做時(shí)間的主人教案

時(shí)間：2023-02-20 08:00:55 教案我要投稿

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做時(shí)間的主人教案

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的做時(shí)間的主人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做時(shí)間的主人教案

做時(shí)間的主人教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得時(shí)間在生活中的重要性，感受拖延時(shí)間的危害。

　　2、小朋友們能深刻體會(huì)時(shí)間一去不復(fù)返，珍惜時(shí)間。

　　3、感受當(dāng)下生活的美好，不虛度童年的美好時(shí)光。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)畫視頻教師個(gè)人的成長(zhǎng)圖片（或者班級(jí)里植物的成長(zhǎng)圖片）計(jì)時(shí)器一個(gè) 時(shí)鐘一個(gè)

　　活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：播放圖片（從小時(shí)候開始播放）

　　教師：大家知道這是誰(shuí)嗎?你們繼續(xù)看哦，這是老師的成長(zhǎng)圖片，老師曾經(jīng)也和你們一樣，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在老師再也回不去小的時(shí)候了，為什么呢？（時(shí)間一去不復(fù)返）我們的`時(shí)鐘每時(shí)每刻都在走，過(guò)去的時(shí)間就再也回不去了，下面我們大家一起看看，浪費(fèi)時(shí)間的后果是什么？

　　播放視頻動(dòng)畫

　　1、播放視頻動(dòng)畫第一部分：第一天的時(shí)候，鼠弟和聰聰打算去哪里、他們打算做什么樣的飛機(jī)模型？可可打算去哪里，她打算做什么樣的飛機(jī)？點(diǎn)點(diǎn)打算去干什么，它要做什么樣的飛機(jī)模型？胖胖是怎么說(shuō)的？

　　2、播放視頻第二部分：第二天的時(shí)候胖胖在做什么？

　　3、播放視頻第三部分：胖胖為什么沒(méi)有完成飛機(jī)模型呢？

　　教師：胖胖沒(méi)有珍惜時(shí)間，白白的浪費(fèi)了兩天時(shí)間，最后來(lái)不及完成任務(wù)了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓(xùn)了嗎？時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，在一段時(shí)間內(nèi)，我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立，外面排隊(duì)，我們?nèi)ハ词郑藭r(shí)，教師偷偷計(jì)時(shí)。洗完手后，老師告訴大家：“我開始計(jì)時(shí)嘍”，回到教室，教師告訴大家，洗手過(guò)程中大家站隊(duì)走出/回教室各用了多長(zhǎng)時(shí)間，如果沒(méi)有時(shí)間提醒，大家就會(huì)拖拖拉拉浪費(fèi)時(shí)間，但是我們生活中什么會(huì)提醒我們時(shí)間呢？我要和大家分享一個(gè)故事。

　　故事分享：

　　和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國(guó)王》

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　認(rèn)識(shí)時(shí)鐘：教師拿出時(shí)鐘和小朋友一起認(rèn)讀。

做時(shí)間的主人教案2

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

　　活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

　　2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：宣布活動(dòng)開始：

　　主持甲：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

　　主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行主題班會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？

　　時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加主題班會(huì)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。

　�。〞r(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_眼睛。）

　　主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

　　生（齊答）：好長(zhǎng)��！

　　主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？

　　生（齊答）：沒(méi)有！

　　主持乙：是�。r(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

　　時(shí)光老人：現(xiàn)在我們來(lái)看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

　　主持甲：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。

　　主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

　�。ㄒ环昼姡�1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的.太陽(yáng)能水泵可抽水3.8噸。

　　1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1.5臺(tái)電視機(jī)。）

　　主持甲：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。

　　主持乙：對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是糧食。

　　主持甲：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是勝利。

　　主持乙：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是利潤(rùn)。

　　主持甲：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　生（齊答）：時(shí)間就是生命。

　　時(shí)光老人：俗話說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

　　二、游戲：和時(shí)間賽跑

　　室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時(shí)間老人領(lǐng)頭小跑，并與眾人對(duì)話：“嘀嗒嘀嗒幾點(diǎn)鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點(diǎn)鐘”……直到十二點(diǎn)鐘。每到一個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目自己選擇，唱歌、表演、朗誦等都可以。)

　　主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。

　　主持乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

　　主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來(lái)看看名人是如何珍惜時(shí)間的。

　　同學(xué)一：講愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

　　同學(xué)二：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。

　　主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就�，F(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

　　同學(xué)一：時(shí)間抓起來(lái)就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語(yǔ)）

　　同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無(wú)處尋。

　　同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。

　　同學(xué)四：時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。（魯迅）

　　同學(xué)五：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

　　……

　　時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩(shī)：

　　《時(shí)光老人的禮物》

　　主持乙：我們感謝時(shí)光老人給我們的禮物！通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

　　主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

　　三：宣誓倡議：

　　主持人乙：全體同學(xué)，你們好!

　　為了使我們合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，特提出倡議如下：

　　一、每節(jié)課前做好準(zhǔn)備。

　　二、每節(jié)課都能不犯困，不走神，專心聽講。

　　三、獨(dú)立完成作業(yè)，不磨蹭。

　　四、放學(xué)站隊(duì)做到快靜齊

　　五、按時(shí)休息，早起早睡，不懶床。

　　以上幾條，希望同學(xué)們能在落筆簽字的那一刻就做到。

　　主持人甲:同學(xué)們，能做到以上要求嗎？

　　主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們鄭重承諾并簽字。

　　主持人甲：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

　　四、班主任總結(jié)

　　首先很感謝主持人、時(shí)光老人以及為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，主動(dòng)，能大膽地暢談自己看法，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，珍惜時(shí)間是一種好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家都覺得不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間，以后上課更加認(rèn)真地聽講了，作業(yè)也能及時(shí)做按時(shí)交，利用課余時(shí)間還能看一些有益的課外書，希望大家都在抓緊每分每秒，讓我們所有的人都學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，都能做時(shí)間的主人。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。

　　五：宣布結(jié)束

　　在《珍惜時(shí)間》歌聲中,主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。

做時(shí)間的主人教案3

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白一分鐘的價(jià)值，懂得要珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

　　2、教育學(xué)生珍惜人生最美好的時(shí)期——童年時(shí)代以古今中外名人為榜樣，為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

　　3、逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事合理安排時(shí)間，講效率的好習(xí)慣。

　　二、 活動(dòng)過(guò)程

　　讓學(xué)生聽“滴答滴答”的鐘聲，主持人撥動(dòng)特制的大鐘，讓學(xué)生感受時(shí)間在一分一秒地流逝。伴隨著“滴答滴答”的鐘聲，中隊(duì)長(zhǎng)熱情洋溢地發(fā)言：教育家說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)；農(nóng)民說(shuō)，時(shí)間就是糧食；工人說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富；醫(yī)學(xué)家說(shuō)，時(shí)間就是生命；軍事家說(shuō)，時(shí)間就是勝利；美學(xué)家說(shuō)，時(shí)間就是希望------

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)贊美金子般寶貴的時(shí)間吧！

　　1、請(qǐng)聽快板《昨天、今天、明天》。

　　2、故事《小紅軍識(shí)字的`故事》。

　　3、討論古今中外的名人珍惜時(shí)間的故事。

　　4、詩(shī)朗誦《奇妙的一分鐘》。

　　5、小品《小明的早晨》

　　6、布置作業(yè)：課外制定一張“一天作息時(shí)間表”。

　　三、 輔導(dǎo)員講話

　　四、 呼號(hào)、退旗

　　來(lái)源，做時(shí)間的小主人

做時(shí)間的主人教案4

　　設(shè)計(jì)背景：

　　現(xiàn)如今，不管是城市還是農(nóng)村，獨(dú)生子女較多，孩子們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件，有著家長(zhǎng)的關(guān)懷呵護(hù)，不少孩子不懂得珍惜時(shí)間。他們做事拖拉、懶散，沒(méi)有時(shí)間觀念，不會(huì)有效地利用時(shí)間，不會(huì)合理地安排時(shí)間。為此，我班開展了“讓我們做時(shí)間的小主人”的主題班會(huì)。

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要性。

　　2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效地利用時(shí)間，合理地安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集名人珍惜時(shí)間的故事，準(zhǔn)備小品。

　　2、班主任準(zhǔn)備視頻閱讀材料以及名人名言。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我來(lái)出幾個(gè)謎語(yǔ)吧！你們猜猜這是什么呀？

　　1、世界上有一樣?xùn)|西，它最長(zhǎng)又最短，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最易被人忽略。當(dāng)它快到極限時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要！

　　2、看不見，摸不著，沒(méi)有腳，卻能跑，只見匆忙過(guò)，不見奔回頭。

　　同學(xué)們，你們可能猜不出，這些謎語(yǔ)說(shuō)的都是時(shí)間。

　　二、通過(guò)活動(dòng)感受時(shí)間的重要性

　　1、討論1秒鐘可以做什么

　　師：（放大秒針走動(dòng)的聲音）聽！時(shí)間正一刻不停地向前走著。請(qǐng)你試一試，給你1秒鐘的時(shí)間，你可以做些什么？

　　學(xué)生交流回答

　　師：好。同學(xué)們談了自己可以做的事，也談了自己的困惑。確實(shí)，1秒鐘的時(shí)間很短，似乎做不了什么事�？墒�，就是這短短的1秒鐘，人們也可以利用它創(chuàng)造出奇跡。

　　2、閱讀1秒鐘可以創(chuàng)造的奇跡

　�。�1）電腦1秒鐘可以完成3萬(wàn)億次運(yùn)算。

　�。�2）跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可以完成空中動(dòng)作。

　　（3）光1秒鐘可以傳播30萬(wàn)千米，大約繞地球8圈。

　　（4）發(fā)電廠1秒鐘的發(fā)電量可供一戶家庭用3個(gè)月。

　　師：看到這些數(shù)字，你是不是又重新認(rèn)識(shí)了這短短的1秒呢？要是能抓緊1秒鐘，也能做許多事情。

　　3、通過(guò)活動(dòng)體會(huì)1分鐘的重要性

　　師：時(shí)間就在我們身邊，有時(shí)你會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)，有時(shí)你又會(huì)覺得時(shí)間很短暫，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！

　　活動(dòng)：同樣是1分鐘的時(shí)間，全班5個(gè)組，各完成不同的事情：

　�。�1）做口算；

　�。�2）下棋；

　　（3）玩撲克；

　�。�4）跳繩；

　　（5）踢毽子。

　　你做了些什么？對(duì)1分鐘有怎樣的感覺？（學(xué)生匯報(bào)，交流體會(huì)）

　　三、通過(guò)身邊浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，體會(huì)珍惜時(shí)間的重要性：

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽，這是什么聲音？（播放時(shí)鐘走動(dòng)的畫面和聲音）時(shí)間正一分一秒地從我們身邊走過(guò)。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，它就在你不經(jīng)意間流逝了！

　　活動(dòng)：小品AB劇《時(shí)間在我們身邊》。主要內(nèi)容：表演班中同學(xué)在生活中的不同表現(xiàn)：

　�。�1）早讀時(shí)間：A、抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)；B、和同學(xué)說(shuō)話。

　�。�2）上課：A、專心聽講，不做其他事情；B、上課玩東西，想其他事情。

　　（3）課間：A、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，做好課前準(zhǔn)備；B、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。）

　　師：小品中發(fā)生的事情就存在于我們的身邊，讓我們來(lái)聽聽同學(xué)觀后感吧！

　　（學(xué)生談感受）

　　四、學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間的故事，激勵(lì)自己珍惜時(shí)間：

　　師：只有做了時(shí)間的主人，才能做學(xué)習(xí)的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。凡是在事業(yè)上取得成功的人，都是在一分一秒中認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究的。

　　活動(dòng)：講述魯迅的故事：

　　魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。魯迅成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是他非常珍惜時(shí)間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)很小，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的.。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作、繪畫。所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常重要。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，浪費(fèi)時(shí)間的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地謝絕。

　　五、學(xué)會(huì)合理安排利用、時(shí)間：

　　1、珍惜時(shí)間小測(cè)試

　　師：既然同學(xué)們都認(rèn)為時(shí)間這樣寶貴，那我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間，合理地安排和利用時(shí)間呢？

　　活動(dòng)：小組合作完成小測(cè)試：

　　任務(wù)：假如有客人來(lái)你家做客，你一定會(huì)熱情地招待他們，我們都需要做些什么呢？

　　任務(wù)表如下：任務(wù)內(nèi)容所需要的時(shí)間：

　　用水壺?zé)?/p>

　　5分鐘

　　刷洗茶壺、茶杯。

　　1分鐘

　　洗水果。

　　2分鐘

　　準(zhǔn)備客人愛吃的零食。

　　2分鐘

　　師：談一談，你是怎樣安排時(shí)間的？

　　學(xué)生交流自己完成任務(wù)的順序

　　師：看來(lái)，小明同學(xué)安排得最合理。只用了5分鐘的時(shí)間就把所有的任務(wù)都完成了，做了時(shí)間的小主人。

　　2、聯(lián)系自身的不足，立下新目標(biāo)。

　　師：一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象呢？今后你打算如何去做呢？

　�。▽W(xué)生談自己的新目標(biāo)）

　　師：從古到今，許多名人警句都教育我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，我們要認(rèn)真學(xué)一學(xué)。（發(fā)給每位學(xué)生一張寫有名人名言的小書簽）

　　六、班主任小結(jié)。

做時(shí)間的主人教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn);感知一分鐘，樹立時(shí)間觀念;

　　2、初步學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的技能;

　　3、激發(fā)上小學(xué)的愿望，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件;作業(yè)紙若干;蠟筆若干;寫有算式題的鉛筆盒及衣服、串珠人手一份;寫有時(shí)間的篩子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn);感知一分鐘，樹立時(shí)間觀念;

　　1、復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　謎語(yǔ)引出主題。

　　孩子們，王老師今天帶來(lái)一個(gè)小工具和你們一起游戲，想知道是什么嗎?那你們就來(lái)猜一猜：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，時(shí)間一定要珍惜。這是什么?對(duì)了，是鐘表。

　　看表認(rèn)時(shí)間——十點(diǎn)、十點(diǎn)半、兩點(diǎn)。知道分針走一圈，時(shí)針走一格是一小時(shí)。

　　你們都認(rèn)識(shí)它?那你們會(huì)看表嗎?現(xiàn)在鐘面上是幾點(diǎn)?(十點(diǎn))你是怎么看出來(lái)的?對(duì)分針指在12上，時(shí)針指在10上就是十點(diǎn)整。那這又是幾點(diǎn)?(十點(diǎn)半)你是怎么看出來(lái)的?隊(duì)，分針指在6上，時(shí)針指在10和11的中間就是十點(diǎn)半。在考考你們，幾點(diǎn)?(兩點(diǎn))分針現(xiàn)在在幾上(12)看它繞著表盤跑到哪兒?(12)它跑了……(一圈)時(shí)針從2走到幾?分針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間?(一小時(shí))對(duì)，分針走一圈，時(shí)針走一格就是一小時(shí)過(guò)去了。

　　2、感知一分鐘，樹立時(shí)間觀念。

　　秒針走一圈是一分鐘;一分鐘可以做哪些事?

　　那鐘面上除了分針和時(shí)針，還有誰(shuí)再跑?(秒針)對(duì)，最細(xì)最常跑得最快的就是……(秒針)，那秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間?(一分鐘)。一分鐘是長(zhǎng)還是短?

　　體驗(yàn)一分鐘并討論

　　一分鐘到底是長(zhǎng)還是短，現(xiàn)在讓我們先來(lái)感受一下。當(dāng)小鈴敲響時(shí)，說(shuō)明一分鐘開始了，我們一邊看著秒針跑一圈一邊想想，一分鐘可以做哪些事情，當(dāng)小鈴再響的時(shí)候，說(shuō)明一分鐘過(guò)去了。你們?cè)侔炎约旱?感受告訴大家。預(yù)備，(叮)開始!——(叮)停。一分鐘時(shí)間到，你覺得一分鐘是長(zhǎng)還是短?一分鐘你能做哪些事?小朋友說(shuō)一分鐘可以做這么多事，王老師還知道一分鐘打字員能打500個(gè)字、小學(xué)生能跳繩280下，一分鐘小朋友可以完成三件任務(wù)，最厲害的是消防員叔叔，能在一分鐘里連接上水管并爬上五樓撲滅大火，看一分鐘多么重要，我們的生活就是這樣一分鐘一分鐘度過(guò)的。

　　3、一分鐘任務(wù)游戲，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的情感。

　　通過(guò)一分鐘任務(wù)游戲知道抓緊時(shí)間認(rèn)真做事的道理;

　　對(duì)了，王老師今天也帶來(lái)的二個(gè)小任務(wù)，看你們能不能在一分鐘完成。想不想試試?好，仔細(xì)聽好：第一，把衣服疊整齊放在兩邊的桌子上;第二，根據(jù)鉛筆盒上算式的得數(shù)，從小筐里拿出和的數(shù)相等數(shù)量的蠟筆放進(jìn)鉛筆盒里。

做時(shí)間的主人教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，看清圖意，使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

　　3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。

　　4、使學(xué)生知道時(shí)間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時(shí)間的觀念。

　　5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的能力,感受到學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時(shí)間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時(shí)間的觀念。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時(shí)間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時(shí)間的觀念

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)方法：

　　講解法、觀察法、討論法、合作法

　　學(xué)生學(xué)法：合作、自學(xué)、自主、分析、思考

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，誰(shuí)知道一分鐘有多少秒？一小時(shí)有多少分鐘？一天有多少小時(shí)？一分鐘內(nèi)能做什么，一小時(shí)，一天呢？

　　那時(shí)間就是我們的生命，怎樣做時(shí)間的主人而不浪費(fèi)時(shí)間呢？

　　一、學(xué)習(xí)課文。

　　1、小聲讀課文。

　　1）學(xué)生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段告訴我們什么？

　　2）指名回答共有幾個(gè)自然段。

　　3）說(shuō)一說(shuō)你知道哪個(gè)自然段告訴我們了什么？

　　二、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。

　　（課文一共有6自然段。）

　　2、指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想一想每個(gè)自然段告訴我們什么？（第一自然段寫過(guò)時(shí)間的意義，第二自然段寫過(guò)我受到父親的的影響，第三自然段寫過(guò)他讀過(guò)的書給他的影響，第四自然段寫過(guò)我實(shí)現(xiàn)自己的理想中努力的經(jīng)過(guò)，第五自然段寫過(guò)好習(xí)慣對(duì)人有什么作用，第六自然段寫過(guò)要珍惜時(shí)間的看法。）

　　3、自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對(duì)照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內(nèi)容。

　　1）學(xué)生自己圖文對(duì)照。

　　2）指名讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

　　三、逐段學(xué)習(xí)課文。

　　1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　　1）指名讀第一、二自然段。想一想這兩段主要想告訴我們什么？主要想告訴我們時(shí)間就是生命一樣重要。

　　2）齊讀這一自然段。你還讀懂了什么？

　　3）觀察彩圖，體會(huì)書中的描寫。想一想應(yīng)該怎樣讀？

　　4）練習(xí)朗讀。

　　2、學(xué)習(xí)第三至六自然段。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　一、先讀一讀課文，看這幾段各有幾句話。