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中班美術(shù)教案魔法玉米樹

時間:2022-07-13 13:15:44 教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案魔法玉米樹

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案魔法玉米樹,歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)教案魔法玉米樹

中班美術(shù)教案魔法玉米樹1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒體驗特殊材料帶來的樂趣,激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣。

  2、學(xué)會正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。

  3、通過粘貼創(chuàng)作立體作品,發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、材料人手一份。

  2、圖片。

  3、濕毛布。

  4、輕音樂。

  活動過程

  一、開始部分:

  魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個造型)引起幼兒興趣。

  二、基本部分:

  1、認識材料,探討連接方法。

  師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:

  師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用!

  師:“毛巾上有水,魔法玉米因為蘸了水,所以能連接!闭堄變好恚⒃囍B接魔法玉米。

  2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。

  3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹》。

  師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最后樹葉。

  4、幼兒分組制作立體樹,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒按照樹的結(jié)構(gòu)進行拼接制作。

  (2)提醒幼兒用點力讓魔法玉米連接牢固。

  5、欣賞作品,師幼共同來布置大森林。

  教師:“你們看過光頭強的動畫片嗎?森林里的樹木都被光頭強砍光了,讓我們小朋友的`樹來幫助熊大熊二布置一個大森林吧。”

  三、結(jié)束部分:

  教師:熊大熊二是森林的守護者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛護樹木,才會讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。

  帶幼兒跟隨音樂圍繞作品欣賞“大森林”,結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

中班美術(shù)教案魔法玉米樹2

  一、活動目標(biāo):1、認識新型材料"魔法玉米"的特征,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)會正確連接魔法玉米的方法,探索創(chuàng)意樹的制作方法。 3、體驗制作成功的喜悅。

  二、活動準(zhǔn)備:材料包;濕抹布;范例;各種不同造型的樹的PPT課件;背景音樂。

  三、活動過程:(一)觀看課件,認知各種各樣的樹!靶∨笥褌,你們剛剛看到了什么?""那些樹是什么樣子的?”“樹上有什么?”

 。ǘ┏鍪緲涞慕Y(jié)構(gòu)圖,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。

  1、觀察樹的基本結(jié)構(gòu)。

  2、老師小結(jié):樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹。

  1、出示材料魔法玉米。

  2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點水,再和另一個魔法玉米連接。

  3、請個別幼兒來示范。

  4、全體幼兒動手制作,老師指導(dǎo)個別。

 。ㄋ模⿴熡坠餐献鱽聿贾么笮蜆淞帧

  1、出示范例。

  2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹布置成一個樹林了,樹林里有好多的樹,真是漂亮極了!”

  四、活動反思:

  此次教學(xué)活動設(shè)計,難易程度非常適中,每個幼兒都能積極參與進來,活動氛圍不錯。究其原因,一是,課件制作很漂亮,各種各樣、不同季節(jié)的樹吸引了孩子們的'注意力。二是在整個活動中,我都以幼兒為中心,引導(dǎo)他們認真觀察樹的結(jié)構(gòu),讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹,并在操作活動中鼓勵幼兒自己動手,他們都很認真地制作,并且制作出來的魔法玉米樹各不相同,有些幼兒的想象力很豐富,制作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是,很多魔法玉米樹沒有樹根,以至于站不起來,達不到立體樹的效果,那么我在介紹樹的結(jié)構(gòu)時,應(yīng)該要設(shè)問為什么要有樹根,它有什么作用,這樣會更好。

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