生日活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的生日活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生日活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意表達(dá)自己的想法,模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中,感受做朋友的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、小熊要過生日
1、今天天氣真好,寶貝們,讓我們到草地上去散散步吧!
提問:綠綠的草地上是誰的`家呀?(幼兒猜測(cè))
2、播放課件:咦,你們看,誰來了?
。1)我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹,你好!"
。2)你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀?(追問:你是怎么知道的?)小結(jié):原來,今天小熊妹妹要過三歲生日了,所以穿得這么漂亮呀。
(3)過生日要吃什么呀?咦,這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀?為什么?
小結(jié):小熊妹妹要過三歲生日,所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日
1、小熊妹妹還請(qǐng)了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù),小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀?你覺得她的好朋友是誰?(幼兒猜想)
2、播放課件,引出小熊妹妹的朋友:小兔、小狗、小猴子。
。1)小熊妹妹的朋友是誰呀?你怎么知道的?(長(zhǎng)耳朵)
(2)原來是小兔來了,小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼兒自由講述后聽錄音)
(3)提問:小熊妹妹真有禮貌,她對(duì)小兔說了什么呢?
3、播放課件:小狗叫著出來了。
(1)寶貝們,是誰來了呀?
(2)你們的本領(lǐng)真大,能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
。3)小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢?(幼兒自由講述后聽錄音)(4)小熊妹妹真有禮貌,小狗高興得坐下了。
4、播放課件:小猴出來了。
。1)兩位好朋友已經(jīng)來了,還有最后一位好朋友是誰呀?讓我們一起來看看吧!
。2)你們還會(huì)根據(jù)影子說出小動(dòng)物的名稱,你們真棒。這次你們?cè)俨虏滦⌒苊妹脮?huì)對(duì)小猴說什么呢?
。3)原來,當(dāng)小客人來做客的時(shí)候,我們可以先請(qǐng)他坐下,然后請(qǐng)他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次,有人來你家做客的時(shí)候,你可以用這三句有魔法的話來招呼他,小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了,小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁,讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌
1、播放課件:聽,這是什么歌?(生日歌)
2、寶貝們,讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧!
3、哇,原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀!以后你們也可以請(qǐng)好朋友一起慶祝生日噢!
生日活動(dòng)教案2
教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo):
1、掌握制作生日賀卡的方法
2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處置
3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡
。ǘ┠芰ε囵B(yǎng):
1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡
2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力
3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評(píng)價(jià)他人作品的能力
(三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新
教學(xué)重、難點(diǎn):能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、各種生日賀卡的圖片
2、課件—制作的生日賀卡
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、提出問題
教師提問:如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?
課件演示:在“打開”對(duì)話框中雙擊要打開的文件或文件夾,就可以直接打開,右擊網(wǎng)頁上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。
同學(xué)討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片
二、互動(dòng)探究,解決問題
教師:
。1)引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件
(2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼)
。3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的`影響?
(4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視
。5)保管文件
同學(xué):
。1)打開自身喜歡的圖片
。2)小組討論,分析問題得出答案
。3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象
。4)小組討論分析問題
。5)獨(dú)立操作
三、作品欣賞與評(píng)價(jià)
教師:
。1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示
。2)回顧他們的創(chuàng)作過程,鼓勵(lì)同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)
。3)欣賞和評(píng)價(jià)他人作品
同學(xué):小組一起討論,小組評(píng)價(jià)
四、總結(jié)與作業(yè)
教師:
。1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來完成的?
。2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡
同學(xué):總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法
生日活動(dòng)教案3
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容,把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂”的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解,并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4、通過閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教具:投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過程:
一、以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
1、教師用生動(dòng)形象的語言講述故事,并通過動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3、通過提問“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。
4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?”
5、教師小結(jié)幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。
三、遷移作品的`經(jīng)驗(yàn),把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。
1、通過讓幼兒看過生日的錄象,讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物,進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。
四、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我所留給幼兒的時(shí)間較少,使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開展的情況來看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動(dòng),我嘗試了新的教學(xué)方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語言教學(xué)中,我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
生日活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1 、引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想,制定過集體生日的計(jì)劃。
2、敢于大膽講述自己的計(jì)劃,在討論的過程中有自己的意見。
3、感受自己做計(jì)劃的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有過生日的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
2、錄象片段(幼兒在小班過生日時(shí)的錄象片段;中班開學(xué)初給7、8月過生日的幼兒過集體生日的錄象片段)。
3、每人一張16k的白紙、勾線筆人手一枝。
活動(dòng)過程:
一.比較小班過生日和中班過生日的不同。
放錄像,看幼兒在小班時(shí)過生日的片段。
——說說是誰在過生日,談?wù)勛约哼^生日的體會(huì)等。
放錄像,看中班開學(xué)初幾位幼兒過集體生日的片段。
——說說是哪些人在過生日,過生日時(shí)自己有什么感受。
引導(dǎo)幼兒說說兩次過生日的區(qū)別。
——小班是每個(gè)人單獨(dú)過生日,中班過的是集體生日。
二.制定生日計(jì)劃。
提問:這次過集體生日的`小朋友是在班上過生日的,那下面還有九、十、十一……的小朋友也要過集體生日,那我們還可以在什么地方過生日?還可以用什么樣的方式過生日呢?
幼兒在紙上畫出自己過集體生日的計(jì)劃。
師鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的方式并畫出計(jì)劃。
。ㄌ嵝延變河煤(jiǎn)筆畫或圖標(biāo)的方式畫出計(jì)劃)
三.展示交流計(jì)劃。
將每個(gè)幼兒的計(jì)劃在黑板上展示。
請(qǐng)幼兒到前面來大膽介紹自己的計(jì)劃。
。ㄓ祝涸诤门笥鸭疫^生日;在麥當(dāng)勞和麥當(dāng)勞叔叔過生日;請(qǐng)爸爸媽媽來幼兒園開化妝舞會(huì)過生日;去公園過生日;去海邊過生日;以勞動(dòng)的方式過生日;舉行爬山比賽來過生日;幫小班弟弟妹妹做一件事;晚上放焰火過集體生日……)
計(jì)劃分類。將大致相同的分為一類,最后總結(jié)一共有幾種方式。
。ㄈ纾喝ス珗@、去海邊歸為去郊外這一類)
四.完善計(jì)劃。
接下來每個(gè)月都有小朋友要過集體生日,那這么多的計(jì)劃,它們分別適合在幾月份過呢?
幼兒展開討論交流。
總結(jié):九月我們做中班哥哥姐姐了,可以以幫弟弟妹妹做事的形式過生日,或是邀請(qǐng)弟弟妹妹來參加我們的集體生日;十月國(guó)慶后組織一次焰火晚會(huì)來過集體生日;十一月去秋游,可在郊外過生日;十二月迎新年,以開化妝舞會(huì)的方式過集體生日……
延伸:
鼓勵(lì)幼兒積極為下次過集體生日做準(zhǔn)備。
生日活動(dòng)教案5
活動(dòng)內(nèi)容:
語言故事《百花公主》班次:大一班
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人,懂得助人為樂的道理。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達(dá)能力。
3、理解故事內(nèi)容,記住大體情節(jié),學(xué)習(xí)詞:助人為樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、字卡
活動(dòng)分析:
這個(gè)故事語言淺顯易懂,情節(jié)生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上,懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn),在導(dǎo)入時(shí)提出問題:引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì)很快樂。以欣賞課件為切入點(diǎn),引起幼兒興趣,講述故事,進(jìn)行提問:故事的名字?故事中發(fā)生了一件什么事?分段欣賞課件并進(jìn)行提問:金龜子這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的`?他們的心情怎么樣?進(jìn)行生活延伸:你想想還有什么辦法來幫助它?在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人?
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
提問:小朋友,你們遇到什么事時(shí),心情會(huì)很快樂?
二、展開
1、展示課件,幼兒聽故事
提問:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)
(2)故事中有誰?(出示字卡:百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶)
(3) 發(fā)生了一件什么事情?
2、分段欣賞故事
提問:(1)金龜子是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?為什么?
。2)魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的?魚兒、龍蝦幫助公主后,心情怎么樣?為什么?
。3)蝴蝶是怎樣幫助公主的?幫助后的心情怎么樣?
。4)你喜歡故事中的誰?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出詞語:助人為樂)
3、擴(kuò)散思維
提問:還有什么辦法可以幫助百花公主?
三、結(jié)束:
進(jìn)行生活滲透,請(qǐng)幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人?
生日活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察尋找"3",初步感知3的意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、小汽車、動(dòng)物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入:小熊過生日(價(jià)值分析:初步理解3的含義。)
1、小熊過幾歲生日?(3根蠟燭)小結(jié):原來3根蠟燭代表3歲,我們可以用數(shù)字3來表示。
過渡:小熊想邀請(qǐng)一些和數(shù)字3有關(guān)系的好朋友參加它的生日派對(duì)。
二、看看說說:感知數(shù)字"3"(價(jià)值分析:在看看說說中感知3的含義。)
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對(duì)嗎?小鳥和3有什么關(guān)系呢?
小結(jié):3只小鳥可以用數(shù)字3來表示,所以3只小鳥可以參加生日派對(duì)。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):螃蟹吐了3個(gè)泡泡,可以用數(shù)字3來表示,所以螃蟹也能參加生日派對(duì)。
3、出示小狗圖片。小狗也想來參加小熊的生日派對(duì),它能來嗎?它身上哪些是和3有關(guān)系的?
小結(jié):小狗身上有3個(gè)圓點(diǎn),它的圈上還有3朵花,都可以用數(shù)字3來表示,所以小狗也能參加生日派對(duì)。
4、除了這些好朋友,小熊還想邀請(qǐng)一些和3有關(guān)的動(dòng)物朋友參加生日派對(duì),我們一起想一想,還有哪些動(dòng)物和3有關(guān)系。
小結(jié):原來有那么多動(dòng)物都和3有關(guān)系,小熊可高興了。
三、找找說說:和"3"有關(guān)的禮物(價(jià)值分析:在找找說說中進(jìn)一步鞏固感知3的含義。)
1、小熊也想邀請(qǐng)你們參加它的生日派對(duì),請(qǐng)你們?yōu)樾⌒軠?zhǔn)備一份禮物,但是這件禮物要和數(shù)字3有關(guān)系。
2、你送給小熊的'禮物是什么?這件禮物哪里和3有關(guān)系?
3、我們把禮物送給小熊,祝它生日快樂。
課后反思:
我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時(shí)候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動(dòng)中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形等各種圖形。
在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
活動(dòng)一開始,我先拿出一些餅干,請(qǐng)幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。
接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。
接著,我又請(qǐng)幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?
大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請(qǐng)個(gè)別幼兒在拼,三角形拼成了一個(gè)正方形,這時(shí),我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形,我就請(qǐng)他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。
接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動(dòng),幫助幼兒復(fù)習(xí)了圖形的認(rèn)識(shí)也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動(dòng)幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
從活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動(dòng)中一直在讓孩子們拿取圖形并進(jìn)行操作,但對(duì)于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實(shí)都是一些能力水平相對(duì)較弱一些的孩子。
所以,我覺得,對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí),我們還可以在區(qū)域活動(dòng)中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個(gè)別指導(dǎo),也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習(xí)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诜磸?fù)操作中獲得提高與認(rèn)識(shí)。
生日活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)童話,理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感,豐富相應(yīng)的詞匯:誘人的香味、冒出等。
2、萌發(fā)相互幫助,關(guān)心他人使自己快樂的情感。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋木偶:熊、猴、羊、豬。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
寶貝們,你的好朋友過生日,你會(huì)送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會(huì)唱歌的蛋糕嗎?
二、學(xué)習(xí)童話:
1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會(huì)有這樣的心情呢?
2、老師有表情的配樂朗誦童話,讓孩子對(duì)童話有初步的了解。
3、運(yùn)用木偶,邊表演邊朗誦童話,提問:童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?
三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶,進(jìn)行表演,其他幼兒和老師共同講故事,邊講邊玩。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我所留給幼兒的時(shí)間較少,使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開展的情況來看,所設(shè)計(jì)的'環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。 通過這次活動(dòng),我嘗試了新的教學(xué)方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語言教學(xué)中,我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
生日活動(dòng)教案8
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒共同體驗(yàn)給娃娃過生日的快樂。
2、學(xué)習(xí)制作生日賀卡,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn)備:
1、做賀卡和生日蛋糕用的廢舊材料,如硬紙卡、顏料、棉棒、舊蛋糕盒等。
2、錄音機(jī)、生日歌磁帶;為商店準(zhǔn)備游戲材料。
3、設(shè)置娃娃家、商店、美術(shù)廠等區(qū)角。
玩法:
1、介紹游戲材料,根據(jù)幼兒意愿提出娃娃家等游戲主題,啟發(fā)幼兒為娃娃家增加角色。
2、引導(dǎo)幼兒給娃娃過生日,啟發(fā)娃娃家中的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐給娃娃做生日蛋糕,去“商店”買菜、買食品、買生日賀卡,在家做飯等。家人圍桌而坐,唱生日歌,吃生日蛋糕,全家洋溢著歡樂的氣氛,讓幼兒體驗(yàn)過生日的快樂。
3、美術(shù)廠要把制作的生日賀卡及時(shí)送到商店銷售。
規(guī)則:
1、各種角色的選擇應(yīng)該是幼兒自愿的,教師不加干涉。
2、活動(dòng)時(shí)教師以角色的身份指導(dǎo)游戲。
藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――紅窗花
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。
2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并對(duì)窗花有一定的了解。
2、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過程:
一、紅紅的窗花。
1、過年的時(shí)候人們?cè)诖皯羯隙甲瞿男┭b飾?(貼窗花)為什么呢?(因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息)
2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么?(動(dòng)物、人、植物等)
3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察:將紙對(duì)折三到四次,剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開簡(jiǎn)單的窗花就完成了。
二、大家一起來。
1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊,和剪裁。
2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱的花紋。
三、裝飾我們的活動(dòng)室。
1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上。
2、幼兒欣賞窗花作品,感受成就感。
大班藝術(shù)活動(dòng)――中國(guó)工夫
適合班級(jí):大班
重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)
活動(dòng)方式:集體
設(shè)計(jì)思路:近年來社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚,而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,因此,結(jié)合即將到來的新年,我們開展了主題活動(dòng)“中國(guó)娃娃”,在這個(gè)主題活動(dòng)中,從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭;從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn);從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫片《大鬧天宮》后,幼兒對(duì)中國(guó)工夫產(chǎn)生了極大的興趣,因此選取了《中國(guó)工夫》這首歌曲,讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概,激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫,給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下,在富有力度的動(dòng)作表演中,對(duì)民族精神有所體味,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
目標(biāo):
1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。
準(zhǔn)備:中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
過程:
一、京劇表演:
過新年了,讓我們表演起京劇歡慶新年吧。(分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。)
二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:
1、觀看武術(shù)表演。
剛才,我們表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,讓我們?cè)賮砜纯粗袊?guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。(幼兒觀看多媒體武術(shù)表演)
問:你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)
2、了解中國(guó)武術(shù)。
問:你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)
。▊(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)
3、欣賞歌曲《中國(guó)工夫》
問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
4、表演中國(guó)工夫
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)
放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)
放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,我們把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?
請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))
d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。
再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
三、打擊樂:拔根蘆柴花
剛才我們表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面,我們小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!
幼兒做小指揮,表演打擊樂《拔根蘆柴花》。
藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――民族服裝真漂亮
活動(dòng)名稱:民族服裝真漂亮
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)
2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見,會(huì)提出自己的合理建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、感受民族服飾的特點(diǎn)
1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
二、討論布置并記錄
1、討論:大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?
2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。
三、動(dòng)手布置并記錄
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。
2、各組介紹自己的布置成果。
3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。
四、變換布置并記錄
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。
五、體驗(yàn)民族服飾的美麗
請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。
藝術(shù)活動(dòng)――新新的
一、活動(dòng)名稱:《新新的》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖,增強(qiáng)自信心和成功感。
2、提高幼兒的合作能力和初步的藝術(shù)感受力。
3、啟發(fā)幼兒用多種方法裝扮活動(dòng)室,提高粘、剪、畫、制作等操作技能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒參觀大班哥哥、姐姐裝扮的活動(dòng)室。
2、教師提前幾天將剪好的拉花、制作好的小掛件等布置在活動(dòng)室,讓幼兒觀察,在操作區(qū)嘗試制作。
3、提供剪刀、彩色皺紋紙、電光紙、線繩、費(fèi)舊紙盒、彩筆、廣告色即時(shí)貼等各種制作材料。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、開始部分:
教師組織幼兒進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒欣賞慶六一的音樂,幼兒自由隨音樂表演以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣
。ǘ、基本部分:
1、教師組織幼兒討論:怎樣裝扮活動(dòng)室。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論各種拉花、小掛件等裝飾物件的制作方法,對(duì)難點(diǎn)部分教師重點(diǎn)講解,然后幼兒自由結(jié)伴,分組制作。教師要鼓勵(lì)幼兒綜合運(yùn)用材料大膽創(chuàng)作出與小朋友不一樣的.作品。
3、把作品布置在活動(dòng)室,幼兒自由欣賞。
4、請(qǐng)幼兒講述活動(dòng)室發(fā)生了哪些變化,自己有什么感受,多活動(dòng)室的裝扮還有哪些建議。。
5、沒有完成的作品和制作材料,可一起投放在操作區(qū)內(nèi),供幼兒在日常活動(dòng)中隨時(shí)制作。
。ㄈ、結(jié)束部分:教師講評(píng)這節(jié)課的授課情況。
五、活動(dòng)延伸:在日常區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒自由進(jìn)行制作
科學(xué)藝術(shù)活動(dòng)――找找好朋友
科目:科學(xué)藝術(shù)類
一、活動(dòng)名稱:《找找好朋友》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、魚的活動(dòng)教具:紅鯉魚1條、白鯉魚2條、金鯉魚3條、黑鯉魚4條。
2、1~4的數(shù)字卡若干。
3、《找朋友》的背景音樂。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、開始部分:
教師組織幼兒進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,提問幼兒圖片里面都有什么?(小魚)
。ǘ、基本部分:
1、教師邊演示教具,邊設(shè)計(jì)小魚找朋友的情節(jié),請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的小魚,各種顏色的小魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。
2、設(shè)疑討論:(1)白鯉魚今天要找兩個(gè)好朋友,一個(gè)是比它少1的,一個(gè)是比它多1的,請(qǐng)小朋友快速說出是哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒回答后,教師擺出卡片。
3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道2的好朋友是1和3。
4、幫助金鯉魚,用金鯉魚也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。
5、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。
6、游戲:找朋友,播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1-4的數(shù)字卡,請(qǐng)掛數(shù)字2或3的小朋友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊,交換卡片,反復(fù)游戲。
。ㄈ⒔Y(jié)束部分:教師講評(píng)這節(jié)課的授課情況。
五、活動(dòng)延伸:
在日常區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒自由進(jìn)行找朋友的數(shù)字游戲,以鞏固幼兒對(duì)相鄰數(shù)的記憶。
生日活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解故事內(nèi)容,理解小熊和朋友們互相關(guān)心的情感。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,愿意在集體面前大方地表述自己的見解。
3.感受關(guān)心親人、朋友的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件。
2.故事磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小熊和朋友們相互關(guān)心的情感。
活動(dòng)難點(diǎn):遷移作品,想象用不同的方式表達(dá)對(duì)生日的祝賀。
活動(dòng)過程:
一、出示最后一幅圖片,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
教師邊出示圖片邊提問:這是誰呀?她為什么笑呢?
幼兒大膽說出自己的猜想。
師:我們一起來聽一個(gè)故事,名叫《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。
二、欣賞故事,初步了解故事情節(jié)。
提問:故事里有誰?說了一件什么事情?(鼓勵(lì)幼兒用完整的語言簡(jiǎn)單地說一說?)
三、出示小圖片,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。
教師借助圖片再次講述故事。
提問:小熊為什么要做生日蛋糕?
這塊蛋糕與平時(shí)小朋友看到的一樣嗎?
這塊會(huì)唱歌的蛋糕是怎么做出來的?
四、遷移作品
討論:你們喜歡小熊嗎?為什么?
熊奶奶喜歡小熊的禮物嗎?小熊自己高興嗎?為什么?
你過生日的時(shí)候收到什么禮物?
朋友過生日,你想送什么禮物給他?
附故事內(nèi)容:
會(huì)唱歌的生日蛋糕
小熊很愛唱歌,他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點(diǎn)什么呢?他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌:“祝你生日快樂……”不一會(huì)兒,烤箱里飄出一陣陣誘人的香味。“蛋糕真香!”小狗說著,打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問:“不知甜不甜?”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著,忽然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂……”
小熊給小狗一塊,小羊一塊,小豬一塊。大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí),三個(gè)小伙伴的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂……”的歌聲!懊顦O了!”小熊說“我們來做一個(gè)蛋糕,里面可以裝許多許多歌呢!贝蠹液土藗(gè)大面團(tuán),他們齊聲歌唱:“祝你生日快樂……”大蛋糕終于做好了,他們把它送往小熊的外婆家。
外婆很開心地收下了生日蛋糕。她吃著美味的蛋糕,還聽到了《祝你生日快樂》的動(dòng)人歌聲。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng),就把孩子帶入了過生日的活動(dòng)氛圍中,接著讓孩子們完整的'欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個(gè)活動(dòng)過程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時(shí),眼睛一閉,嘴巴里還說:“蛋糕好香。 碧貏e的投入,活動(dòng)中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動(dòng),我通過與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動(dòng),小熊聲音的特點(diǎn)沒有表現(xiàn)出來,導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來,今后的從工作中,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取更好。
生日活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。
課前讓幼兒了解自己的生日。
生日蛋糕一盒。
《生日快樂》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。
白紙、蠟筆。
活動(dòng)過程:
1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。
音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。
這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?
2、幼兒講述過生日的情景。
你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過生日的?
你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說)你收到過哪些生日禮物,是誰送的`?
3、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個(gè)生日怎么過?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。
4、幼兒許愿。
你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!
剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。
我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,讓所有知道的人都來祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?
幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
5、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。
你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請(qǐng)這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?
出示蛋糕,點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌,師生一起唱。
師生一同享用蛋糕。
生日活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形。
2、樂意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種圖形的食物若干;小熊布偶一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、以“小熊”過生日,引入課題
小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請(qǐng)我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會(huì),來布置東西好嗎?
二、請(qǐng)幼兒幫助小熊布置生日會(huì)(鞏固認(rèn)識(shí)圖形)
1、引導(dǎo)幼兒看一看,小熊為自己的生日會(huì)準(zhǔn)備了很多好吃的東西,看看,她都準(zhǔn)備了些什么呢?什么東西?什么形狀?
2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。
老師請(qǐng)小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?
3、請(qǐng)幼兒幫忙布置好生日會(huì),將東西分別放在三個(gè)盤子里。(每個(gè)盤子貼上一種圖形標(biāo)志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來布置生日會(huì)吧!瞧!老師還準(zhǔn)備了三個(gè)盤子,請(qǐng)你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)
4、檢查幼兒是否將東西放對(duì)盤子,引導(dǎo)幼兒按三種圖形的不同特征來進(jìn)行布置。
都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對(duì)了嗎?(師幼檢查)
延伸活動(dòng):食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢?
三、送禮物
瞧!小動(dòng)物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯。
活動(dòng)反思:
我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時(shí)候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動(dòng)中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形等各種圖形。
在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
活動(dòng)一開始,我先拿出一些餅干,請(qǐng)幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請(qǐng)幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請(qǐng)個(gè)別幼兒在拼,三角形拼成了一個(gè)正方形,這時(shí),我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形,我就請(qǐng)他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動(dòng),幫助幼兒復(fù)習(xí)了圖形的`認(rèn)識(shí)也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動(dòng)幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
從活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動(dòng)中一直在讓孩子們拿取圖形并進(jìn)行操作,但對(duì)于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實(shí)都是一些能力水平相對(duì)較弱一些的孩子,所以,我覺得,對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí),我們還可以在區(qū)域活動(dòng)中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個(gè)別指導(dǎo),也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習(xí)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诜磸?fù)操作中獲得提高與認(rèn)識(shí)。
生日活動(dòng)教案12
教學(xué)目標(biāo)
1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景,并能說說自己的感受和想法。
2、與別人交流時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌。
3、能認(rèn)真聽別人講話,了解講話的內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:教學(xué)掛圖。
學(xué)生:過生日的照片或紀(jì)念物。
教學(xué)過程
一、師談話引入主題師:在我們的記憶中,生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學(xué)生談話的欲望。)
二、小組交流,發(fā)表感想
(創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物,互相交流、談話,發(fā)表感想。
三、師生互動(dòng),培養(yǎng)能力
1、各組推選代表在班上交流。
2、大家評(píng)議。(提建議是要有禮貌,把意思表達(dá)清楚,讓人樂于接受。)
3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的生日,讓生參與討論,并說說自己的感受和想法,達(dá)到師生互動(dòng)的`目的。
四、深化交流,深化認(rèn)識(shí)
師:同學(xué)們,你們的下一個(gè)生日即將來臨,讓我們來策劃一下,怎樣為自己過一個(gè)愉快而有意義的生日!
1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。
2、小組討論,相互補(bǔ)充說明,然后擬訂生日計(jì)劃。
3、全班交流,大家分享。
五、總結(jié)提高
孩子們,通過交流,你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義?
教師最后總結(jié),提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。
生日活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng),增進(jìn)親子,師幼、幼兒之間的感情。
2、提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒,與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。
三、活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。
四、活動(dòng)過程:
一、談話活動(dòng)
1、你知道今天天是誰的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰的生日?
2、生日的意義是什么?
3、你自己的生日希望誰跟你一起過?怎樣過?
二、了解媽媽孕育寶寶的`過程,感受母愛的偉大。
1、教師出示肚臍的圖片,幼兒觀察討論
教師:這是什么?他是怎么來的了呢?
2、寶寶在媽媽的肚子里要到多長(zhǎng)時(shí)間?
3、寶寶在媽媽的肚子里吃什么?
4、媽媽生寶寶的時(shí)候要忍受一些什么?
5、你過生日的時(shí)候最應(yīng)該感謝的人是誰?你會(huì)怎么感謝他?
三、“生日”祝;顒(dòng)
1、請(qǐng)出“小壽星”們和他們的家長(zhǎng),教師為他戴上生日帽,大家一起為他們唱生日歌。
2、家長(zhǎng)和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献8UZ和生日禮物。
3、過生日的小朋友互送生日禮物。
4、過生日的時(shí)候有這么的人關(guān)心你,你心里有什么感覺?我們的成長(zhǎng)離不開我們的父母,爸爸媽媽為我們付出了哪些。
5、教師小結(jié):孩子的生日就是媽媽的受難日,為了孩子的成長(zhǎng),父母辛辛苦苦付出,所以我們要在過生日的時(shí)候來感謝我們的父母。
6、點(diǎn)燃生日蠟燭,過生日小朋友許愿、吹蠟燭,讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!師生拍照留念。
7、過生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕,大家一起分享生日的快樂。
生日活動(dòng)教案14
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》在科學(xué)目標(biāo)里明確指出:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此我將生日派對(duì)這一真實(shí)的生活情景引入幼兒的學(xué)習(xí)生活中,通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié),涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運(yùn)用、分類、統(tǒng)計(jì)等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)。讓幼兒感受數(shù)、量的關(guān)系,提高解決身邊實(shí)際問題的能力,彰顯幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在真實(shí)的生活情境中提高解決身邊實(shí)際問題的能力;
2、讓幼兒感受數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及與他人分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品(根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少)商品標(biāo)簽、購物劵、1-24的數(shù)字胸卡分類柜、統(tǒng)計(jì)卡?生日派對(duì)的用品、樂曲《開火車》《生日快樂》、售貨員
2、知識(shí)的準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用數(shù)量詞、如:
活動(dòng)過程:
一、教師引出話題,激發(fā)幼兒興趣
1、教師:今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,你們猜猜這封信是誰寄來的?信里說什么了?(教師出示信)
2、教師給幼兒念信,提問:小貓請(qǐng)我們?nèi)⒓铀腵生日派對(duì),我們?cè)摓樾∝垘┦裁茨?(禮物)
二、超市購物,為小貓送禮物
1、超市購物。交代注意事項(xiàng):購買禮物的時(shí)候,小朋友要看清楚商品的價(jià)錢,該用多少錢去買。
2、小朋友排隊(duì)結(jié)賬,"售貨員"要注意看幼兒付的款對(duì)不對(duì)。
三、參加生日派對(duì)
1、放音樂《開火車》,幼兒排成一隊(duì)模仿開火車去參加生日派對(duì)。要求數(shù)字1當(dāng)火車頭,按照從小到大的順序排隊(duì)。
2、給小貓送禮物。每個(gè)幼兒說一句"小貓,祝你生日快樂,我送你一?"
3、統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)參加生日的人數(shù),男孩子()人,女孩子()人;統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少
4、慶祝生日,共享美味,分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,慶祝生日,吃生日蛋糕,分享小貓節(jié)日的快樂。
生日活動(dòng)教案15
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo):
學(xué)生通過網(wǎng)上搜索圖片,進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。
2. 能力目標(biāo):
學(xué)習(xí)有畫圖軟件上文字輸入,并進(jìn)行文字的美化;
3. 情感目標(biāo):
了解調(diào)整頁面、打印文件等知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
將前面學(xué)過的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫圖等做了一個(gè)綜合練習(xí)
教學(xué)過程
一、歌曲導(dǎo)入
播放《生日快樂》歌曲,激發(fā)學(xué)生興趣。
師:朋友要過生日了,找一張漂亮的圖片,寫上你的祝福,做成一張生日賀卡,送給你的朋友吧!
二、網(wǎng)上搜集圖片
學(xué)生利用關(guān)鍵字,上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片,并記住自己保存的文件名。
三、編輯圖片
1.在畫圖工具中打開圖片
方法一:(這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成)通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”,找到要打開的文件之后,單擊“打開”,或者直接雙擊要打開的.文件,這樣打開的圖片,畫布大小與圖片大小相同,引導(dǎo)學(xué)生通過選中圖片周圍小點(diǎn),拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)畫布大小。在這里要注意文件格式的選擇,圖片有很多種格式,有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片,將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
方法二:教師演示:右擊網(wǎng)頁上的圖片,選擇快捷菜單中的“復(fù)制”,然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畫布不符合圖片大小要求,此時(shí)會(huì)彈出對(duì)話框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴(kuò)大位圖嗎?”(可以理解為位圖大小代表畫布的大。x擇“是”,畫布就根據(jù)所粘貼圖片的大小自動(dòng)調(diào)整,如果選擇“否”,所選圖片將無法完整復(fù)制。
學(xué)生練習(xí)操作:學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法,打開自己喜歡的圖片。
2.輸入文字
學(xué)生閱讀教材“我來做”自己完成圖片上如何編輯文字。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的方法。讓學(xué)生知道:必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí),才能進(jìn)行文字的編輯;同一個(gè)文本框中只能設(shè)置相同的字體樣式,如果要設(shè)置不同的字體,就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據(jù)自己掌握的文字設(shè)置方法,輸入祝福語并設(shè)置滿意的格式,體會(huì)學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫入漢字,例如鉛筆,可以寫出任意形狀的字,學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
3.打印賀卡
打印機(jī)是輸出設(shè)備,它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來,方便閱讀。本套教材中,本課是學(xué)生第一次接觸頁面設(shè)置和打印。頁面設(shè)置指對(duì)文檔的頁面布局、外觀、紙張大小等屬性的設(shè)置,頁面設(shè)置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置,調(diào)整到合適的打印效果,然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī),設(shè)置要打印的頁面范圍和份數(shù),最后打印出來。(有條件的可印一兩張圖片)
四、交流
欣賞一下同學(xué)的作品吧!
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