)定的.時(shí)間長(zhǎng)。
當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，學(xué)解放軍射擊。
騎紙棒，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）
2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽。 師："猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪，需要跳過幾條小河，你們能跳過小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì)，拿綠紙棒的站一隊(duì)，請(qǐng)把紙棒給猴王，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)。"
（綠隊(duì)）請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試。
猴王示范跳紙棒的方法要求，要輕輕的跳，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進(jìn)小河里了，要重新開始跳。 請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個(gè)猴兒，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個(gè)到最后面站好，以此類推，練習(xí)一遍。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗。 現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好，比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結(jié)束后，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。
3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。
請(qǐng)紅隊(duì)綠隊(duì)幼兒拿好自己的金箍棒，面對(duì)面站成兩隊(duì)把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒，孩兒們看山洞打好了，猴王示范鉆，然后最后面的兩個(gè)猴孩兒先鉆，自己想辦法鉆或者爬，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆，轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束
結(jié)束部分： 孩兒們，盤絲洞到了，噓---什么聲音？妖怪來了，走，跟猴王打妖怪去。播放音樂《白龍馬》那金箍棒打妖怪結(jié)。
【中班體育說課稿】相關(guān)文章：
中班體育說課稿四篇01-30
關(guān)于中班體育說課稿三篇02-01
【熱門】中班體育說課稿三篇02-11
中班體育說課稿匯編五篇02-11
實(shí)用的中班體育說課稿4篇02-11
精選中班體育說課稿三篇02-11
實(shí)用的中班體育說課稿3篇01-16
中班體育說課稿集錦5篇02-01
精選中班體育說課稿3篇01-24