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中班語言小象的心愿教案

時間:2023-03-24 12:10:22 教案 我要投稿

中班語言小象的心愿教案

  作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班語言小象的心愿教案,歡迎大家分享。

中班語言小象的心愿教案

中班語言小象的心愿教案1

  活動目標

  1.理解故事內(nèi)容,了解小象要為大家做事情,使大家生活快樂的心愿。

  2.能夠用表情、動作、語言表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié)。

  3.懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人并給別人帶來快樂。

  活動準備

  1.故事《小象的心愿》ppt課件、教師教學(xué)資源、《幫助你很快樂》課件。

  2.小象、青蛙、蟾蜍頭飾。

  活動過程

  1.結(jié)合幼兒已有生活經(jīng)驗,說說自己的心愿,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

  師:寶貝們,過生日的時候我們都會對著生日蛋糕許一個心愿,誰能來分享你許的心愿是什么?

  師:瞧,小象也有一個心愿,它想為大家做事情,可是它不知道自己應(yīng)該做些什么。小朋友,我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情,好嗎?

  2.分段播放故事《小象的心愿》PPT,引導(dǎo)幼兒逐一仔細觀察圖片,大膽想象故事內(nèi)容并表達。

  小結(jié):小象打算當(dāng)一名建筑師,建漂亮的房子;打算當(dāng)一名廚師,想燒好吃的菜;打算做一名裁縫,想做漂亮的衣服,它成功了嗎?

  3.播放教師教學(xué)資源故事動畫《小象的.心愿》,完整欣賞故事。

  提問:小象的心愿完成了嗎?

  小結(jié):小象雖然沒有了不起的本領(lǐng),但它種花送給森林里的每個朋友,讓每個朋友得到快樂,其實只要有愛心,不管能力大小都可以給別人帶來快樂。

  4.表演故事《小象的心愿》,感受幫助人的快樂。

  討論:小象在幫助人的過程中都做了什么?可以用怎樣的動作、表情表現(xiàn)?(啟發(fā)幼兒自由選擇角色,戴頭飾用語言、動作、表情表現(xiàn)小象助人的過程)。

  5.欣賞《幫助你很快樂》課件,引導(dǎo)幼兒感受朋友之間的友誼,了解正真的快樂源于共同分享。

中班語言小象的心愿教案2

  活動目標:

  1、體會“做一件讓大家開心的事”的美好,并懂得量力而行。

  2、仔細觀察畫面,理解故事內(nèi)容,能在集體面前進行簡單的講述。

  3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

  4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  活動準備:

  ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片活動過程:

  一、引出小象

  1、出示ppt:看看老師喜歡的動物是什么?(大象)師:知道我為什么喜歡他嗎?因為他有許多的本領(lǐng),那你知道大象有什么本領(lǐng)呢?

  2、想一想當(dāng)大象還是小象的時候,他有沒有那么厲害?為什么?

 。ㄒ驗樾∠筮小,還有很多本領(lǐng)沒有學(xué)過,所以許多事情都還不會做……)

  二、小象的美好心愿

  1、今天老師帶來了一個小象的故事,故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿?你的心愿是什么?

  2、小象的心愿又是什么呢?小象的心愿就是“做一件讓大家開心的事”。什么事情是能夠讓大家開心的呢?(幼兒自由說說)

  三、小象做的大事

  1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事(當(dāng)建筑師),小象為什么想當(dāng)建筑師?(這是小象的心愿,他想建一幢漂亮的`房子,請小動物們來住,他覺得這樣大家一定很開心)

  2、觀察第二件事

 。1)看,這是哪里?(廚房)你從哪里看出來的?

 。2)小象在廚房里干什么呢?(燒菜、燒飯)小象為什么要燒這么多的飯菜?(這是它的心愿:燒很多好吃的菜,請小動物們來做客,讓它們感到快樂)

  (3)小象在燒菜、燒飯的時候發(fā)生了什么事情?(炒菜鍋子冒出了火;水槽里的水淌到了地上;飯燒焦了,鍋里冒出了煙;菜葉子粘在腦袋上,東西丟了一地)(4)想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣?(很著急,簡直是手忙腳亂。

  3、觀察第三件事

  (1)這些是什么?(布)小象用布在做什么?(做衣服)小象為什么要做這么多的衣服。(是小象的心愿:為小動物們做很多漂亮的衣服,給它們帶去快樂)

 。2)小象這次改做裁縫了,剪了很多布片,他做出衣服來了嗎?(做不出來,布片還是一片一片的,它不知道怎么樣縫起來)

  (3)小象做不出衣服,他心里怎么樣?(很著急,急得滿頭大汗)

  4、小象去做了幾件事情?是怎樣3件呢?

 。1)第一件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

 。2)第二件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

 。3)第三件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

  5、小象啊,相當(dāng)建筑師、廚師、裁縫,可是他當(dāng)?shù)煤脝幔繛槭裁矗?/p>

  6、師小結(jié):這三件事太難了,那么大的事情小象還不會做,他的年紀還小,很多本領(lǐng)還沒有學(xué)過呢。那小象的心愿實現(xiàn)了嗎?

  四、講述小象傷心的畫面(出示小象傷心的圖片)

  1、小象一件事也沒有做成,你們看他怎么樣了,他的樣子?他的表情?

  2、你能用自己的話說一說這幅圖嗎?

  3、小象那么傷心,怎么辦呢?

  4、既然這些大事小象做不好,那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什么小事?

  5、那小象到底做了什么呢?往家里走的路上,小象又碰見了誰呢?

  五、小象能做的小事

  1、請幼兒翻看《幼兒用書》,請幼兒說一說(小象去賣花了)他們的花是哪里來的呢?(自己種出來的)在種花的過程中,小象能做什么?(澆水)

  2、(蛤蟆、青蛙)對了,小象在回家的路上,碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時候,會發(fā)生什么事呢?(邊演示ppt邊講述故事至結(jié)尾)

  3、小象做了什么小事?這是不是一件能讓大家開心的事?他自己開心嗎?你從哪里看出來?

  4、小結(jié):小象雖然只做了一件種花的小事,可是他很開心,他說種花送人,可以讓大家的生活更加美好,也給大家?guī)チ丝鞓贰?/p>

  六、實現(xiàn)愿望:做自己能做的事

  1、小象之前做了那么多大事,但是一件也沒有做好,一點也不開心;后來小象只做了一件自己能做的小事,卻很開心,而且做得非常棒,讓大家都開心了,小象的心愿實現(xiàn)了嗎?

  2、所以,孩子們,我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事。

  3、你會做什么讓別人快樂的小事?

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

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