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中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案

時(shí)間:2022-05-17 14:23:16 教案 我要投稿
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中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案

中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,對(duì)于成年人已司空見慣,但幼兒并不完全了解其中的含義。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕紙故事,由許多標(biāo)志穿成一個(gè)非常好的故事。初次讀到這個(gè)故事,我被作者的巧妙構(gòu)思深深吸引。它能激發(fā)幼兒對(duì)標(biāo)志的興趣,感受到標(biāo)志與生活的'關(guān)系,由此我上了這樣一節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對(duì)標(biāo)志的興趣。

  2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,理解標(biāo)志的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 《兔子先生去散步》電子文檔,故事中的標(biāo)志圖片

  2. 生活中的標(biāo)志ppt

  活動(dòng)過程:

  1. 標(biāo)志激趣。

  出示兔子先生家的圖片,猜猜這是誰的家?你是怎么知道的?

  師:小朋友們真聰明,這就是兔子先生的家,它家的門上有一個(gè)兔子的標(biāo)志。今天兔子先生請(qǐng)我們和他一起去散步,小朋友想去嗎?

  2. 聽故事,認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  (1)聽看故事,隨情節(jié)猜猜它們是什么標(biāo)志,它告訴兔子先生什么?

  (2)回顧情節(jié),談話交流:和兔子先生散步時(shí),你看到了什么標(biāo)志?(根據(jù)幼兒回答,貼出相應(yīng)標(biāo)志。)

 。3)根據(jù)標(biāo)志完整回顧故事情節(jié)。

  3. 聯(lián)系生活,認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

 。1)在我們的生活中也有很多標(biāo)志,你認(rèn)識(shí)它們嗎?它告訴我們什么?

 。2)你還知道那些標(biāo)志?

 。3)師小結(jié):生活中還有許多各種各樣的標(biāo)志,請(qǐng)小朋友們以后多觀察,把你知道的標(biāo)志告訴小朋友和老師。

  4.活動(dòng)延伸:你也設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,讓兔子先生和你去散步好嗎?想設(shè)的小朋友可以去圖書區(qū)設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)反思:

  在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的過程中,幼兒的注意力很集中,他們的反應(yīng)很快,觀察很仔細(xì),能根據(jù)畫面的提示很快猜出標(biāo)志的含義。由孩子們對(duì)故事的專注可以看出這個(gè)故事是多么的有趣,幼兒喜歡這個(gè)故事,故事激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣和創(chuàng)造熱情,他們創(chuàng)作出各種標(biāo)志,互相講述。

中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

  2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

  3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2、活動(dòng)前請(qǐng)警察叔叔講述過安全保護(hù)的知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、出示標(biāo)志,引起幼兒興趣。

  并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

  二、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

  老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,好不好?

  三、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

  四、出示一張標(biāo)志,請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

  五、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志。

  將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請(qǐng)各組幼兒將所編的'故事,上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。

  1、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

  2、報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

  3、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

  4、注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書室

  鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。

中班社會(huì)活動(dòng):兔子先生去散步教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

  2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

  3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2、活動(dòng)前請(qǐng)警察叔叔講述過安全保護(hù)的知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1、出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

  2、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,好不好?

  3、出示一些生活中的.標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

  4、出示一張標(biāo)志,請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

  5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請(qǐng)各組幼兒將所編的故事,上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。

  A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

  B、報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

  C、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

  D、注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣,我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,如:禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

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