《夏天的太陽》教案

時間：2023-02-26 18:37:43 教案我要投稿

《夏天的太陽》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《夏天的太陽》教案，歡迎大家分享。

《夏天的太陽》教案

《夏天的太陽》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　此活動在有太陽的日子開展。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道躲避夏天太陽的方法。

　　活動難點(diǎn)：

　　知道夏天的太陽曬在身上很熱。

　　活動過程：

　　1、感受夏天的太陽。

　�。�1）幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣？”（幼兒說說自己的感受）

　�。�2）摸一摸，哪些地方是熱的？

　　“除了頭發(fā)是熱的外，還有哪些地方也是熱的？”（引導(dǎo)幼兒再去摸摸）

　　“為什么這些地方是熱的？”（幼兒討論）

　�。�3）教師小結(jié)：夏天，太陽曬得到的地方都會是熱的。

　　2、找找陰涼的.地方：“找一找，什么地方很陰涼？”

　　3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時怎樣躲避太陽？”（撐傘、帶涼帽等）

　　師小結(jié)：

　　夏天的太陽很熱，人們都要躲避太陽，在涼快的地方活動。

《夏天的太陽》教案2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　小班的幼兒活潑好動，喜歡戶外活動，但在夏季戶外活動時缺乏防曬意識。本次活動通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語言表達(dá)能力的同時，促進(jìn)幼兒感受夏天活動的樂趣，并且初步建立防曬的自我保護(hù)意識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣。

　　2、初步了解幾種夏天防曬，保護(hù)皮膚的方法。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　紅刷子道具一個；《夏天的太陽很頑皮》、《夏天防曬方法》ppt。

　　四、活動流程：

　　1、出示ppt感知夏天的特征。

　　師：“今天我給你們帶來了幾幅圖片，來看看他們都在干什么？”（幼兒自由回答）

　　師：“這些東西都會出現(xiàn)在什么季節(jié)？”――夏天

　　師：“為什么在夏天會用到這些物品？”“夏天的什么會讓我們很炎熱――太陽”

　　2、出示太陽刷子道具，引起幼兒興趣。

　　夏天的太陽很頑皮，手里拿把紅刷子，到處找人刷一刷。

　　3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的'太陽很頑皮》ppt，感知太陽的熱度。

　　(1)教師一邊演示教具，一邊朗誦詩歌《夏天的太陽很頑皮》。

　　提問：詩歌中，夏天的太陽把誰刷得火辣辣的呢?

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀看學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。

　　提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?

　　3、根據(jù)幼兒討論回答，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

　　4、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。

　　師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎么樣呢?小朋友們最喜歡吃什么?做什么?夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?讓幼兒自由回答，老師簡單小結(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

　　教師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個部位。如：刷刷××，刷的××火辣辣或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

　　6、引導(dǎo)幼兒討論：在太陽底下怎樣保護(hù)自己的皮膚？

　　7、教師出示ppt《夏天防曬的好方法》，引導(dǎo)幼兒說一說：夏天在外面玩時，有什么好方法保護(hù)自己，不被太陽曬暈或把皮膚曬壞?

　　小結(jié)：擦防曬油，打太陽傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽下不要太久等。

《夏天的太陽》教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。

　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、刷子、音樂《夏天到》。

　　活動過程

　�。ㄒ唬﹥焊鑼�(dǎo)入

　　師：夏天到了，天氣變得好熱啊，我們頭頂?shù)奶栕兊糜譄嵊执�，曬在身上，咝——，有什么感覺��？小朋友能說一下被太陽曬得感覺嗎？

　　小結(jié)：夏天的太陽曬在身上火辣辣。

　　（二）基本內(nèi)容

　　1、出示太陽刷子道具，引起孩子們的興趣。

　　師：頑皮的太陽拿著他的紅刷子到處找人，他會刷著誰呢？我們一起來看一看吧。

　　2、結(jié)合圖片欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）師：夏天的太陽都把誰刷的火辣辣？

　�。�2）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說太陽還會把誰刷的火辣辣。

　　3、結(jié)合肢體動作朗誦詩歌，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

　　4、討論防曬的方法。

　　組織討論：

　　（1）剛剛被太陽的小刷子刷到有什么感覺？

　�。�2）如果曬的時間長了會怎樣？在太陽底下該怎么保護(hù)自己的皮膚？

　　小結(jié)：夏天我們要呆在陰涼的地方活動，中午陽光最強(qiáng)烈的`時候盡量不要在室外活動，擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬作用。

　　5、游戲——曬不著，進(jìn)一步讓孩子掌握防曬技巧。

　�。ㄈ┙Y(jié)束

　　1、師：小朋友們知道了這么多的防曬護(hù)膚方法，以后就不用怕被太陽曬傷了，就可以盡情的享受夏天的快樂！

　　2、伴隨音樂《夏天到》走出教室。

《夏天的太陽》教案4

　　目標(biāo)：

　　1、通過故事，使幼兒了解綠化為人們帶來的好處。

　　2、知道夏天避暑的方法。

　　準(zhǔn)備：在散步的時候孩子們已經(jīng)感受到樹蔭帶來的涼快

　　過程：

　　1、聽講故事“綠太陽”：

　�。�1）太陽發(fā)燒了，大地和河水變的怎樣，會發(fā)生什么事？

　�。�2）小樹、魚、狗、小鳥、人……都熱的怎樣？

　�。�3）為什么大家要到大樹下？他們在為太陽做什么？

　�。�4）大家在綠太陽下怎樣生活？

　　2、幼兒到周圍找樹陰。

　�。�1）哪里有樹蔭？我們?nèi)フ艺液妹矗?/p>

　�。�2）找到了和樹蔭外比一比，看看有什么不同？

　　3、在樹陰下休息，感受綠化為夏季帶來的好處。

　　你們喜歡在樹蔭下嗎？為什么？

　　（marrina）

　　幼兒園夏天科學(xué)教案――有趣的水（中班）

　　活動目標(biāo)：

　　1．在嘗試活動中，了解水的特性。

　　2．能仔細(xì)觀察，樂于嘗試，懂得保護(hù)水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．兩個金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩球），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。

　　2．人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

　　活動過程：

　　1、教師導(dǎo)入課題

　　（1）出示一杯清水

　　師：瞧，今天我給大家請來了好朋友――水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。

　�。�2）幼兒猜猜水里、米里有什么。

　　師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內(nèi)裝水，一個缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？

　　小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。

　　2、幼兒進(jìn)行嘗試操作。

　�。�1）盛水活動

　　師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水，看看會怎樣？

　　小結(jié)：水會流動。

　�。�2）溶解實(shí)驗(yàn)

　　師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么？

　　幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。

　　建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。

　　3、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水

　　師：水是我們?nèi)祟惖暮门笥�，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀�？晌覀兘�(jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護(hù)水呢？

　　師：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀。

　�。╩arrina）

　　幼兒園夏天科學(xué)教案――防暑辦法多（夏天）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　準(zhǔn)備：收集各種防暑用品

　　過程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

　　你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？

　　這些用品有幾種？

　　二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

　　你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

　　重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

　　在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

　　如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

　　三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

　　那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　幼兒園中班科學(xué)教案：走進(jìn)夏天-雪糕好吃我不貪

　　幼兒園中班科學(xué)教案――走進(jìn)夏天之雪糕好吃我不貪

　　目標(biāo)：

　　1、介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識貪吃冷飲的`危害。

　　2、教育幼兒天熱少吃冷飲，應(yīng)該多喝水。

　　準(zhǔn)備：圖片

　　過程：

　　1、幼兒觀察畫面，講述故事《冰淇淋羅羅》。

　�。�1）小猴商店是賣什么的？

　�。�2）誰來買了？他們每人買了幾只冰淇淋？

　　（3）小豬羅羅也買了一只嗎？他為什么肚子疼？

　�。�4）醫(yī)院里，鹿醫(yī)生為羅羅做什么？

　�。�5）回來后，羅羅能和小動物一起玩嗎？

　　2、幼兒完整傾聽故事。

　　3、討論：

　　（1）羅羅肚子疼應(yīng)該怪誰？

　�。�2）能不能一下子吃很多冷飲？

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識吃冷飲的衛(wèi)生常識。

　　小結(jié)：我們平時要多喝白開水和新鮮的果汁，少吃冷飲。

　　延伸活動：學(xué)著沖各種飲料招待客人。

　　（marrina）

　　幼兒園中班科學(xué)教案：夏天玩水

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列由淺入深和認(rèn)識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導(dǎo)成一個個生動有趣的認(rèn)識探索過程，提高了了幼兒的認(rèn)識，鍛煉了他們的能力。

　　目標(biāo)：

　　1、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

　　2、了解水的用途，知道節(jié)約用水

　　3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注

　　準(zhǔn)備：

　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

　　2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖

　　3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

　　活動一：認(rèn)識水是無色，無味，透明的

　　過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)活動，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣

　　“手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”

　�。ǘ┗净顒�

　　1、水是沒有顏色的

　　出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？

　　2、水是沒有氣味的

　　出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

　　3、水是沒有味道的

　　幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？

　　4、水是透明的

　　在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

　　5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的

　　活動二：

　　過程：

　　（一）引導(dǎo)活動

　　1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

　　2、請個別的小朋友嘗嘗

　　3、問：為什么這杯水會是甜的？

　�。ǘ┗净顒�

　　1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

　　2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？

　　3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

　　4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

　　5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

　�。ㄈ╈柟袒顒�

　　1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

　　2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

　　3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)

　　活動三：討論

　　水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

　　幼兒園中班科學(xué)活動教案――夏天服裝秀

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

　　2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點(diǎn)進(jìn)行分類。

　　3、自己用廢舊材料設(shè)計(jì)夏裝，并能大膽表演。

　　活動準(zhǔn)備

　　夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報紙等。

　　活動過程

　　一、情景感知

　　設(shè)置服裝店的情景（中間幾個模特，四周掛滿服裝），教師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。

　　二、談話理解

　　老板娘（教師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個問題說說自己的見解。

　　1、夏裝和冬裝有什么不同？

　　2、為什么夏裝和冬裝不同？

　　三、分類概括

　　1、教師設(shè)置情景：因?yàn)檫M(jìn)貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小朋友幫忙分類。讓幼兒根據(jù)自己的理解來對服裝進(jìn)行分類概括。

　　2、設(shè)置情景：老板娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，并說一說原因。

　　四、設(shè)計(jì)夏裝

　　讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報紙?jiān)O(shè)計(jì)夏裝，提醒幼兒注意服裝的實(shí)用性和美感，并鼓勵幼兒大膽想象。

　　五、時裝表演

　　請幼兒自己介紹自己設(shè)計(jì)的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂進(jìn)行時裝表演。

　�。╩arrina）

《夏天的太陽》教案5

　　活動目標(biāo)

　　1.感受夏天太陽的火辣，體會詩歌所表現(xiàn)的童趣。

　　2.能用比較連貫的語言清楚、大膽地表達(dá)自己的想法。

　　3.理解詩歌內(nèi)容，了解“頑皮”的含義，學(xué)習(xí)動詞：刷。

　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT，刷子若干，視頻，太陽圖片。

　　活動過程

　　一、視頻導(dǎo)入，了解頑皮的含義

　　幼兒觀看頑皮的猴子上躥下跳的視頻，感知“頑皮”的含義。

　　二、出示圖片，理解詩歌內(nèi)容

　　(一)談話討論夏天的太陽，感受夏天炎熱的特點(diǎn)。

　　師：夏天的太陽也很頑皮，小朋友知道夏天的太陽照在我們身上是什么感覺嗎?(很熱、發(fā)燙)

　　小結(jié)：夏天的太陽真頑皮，曬得大家都火辣辣。

　　(二)利用太陽圖片，體會詩歌中的擬人形象，加深對動詞“刷”的認(rèn)識。

　　師：小朋友，在這張圖片上你發(fā)現(xiàn)了什么?刷子可以干什么用?讓我們一起唰唰我們的身體吧!

　　師：為什么太陽的刷子是紅色的'?(太陽是紅紅的;太陽照在我們的皮膚上，我們的皮膚也會變紅。)

　　(三)出示圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試說出夏天戶外活動的人。

　　師：小朋友，夏天哪些人會被太陽刷到呢?

　　三、播放PPT,完整欣賞詩歌，感知詩歌中的童真童趣

　　(一)教師完整朗誦詩歌，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　(二)師幼朗誦，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

　　四、幼兒手拿刷子刷不同的人，體驗(yàn)夏天太陽的頑皮。

　　(一)教師邊示范邊將圖片中的內(nèi)容編入詩歌。

　　(二)幼兒手拿刷子，仿編詩歌。

　　活動延伸：

　　美工區(qū)：繪畫《太陽，你好》。

　　附：

　　夏天的太陽很頑皮

　　夏天的太陽很頑皮，

　　手里拿把紅刷子，

　　到處找人刷一刷。

　　游泳的人，刷一刷;

　　爬山的人，刷一刷;

　　騎車的人，刷一刷;

　　賣瓜的人，刷一刷;

　　踢球的人，刷一刷;

　　夏天的太陽真頑皮，

　　刷得大家都火辣辣。

　　活動反思：

　　這是一個符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動借助了圖譜效益來增添幼兒對兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對本活動學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動的難點(diǎn)。

　　但是在幼兒仿編的部分，老師對仿編的要求強(qiáng)調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順，我想這是需要老師在今后的活動中加以注意的，一遍更好的開展整個語言教學(xué)活動。

《夏天的太陽》教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　此活動在有太陽的日子開展。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：知道躲避夏天太陽的方法。

　　活動難點(diǎn)：知道夏天的太陽曬在身上很熱。

　　活動過程：

　　1、感受夏天的`太陽。

　�。�1）幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣？”（幼兒說說自己的感受）

　　（2）摸一摸，哪些地方是熱的？

　　“除了頭發(fā)是熱的外，還有哪些地方也是熱的？”（引導(dǎo)幼兒再去摸摸）

　　“為什么這些地方是熱的？”（幼兒討論）

　　（3）教師小結(jié)：夏天，太陽曬得到的地方都會是熱的。

　　2、找找陰涼的地方：“找一找，什么地方很陰涼？”

　　3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時怎樣躲避太陽？”（撐傘、帶涼帽等）

《夏天的太陽》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

　　3、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

　　活動過程：

　　一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。

　　1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

　　2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？

　　3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

　　二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

　　教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

　　2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

　　3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2—3遍。

　　三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動。

　　1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型“刷刷××的人“，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

　　教師用簡筆畫的.方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

　　四、游戲活動《夏天的太陽真皮》

　　教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法

　　活動反思：

《夏天的太陽》教案8

　　活動目標(biāo)

　　體驗(yàn)夏天的炎熱。

　　初步了解防曬的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：

　　《熱乎乎的東西》故事視頻；“防曬物品”組圖。

　　材料準(zhǔn)備：

　　太陽鏡、遮陽帽。（人手一份）

　　活動過程

　　播放故事視頻《熱乎乎的東西》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　故事里的松鼠說世界上最熱的東西是什么？

　　其他的動物是怎么說的？

　　你同意青蛙說的嗎？

　　小結(jié)：松鼠說它的尾巴最熱，熊說是它的毛，狗說是地上的石頭，小麻雀說是屋頂?shù)臒焽�，狼說是大火，青蛙說是太陽。每只動物對熱的感覺是不一樣的。

　　組織幼兒到戶外，體驗(yàn)夏天在太陽下活動的炎熱。

　　1.帶領(lǐng)幼兒穿戴好防曬裝備到戶外。

　　太陽是不是世界上最熱的東西呢？戴上太陽鏡和遮陽帽，讓我們?nèi)ゲ賵錾蠈ふ掖鸢赴伞?/p>

　　2.引導(dǎo)幼兒嘗試摸一摸被太陽曬過的地方和自己裸露在外的皮膚，說一說感受。

　　請你輕輕地摸一摸地面、墻壁、扶手等被太陽曬過的地方，說一說有什么感覺？

　　請你摸一摸自己的頭和被太陽曬到的皮膚，說一說感覺怎么樣？（熱、出汗）

　　3..鼓勵幼兒尋找沒有太陽的地方，體驗(yàn)在太陽底下暴曬和在陰涼處的不同感覺。

　　曬了這么久的太陽，大家都流汗了，我們一起找個太陽曬不到的地方?jīng)隹鞗隹臁?/p>

　　在太陽下曬和在陰涼處感覺有什么不同？

　　小結(jié)：夏天長時間在太陽下暴曬，會容易中暑，因此夏天外出要在陰涼處活動，避免暴曬，多喝水，及時補(bǔ)充水分。

　　組織幼兒回到教室并出示組圖“防曬物品”，引導(dǎo)幼兒說一說防曬的方法。

　�。ń處熞部沙鍪痉罆裎锲穼�(shí)物：太陽鏡、遮陽帽、遮陽傘、防曬霜）

　　夏天的太陽很大，容易曬傷皮膚，我們可以怎么保護(hù)皮膚呢？

　　圖中有哪些防曬物品？可以怎么用呢？

　　小結(jié)：炎熱的夏天，我們可以戴太陽鏡撐遮陽傘或遮陽帽，這樣太陽就曬不到我們，就像躲在樹蔭下；還可以涂防曬霜來保護(hù)自己的皮膚。

　　活動延伸

　　家園共育

　　請家長帶幼兒觀察人們是怎樣躲避太陽直曬的，鼓勵幼兒講述，例如：有的人撐傘、有的人戴帽、有的人在陰涼處走路等。

　　附【故事】

　　熱乎乎的`東西

　　天真熱，動物們聚在一起聊天。

　　松鼠說：“我的尾巴是世界上最熱的東西，悶得我睡不著覺�！�

　　熊說：“不，我的毛才熱呢，熱得我都喘不過來�！�

　　狗說：“不，地上的石頭才熱呢，把我的腳都燙傷了�！�

　　小麻雀在樹上尖叫起來：“不，屋頂?shù)臒焽璨艧崮�，常常冒著煙，差點(diǎn)把我的羽毛給燙焦了�！�

　　狼從樹叢中探出頭來：“不，大火才熱呢，會燒掉許多東西。

　　“呱呱呱，”河里的青蛙說，“嘿，你們說得都對，可是，你們又說錯了，世界上最熱的東西就在你們的頭頂上。”說完，青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。

　　動物們抬起頭，感覺紅彤彤、熱乎乎的，眼睛也睜不開哦，原來青蛙說的是太陽�。�

《夏天的太陽》教案9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班的幼兒喜歡戶外活動，但在夏季戶外活動時缺乏防曬意識。本次活動通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語言表達(dá)能力的同時，促進(jìn)幼兒感受夏天活動的樂趣，并且初步建立防曬的自我保護(hù)意識。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。

　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一個做成太陽狀的刷子道具。

　　2、《夏天的太陽很頑皮》教學(xué)掛圖。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　活動過程

　　1、出示太陽刷子道具，引起幼兒興趣。

　　夏天的太陽很頑皮，像把刷子，把屋子外的`人都刷得火辣辣。

　　2、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱度。

　�。�1）教師一邊演示教具，一邊朗誦詩歌《夏天的太陽很頑皮》。

　　提問：詩歌中，夏天的太陽把誰刷得火辣辣的呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖或?qū)W習(xí)資源，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。

　　提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？

　　3、帶幼兒融入情境中，體驗(yàn)炎熱的感覺。

　�。�1）感覺一下自己在室內(nèi)的體表溫度。

　　請幼兒摸一摸自己裸露在外的皮膚，如手臂、腿等，再摸一摸其他小朋友的皮膚，感覺一下自己在室內(nèi)的體表溫度。

　�。�2）室外體驗(yàn)太陽的炎熱。

　　帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒一起在太陽底下站立一會兒（在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久）。教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個部位。如：刷刷xx，刷得xx火辣辣；刷刷小朋友的頭頂，刷得頭頂火辣辣等。

　　4、組織幼兒討論防曬好方法。

　�。�1）組織幼兒觀看教學(xué)掛圖或幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　討論：在太陽底下應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？怎樣才能防曬？

　　（2）教師小結(jié)，夏天我們要多在有蔭涼的地方活動，中午陽光最強(qiáng)烈的時候盡量不要在戶外活動。擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬的作用。

　　附：兒歌《夏天的太陽真頑皮》

　　夏天的太陽真頑皮，

　　拿把紅刷子，

　　到處找人刷。

　　刷刷游泳的人，

　　刷刷爬山的人，

　　刷刷騎車的人，

　　刷刷賣瓜的人，

　　刷刷踢球的人。

　　夏天的太陽真頑皮，

　　把屋子外面的人，

　　都刷得火辣辣。

《夏天的太陽》教案10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。

　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件《夏天的太陽很頑皮》。

　　配套課件：小班語言課件《夏天的太陽很頑皮》PPT課件

　　活動過程：

　　1、PPT出示刷子圖片，引起幼兒興趣。

　　夏天的太陽很頑皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣。

　　2、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》PPT，感知太陽的熱度。

　　（1）教師一邊演示PPT課件，一邊朗誦詩歌《夏天的太陽很頑皮》。

　　提問：詩歌中，夏天的太陽把誰刷得火辣辣的呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)課件，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。

　　提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？

　　小班語言公開課教案《夏天的太陽很頑皮》含PPT課件

　　4、組織幼兒討論防曬好方法。

　　（1）組織幼兒觀看教學(xué)課件。

　　討論：在太陽底下應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？怎樣才能防曬？

　�。�2）教師小結(jié)，夏天我們要多在有蔭涼的地方活動，中午陽光最強(qiáng)烈的時候盡量不要在戶外活動。擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘、樹涼蔭都可以起到防曬的作用。

　　活動反思：

　　這是一個符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動借助了圖譜效益來增添幼兒對兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的.念下來。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對本活動學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動的難點(diǎn)。