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幼兒中班下學期健康教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒中班下學期健康教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒中班下學期健康教案1
活動目標：
1、體驗開心快樂。
2、與他人共同分享快樂，培養(yǎng)樂觀、向上的性格。
活動準備：
1、制作一實物"快樂口袋"
2、自己喜歡的照片
3、故事圖片
活動過程：
一、 問問-----通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入。
教師："老師這兒有一個神奇的口袋，"引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。老師取出袋內(nèi)照片，請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰?當時你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)
教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢?(還會哭、會生氣)生氣的時候什么樣子，請幼兒表演一下。
二、聽聽------幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。
教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事?""是什么讓小動物們又重新快樂起來的?"
小結(jié):
是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的`事，你就會變得很快樂。
教師：小朋友平時也會遇到一些不開心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂起來，除了這些還有那些方法?
小結(jié)：
1.可以獨自呆一會消消氣
2.可以對別人傾訴
3.為別人想一想
4.輕輕地哭一哭，睡一覺，看看書
三、 玩玩-----把快樂告訴口袋，鞏固經(jīng)驗。
1、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個游戲---把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"
2、請幼兒講快樂的事情。
3、老師講快樂的事。
教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，老師也來講一講。
教師小結(jié)：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。
四、結(jié)束活動
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。
2、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》。
幼兒中班下學期健康教案2
一、活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
二、活動重難點：
重點：認識小手，知道保護自己的小手。
難點：初步掌握保護小手的方法。
三、活動準備：
PPT、小手圖片、保護小手圖片。
四、活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴認識小手，喜愛自己的.小手。
教師出示PPT。
師：看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。
通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。
師：你來找找自己小手上是不是也有這些呢?
教師小結(jié)：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。
�、屏私庑∈值谋绢I，懂得要保護自己的小手。
師：我們的小手有什么本領呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)⑶游戲：撓癢癢。
師：小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)
教師小結(jié)：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師：我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢?
�、趴磮D片，了解小手的安全保健知識。
教師帶領幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?
教師小結(jié)：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經(jīng)常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。
�、剖诌^程，感知體驗保護小手的方法。
師：我們玩過游戲以后要把小手洗干凈，怎么洗呢?
教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。
師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。
教師輪流請幼兒洗手。
幼兒中班下學期健康教案3
活動目標：
1、了解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。
2、通過觀察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
活動準備：
1、教學掛圖一張。
2、放大鏡人手一個。
活動過程：
1．通過提問，引導幼兒觀察認識皮膚。
�。�1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？
�。�2）觀察認識皮膚。
提問：皮膚摸上去有什么感覺？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的'？你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚？出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。
2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。
（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺？
（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什么感覺？
�。�3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。
�。�4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。
�。�5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？
�。�6）人如果沒有皮膚行嗎？
小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫
和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談談：怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢？
教師小結(jié)：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。
�。�1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
�。�2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。
（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。
�。�4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護膚油，不要讓皮膚太干燥。
（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。
�。�7）平時加強鍛煉，使皮膚更健康。
（8）如果你的皮膚不小心破了，要及時擦藥和包扎。
幼兒中班下學期健康教案4
設計思路：
新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活經(jīng)驗有關的概念。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的。最近發(fā)現(xiàn)我班的小朋友對水果產(chǎn)生了特別濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說："蘋果吃了很有營養(yǎng)的。""我爸爸給我買香蕉吃。"……孩子們還通過水果形象地認識了相對應的顏色�！毒V要》也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進行營養(yǎng)方面的教育。所以我選擇了這節(jié)健康課《香甜的水果》讓小朋友通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好習慣。另外運用情景游戲的方式，讓幼兒知道各種水果的作用，激發(fā)幼兒對各種水果的`喜愛，體驗游戲中快樂的情緒。
活動目標：
1、愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉和桔子、
3、體驗品嘗水果的快樂。
活動準備：
1、活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。
2、蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。
3、教師事先準備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。
4、活動前做好水果拼盤。
活動過程：
一、游戲"水果找家"導入，激發(fā)興趣。
1、T請S從裝有水果的托盤里拿出自己準備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢？（S自由回答）
T：誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
2、T出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家！
二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。
1、T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g我？
（1）T說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。
�。�2）T說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們預防感冒。
�。�3）T說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。
2、T：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小朋友握握手。（如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒，"蘋果娃娃"就和他握握手等等。）
三、品嘗美味的水果。
1、Ｔ：寶寶，你們會自己剝水果嗎？（T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們剛才很能干，不但說出了水果的好處、而且還會自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢？（把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去）
�。病ⅲ詫⑹孪戎谱骱玫乃幢P盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。
�。裕好糠N水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。鼓勵幼兒不挑食。
四、游戲"水果寶寶蹲蹲蹲"
1、T：請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩"水果寶寶蹲蹲蹲"的游戲，并說出它的好處、
2、T請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧！
幼兒中班下學期健康教案5
【活動目標】
1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
【活動準備】
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
【活動過程】
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光�。〞裉柲苁谷梭w力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的'發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。）
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害（紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎）。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
【活動延伸】
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。
幼兒中班下學期健康教案6
活動目標
1.練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗集體游戲的樂趣。
3.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4.了解多運動對身體有好處。
活動準備
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
活動過程
1.熱身活動。
教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們來了一個好玩的游戲，在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
2.學小兔走路，做游戲：找小兔。
小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)
(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。
師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害�，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。
教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。
(2)游戲：找小兔。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結(jié)：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
3.結(jié)束部分。
教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
教學反思：
在本次活動中，幼兒的`興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。
幼兒中班下學期健康教案7
活動目標：
1、體驗開心快樂。
2、與他人共同分享快樂，培養(yǎng)樂觀、向上的性格。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4、初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、制作一實物"快樂口袋"
2、自己喜歡的照片
3、故事圖片
活動過程：
一、問問—————通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入。
教師："老師這兒有一個神奇的口袋，"引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。老師取出袋內(nèi)照片，請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰？當時你在做什么？你的心情怎么樣？還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢？（請幼兒唱歌或跳舞）教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢？（還會哭、會生氣）生氣的時候什么樣子，請幼兒表演一下。
二、聽聽——————幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。
教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事？""是什么讓小動物們又重新快樂起來的？"小結(jié)：是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事，你就會變得很快樂。
教師：小朋友平時也會遇到一些不開心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂起來，除了這些還有那些方法？
小結(jié)：1、可以獨自呆一會消消氣
2、可以對別人傾訴
3、為別人想一想
4、輕輕地哭一哭，睡一覺，看看書
三、玩玩—————把快樂告訴口袋，鞏固經(jīng)驗。
1、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的.事兒嗎？""我們來做個游戲———把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"
2、請幼兒講快樂的事情。
3、老師講快樂的事。
教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，老師也來講一講。
教師小結(jié)：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。
四、結(jié)束活動1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。
2、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》。
活動反思
本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
幼兒中班下學期健康教案8
活動目標：
1、鞏固從高處向下跳，學習從高處向側(cè)方下跳。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領巾（4）、場地擺放木椅子（16）
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、以《向前沖》的音樂入場：小朋友，今天我們要學小小兵（小海軍）去完成一個任務，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。
2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領可多了，會……我們一起跟音樂，學學小小兵。
�。ǘ┗静糠郑�
1、幼兒脫下外套，放入相應筐。
2、學習向側(cè)面跳下的動作
x"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"
x"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？"——請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個別幼兒試試。
x幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側(cè)下方跳，強調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時表揚。
3、游戲《小小兵》：
x以接到任務的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。
x教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
x排隊，到游戲場地進行游戲。游戲1次后，教師及時評價，游戲第二次。
（三）結(jié)束部分：
評價幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。
教學反思：
教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的.刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。
幼兒中班下學期健康教案9
活動目標
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備
1、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
活動過程
1、猜迷，引出課題，復習牙齒的'作用：
�。�1）猜謎語。
�。�2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
（1）看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
�。�2）邊看邊了解引起齲齒的原因。
a）吃了東西就去睡覺。
b）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
c）牙齒就會變成什么樣子？
�。�3）"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
�。�4）了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護牙齒。
�。�1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
�。�2）怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
活動建議
1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2、在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
活動反思
動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
幼兒中班下學期健康教案10
活動目標：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型
活動過程：
一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)
3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計)
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))
3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的'里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄
1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
活動反思：
本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。
幼兒中班下學期健康教案11
活動目標：
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。
活動重點：
嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
活動難點：
能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。
活動準備：
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
活動過程：
一、開始部分師："今天天氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽音樂，活動身體）
二、基本部分
1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。
�。�1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當指導。
�。�2）集中交流玩法。
師：剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的.玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學。
幾種玩法：
（1）滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
�。�2）將輪胎排成直線，練習在輪胎上走。
�。�3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。
（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
（5）鉆輪胎。
2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。
�。�1）將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎一個。
�。�2）交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。
游戲２—３次
三、結(jié)束部分
師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。
活動延伸：
1、利用輪胎練習合作游戲
2、戶外活動時，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。
幼兒中班下學期健康教案12
活動目標：
1、了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、知道開心的笑有助于身體健康。
活動準備：音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
一個小朋友的.面部輪廓圖，貼有五官
幼兒用書、練習冊
活動過程：
一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題
1、教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？
2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。
二、利用教具引導幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）
1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀�。ㄐα耍�
2、老師會變魔術，在他的臉上動一動�？此F(xiàn)在怎么了（生氣了）
3、看一看這個小朋友又是什么表情，害羞
4、小朋友的這個表情又是什么？（發(fā)怒）
三、帶領幼兒玩變臉的游戲，引導幼兒討論為什么笑會有助于身體健康
1、玩變臉
一個人做表情，大家猜。玩法（開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法（游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論
老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
看后討論：
老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦！
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做游戲，當歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。
幼兒中班下學期健康教案13
活動目標：
1、學習尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。
2、嘗試用椅子搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。
活動準備：
不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶
活動過程：
一、準備活動：聽音樂做熱身運動
師：小朋友到老師身邊來，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。
鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運動。輕跳
二、嘗試從椅子上往下跳
1、引導幼兒想出多種跳的方法。
師：現(xiàn)在我們要用椅子來練習跳的本領，請你試試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧。
集中
師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。
(個別幼兒展示)重點講解方法。
講評某一幼兒動作：她好在什么地方?她的腳是怎樣的?落地時聲音怎么樣?
(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地。)
師：有這么多跳的方法，今天我們就練習其中的一種，雙腳并攏從高處往下跳。(老師邊說邊跳。)好再去合適的地方練習一下吧。
幼兒一起學習正確的方法再次分散練習
教師巡回指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習一種方法。
2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。
幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。
A鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。
師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的.著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。
指導語：你落地時真穩(wěn)，象體操運動員一樣的。你跳的不錯落地時還要再穩(wěn)一點。
B引導幼兒搭高往下跳。
師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)?請你想想怎樣可以再增加點高度?馬上請一個小朋友去搭，(這么高啊。真有點的危險的。大家想想要怎么保護他呀?想想看這么高還需要誰的保護?)勇敢的孩子們讓我們再去試試吧。
三、結(jié)束活動
放松運動。剛才我們玩的很累了，現(xiàn)在我們來做做放松運動，你覺得剛才那里比較累了來放松一下，讓我們來動動手，動動腳動動腰吧。
1、挑戰(zhàn)高度的感受。
你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。
2、談談保護的方法。
小結(jié)：也許你覺得從這么高的地方跳下來很刺激，但是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰(zhàn)了不同的難度，下次如果你還要玩這個游戲的話，一定要有大人和墊子的保護�，F(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c水，擦擦汗，休息一下吧。
活動反思：
幼兒對活動極具滿足感，因為在每次游戲時不僅僅是規(guī)則的約束還有自主權(quán)的發(fā)揮：想跳就跳、想鉆就鉆、爬也可以跨跳也行，對不斷提高的難度，孩子們通過一次次行動進行自我調(diào)整。
幼兒中班下學期健康教案14
重點領域：健康
活動方式：分組
預設目標：
1、.練習繞過障礙物跑、鉆等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、體驗與朋友合作的快樂。
活動準備：
紅旗4面、拱形門4個、小動物頭飾(小貓、小雞、小鴨、小狗)、旗桿若干
活動過程：
1.領幼兒做動物模仿操。
2.分組練習鉆拱形門、繞過障礙物跑規(guī)則：
(1)必須繞過每一支旗桿;
(2)鉆拱形門時手腳不能碰倒拱形門。
3.游戲：到朋友家去做客教幼兒分成四組，聽到指令，每一組幼兒手拿一面紅旗，鉆過拱形門，繞過每一支旗桿，跑回原隊，將紅旗交給下一個幼兒，游戲如此反復進行。
4、游戲《小小機器人》，結(jié)束活動。
幼兒中班下學期健康教案15
活動目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課本、圖片。
活動步驟：
1、教師出示圖片，提問。
�。�1）圖中有小朋友在干什么？
�。�2）這樣做會怎樣？
2、教師講解圖片內(nèi)容。
�。�1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。
（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
�。�3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
�。�1）先用冷水沖一會兒。
�。�2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
（3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。
活動建議：
教師可組織幼兒進行安全教育。
教學反思：
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的.年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
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