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托班教案:神秘寶盒
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的托班教案:神秘寶盒,希望能夠幫助到大家。
目標(biāo):
1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作,發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。
2、說(shuō)出常見(jiàn)玩具的名稱(chēng),以豐富名詞。
準(zhǔn)備:
1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒(如:餅干盒、月餅盒等)。
2、常見(jiàn)玩具(如:小汽車(chē)、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等)。
過(guò)程:
一、出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒,搖一搖,引起幼兒興趣。
1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒,使之發(fā)出聲音,“小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),什么聲音呀?”……引起幼兒的好奇心。
2、教師:“這個(gè)寶盒搖起來(lái)怎么會(huì)發(fā)出聲音呢?你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎?”
二、看一看,想一想。
1、教師:“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢?”(幼兒思考,回答)
2、教師:“怎么才能打開(kāi)呢?”教師示范打開(kāi)大的寶盒,先取出里面的小鈴鐺,“哦,原來(lái)有一只小鈴鐺在里面響!毙♀忚K可以用來(lái)敲出很好聽(tīng)的聲音!敖處熐么蛐♀忚K。
3、教師出示大盒內(nèi)的小盒,“這里還有一個(gè)小寶盒呢!”搖一搖,“也有聲音,我們?cè)傧朕k法打開(kāi)這個(gè)小寶盒,看看這里面又有什么東西呢?”教師打開(kāi)小寶盒,取出小寶盒的玩具:“這是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最?lèi)?ài)吃什么?”(幼兒自由回答)
三、做一做,說(shuō)一說(shuō)。
1、教師:“小朋友,你們想不想自己動(dòng)手打開(kāi)這些神秘的寶盒呢?”
2、教師:“現(xiàn)在你們來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來(lái)!惫膭(lì)幼兒自己動(dòng)手打開(kāi)寶盒。
3、教師:“從寶盒里取出東西后,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你取出的是什么,可以用來(lái)干什么!币龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):“我拿的是x x,可以用來(lái)x x!
四、延伸
幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。
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