八年級地理下冊教案

湘教版八年級地理下冊教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的湘教版八年級地理下冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

湘教版八年級地理下冊教案1

　　[提問]長江上、中、下游各具特點，了解了這些特點，你認為長江對人類的作用主要有哪些?

　　[學(xué)生討論]略

　　[小結(jié)] 長江最主要的作用就是灌溉、航運、發(fā)電。

　　[板書]三、長江的利用和保護

　　[轉(zhuǎn)折]我們一起來看看灌溉的成果。

　　[出示圖表]長江流域各方面占全國的比重

　　面積 1/5

　　人口 1/3

　　稻谷 70%

　　棉花 1/3

　　淡水魚 60%

　　輕工業(yè)產(chǎn)品 1/2

　　工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值 2/3

　　[解釋]長江流域面積只占全國的1/5，但其他各項都超過1/5，尤其工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占全國的2/3，其中稻谷、淡水魚的比重超過了一半，所以說長江中下游地區(qū)是的“魚米之鄉(xiāng)”。 這些都是長江給我們帶來的好處。

　　[補充]長江的通航里程達7萬多千米，占全國內(nèi)河通航里程的2/3。在航運方面的運量可以相當于14條京廣鐵路的運量，在世界上也是極為罕見的，自古以來就是我國東西航運的大動脈，被譽為“黃金水道”。

　　[板書]1、“黃金水道”

　　[補充]但是目前的航運量還只相當于一條京廣鐵路的運輸量，只開發(fā)了其通航能力的1/14。長江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍，而運力只是它的1/5;長江的流量是萊茵河的10倍，運力卻只是它的1/10。由此看來，長江還大有潛力可挖。

　　[轉(zhuǎn)折]既然上游地區(qū)水能資源豐富，我們?nèi)绾蝸砝�用�?(發(fā)電)

　　[板書]2、“水能寶庫”

　　[講解]長江是我國水能資源最豐富的河流，全流域蘊藏量2.6億千瓦，占全國水能總量(6.67億千瓦)的40%。新中國已經(jīng)建成許多水利樞紐和大中型水電站。

　　[學(xué)生活動]在“長江流域水系圖”上找到葛洲壩和三峽等水利樞紐。

　　[講解]葛洲壩號稱長江第一壩，是目前我國的水利樞紐，發(fā)電能力270萬千瓦，相當于1949年全國發(fā)電量的3倍。但是，現(xiàn)在的開發(fā)利用率還不足5%。規(guī)模更大的長江三峽工程建成后將成為世界上的水電站(發(fā)電量將為葛洲壩發(fā)電量的6倍，約1820萬千瓦，遠大于伊泰普水電站的1260萬千瓦)。

　　[補充]建好三峽工程以后，長江三峽水位提高，萬噸船隊可以到達重慶，運力可以提高5倍。運輸成本可以降低35%，同時，水庫調(diào)節(jié)，下游的枯水期水位提高(3000立方米/秒——5000立方米/ 秒)，使之成為真正的“黃金水道”。

　　[播放錄像]三峽工程簡介

　　[討論]三峽工程的主要作用有哪些?(防洪、發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、供水、環(huán)保等)

　　[轉(zhuǎn)折]長江有哪些不利的方面?(洪水)

　　[播放錄像]1998年長江洪水

　　[板書]4、防洪是目前綜合治理長江的首要任務(wù)。

　　[提問]為什么長江發(fā)生洪災(zāi)的頻率越來越快?

　　[學(xué)生發(fā)言、老師補充]

　　1)近年來長江流域由于上、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴重，植被遭到破壞，含沙量不斷增多，水位上升，這是導(dǎo)致洪澇等自然災(zāi)害不斷加劇的根本原因。據(jù)分析，今年洪水的'特點是“中水量，高水位，大災(zāi)害”，高水位運行時間長達兩個多月。據(jù)調(diào)查，在今年抗洪其間，岷江的江面上還漂著剛砍伐下來的樹木。

　　2)人與水爭地，使長江流域受水面積不斷減少是又一個重要的原因。(可以找一些關(guān)于圩垸的資料)盲目圍湖圍江造田、建廠建鎮(zhèn)建民垸等，使河道變窄，湖泊萎縮是災(zāi)害頻繁的又一重要原因。據(jù)統(tǒng)計，僅長江通江湖泊的面積已減少了567億立方米，相當于三個三峽水庫的實際庫容量。

　　3)長江中下游地勢過于低平。(結(jié)合前面的“長江干流剖面圖”)

　　4)天氣的異常。

　　[追問] 可見，長江的洪水有它的自然原因，但更重要的是人為原因。面對這種局面，我們應(yīng)該怎樣來防洪、治洪呢?

　　[學(xué)生發(fā)言、老師歸納補充]

　　改善長江上游的生態(tài)環(huán)境，最近又全面無條件停止在上游山區(qū)砍伐森林，關(guān)閉現(xiàn)有木材市場，在原森林采伐區(qū)大力植樹造林，保持水土。

　　大力整治荊江，疏浚與固堤并重，分洪蓄水結(jié)合。1954年以來，我國政府多次戰(zhàn)勝洪災(zāi)，保證了荊江大堤的安全。

　　修建水庫，調(diào)節(jié)水量。三峽地區(qū)建庫后，可以控制川江向荊江河段下泄洪水來量的95%。

　　下游地區(qū)退耕還湖。

　　總之，對于長江的水患，我們治理方針是以防為主，防治結(jié)合，綜合整治。防洪方法有很多，根本在于植樹造林，保持水土，恢復(fù)生態(tài)平衡。

　　[小結(jié)] 今天我們學(xué)習(xí)了長江的開發(fā)利用和保護。長江的水文特征要受到(地形、氣候、植被等)多種因素的影響，同時，特征又直接影響我們的開發(fā)利用和治理保護：正因為長江是祖國第一大河，中下游又流經(jīng)平原地區(qū)，因而成為“黃金水道”;又因為上游流經(jīng)三級階梯，使之成為巨大的“水能寶庫”;而中游的“曲流”和中上游的植被破壞，使防洪成為綜合治理長江的首要任務(wù)。

　　板書設(shè)計

　　三、利用和保護

　　1、“黃金水道”

　　2、“水能寶庫”

　　3、防洪是綜合治理長江的首要任務(wù)

　　探究活動

　　“長江洪水治理”模擬研討會

　　活動目標：使學(xué)生通過分析討論，認識到長江洪水的形成原因，并找出合理有效的解決措施;同時培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)的觀念;樹立“解決一個具體問題，要涉及方方面面”的意識。

　　活動措施：將班里的學(xué)生分為幾個小組，分別扮演長江沿岸的居民(城市的和農(nóng)村的)、政府官員、長江沿岸的企業(yè)代表等，一起討論長江洪水的形成原因和解決措施。分為不同河段的，便于對更細致的問題進行研究。

　　“長江三峽的利弊分析”辯證會

　　活動目標：使學(xué)生對三峽工程的建設(shè)有更深入的了解，同時對三峽工程形成辨證的認識。

　　活動措施：先安排學(xué)生查找關(guān)于三峽工程的資料，然后按照學(xué)生的意見分成兩派(“利大于弊”或“弊大于利”)，雙方進行辯論交流。注意：要說出理由。

湘教版八年級地理下冊教案2

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力

　　1、秦嶺—淮河線的地理意義

　　2、四大地理區(qū)域的劃分

　　過程與方法

　　(1)通過閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力

　　(2)通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的能力。

　　(3)通過讓學(xué)生上臺闡述，培養(yǎng)學(xué)生正確表述事物現(xiàn)象和闡述本質(zhì)規(guī)律的能力主。

　　(4)通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互助合作的思想意識

　　教學(xué)重點：

　　1、秦嶺—淮河線的地理意義

　　2、四大地理區(qū)域劃分的依據(jù)

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)法、讀圖法、談話法、分組活動法

　　教學(xué)過程：

　　引入

　　中國東西橫跨5200多千米，南北縱貫5500余千米，涵蓋了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫帶到熱帶的各種自然景觀，表現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異。中國各地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平也存在著明顯的差異。讓我們來認識祖國各地的面貌，暢游神州大好的河山吧!

　　秦嶺—淮河線

　　1、秦嶺—淮河線是中國東部重要的地理界線。在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣等有著明顯的差異。

　　秦嶺—淮河線南北兩側(cè)的地理差異

　　秦嶺—淮河線以北 秦嶺—淮河線以南

　　1月平均氣溫<0℃>0℃

　　河流封凍狀況 封凍 不封凍

　　年降水量<800毫米>800毫米

　　植被類型 暖溫帶落葉闊葉林為主 亞熱帶常綠闊葉林為主

　　耕地類型 旱地為主 水田為主

　　主要糧食作物 小麥、玉米 水稻

　　作物熟制 一年兩熟、兩年三熟或一年一熟 一年兩熟到三熟

　　主要經(jīng)濟林木 蘋果、柿、棗 柑橘、茶葉、油桐

　　主要運輸方式 公路、鐵路 公路、鐵路、水運

　　2、閱讀P3秦嶺和淮河的`閱讀材料

　　3、活動

　　(1)讀圖5—1，完成下列任務(wù)。

　　找出秦嶺和淮河，看一看，秦嶺的走向和淮河的流向有什么特點?

　　找出秦嶺和淮河所在或流經(jīng)的主要省級行政區(qū)域單位。

　　(2)1955年1月發(fā)生強寒潮時，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為-20。6℃，而秦嶺南側(cè)的安康最低氣溫為-7.6℃。讀圖5-6、5-7，請解釋造成兩地氣溫差異的原因。

　　三、四大地理區(qū)域

　　1、在中國地圖上，按照秦嶺—淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，并根據(jù)實際情況作一定的調(diào)整，把中國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。

　　2、閱讀：400毫米年等降水量線

　　3、活動:

　　(1)結(jié)合“秦嶺—淮河線”的學(xué)習(xí)，說一說中國南方地區(qū)與北方地區(qū)有哪些顯著的地理差異，以及產(chǎn)生這些差異的主要原因。

　　(2)議一議，確定西北地區(qū)與北方地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是什么?確定青藏地區(qū)與其他三大地理區(qū)域界線的主導(dǎo)因素又是什么?

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