生日教案

有關(guān)生日教案模板錦集十篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的生日教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　本周我們將進入“幼兒園的朋友多”的主題活動，在主題中有一個素材點是“朋友的生日”，生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，對于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識�！斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗與同伴共處的歡樂。與此同時，我們教研組的研究重點是主題背景下的'數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體，讓幼兒初步的認識日歷。因此，我設(shè)計了《朋友的生日》這一集體活動。

　　活動目的：

　　1、初步認識日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

　　2、關(guān)注同伴，體驗和同伴一起過生日的歡樂。材料準備： 幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景

　　活動過程：

　　一、了解月歷

　　1、你知道這是一棵什么樹嗎？

　　2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

　　3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？

　　二、幼兒貼照片

　　1、有什么好辦法找到自己的生日？ （1）先找到月份

　�。�2）然后再找日期 2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎？（驗證）

　　三、游戲 1、游戲 請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？

　　2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？

　　四、統(tǒng)計 1、游戲做好了，我們來看看哪個月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？

　　五、過生日 現(xiàn)在是幾月��？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？

生日教案 篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點和情節(jié)發(fā)展線索。

　　2、嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美、韻律美。

　　3、懂得朋友間要友愛、寬容、相互諒解。

　　活動準備：

　　小老虎、小白兔、小狗熊等圖片

　　活動過程：

　　一、談話、圖片引出活動內(nèi)容

　　1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？

　　2、你過生日的時候會邀請誰呢？為什么？

　　3、出示圖片：你們瞧！誰來了？（老虎）我們跟它打個招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要過生日，它會邀請誰呢？我們一起來聽一聽吧！

　　二、分段欣賞兒歌，初步了解兒歌的內(nèi)容

　　1、教師朗誦兒歌第1——3段。組織幼兒討論：

　　——有人來參加小老虎的生日會嗎？

　　——小老虎想了什么辦法邀請自己的小伙伴？

　　——小老虎邀請了誰？

　　2、教師再次朗誦兒歌第2、3段后，組織幼兒討論：

　　——小老虎是怎么說的.？

　　——小白兔、小狗熊又是怎么說的？我們來學(xué)習(xí)它們的對話吧。

　　三、集體欣賞兒歌第4段

　　1、大家都不來參加小老虎的生日，小老虎的心情怎樣？

　　2、最后，小老虎的朋友來了嗎？（來了）

　　3、它們是怎么樣和小老虎說的？（學(xué)說小動物間的對話）

　　四、完整地欣賞兒歌，然后討論、交流兒歌和故事的不同

　　1、兒歌和平時聽的故事一樣嗎？哪里不一樣？（鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗大膽講述）

　　教師小結(jié)：兒歌和故事比起來語言更簡練，兒歌句子比較短，但有節(jié)奏，這是因為兒歌的上下句或間隔句的句尾用了相同或相近讀音的字，使兒歌的語言產(chǎn)生了整齊均勻、和諧悅耳的音樂美，所以讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強。

　　2、引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，進一步熟悉兒歌內(nèi)容

　　——分角色練習(xí)對話

　　——教師扮演小老虎，幼兒扮演小動物，進行兒歌朗誦練習(xí)

生日教案 篇3

　　學(xué)習(xí)目標

　　1．認識本課的9個生字。

　　2．能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。

　　3．能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會在進步。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的`生日》。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？

　　二、整體感知

　　自讀課文，一邊讀，一邊想：

　　課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍”呢？

　　三、全班交流

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發(fā)的表格。

　　2．學(xué)生交流時相機理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。

　　教師簡介“薄鋁箔”等詞語。

　　板書：

　　名稱

　　特點

　　作用

　　避水紙

　　不怕水

　　做雨衣、做泳衣

　　耐熱紙

　　不怕火

　　煉鋼、生物實驗都能用上

　　食用紙

　　可以吃

　　做成報紙、書刊，讀完后能吃

　　防銹紙

　　防銹

　　包裝金屬元件、保護其不生銹

　　速溶紙

　　快速溶解

　　包裝水泥、制成手帕、餐巾

　　容器紙

　　耐高溫

　　制成容器、可以用來做飯、燒水

　　3．小組合作學(xué)習(xí)。

　　選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽，大家互相評議。

　　4．以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評價。

　　5．教師小結(jié)過渡：

　　紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動，她感慨地說了一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　6．理解文中最后一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　①出示幻燈片：齊讀。

　�、诶斫獬烧Z：“青出于藍而勝于藍”。（原指藍色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。后來用“青出于藍而勝于藍”比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。）

　　四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像

　　今天，老師請你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

　　獨立思考——小組交流——全班匯報

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？

　　1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。

　　2．激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

　　六、布置作業(yè)。

　　1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。

　　2．預(yù)習(xí)第12課。

　　七、板書設(shè)計

生日教案 篇4

　　一、 教學(xué)目標

　　1、 學(xué)生能按口語交際的要求積極參加課堂上的討論發(fā)言。

　　2、 讓學(xué)生在正反兩方的討論中明白過生日請同學(xué)吃飯的利與弊，選擇適合自己實際的方式把生日過得有意義些。

　　3、 教育學(xué)生要熱愛勞動，自食其力。

　　4、 教學(xué)中對學(xué)生進行孝敬父母、尊敬師長及愛國主義等方面的德育目標滲透。

　　二、 教學(xué)難點 ：分組討論過生日請同學(xué)吃飯的利與弊。

　　三、 教學(xué)重點：在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生進行德育目標的滲透。

　　四、 教學(xué)準備：課件制作。

　　五、 教學(xué)時間：一課時

　　六、 教學(xué)過程 ：

　�、鍖�(dǎo)入 新課，激發(fā)興趣：

　�、僖岳蠋煼�看同學(xué)們的學(xué)籍簿發(fā)現(xiàn)：我班光12月份出生的同學(xué)就有6人來引入“過生日”的話題。(屏幕上表格出示我班12月份出生的學(xué)生名單)

　�、谧屚瑢W(xué)們圍繞過生日這個話題，來談?wù)劇�？”（板書課題）

　　㈡分組討論，突破難點：

　　① 根據(jù)學(xué)生的回答，老師提議采取小組討論及辯論的形式進行,并把學(xué)生分成“贊成”（甲方）與“反對”（乙方）兩組。（板書）

　�、� 分組討論，要求同學(xué)們做好記錄，并各推選三名同學(xué)到辯論臺就坐。

　�、� 顯示辯論要求：1、各方選一名代表闡述自己的觀點；2、甲乙雙方根據(jù)對方的闡述互相提問、反駁；3、如果對方所提的問題辯論代表答不上來，或是自已還有其它不同的見解，本組的其它同學(xué)可以舉手發(fā)表自己的觀點。

　�、� 開始辯論。

　　⑤ “哪一組辯論得好呢？”大屏出示口語交際的要求：A、發(fā)言有中心，表達清楚流利；B、提問或反駁應(yīng)有針對性，不能偏離主題；C、辯論中要禮貌用語的使用,做文明小辯手；D、辯論中做到會聽別人發(fā)言,并適當(dāng)做好筆錄。

　　⑥ 圍繞本此口語交際的要求，學(xué)生對辯手的表現(xiàn)進行評價。

　�、� 根據(jù)同學(xué)們評價，教師進行小結(jié)：1、表揚兩組的同學(xué)能積極發(fā)言，參與到課堂教學(xué)中；2、生日是一個有紀念意義的日子，應(yīng)本著不破費的原則，選擇切合自己實際的.有意義的方式進行。（板書：切合自身實際，有意義）3、要求學(xué)生以后注意要按口語交際的要求進行表述。

　　㈢教學(xué)引伸，進行德育目標滲透：

　　① 教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：“是不是值得我們慶祝的日子只有我們自己的生日呢？”

　�、� 教師在課件上設(shè)置一個窗口,鼓勵學(xué)生點擊,并要求學(xué)生能說出圖畫中慶祝的是一個什么日子。

　�、� 讓學(xué)生談?wù)匋c擊后的感受。

　�、� 教師進行課堂小結(jié)。

　�、� 教師提議以班集體的名譽為我班12月份出生的6位同學(xué)提前過生日。(課件出示生日快樂歌及相關(guān)的畫面,并通過全班

　　合唱生日快樂結(jié)束教學(xué))

　　附板書設(shè)計 ：

　　口語交際

　　贊成 反對

　　甲方 乙方

　　有意義 切合自身實際

生日教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標：1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握圖形的透明與不透明處置

　　3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

　　（二）能力培養(yǎng)：

　　1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

　　2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力

　　3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評價他人作品的能力

　　（三）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新

　　教學(xué)重、難點：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

　　教學(xué)準備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件—制作的生日賀卡

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、提出問題

　　教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

　　課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

　　同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片

　　二、互動探究，解決問題

　　教師：

　�。�1）引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件

　�。�2）探究如何設(shè)計一張漂亮美麗的.圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼）

　　（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

　�。�4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視

　�。�5）保管文件

　　同學(xué)：

　�。�1）打開自身喜歡的圖片

　�。�2）小組討論，分析問題得出答案

　�。�3）在粘貼時，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

　�。�4）小組討論分析問題

　�。�5）獨立操作

　　三、作品欣賞與評價

　　教師：

　�。�1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示

　�。�2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導(dǎo)

　　（3）欣賞和評價他人作品

　　同學(xué)：小組一起討論，小組評價

　　四、總結(jié)與作業(yè)

　　教師：

　�。�1）總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？

　�。�2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

　　同學(xué)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

生日教案 篇6

　　教學(xué)目的：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中優(yōu)美的語言及意境。

　　2、理解“漂、搖、劃”等動詞，學(xué)說“XX是XX的船”的句式。

　　3、大膽聯(lián)想，嘗試為小動物尋找合適的船，并進行仿編。

　　4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　1、知識準備：活動前引導(dǎo)幼兒想一想什么東西像小船。

　　2、物質(zhì)準備：課件、圖譜。

　　活動過程：

　　一、以“小鯉魚過生日”為題引出故事。

　　師：今天，有一只小鯉魚要過生日了，我們來聽一聽，哪些小動物來給它過生日？

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合課件，完整講述故事，幫助幼兒學(xué)說短句“XX是XX的船”，理解“漂、搖、劃”等動詞。

　　提問：什么是七星瓢蟲（小松鼠、小花貓、小公雞）的船？“花辮船（草帽船、皮鞋船、大白鵝）”是怎樣來到小鯉魚的身邊的？

　�。ǘ�）再次欣賞故事，鼓勵幼兒大膽跟隨著講述。

　　重點引導(dǎo)幼兒說短句：“XX是XX的船”

　　三、遷移想象，嘗試仿編故事。

　　1、說一說：還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日？

　　2、編一編：什么是小動物的“船”？

　　各組投放仿編用的小紙條、小圖片等，引導(dǎo)幼兒嘗試為小動物尋找合適的.船進行仿編，鼓勵幼兒編給同伴、客人老師聽。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中，讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來，然后把故事講給同伴聽。

　　反思：

　　1、教師應(yīng)用圖譜幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式，效果非常好。

　　2、要注意引導(dǎo)幼兒理解動物、物體之間的輕重關(guān)系，如重的應(yīng)在下面當(dāng)“船”，輕的在上面。

　　3、“船”與動詞的關(guān)聯(lián)要突破，如輕的、平面的物體才會“漂”，大的會游泳的動物才會“搖”或“劃”等。

　　4、“動作”可以不要印到小紙條上，可以讓幼兒自由選擇，才不會局限幼兒的創(chuàng)編思維。

　　5、在教材研析上可以再深入一些，與生活經(jīng)驗有關(guān)，課前可再豐富些。

　　6、第一次欣賞課件后的提問可以簡單些，如提問故事的名稱、聽后的感覺，第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽，然后再提問動作的理解等。

　　7、幼兒的講述可以再多一次，重點放在第二個目標上。

　　8、對動詞應(yīng)該再更加突破一些�？蓪⑦@些動作設(shè)計成小游戲入室→引入什么東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。

　　小百科：鯉魚鱗大，上腭兩側(cè)各有二須，單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習(xí)性。

生日教案 篇7

　　一、活動目標

　　1、學(xué)唱兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氣氛。

　　2、能為家人做一些力所能及的事情，愿意表達自己對媽媽的愛。

　　二、活動準備

　　1、曲《生日快樂》

　　2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福

　　三、活動過程

　　1、教師出示事先準備好的圖片，請幼兒觀看一家人幸福的及畫面，感受歡樂的氣氛。

　�。�1）請小朋友們看看畫面中都有誰？他們在做什么？

　�。�2）猜一猜今天是誰的生日呢？

　　2、進入兒歌緩解，引導(dǎo)幼兒結(jié)合剛才看到的圖片，完整欣賞兒歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解兒歌中的句子。

　�。�1）今天是可可媽媽的生日，可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的，看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢？

　�。�2）小朋友看看可可爸爸在做什么？可可這時候又在干嘛？

　�。�3）可可媽媽吃完之后說了什么話？

　　4、啟發(fā)有而思考自己想要為媽媽做的菜肴。

　�。�1）如果是你媽媽過生日，你想為她做什么好吃的飯菜？

　　（2）猜猜想象你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的'飯菜時會說什么呢？

　　5、教師播放歌曲《生日快樂》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跟唱歌曲。

　�。�1）教師待兩幼兒為歌曲創(chuàng)編簡單的動作，幫助幼兒記憶，同時增添趣味性。

　�。�2）請個別幼兒為大家表演兒歌。

　　（3）師生互動，一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂聲中感受過生日的溫馨，暢想自己為家人送的祝福。

　　四、活動延伸

　　如果是你的家人過生日，你會送什么生日禮物呢？想不想把送給他們的祝福記錄下來呢？

　　五、活動總結(jié)

　　《生日快樂》是一首家喻戶曉耳熟能詳?shù)母枨�，很多孩子都知道播放這首生日歌就是有人過生日了，在學(xué)習(xí)和感受這首兒歌時很多孩子都能很好的帶入情緒，發(fā)揮想象。不管是父母過生日還是自己過生日都是一件非常開心幸福的事情，本次活動主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達自己的關(guān)心與愛。

生日教案 篇8

　　設(shè)計背景

　　為了激發(fā)幼兒和朋友之間的那種友好關(guān)系，讓他們更能體會到朋友在一起的那種氣氛，以及朋友過生日應(yīng)該怎樣祝賀和朋友之間的相互交流，溝通。

　　活動目標

　　1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福。

　　2、幼兒在活動過程中感受到快樂。

　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動重點、難點

　　激發(fā)幼兒之間的友情，困難的.是很多幼兒不知道朋友過生日應(yīng)該怎么樣去祝賀。

　　活動準備

　　猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個;塑料框三個;生日快樂歌。

　　活動過程

　　一、組織幼兒，吸引幼兒注意力

　　教師告訴小朋友，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢?

　　二、引入課題

　　1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。

　　2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。

　　3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴?

　　4、游戲：我給小猴挑禮 播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。

　　三、教師小結(jié)：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧！

　　活動延伸

　　如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的小朋友一起給他送去祝福，大家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂，同時也有一個分享意識在里面。

　　活動反思

　　體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物，為過生日的小朋友唱生日歌，讓過生日的小朋友許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子很多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決定在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!

生日教案 篇9

　　活動準備

　　《大雁奶奶的愿望》故事

　　活動目標

　　1、讓幼兒能聽明白故事。

　　2、能講清楚故事的大概內(nèi)容。

　　活動過程

　　一、談話，引故事

　　師：小朋友們每年都會過生日，你們是不是都有生日愿望��？（是）

　　師：咱們?nèi)ヂ犗麓笱隳棠痰纳�日愿望是什么�?/p>

　　二、《大雁奶奶的愿望》故事，并理解

　　師：今天是誰過生日�。浚ù笱隳棠蹋�

　　師：大雁奶奶想要什么禮物��？（冬天的`雪）

　　師：大家找到什么代替雪了？（蒲公英）

　　師：大雁奶奶實現(xiàn)了愿望了嗎？（實現(xiàn)了）

　　三、小結(jié)

　　1、教師要多次講解，問問幼兒聽懂沒。

　　2、教師可以夸張的講故事，引起幼兒興趣。

　　3、在幼兒明白故事后，能講清楚故事的大概內(nèi)容。

　　活動結(jié)束

　　說一說，自己每年的生日禮物。

生日教案 篇10

　　Module6Unit1Happybirthday

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標:

　　1．情感目標：

　　向同學(xué)表達生日祝福，以培養(yǎng)和增進友誼。同時培養(yǎng)學(xué)生熱心，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2．知識目標：

　　學(xué)習(xí)單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學(xué)習(xí)句子:Happybirthday.Here’syourcake.

　　3．能力目標：

　　能夠運用英語祝福別人生日快樂，并且贈送禮物。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：

　　認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學(xué)會Happybirthday.和Here’syour?

　　教學(xué)難點：

　　單詞present的.讀音。

　　三．教學(xué)方法

　　情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法

　　四、教學(xué)準備：

　　準備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

　　五、教學(xué)過程

　　Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

　　1.Greetings.

　　2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

　　單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

　　句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

　　在總結(jié)階段，我通過領(lǐng)讀的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進行情感教育，讓學(xué)生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，同時，用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。

　　Step5作業(yè)布置（Homework）

　　Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習(xí)生日歌，并唱歌家人和朋友聽)

　　十板書設(shè)計Module6Unit1Happybirthday

　　Happybirthday

　　cake.

　　present.

　　Here’syourpen.

　　pencil.

【生日教案】相關(guān)文章：

生日教案 《過生日》03-15

生日的教案02-07

《生日》教案09-16

大班教案《生日》03-19

過生日教案04-24

中班教案《生日》03-21

生日活動教案05-05

借生日教案01-13

《生日樹》教案04-09

《小貓的生日》教案03-03