感恩主題教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的感恩主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題教案1
主題：讓我們常懷一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動(dòng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作班會活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》《游子吟》
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
二、感恩父母
（一）感受父母的愛
主持人：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的'地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了！
感恩主題教案2
一、活動(dòng)目的
一年一次的感恩節(jié)，讓學(xué)生從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩父母、感恩同學(xué)四個(gè)方面著手，擁有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)形式
游戲，朗誦，歌曲。
三、活動(dòng)過程
（一）感恩父母
「主持人」“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的愛永遠(yuǎn)是最偉大的！在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們。
下面請聽兩則小故事。
□有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
□在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的.滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個(gè)小時(shí)！
「主持人」同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成下列問卷調(diào)查：1。爸爸媽媽每天幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上班、幾點(diǎn)下班？2。下班回家后，還要為你做些什么？3。爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？4。爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？5。在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？6。你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？7。你幾點(diǎn)起床？8。你回家后為你父母做過什么？9。你知道爸爸媽媽的生日嗎？10。在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？11。你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？12。你知道父母的健康狀況嗎？
「主持人」下面是詩朗誦（詩歌略）
（二）感恩老師：
「主持人」除了父母，我們更應(yīng)該感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻(xiàn)花，表示感激之情。
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「主持人」請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復(fù)。
（三）感恩同學(xué)
「主持人」讓我們玩一個(gè)小游戲：請兩位同學(xué)上臺，一位用肢體語言來表達(dá)與題目有關(guān)的內(nèi)容，另一位猜猜看。（題目略）
「主持人」同學(xué)間的友誼十分重要，應(yīng)該感謝他們陪伴我們?nèi)甓�。接下來，請說出你對同學(xué)的真心話。（同學(xué)讀出紙條上的話）
「主持人」接下來玩一個(gè)小游戲：心口不一。游戲規(guī)則：在1—5里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣�？诹顬椤靶目诓灰晃易畎�+數(shù)字”。
「主持人」下面是同學(xué)詩朗誦——
友誼，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。／友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。／啊，真正的友誼，／給人以無窮的溫暖和力量。／友誼需要忠誠去播種，／友誼需要熱情去澆灌，／友誼需要諒解去護(hù)理，／互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)�。屛覀償y手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
（四）感恩生命
「主持人」我們還應(yīng)感謝生命，感謝大自然賜予我們美麗的環(huán)境。請聽《小草》。
「主持人」小草為何不畏孤獨(dú)？（同學(xué)討論）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四模?/p>
（五）結(jié)語
「主持人」因?yàn)槎酶卸�，生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動(dòng)，我們共同家園才會更加和諧美好，大自然才能更加慷慨地造福于這個(gè)世界。讓我們在感動(dòng)中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。
感恩主題教案3
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：
班級：四(3)班
主持人：
班主任：
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;
乙：沒有水源，就沒有生命;
甲：沒有父母，就沒有我們;
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
一、感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的.爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會感恩能使人快樂，
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
感恩主題教案4
“與水同行，學(xué)會感恩”主題班會課活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
作為一所九年寄宿制學(xué)校，班上孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入三年級后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識增強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。
二、活動(dòng)目的
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；
3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“與水同行，學(xué)會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水結(jié)晶的照片，并做成PPT。
2、音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。
3、四張小紙條，上面分別寫的是：
⑴我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個(gè)孤苦無依；
�、莆疑L在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)；
⑶我是一名高三學(xué)生，成績非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)；
�、任乙郧凹依锖芨挥�，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。
4、每個(gè)孩子一張白紙，一枝鉛筆。
四、設(shè)計(jì)思路
課程活動(dòng)共分“科學(xué)知識，積淀情感”、“角色互換，體驗(yàn)幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”這四個(gè)環(huán)節(jié)。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗(yàn)自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個(gè)感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國家以及社會。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┛茖W(xué)知識，積淀情感。
師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源�？墒�，大家不知道，水還有一個(gè)特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情�，F(xiàn)在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？
生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。
生2：我看到了鉆石。
生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。
幻燈片講解：
大家看的很仔細(xì)，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。（學(xué)生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）
我想，你們每個(gè)人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實(shí)這個(gè)也是一名日本科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑?yàn)證它，就做了很多實(shí)驗(yàn)。例如：美國科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學(xué)家從兩個(gè)杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個(gè)空洞，然人看的毛骨悚然。
在日本的一所小學(xué)，他們也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當(dāng)給1號杯的水看，又把媽媽從超市買的便當(dāng)拿給2號杯看。就這樣反復(fù)幾次以后，他們從兩個(gè)杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的'水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號杯的結(jié)晶那么漂亮。
過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常�？晌覀兡�？是不是也能像水一樣記錄父母的愛，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時(shí)還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服??可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個(gè)人都承載著不同的命運(yùn)，體會著不一樣的生活，現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。
（二）角色互換，體驗(yàn)幸福。
師：現(xiàn)在老師請四個(gè)孩子上臺，我們來做一個(gè)訪談?dòng)螒�。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學(xué)生）。
宣布規(guī)則：
1、假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機(jī)前觀看著我們。
2、現(xiàn)在老師來做主持人，其他同學(xué)做評委。
3、老師這里有四個(gè)紙條，等會就請四個(gè)同學(xué)依次到我這里來抽一個(gè)你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對這個(gè)新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時(shí)候一定要有新意。
師：各位來賓以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心，命運(yùn)選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”。現(xiàn)在先讓我們一起來認(rèn)識一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個(gè)招呼。
生：做簡單的自我介紹。
師：現(xiàn)在有請我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤，請四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個(gè)人的生活。
生：四個(gè)學(xué)生各自選擇一張紙條。
師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。 采訪第一位嘉賓：
師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？
甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個(gè)人孤苦無依。
師：你對你現(xiàn)在的生活有什么感受？
甲生：談自己的感受。
師：那你打算怎樣過以后的生活？
甲生：談自己的打算。
師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎？
評委說：（老師隨機(jī)的抽取幾個(gè)人起來說，有比較好的答案即可。）
師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？
總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個(gè)完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。
采訪第二位嘉賓（同上）：
乙生：我生長在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)。
總結(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯(cuò)，至少比角色中的這個(gè)孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
采訪第三位嘉賓（同上）：
丙生：我是一名高三學(xué)生，成都非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)。
總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。
但是我相信，只要你虛心學(xué)習(xí)，通過自己的努力，最后考上清華大學(xué)，飛進(jìn)未名湖，實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。
采訪第四位嘉賓（同上）：
丁生：你以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。
總結(jié)：我知道，你一直都是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定也會像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順。
師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！
過渡語：我們每個(gè)人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護(hù)下快樂的成長著�？�
是我們的同學(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認(rèn)為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。
（三）感恩故事，喚醒真情。
1、講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。 過度語：動(dòng)物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?2、講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。
過渡語：在大災(zāi)、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。
3、講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。 過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認(rèn)真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。
（四）創(chuàng)設(shè)情景，真情流露。
師：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮�，于是家長們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)大家，就一起包了一架專機(jī)，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ妗Ｕ埡⒆觽兿胂笠幌�，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上，大家非常的高興，就在這個(gè)時(shí)候，突然飛機(jī)顛簸起來，大家被嚇壞了。這時(shí)飛機(jī)上的播音器響了：“各位乘客，我是本機(jī)的機(jī)長，我們的飛機(jī)出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機(jī)，按照慣例，現(xiàn)在每個(gè)人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信�！�
生：開始寫。
�。úシ乓魳贰对僖姟�，一段時(shí)間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時(shí)候）
感恩主題教案5
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過程：
（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的.心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
感恩主題教案6
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
3．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
4.通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人; 女：我們每個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的'人。
主持人總結(jié)： 剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們； 其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長； 甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母:
1.想一想：我們父母的偉大之處。
“ 母愛如水,父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝
謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
英文媽媽一詞的解釋。
2.分享感動(dòng)；父母為你做過什么？你為父母做過什么？
觀看ppt照片談感受。
反思如何感謝父母。
3.學(xué)生講故事：《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛�？催^2000年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事??
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。。（稍顯輕快）
�。ㄕZ氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。。（語速慢�。。�
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次
生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊。
�。ǹ找欢螘r(shí)間，隨音樂）
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿了雙眼，
不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什么風(fēng)險(xiǎn)，
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有，
看到太陽出來媽媽笑了
天亮了
天亮了
4.學(xué)生詩朗誦
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉
5.弟子規(guī)解讀：入則孝
〈入則孝〉原文：
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生
解說：
孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊�。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所
感恩主題教案7
活動(dòng)主題：
感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，為此我們準(zhǔn)備開展《感動(dòng)——感悟——感恩》的主題活動(dòng)，使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，編寫串聯(lián)詞。
2、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班籌謀劃策。
活動(dòng)過程：
各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
�。ㄒ唬┤w立正；（二）出旗敬禮；（三）唱隊(duì)歌；（四）隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始；（五）具體活動(dòng)內(nèi)容；（六）輔導(dǎo)員講話；（七）呼號，退旗；（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。
主體部分：
音樂：《媽媽的黑頭發(fā)》歌聲中，主持人上場。甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷。乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。合：世界上有一種感情叫親情，它在我們的成長生涯中最為重要。今天就讓我們一起來感悟親情,沐浴在親情這永恒之光中吧!五（4）“親情——永恒之光”主題班會——現(xiàn)在開始。甲：有人說，親情是一棵古老的常青藤，承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。乙：有人說，親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。甲：在我成長的足跡中，爸爸、媽媽為我們付出了很多，也失去了很多。乙：請聽詩朗誦：《媽媽的愛》。甲：母愛如泉，一絲絲清涼涌入心底。乙：母愛如歌，一個(gè)個(gè)音符激昂心中。甲：母愛如水，一股股滋潤我們心田。乙：母愛，到底像什么？甲：看，這群小演員將告訴我們——合：母愛如佛（情景劇）甲：父母用愛托起了我們的生命之舟。乙：父母用愛滋潤了我們稚嫩的心靈。合：父母用愛溫暖了我們的一生。甲：請聽我們班同學(xué)的真實(shí)感受：父母給我的愛。（請兩名同學(xué)講述發(fā)生在自己身上的親情故事）甲：一件件生活的'小事，蘊(yùn)涵著父母對我們的恩。乙：一句句動(dòng)人的話語，洋溢著父母對我們的情。甲：父母的恩比山高。乙：父母的情比海深。齊：這樣的恩情我們怎能忘懷。請聽歌曲連唱：《媽媽的吻》《爸爸媽媽》《小背簍》《聽媽媽講那過去的故事》《燭光里的媽媽》等甲：一杯茶雖然表達(dá)不了我們對父母的感激。乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。請聽同學(xué)們自編的短信。甲：字字句句，飽含深情乙：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻入心簾甲：愛，溫暖著我們乙：愛，感動(dòng)著我們甲：當(dāng)歲月逝去，當(dāng)容顏老去，我們依然是父母眼中的孩童
乙：當(dāng)愛人離去，當(dāng)挫折襲來，我們依然是父母眼中的驕傲
合：面對父母這莫大的恩情，我們只有時(shí)刻懷著感恩的心，才能用行動(dòng)來報(bào)答父母。請欣賞詩歌《感恩》（背景音樂《感謝你》）。甲：父母給了我們無限的感動(dòng)，乙：而更多的人則感動(dòng)了世界。甲：我們在感動(dòng)中成長，乙：我們在成長中感動(dòng)。
甲：感動(dòng)，是生命的一個(gè)過程，也許是短暫的，也許是一生的。
乙：感動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。
合：但我們一直都在感受著每個(gè)生命給我們帶來的感動(dòng)。
�。ㄅ錁吩娎收b：《感動(dòng)》，播放“非典”時(shí)期的圖片、播放舞蹈《千手觀音》）
甲：即使是缺憾的生命依然懷著感恩的心，感動(dòng)著世界乙：即使是逆境的靈魂依然掛著燦爛的微笑，報(bào)答著社會甲：感恩，感謝所有愛過我們的人乙：感恩，感謝所有熱愛生命的人甲：感恩，感謝所有奉獻(xiàn)的人乙：感恩，感謝所有會愛的人合：因?yàn)閻�，所有的生命才收獲了圓滿，因?yàn)閻�，奇跡才會趕來
�。ǜ枨兑�?yàn)閻邸罚┘祝簮�，是奇跡的源泉乙：愛，是生活的動(dòng)力甲：愛，讓“非典”卻步乙：愛，讓生命精彩甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人乙：讓我們懷著一顆感恩的心去整個(gè)世界合：要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)（學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）
甲：無論在什么地方，我們都要相信前方是幸福的彼岸乙：無論在什么時(shí)候，我們都要相信下一秒鐘就是光明甲：無論在什么地方，我們都要學(xué)會去愛，去感恩乙：無論在什么時(shí)候，我們都要懷著一顆感恩的心合唱《感恩的心》甲：請忘記埋怨，敞開心扉，灑下希望的種子乙：請不要等待，感激每一個(gè)細(xì)節(jié)，苦都會變甜合：讓我們學(xué)會微笑，對明天心懷感激期待，對世界充滿感恩。《感動(dòng)——感悟——感恩》的主題活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！
感恩主題教案8
活動(dòng)背景:
隨著社會的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志,才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會,學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
活動(dòng)過程:
主持人A :任中媚 B:朱申佳
AB:初一(2)班主題班會《幸福生活 感恩社會》現(xiàn)在開始!
B:首先同學(xué)們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個(gè)疑惑吧!
A:下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》(A:蔣B:彭)
A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應(yīng)該點(diǎn)燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?
B:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)
B:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區(qū),有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的`關(guān)懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計(jì),不用去想我們的衣食住行。是社會給了我們一切,甚至現(xiàn)在連書本費(fèi)都免了。這是社會給我們的關(guān)懷,給我們的照顧。難道我們不應(yīng)該感激社會嗎?
A:下面請欣賞小品{ },
讓我們在小品中體驗(yàn)不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——
A:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)
A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,并回報(bào)他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同應(yīng)是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男?/p>
感恩的心——————
B:懷著感恩的心,回報(bào)社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺,更是這個(gè)美好的社會讓我們有機(jī)會學(xué)到了許許多多的特長,而我們的同學(xué)在這個(gè)社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————
A:在這個(gè)社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報(bào)著這個(gè)社會大家庭!
(主持人讀新聞)
互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)
B:通過這么長時(shí)間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。
B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個(gè)早晨賜予的希望
A:看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影,我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。
AB:“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考
結(jié)束語:
感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事,真要實(shí)踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德�！叭四芨袆�(dòng),就能幸福”,其實(shí)快樂就在你的心田。感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則�！罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會心的微笑,都是對他們的一種贊譽(yù)。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對社會最好的回報(bào)。
AB:初一(2)班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結(jié)束!
感恩主題教案9
活動(dòng)過程
一、看視頻
主持1：媽媽的愛，是一首精彩的詩，行行寫滿對我們的關(guān)愛。
主持2：媽媽的愛，是一曲美麗的歌，句句唱出對我們的希望。
老師：媽媽的愛是山，為我們撐起片片晴空，媽媽的愛是書，教我們讀懂愛的真諦。
主持1：現(xiàn)在我宣布二（3）班《媽媽—最美的呼喚》主題班會現(xiàn)在開始！
老師：是誰把我們帶到這個(gè)美麗的世界
主持1、2：是我們親愛的媽媽。
老師：是誰用愛哺育我們成長。
主持1、2：是我們親愛的媽媽。
主持1：讓我們用心欣賞視頻《我從哪里來》
播放視頻
老師：欣賞完視頻你最想說些什么呢
學(xué)生回答
二、情境體驗(yàn)
主持2：同學(xué)們的話真感人！媽媽的愛，像春天的甘露，滋潤著我們的心！
主持1：媽媽的愛，像一根長長的絲線，牢牢地系住我們的心！
老師：下面我們來做一個(gè)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。（背沙袋）
媽媽要掃地，媽媽要做飯，媽媽要洗衣服，媽媽要上班-----
談?wù)勀愕母惺堋?/p>
主持2：請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》
三、詩朗誦《媽媽的愛》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳，
��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的.頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上，
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院，
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了，
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛，
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
主持1：媽媽的愛，像潔白的雪花，讓我們的世界更純凈。
主持2：媽媽的愛，是神奇的畫筆，為我們繪出絢爛的風(fēng)景。
老師：在你的成長中，媽媽為你做過哪些難忘的事情，讓你感動(dòng)的事
學(xué)生回答
四、回報(bào)媽媽，付諸行動(dòng)
主持1：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的媽媽，他們不求回報(bào)，默默地付出。
主持2：下面請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》
歌曲《小烏鴉愛媽媽》
主持1：一曲動(dòng)人的獻(xiàn)給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛。
主持2：我們每個(gè)人的心里都裝著對媽媽的感激，是嗎
老師：今天回家，你最想對媽媽說什么，為她做什么
主持 ：讓我們把它變成行動(dòng)，向家長保證。請全體起立， 請跟隨老師一起宣誓：
五、宣誓
我們一定要體諒媽媽，孝敬媽媽，回報(bào)媽媽的恩情！我們是媽媽的希望，我們要用自己的努力讓媽媽感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)媽媽，請記住我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是媽媽莫大的光榮！
感恩主題教案10
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。
3、學(xué)會理智，學(xué)會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒有�。┠鞘且�?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
（二）、為何要感恩父母
1、說一說：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是如何處理？
�。�2）、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
�。�4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的.纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時(shí)無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
（三）學(xué)會感恩：
都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！
下面請大家來說說：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
�。�1）、理解父母、體貼父母；
（2）、聽父母的話，接受勸告；
�。�3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望！
（五）課后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩主題教案11
設(shè)計(jì)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)”，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。
活動(dòng)過程：
老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少小學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請（甲）、（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。
甲：2010年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國2010年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，大愛至樸 奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者——唐山十三農(nóng)民；永遠(yuǎn)活在人們心中的救災(zāi)前線的.青年戰(zhàn)士——武文斌；傲拓天疆 成功實(shí)現(xiàn)中國首次太空行走——““神舟七號”航天員團(tuán)隊(duì)；等人依次向頒獎(jiǎng)臺走來，他們帶著2010年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對社會深深的感恩。
乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。
乙：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；
乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。
甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩
故事篇（播放幻燈片）
老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手交流：感恩自己的父母
討論篇
老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個(gè)）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
現(xiàn)場調(diào)查篇可我們又對父母了解多少呢
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：
1．你母親的生日？
2．你給父親買過生日禮物嗎？
3．你母親最喜歡的是哪套衣服？
4．你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
感恩主題教案12
一、教育目標(biāo)：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、制定依據(jù)
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
二、準(zhǔn)備過程：
1.通過班干部會議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計(jì)劃，明確分工。
2.擬訂主持人的'發(fā)言稿，準(zhǔn)備歌曲，詩朗誦等節(jié)目。
3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。
4.進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。
5.同學(xué)們編排小品。
6.全班觀看視頻材料。
三、活動(dòng)過程及內(nèi)容
�。ㄒ唬┰谂錁分兄鞒秩松蠄�，宣布班會開始
（二）出旗
�。ㄈ┡錁吩娎收b《感恩父母的愛》
�。ㄋ模┌嚅L總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果
�。ㄎ澹└卸鞯墓适�
（六）學(xué)生暢談自己的感想與體會
�。ㄆ撸┬∑贰对趺崔k》
（八）學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》
�。ň牛┙窈笤趺醋�
�。ㄊ┡錁吩娎收b《媽媽您是我的最愛》
�。ㄊ唬⿲懗瞿阆雽Ω改刚f的話
�。ㄊ└枨陡卸鞯男摹�
�。ㄊ┌嘀魅伟l(fā)言
�。ㄊ模┩似�
�。ㄊ澹┲鞒秩诵及鄷Y(jié)束。
感恩主題教案13
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設(shè)計(jì)理念：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的'感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品
五、班會流程
1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會結(jié)束。
感恩主題教案14
班會背景：
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會目的：
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
班會準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目。
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。
6、制作多媒體課件。
7、布置多媒體教室。
8、打印主題班會教案。
班會過程：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。
主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的.愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？
父母經(jīng)常對我說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改�？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：①了解父母各個(gè)方面。（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天。（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。（未成年人保護(hù)法）
�、嗯W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出。（實(shí)話實(shí)說）
4、現(xiàn)場連線：
抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動(dòng)。
請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受。（黃晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂詩歌朗誦。（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見附錄1）
三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”）
四、手語表演《感恩的心》，全場互動(dòng)。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜。
五、班主任總結(jié)發(fā)言：
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
感恩主題教案15
《感恩》主題班會
活動(dòng)目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃；
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)過程：
主持人1：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗。
主持人2：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。
主持人1：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
合：下面我們宣布“《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人2：第一項(xiàng)班長講話：
班長：親愛的同學(xué)們，感恩——對我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會圓滿成功。
主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上的詩朗誦《母親的贊歌》。
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜于我一座又一座路標(biāo)
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的關(guān)愛
有時(shí)，母親的手送我一程
有時(shí)，母親的心送我一程
其實(shí)，送與不送都一樣
我早已經(jīng)知道
無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風(fēng)雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福
主持人：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？
今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。
甲：敲鑼打鼓響起來
乙：我們?nèi)齻�(gè)走上臺
丙：上臺說件什么事
�。赫f感恩
甲：感謝父母養(yǎng)育恩
乙：感謝社會哺育恩
丙：感謝老師教育恩
丁：往下說
甲：感謝朋友幫助恩
乙：感謝對手激勵(lì)恩
丙：感謝生人接濟(jì)恩
�。赫f得好
甲：感謝同學(xué)友愛恩
乙：感謝長輩寬容恩
丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩
�。赫娌诲e(cuò)
甲：滴水之恩涌泉報(bào)
乙：知恩圖報(bào)不能忘
丙：世間百恩孝為先
�。阂浝�
甲：父母恩情似海深
乙：人生莫忘父母恩
丙：生兒育女世代傳
丁：自古今
甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩
乙：父母不敬敬何人
丙：為人子女要孝順
�。耗�
甲：感恩的心感謝萬物
乙：感恩的真情確切
丙：感恩的心付諸行動(dòng)
�。赫嫔泼�
主持人：他們四個(gè)說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
主持人：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關(guān)心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。
奶奶的生日
�。粏�，一桌兩椅，奶上）
奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個(gè)孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學(xué)生放了學(xué)，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點(diǎn)菜去。（下）
姐：（姐上向內(nèi)）弟弟——！
弟：哎——！（上）
姐：弟弟，咱們買的禮品藏好了嗎？
弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！
姐：咱倆都得保守秘密，等奶
奶回來給她一個(gè)最大的意外驚喜！
弟：對！
姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！
弟：好！
姐：我姓王，叫小云，是西關(guān)小學(xué)六年級一名學(xué)生！我是姐姐。
弟：我也姓王，叫小軍，是西關(guān)小學(xué)三年級一名學(xué)生，我是弟弟。
姐：咱倆是——
合：姐弟倆！
姐：自從我們學(xué)校開展孝心教育活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想面貌煥然一新�！叭恕眿D女節(jié)期間，學(xué)校就開展了“我向媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！
弟：我做的“孝心卡”還獲獎(jiǎng)哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時(shí)候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個(gè)。
姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”，想孝敬爸爸，每天都可以！
弟：姐，咱們學(xué)校還發(fā)的倡議書哪！
姐：對！要求全校少先隊(duì)員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學(xué)間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等！
弟：姐，我們還開展護(hù)蛋活動(dòng)哪，我的蛋保護(hù)的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的'滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！
姐：奶奶每天都是這個(gè)時(shí)候去買菜，也該回來嘍？咱們趕快做作業(yè)等著吧�。ń愕軅z拿書包做作業(yè)）
�。棠淌至嗖怂{(lán)，菜藍(lán)中有芹菜等上）
奶：這兩天的個(gè)菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點(diǎn)不辣還要三塊來�。ń虚T）小云、小軍——！
�。ń愕軅z歡呼雀躍開門）
姐弟：奶奶！
奶：哎！
�。ǖ艿芙硬嘶@，姐扶奶）
姐：奶奶，累了不？快坐下歇會�。ò嵋巫樱�
弟：奶奶，我給你捶捶背。
奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！
姐弟：奶奶，我們要爭當(dāng)小“孝星”！
奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？
姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！
奶：哦！這市教育局、街道教委和學(xué)校，這又辦了件大好事，教育學(xué)生都有孝心了！您這些學(xué)生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學(xué)《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個(gè)人都不孝順?biāo)�，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！
姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀(jì)也大了，還操勞著家務(wù)。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！
弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！
奶：這就對了，在家要聽大人的話，在學(xué)校一定要聽老師的話，要做個(gè)好學(xué)生！
姐弟：奶奶！我們記住了！
姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？
媽：今天是星期二耶！
弟：您不知道了吧？
姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）
�。ǖ艿軓膬�(nèi)抱出蛋糕）
弟：奶奶！您看這是什么？
奶：喲？這買蛋糕干什么的？
姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——
姐、弟：生日快樂！
奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？
姐：我媽告訴我們的。
奶：這蛋糕哪來的？
弟：我和姐姐早就計(jì)劃了，我們用積攢的早點(diǎn)錢和零花錢給您買的！
姐：這就是我們?yōu)槟棠太I(xiàn)上的生日禮物！
奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！
姐：我刷鍋洗碗！
弟：我摘菜！
奶：這還是老師教育的好��！走，咱們娘仨——
合：下廚房！（三人下）
主持人：是的，學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的長輩，不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化
主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
主持人：今天，我們要真誠的大聲地說一聲
全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”
主持人：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
主持人：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機(jī)）
主持人：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉
獻(xiàn)，我們從心底里感激您。
主持人：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，
主持人：現(xiàn)在有請班長向大家提出倡議
班長：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。
主持人：俗話說“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)。但是起碼做到應(yīng)該有的報(bào)恩之心，有感激之情。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？
主持人：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧
學(xué)生說
生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。
生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。
生3：我感謝我的老師，因?yàn)樗刻旖涛覀冎R，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！
生4：我要陪父母上街買菜，買東西。
生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。
生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。
生7：我感謝老師在我生病的時(shí)候我補(bǔ)課。
生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)想著他們能為他們做些什么。
生9：我要學(xué)會反省自己，學(xué)會對父母、老師說：“對不起”，學(xué)會擁抱父母，學(xué)會對父母、老師說：“謝謝”。
生10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。
主持人：學(xué)會關(guān)愛別人
主持人：學(xué)會感恩
合：世界會因此變得更精彩！
主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）
主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧。
主持人：進(jìn)行班會第三項(xiàng)有請班主任老師講話。
班主任講話：
同學(xué)們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風(fēng)化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學(xué)會感恩、學(xué)會知恩圖報(bào)，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動(dòng)起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！
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